1、倔强的贝多芬倔强的贝多芬7 71.1.认识认识9 9个生字；会写个生字；会写1313个生字；理解个生字；理解“倔强、沐浴、倔强、沐浴、怒不可遏怒不可遏”等词语。等词语。（重点）（重点）2.2.有感情地朗读课文有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。背诵课文第三自然段。（重点）（重点）的的发展有着举足轻重的作用，被尊称为发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣乐圣”。主要作品：主要作品：交响曲交响曲英雄英雄命运命运第九交响曲第九交响曲；序曲序曲爱格蒙特爱格蒙特；钢琴奏鸣曲；钢琴奏鸣曲悲怆悲怆月光月光暴风雨暴风雨热情热情等。等。相关资料相关资料贝多芬贝多芬:(1770:(17701827)1827)，
2、德国最伟大的德国最伟大的音乐家之一。祖籍荷兰，出生于德国波恩的音乐家之一。祖籍荷兰，出生于德国波恩的平民家庭。平民家庭。贝多芬集古典音乐的大成，同时贝多芬集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐对世界音乐圣圣书写指导书写指导上大下小。下部竖写在上大下小。下部竖写在竖中线上。竖中线上。shngshng我会写我会写拼拼书写指导书写指导左窄右宽，右部横不宜左窄右宽，右部横不宜太长。太长。pnpn权权书写指导书写指导左窄长，右宽短。左窄长，右宽短。“又又”末笔舒展。末笔舒展。qunqun势势书写指导书写指导“力力”撇的起笔在竖中撇的起笔在竖中线上。线上。sh
3、sh奏奏书写指导书写指导上部三横布局均匀，撇、上部三横布局均匀，撇、捺伸展，盖住下面。捺伸展，盖住下面。zuzu钢钢书写指导书写指导左窄右宽，左窄右宽，“冈冈”内部内部撇、点交叉。撇、点交叉。nn熟熟shsh书写指导书写指导“子子”第三笔横变提，第三笔横变提，“”“”稍窄；四点均匀。稍窄；四点均匀。沐沐书写指导书写指导左窄右宽。左窄右宽。“木木”撇、撇、捺舒展。捺舒展。mm浴浴书写指导书写指导右部短撇和点笔画对称，右部短撇和点笔画对称，“口口”略扁。略扁。yy越越书写指导书写指导注意注意“戉戉”笔画要紧凑。笔画要紧凑。yu yu 扰扰书写指导书写指导左窄右宽。右部撇、捺左窄右宽。右部撇、捺要舒
4、展。要舒展。i i训训书写指导书写指导左窄右宽。右部撇、捺左窄右宽。右部撇、捺要舒展。要舒展。i i斥斥书写指导书写指导左窄右宽。右部撇、捺左窄右宽。右部撇、捺要舒展。要舒展。i i旋旋 律律 货货xunxunl lhuhu我会认我会认熟熟练练 干干扰扰 训训斥斥shsh ro ro易读错字易读错字ch ch 强强jingjing（倔强）（倔强）qingqing（强大）（强大）qingqing（强迫）（强迫）多音字多音字鄙视：鄙视：陶醉：陶醉：沐浴：沐浴：干扰：干扰：理解词语理解词语轻视；看不起。本文中指贝多芬看不起那些有权轻视；看不起。本文中指贝多芬看不起那些有权有势的贵族。有势的贵族。造句
5、：我造句：我鄙视鄙视那些游手好闲的人。那些游手好闲的人。很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。本文中很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。本文中指人们沉浸在优美的乐曲中。指人们沉浸在优美的乐曲中。比喻沉浸在某种环境中。本文中指人们沉浸在优比喻沉浸在某种环境中。本文中指人们沉浸在优美的音乐氛围中。美的音乐氛围中。扰乱；打扰。本文中指贝多芬受到了打扰。扰乱；打扰。本文中指贝多芬受到了打扰。训斥：训斥：旁若无人：旁若无人：怒不可遏：怒不可遏：理解词语理解词语训诫与斥责。本文中指主办音乐会的亲王大声斥责贝多芬。训诫与斥责。本文中指主办音乐会的亲王大声斥责贝多芬。好像旁边没有人。形容态度自然或高傲。本文中形
