扬州市新苏教版六年级下册科学第5课《多样的栖息地》课后练习+答案.docx

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1、第五课多样的栖息地练习一、判断题:(对的打“”,错的打“”。)1、多样化的栖息地孕育出多样化的生物。( )2、栖息地可以大到一个区域,也可以小到一个水坑。( )3、雪莲绽放着雄伟的雪山,长颈鹿生活在辽阔的草原,他们有个共同的家园一地球。( )4、造成动物栖息地遭到破坏的原因是人为因素和自然因素。( )5、常见的珍稀生物有:熊猫、娃娃鱼、养子鳄等。( )6、生物形态结构是与环境相适应的。 ( )7、小刚经常从树枝上摘下新鲜的树叶来制作标本。( )8、同一种生物生活在不同的地方,身体的形态结构会有所不同 。 ( )9、地球从出现简单生命到如今丰富多彩的生命世界,地球环境的变化是重要原因。( )二、

2、我会选1、 下列是大自然的选择改变着生物的是,( )A金鱼, B杂交稻, C长颈鹿2、 生活在不同地方的同一种狐狸,越冷的地方,个体就越。( )A越大 B越小 C一样3、 小明和小天都是单眼皮,都没有耳垂,都是卷发。这说明( )A小明和小天长得一样, B小明和小天是兄弟俩, C小明和小天有血缘关系,D小明和小天这些相貌特征相同4、 猴子多生活在炎热的丛林、鱼只能生活在水里等事实说明,( )A猴的生存本领差, B鱼的生活空间小, C各种动物必须生活在一定的环境里5、 对同一物种来说,生活在越热的环境中,它的个体就( )A不变, B越小, C越大6、 水葫芦之所以能自由地漂浮在水面上而不下沉,主要是因为( )A水葫芦的叶片像扇形的蹼脚,能够划水前进 B,水葫芦的叶柄膨大呈“葫芦”状”,里面充满空气,C水葫芦的根充分吸水后体积变大,从而得到了更大的浮力。三、将生物与它适宜生存的环境用线连起来。松鼠 热带雨林鲸 树林蚯蚓 海洋橡胶树 土壤第五课多样的栖息地练习答案一判断题。1-5 对对对对对 6-9 对错对对二、选择题。1-6 C A D C B B 三、将生物与它适宜生存的环境用线连起来。松鼠 热带雨林鲸 树林蚯蚓 海洋橡胶树 土壤

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