6、容好像旁边没有人。形容态度自然或高傲。本文中形容伯爵的傲慢无礼。伯爵的傲慢无礼。造句：他在图书馆造句：他在图书馆旁若无人旁若无人地大声说话，全然不顾周地大声说话，全然不顾周围愤怒的目光。围愤怒的目光。愤怒得难以抑制，形容愤怒到了极点。本文中指贝多愤怒得难以抑制，形容愤怒到了极点。本文中指贝多芬听到亲王的训斥后感到十分愤怒。芬听到亲王的训斥后感到十分愤怒。造句：他们采取行动之前，已造句：他们采取行动之前，已怒不可遏怒不可遏了。了。鄙视轻视鄙视轻视都有不重视，不认真对待的意思。都有不重视，不认真对待的意思。“鄙视鄙视”，非常强烈地不喜欢；厌恶。重在厌，非常强烈地不喜欢；厌恶。重在厌恶。恶。“轻视轻
7、视”，小看或讨厌。重在不看重。，小看或讨厌。重在不看重。1 1.李大钊面带李大钊面带鄙视鄙视敌人的笑容，步伐从容地上敌人的笑容，步伐从容地上了刑台了刑台。2 2.这次比赛不要这次比赛不要轻视轻视对手，即使他们实力较弱，对手，即使他们实力较弱，也要认真对待。也要认真对待。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)倔强、鄙视权贵。倔强、鄙视权贵。概括介绍概括介绍了贝多芬倔强、鄙视权贵的性格特点。了贝多芬倔强、鄙视权贵的性格特点。第二部分第二部分(第第2 24 4自然段自然段)受到侮辱，愤然离去。受到侮辱，愤然离去。写贝多芬应亲王邀请在他
8、的庄园里演奏，因贵族的侮写贝多芬应亲王邀请在他的庄园里演奏，因贵族的侮辱而愤然离去，表现了贝多芬倔强的性格。辱而愤然离去，表现了贝多芬倔强的性格。贝多芬更让人尊敬，因为贝多芬的成贝多芬更让人尊敬，因为贝多芬的成功是靠个人的努力奋斗得来的，是人们学功是靠个人的努力奋斗得来的，是人们学习的榜样和楷模。习的榜样和楷模。n 说一说文中的亲王和贝多芬二者相比，哪说一说文中的亲王和贝多芬二者相比，哪个更值得人们尊敬，为什么？个更值得人们尊敬，为什么？n 初读课文，说一说课文的主要内容？初读课文，说一说课文的主要内容？有一次，贝多芬应邀在一位亲王的庄园里演有一次，贝多芬应邀在一位亲王的庄园里演奏，当他熟练而
9、深情地弹奏奏，当他熟练而深情地弹奏月光曲月光曲，大家陶，大家陶醉在优美的乐曲中时，一位伯爵旁若无人地大声醉在优美的乐曲中时，一位伯爵旁若无人地大声说话，破坏了全场的气氛，亲王不但不制止他反说话，破坏了全场的气氛，亲王不但不制止他反而大声训斥贝多芬，贝多芬怒不可遏，愤然离去。而大声训斥贝多芬，贝多芬怒不可遏，愤然离去。1 1读拼音写词语。读拼音写词语。yuyu shngshng pnpn mngmng qunqun shsh ynyn zuzushsh linlin gngn roro mm yy xnxn chch乐乐 圣圣熟熟 练练拼拼 命命干干 扰扰权权 势势沐沐 浴浴演演 奏奏训训 斥斥
10、2 2照样照样子写词语。子写词语。有权有势：有权有势：_急风暴雨：急风暴雨：_ 春风化雨春风化雨有模有样有模有样有板有眼有板有眼有始有终有始有终疾风苦雨疾风苦雨栉风沐雨栉风沐雨3 3在下面的括号里填上恰当的词语。在下面的括号里填上恰当的词语。()的贝多芬的贝多芬()的贵族的贵族()的的月光曲月光曲 ()的旋律的旋律()的乐曲的乐曲 ()的月光的月光明亮柔和明亮柔和倔强倔强有权有势有权有势著名著名沉静幽雅沉静幽雅优美优美4 4选择恰当的关联词填空。选择恰当的关联词填空。不但不但反而反而不是不是而是而是(1)(1)似乎他们似乎他们()在风雨中听演奏，在风雨中听演奏，()沐沐浴在明亮柔和的月光中。浴
11、在明亮柔和的月光中。(2)(2)主办音乐会的亲王主办音乐会的亲王()不制止那位破坏全场气不制止那位破坏全场气氛的伯爵，氛的伯爵，()大声训斥贝多芬。大声训斥贝多芬。反而反而不是不是而是而是不但不但5 5按要求改写句子。按要求改写句子。(1)(1)贝多芬弹奏起贝多芬弹奏起月光曲月光曲。(扩句扩句)_(2)(2)我决不能为这些蠢货演奏！我决不能为这些蠢货演奏！(改成反问句改成反问句)_贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的月月光曲光曲。我怎么能为这些蠢货演奏呢？我怎么能为这些蠢货演奏呢？倔强的贝多芬倔强的贝多芬7 71.1.通过学习课文，懂得做人应该有尊严
12、的道理，感受和理通过学习课文，懂得做人应该有尊严的道理，感受和理解解“乐圣乐圣”贝多芬面对权贵自尊自爱的品质。贝多芬面对权贵自尊自爱的品质。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。课文。一读：一读：读完课文，你觉读完课文，你觉得贝多芬是个怎样的人？得贝多芬是个怎样的人？二思：二思：贝多芬鄙视权贵，贝多芬鄙视权贵，为什么还要在恶劣的天
13、气为什么还要在恶劣的天气中去演奏呢？中去演奏呢？四拓：四拓：你怎样理解贝多芬你怎样理解贝多芬的的“倔强倔强”，说一说。，说一说。三探：三探：音乐会上，听众音乐会上，听众又怎样的表现？伯爵和又怎样的表现？伯爵和亲王有何表现？亲王有何表现？核心问题：核心问题：贝多芬倔强的性贝多芬倔强的性格表现在哪里？格表现在哪里？倔强倔强“乐圣乐圣(shngshng)”)”贝多芬成名后，许多贵族拼命想贝多芬成名后，许多贵族拼命想结结识识他。他。n 贵族们为什么拼命想结识贝多芬？贵族们为什么拼命想结识贝多芬？因为贝多芬成名了，贵族们想通过因为贝多芬成名了，贵族们想通过“结识结识”贝多芬来贝多芬来提高、炫耀自己的身份
14、。这表现出贵族们强烈的虚荣心。提高、炫耀自己的身份。这表现出贵族们强烈的虚荣心。但是贝多芬性格倔强，对那些有权有势的贵族格外但是贝多芬性格倔强，对那些有权有势的贵族格外鄙视。鄙视。全文的中心句。全文的中心句。n 这句话写出了贝多芬的什么性格？对下文起什么作用？这句话写出了贝多芬的什么性格？对下文起什么作用？写出了贝多芬倔强、不慕权贵、鄙视权贵的性格特写出了贝多芬倔强、不慕权贵、鄙视权贵的性格特点，既照应了题目，又是全文的中心句，总领全文。点，既照应了题目，又是全文的中心句，总领全文。贝多芬坐在钢贝多芬坐在钢(gnggng)琴旁熟练而深情地弹奏起著名的琴旁熟练而深情地弹奏起著名的月光曲月光曲。沉
15、静幽雅的旋。沉静幽雅的旋(xunxun)律律(l l)在大厅里回荡，优美在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐(mm)浴浴(yy)在明亮柔在明亮柔和的月光中。和的月光中。n 这段话运用什么手法来写贝多芬弹琴？这段话运用什么手法来写贝多芬弹琴？使用使用正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合的手法来写贝多芬弹琴。相结合的手法来写贝多芬弹琴。这段话先写贝多芬熟练而深情地弹奏出沉静幽雅的旋律，这属这段话先写贝多芬熟练而深情地弹奏出沉静幽雅的旋律，这
16、属于正面描写；然后通过写听众的表现来反映贝多芬高超的演奏于正面描写；然后通过写听众的表现来反映贝多芬高超的演奏技艺，这属于侧面描写。技艺，这属于侧面描写。面对伯爵的干扰，贝多芬面对伯爵的干扰，贝多芬“停止了演奏停止了演奏”，是对这，是对这种无礼行为的抗议；种无礼行为的抗议；“决不能决不能”表现了贝多芬愤怒的程度，表现了贝多芬愤怒的程度，也表现了他倔强的性格；也表现了他倔强的性格；“蠢货蠢货”是贝多芬对那些不懂音是贝多芬对那些不懂音乐、不懂情感的贵族的鄙视。乐、不懂情感的贵族的鄙视。这时，有一位伯爵这时，有一位伯爵(juju)旁若无人，忽然说起话来，而旁若无人，忽然说起话来，而且声音越且声音越(
17、yuyu)来越大。贝多芬再也忍受不了这声音的干扰，来越大。贝多芬再也忍受不了这声音的干扰，愤怒地愤怒地停止了演奏停止了演奏，站起来高声说道：，站起来高声说道：“我我决不能决不能为这些为这些蠢货蠢货(huhu)演奏！演奏！”拓展：拓展：如果当时你在现场，你会对贝多芬说如果当时你在现场，你会对贝多芬说什么？什么？_示例：示例：贝多芬，你真有骨气，我为你点赞！贝多芬，你真有骨气，我为你点赞！“头也不回头也不回”“”“快步离开快步离开”说明贝多芬走得十分坚决，进说明贝多芬走得十分坚决，进一步体现他的倔强和对权贵的鄙视。一步体现他的倔强和对权贵的鄙视。“迎着急风暴雨迎着急风暴雨”则与前则与前文文“那天天
18、气十分寒冷，并且下着倾盆大雨那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨”相相照应照应。主办音乐会的亲王不但不制止那位破坏全场气氛的伯爵，主办音乐会的亲王不但不制止那位破坏全场气氛的伯爵，反而大声训反而大声训(xnxn)斥斥(chch)贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏可遏()，他对亲王说：，他对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过因为你亲王，你成为亲王，只不过因为你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我个，而我贝多芬，却只有一个！贝多芬，却只有一个！”说完，贝多芬说完，贝多芬头也不头也不回回地
19、走出了演奏厅，迎着急风暴雨，地走出了演奏厅，迎着急风暴雨，快步离开快步离开了亲王的庄园。了亲王的庄园。阅读方法解密：阅读方法解密：品析照应品析照应u 什么是照应？什么是照应？写作时，前文中提到的内容，后文中一定要有着落；后写作时，前文中提到的内容，后文中一定要有着落；后文中将要写的内容，前文中应略作提示，这就是文中将要写的内容，前文中应略作提示，这就是照应。照应。u 有什么作用？有什么作用？恰当使用照应能使文章结构严谨，前后连贯。恰当使用照应能使文章结构严谨，前后连贯。u 答题模式：答题模式：这这段段(句句)话与某某相照应，使文章前后连贯，结构严谨。话与某某相照应，使文章前后连贯，结构严谨。u
20、 如何运用？如何运用？见见点拨点拨“课后练习单课后练习单”第二、第二、4 4题题。同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：面对伯爵和亲王的傲慢、无礼与侮辱，贝多芬直面对伯爵和亲王的傲慢、无礼与侮辱，贝多芬直言不讳地给以回击，并愤然离开会场，这表现了他的言不讳地给以回击，并愤然离开会场，这表现了他的倔强。倔强。贝多芬倔强的性格表现在哪里？贝多芬倔强的性格表现在哪里？1.1.一读：一读：读完课文，你觉得贝多芬是个怎样的人？读完课文，你
21、觉得贝多芬是个怎样的人？贝多芬是一个性格倔强、鄙视权贵的人。贝多芬是一个性格倔强、鄙视权贵的人。u串珠问题：2 2.二思：二思：贝多芬鄙视权贵，为什么还要在恶劣的天气中去贝多芬鄙视权贵，为什么还要在恶劣的天气中去演奏呢？演奏呢？因为贝多芬热爱音乐，演奏音乐是他一生最快乐的因为贝多芬热爱音乐，演奏音乐是他一生最快乐的事情，他希望把乐曲中表达的美好情感传递给所有人，事情，他希望把乐曲中表达的美好情感传递给所有人，所以冒雨参加亲王举办的音乐会并演奏乐曲。所以冒雨参加亲王举办的音乐会并演奏乐曲。3 3.三探：三探：音乐会上，听众又怎样的表现？伯爵和亲王有音乐会上，听众又怎样的表现？伯爵和亲王有何表现？
22、何表现？听众停止了谈话，忘记了一切，陶醉在那优美的听众停止了谈话，忘记了一切，陶醉在那优美的意境里。伯爵旁若无人地说起话来，而且声音越来越意境里。伯爵旁若无人地说起话来，而且声音越来越大。亲王不但不制止伯爵，反而大声训斥贝多芬。大。亲王不但不制止伯爵，反而大声训斥贝多芬。4.4.四拓：四拓：你怎样理解贝多芬的你怎样理解贝多芬的“倔强倔强”，说一说。，说一说。贝多芬的倔强并不是固执，在他眼里，伯爵和亲贝多芬的倔强并不是固执，在他眼里，伯爵和亲王他们不懂音乐，听演奏只是为了抬高自己的身份。王他们不懂音乐，听演奏只是为了抬高自己的身份。他们在音乐会上的无礼，不仅是对贝多芬演奏的不尊他们在音乐会上的无
23、礼，不仅是对贝多芬演奏的不尊重，更是对他人格的侮辱。贝多芬这样做，是维护尊重，更是对他人格的侮辱。贝多芬这样做，是维护尊严、刚强不屈的体现。严、刚强不屈的体现。接受邀请接受邀请演奏作品演奏作品动情演奏动情演奏令人陶醉令人陶醉遭到侮辱遭到侮辱愤然离去愤然离去倔强的贝多芬倔强的贝多芬刚强不屈刚强不屈不畏权贵不畏权贵课文结构课文结构概括概括性格倔强、鄙视权贵性格倔强、鄙视权贵经过经过本文通过记叙贝多芬应一位亲王邀请，在音乐会本文通过记叙贝多芬应一位亲王邀请，在音乐会上演奏上演奏月光曲月光曲，遭到贵族们侮辱，他怒不可遏，遭到贵族们侮辱，他怒不可遏，痛斥亲王后愤然离去这件事，表现了贝多芬倔强不屈痛斥亲王
24、后愤然离去这件事，表现了贝多芬倔强不屈的性格和不畏权贵、自尊自爱的高尚人格。的性格和不畏权贵、自尊自爱的高尚人格。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读提起音乐家的名字，没有比提起音乐家的名字，没有比“贝多芬贝多芬”更响亮更庄严的了。更响亮更庄严的了。他是音乐的英雄他是音乐的英雄不，是人类的英雄。不，是人类的英雄。所谓英雄，并不是个人事业的野心家，他是从人类生活的提所谓英雄，并不是个人事业的野心家，他是从人类生活的提高出发，必要时交付出个人的生命。因此贝多芬没有一般的感高出发，必要时交付出个人的生命。因此贝多芬没有一般的感伤的气息，虽然痛苦始终纠缠着他的生命。他说：伤的气息，虽然痛苦始终纠缠着他的生
25、命。他说：“大多数人大多数人为了一点好事便回肠荡气，这可不是艺术家的天性。艺术家是为了一点好事便回肠荡气，这可不是艺术家的天性。艺术家是火一样的，他们不会哭泣火一样的，他们不会哭泣人得凭音乐从他的精神打出火人得凭音乐从他的精神打出火来。来。”他从小就遭受到父亲酒疯的折磨；他贫困、失恋、疾病；他从小就遭受到父亲酒疯的折磨；他贫困、失恋、疾病；贝多芬贝多芬但是他从不屈服，从不灰心。用罗曼但是他从不屈服，从不灰心。用罗曼罗兰的话说：罗兰的话说：“不肯委身不肯委身于灵魂的庸俗的人们的战斗，是日日夜夜的战斗，而且大多是于灵魂的庸俗的人们的战斗，是日日夜夜的战斗，而且大多是没有威严，没有幸福，转战于孤独和
26、沉默之中的战斗。没有威严，没有幸福，转战于孤独和沉默之中的战斗。”他心他心胸广大，他承认他的工作是困苦的解放，其他都不算一回事。胸广大，他承认他的工作是困苦的解放，其他都不算一回事。而且只是为了这些，他才演唱他惨淡的生命。他没有一根媚骨，而且只是为了这些，他才演唱他惨淡的生命。他没有一根媚骨，即使在贵族圈内，一发觉到别人在他的弹琴声中继续谈话的时即使在贵族圈内，一发觉到别人在他的弹琴声中继续谈话的时候，他也会毫不犹豫地拍上钢琴盖，愤然离席，说：候，他也会毫不犹豫地拍上钢琴盖，愤然离席，说：“我才不我才不高兴对猪弹琴！高兴对猪弹琴！”贝多芬博览群书，从希腊的拉丁文到英法的贝多芬博览群书，从希腊的
27、拉丁文到英法的文学、哲学，他全是内行；精神上他是卢梭的弟子。他爱好自文学、哲学，他全是内行；精神上他是卢梭的弟子。他爱好自然。他也崇拜莎士比亚和歌德。瓦格纳说：贝多芬和莎士比亚然。他也崇拜莎士比亚和歌德。瓦格纳说：贝多芬和莎士比亚是一对普罗米修斯。贝多芬忠实于自己的艺术，他的作品经过是一对普罗米修斯。贝多芬忠实于自己的艺术，他的作品经过不知多少次的修改之后才肯付印。付印之后甚至在刻板之后，不知多少次的修改之后才肯付印。付印之后甚至在刻板之后，他还是一面校对，一面修改，即使毁板也不将就一点。有人看他还是一面校对，一面修改，即使毁板也不将就一点。有人看见他写作的时候，头发蓬松，满额大汗，正如在打一
28、场大仗。见他写作的时候，头发蓬松，满额大汗，正如在打一场大仗。垂死之前他说好像才开始作曲。垂死之前他说好像才开始作曲。贝多芬生于贝多芬生于17701770年。祖父是男低音歌唱家，歌剧作曲家，奥年。祖父是男低音歌唱家，歌剧作曲家，奥古斯特候选的乐队指挥。父亲是男高音歌唱家。贝多芬具有音古斯特候选的乐队指挥。父亲是男高音歌唱家。贝多芬具有音乐的血统。乐的血统。1414岁，他在公立学校念书，音乐教育则从岁，他在公立学校念书，音乐教育则从4 4岁开始，岁开始，8 8岁已拉得一手好提琴。岁已拉得一手好提琴。1111岁他认识了巴赫的平均率钢琴谱。艾岁他认识了巴赫的平均率钢琴谱。艾登预言他是莫扎特第二。登预
29、言他是莫扎特第二。17871787年，他转入莫扎特门下。年，他转入莫扎特门下。17881788年年曾游维也纳，因为即席演奏莫扎特而受到关注。莫扎特说：他曾游维也纳，因为即席演奏莫扎特而受到关注。莫扎特说：他有一天会在世界上发出一种声音来。那时，他的慈母逝世，父有一天会在世界上发出一种声音来。那时，他的慈母逝世，父亲是一个酒鬼，丧失了他的歌声。他不得不去做家庭教师。他亲是一个酒鬼，丧失了他的歌声。他不得不去做家庭教师。他开始潜心研究英国文学，并且认识了瓦尔德斯丹伯爵，成为他开始潜心研究英国文学，并且认识了瓦尔德斯丹伯爵，成为他终身的知己。终身的知己。17921792年瓦尔德斯丹送他去维也纳，从此
30、定居在这年瓦尔德斯丹送他去维也纳，从此定居在这1818世纪的音乐名城。世纪的音乐名城。因为生活的不安，恋爱的失败，听觉也开始烦搅他，在别因为生活的不安，恋爱的失败，听觉也开始烦搅他，在别人的眼中，贝多芬变成一个怪人。幸亏他的创作力是旺盛的。人的眼中，贝多芬变成一个怪人。幸亏他的创作力是旺盛的。因为他对于大自然的极大的喜好，他随身总是带着笔记本。因为他对于大自然的极大的喜好，他随身总是带着笔记本。18221822年，他的耳朵完全聋了，对客人谈话是用笔谈，从千百本年，他的耳朵完全聋了，对客人谈话是用笔谈，从千百本的谈话记录中，可以看到他的生活和工作态度。的谈话记录中，可以看到他的生活和工作态度。十
31、八九世纪之交，欧洲的主宰人物是拿破仑。贝多芬为他写十八九世纪之交，欧洲的主宰人物是拿破仑。贝多芬为他写了一部交响乐，前后经过了一部交响乐，前后经过3 3年时间（年时间（1802180218041804）。可是他的交）。可是他的交响乐才脱稿，拿破仑已经登上了皇帝的宝座。他撕掉乐谱上面的响乐才脱稿，拿破仑已经登上了皇帝的宝座。他撕掉乐谱上面的献辞，把乐谱扔到地下，猛力践踏，愤恨地说：献辞，把乐谱扔到地下，猛力践踏，愤恨地说：“他竟做起专制他竟做起专制魔王了！魔王了！”18261826年年1212月，贝多芬患肺炎，后转水肿病。三个月的治疗落月，贝多芬患肺炎，后转水肿病。三个月的治疗落了空，经过两天半
32、清醒的挣扎之后，了空，经过两天半清醒的挣扎之后，18271827年年3 3月月2626日，在雷轰电日，在雷轰电闪当中，他向空中挥舞着紧握的拳头，就此向人世告辞了。下葬闪当中，他向空中挥舞着紧握的拳头，就此向人世告辞了。下葬之日，送殡的有两万人，有一位老太太对人说：之日，送殡的有两万人，有一位老太太对人说：“这里埋葬的是这里埋葬的是一个音乐的主帅。一个音乐的主帅。”安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！(梦梦游天姥吟留别游天姥吟留别李白李白)曾不奉权贵，但与故人投曾不奉权贵，但与故人投。(答刘原甫寄糟姜答刘原甫寄糟姜梅尧臣梅尧臣)刚然古胆贯白日，不为权贵柔正颜。
33、刚然古胆贯白日，不为权贵柔正颜。(送吴判送吴判官官强至强至)国学诵读国学诵读【中国古代的圣人中国古代的圣人】书圣书圣王羲之酒圣王羲之酒圣杜康诗圣杜康诗圣杜甫杜甫草圣草圣张旭张旭 茶圣茶圣陆羽医圣陆羽医圣张仲景张仲景画圣画圣吴道子乐圣吴道子乐圣李龟年李龟年走进中华传统文化走进中华传统文化贝多芬的名言贝多芬的名言我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。担当患难。卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。折不挠。我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服
34、，这绝对办不到。不到。拓展积累拓展积累这篇课文描述了贝多芬在音乐会上受到了这篇课文描述了贝多芬在音乐会上受到了贵族们的侮辱，但他以不屈的人格和自立自强贵族们的侮辱，但他以不屈的人格和自立自强的精神赢得了全世界的尊重。身为小学生的我的精神赢得了全世界的尊重。身为小学生的我们只有努力学习们只有努力学习,才能学有所成，才敢获得成功。才能学有所成，才敢获得成功。贝多芬永远是我们学习的榜样。贝多芬永远是我们学习的榜样。说：在音乐会上，面对贵族们的无礼和侮辱，贝多芬是说：在音乐会上，面对贵族们的无礼和侮辱，贝多芬是怎样说的，怎样做的？怎样说的，怎样做的？答案：答案：当伯爵在音乐会上旁若无人、大声说话的时候
35、，贝多当伯爵在音乐会上旁若无人、大声说话的时候，贝多芬芬“愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：我决不能为这我决不能为这些蠢货演奏！些蠢货演奏！”当亲王训斥贝多芬时，当亲王训斥贝多芬时，“贝多芬怒不可遏，他对亲王说：贝多芬怒不可遏，他对亲王说：亲王，你成为亲王，只不过因为你的出身而已，而我却是亲王，你成为亲王，只不过因为你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我贝多芬，贝多芬，却只有一个！却只有一个！说完，贝多芬头也不回地走出了演奏厅说完，贝多芬头也不回地走出了演奏厅”背：有感情地朗读课文。背诵课文第
36、三自然段。背：有感情地朗读课文。背诵课文第三自然段。点拨：点拨：(1)(1)本文以本文以“倔强倔强”为主线，通过对贝多芬语言和动作的为主线，通过对贝多芬语言和动作的描写表现他的倔强性格。朗读时，要特别注意描写贝多芬语言、描写表现他的倔强性格。朗读时，要特别注意描写贝多芬语言、动作的语句，体会当时贝多芬的内心感受，通过朗读表现出他的动作的语句，体会当时贝多芬的内心感受，通过朗读表现出他的内心世界。内心世界。(2)(2)课文第三自然段主要描写贝多芬的演奏给大家带来了美课文第三自然段主要描写贝多芬的演奏给大家带来了美好的享受，从正面和侧面表现贝多芬高超的演奏技巧。要抓住听好的享受，从正面和侧面表现贝
37、多芬高超的演奏技巧。要抓住听众感受到的音乐的意境来背诵。可以用众感受到的音乐的意境来背诵。可以用“引背法引背法”，即，即“贝多贝多芬芬沉静幽雅的旋律沉静幽雅的旋律优美的乐曲优美的乐曲大家大家似乎他们不似乎他们不是是而是而是”；或者用；或者用“词语提示法词语提示法”，找出这段话中的一，找出这段话中的一些关键的词语，在它们的提示下背诵，如些关键的词语，在它们的提示下背诵，如“贝多芬、贝多芬、月光曲月光曲、回荡、陶醉、大家、不是、而是回荡、陶醉、大家、不是、而是”。练：朗读下面每组句子，体会语气表达上的不同。“我不能为这些蠢货演奏！我不能为这些蠢货演奏！”“我决不能为这些蠢货演奏！我决不能为这些蠢货
38、演奏！”“你成为亲王，是因为你的出身，而是靠自你成为亲王，是因为你的出身，而是靠自己的努力成功的。己的努力成功的。”“你成为亲王，只不过因为你的出身而已，你成为亲王，只不过因为你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。！而我却是靠自己的努力成功的。！”答案：答案：第一组，第一句话虽然表达了贝多芬的态度，但第一组，第一句话虽然表达了贝多芬的态度，但语气平淡，态度不够坚决；而第二句话，一个语气平淡，态度不够坚决；而第二句话，一个“决决”字，字，表达出了贝多芬的坚决态度，表现了贝多芬的倔强性格。表达出了贝多芬的坚决态度，表现了贝多芬的倔强性格。第二组，第一句话一语道破了两个人本质的不同；第二组，第一
39、句话一语道破了两个人本质的不同；第二句话中的第二句话中的“只不过只不过而已而已”表达了贝多芬对表达了贝多芬对贵族的鄙视，表现了他自尊、自强的性格，语气也比第贵族的鄙视，表现了他自尊、自强的性格，语气也比第一句强，更具有讽刺的意味。一句强，更具有讽刺的意味。一、判断下列注音是否正确。一、判断下列注音是否正确。圣圣(shngshng)越越(yuyu)货货(huhu)浴浴(yy)训训(xnxn)斥斥(c c)二、给下列加点字选择正确读音。二、给下列加点字选择正确读音。强健强健()勉强勉强()倔强倔强()旋风旋风()旋律旋律()旋转旋转()qingqingqingqingjingjingxunxunx
40、unxunxunxunqingqingqingqingjingjingxunxunxunxun三、读拼音，写词语。三、读拼音，写词语。qunqun shsh mm yyshsh linlin pnpn mngmng 权权 势势熟熟 练练沐沐 浴浴拼拼 命命四、辨字组词。四、辨字组词。扰（）扰（）钢（）钢（）忧（）忧（）刚（）刚（）秦（）秦（）越（）越（）奏（）奏（）超（）超（）越过越过超人超人打扰打扰忧心忧心钢铁钢铁刚强刚强秦国秦国演奏演奏五、照样子写词语。五、照样子写词语。有权有势有权有势(ABACABAC式式)：_急风暴雨急风暴雨(描写天气的词语描写天气的词语)：_大雨倾盆大雨倾盆示例：示例：越来越好越来越好六、用加点词造句。六、用加点词造句。1 1他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。月光中。_2 2虽然许多贵族想结识贝多芬，但是贝多芬鄙视这些虽然许多贵族想结识贝多芬，但是贝多芬鄙视这些贵族。贵族。_ _他们不是去公园玩，而是去清扫白色垃圾。他们不是去公园玩，而是去清扫白色垃圾。虽然他今天迟到了，但是老师并没有批评他。虽然他今天迟到了，但是老师并没有批评他。
