1、第二章第二章 声现象复习课声现象复习课知识点知识点1 1声音的产生和传播声音的产生和传播产产生生 声音是由于物体的声音是由于物体的_产生的，振动停止，产生的，振动停止，发声就停止发声就停止.传传播播 声音的传播需要声音的传播需要_，一切固体、液体、气体都可以传播声，一切固体、液体、气体都可以传播声音，真空不能传声。声音在介质中以音，真空不能传声。声音在介质中以_的形式向四面八方传的形式向四面八方传播，称为播，称为_声声速速 声音传播的快慢用声音传播的快慢用_来描述，它的大小等于声在每秒内传来描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离播的距离 声音在固体、液体、气体中传播的速度不同，一般情况下，声音
2、在固体、液体、气体中传播的速度不同，一般情况下，_传声最快，传声最快，_传声最慢。声音在空气传声最慢。声音在空气(15)中的传中的传播速度为播速度为_m/s声速的大小不但跟介质的声速的大小不但跟介质的_有关，还跟介质的温度有关有关，还跟介质的温度有关振动振动介质介质波波声波声波声速声速固体固体气体气体340种类种类知识点知识点2 2声音的特性声音的特性声音的特性声音的特性音调音调响度响度音色音色概念概念声音的声音的_声音的声音的_声音的声音的_决定决定因素因素决定决定发声体振发声体振动的动的_；频率越大，音频率越大，音调越高调越高响度与发声体的响度与发声体的_有关，振幅越有关，振幅越大，响度越
3、大；大，响度越大；响度还与距发声体响度还与距发声体的远近有关的远近有关发声体的材料和发声体的材料和结构结构日常日常描述描述声音尖细指音声音尖细指音调高，粗沉指调高，粗沉指音调低音调低“震耳欲聋震耳欲聋”“”“引吭引吭高歌高歌”“”“声音洪亮声音洪亮”均指响度大均指响度大“闻其声知其闻其声知其人人”“”“区分乐器区分乐器”都是利用音色这都是利用音色这一特性一特性高低高低强弱强弱品质品质频率频率振幅振幅相关相关说明说明人能感受到的声音频率有一定的范围，人耳的听觉范人能感受到的声音频率有一定的范围，人耳的听觉范围是围是_，低于低于_的的叫叫次声波，高于次声波，高于_的的叫叫超超声波，人耳都不能听见；
4、声波，人耳都不能听见；音调变高，响度不一定变大；而音色只与发声体本身音调变高，响度不一定变大；而音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响；有关，不受音调、响度的影响；音叉和鼓制作好后，音调就定了，用力大小改变的是音叉和鼓制作好后，音调就定了，用力大小改变的是响度响度2020000 Hz20 Hz20000 Hz 声与信息声与信息 声与能量声与能量概念概念 声可以传递声可以传递信息信息 声可以传递声可以传递能量能量 应用应用实例实例 1、地震、台风等都伴有、地震、台风等都伴有 产生产生，2、蝙蝠发出、蝙蝠发出 波来确定目标的波来确定目标的位置，这种方法叫位置，这种方法叫 ，科，科学家利用这个
5、原理发明了学家利用这个原理发明了 。3、中医中、中医中 有听的意思，有听的意思，医生利用医生利用 捕获人体内的声音捕获人体内的声音信息，信息，B超是发射超是发射 波。波。1、利用、利用 可以清洗物可以清洗物体，体，2、外科医生常利用、外科医生常利用 振动除去人体内的振动除去人体内的结石结石知识点知识点3 3声的利用声的利用次声波次声波超声超声回声定位回声定位声呐声呐闻闻听诊器听诊器超声超声超声波超声波超声波超声波知识点知识点4 4噪声及其危害和控制噪声及其危害和控制定义定义物理学物理学角度角度发声体做发声体做_振动时发出的声音振动时发出的声音环境保护角度环境保护角度凡是妨碍人们正常休息、学习和
6、工作的声音凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音等级等级划分划分噪声的大小可用声级表示，单位是分贝噪声的大小可用声级表示，单位是分贝(dB)。0 dB是指刚是指刚刚引起听觉的声音，刚引起听觉的声音，为了保护听力，声音不能超过为了保护听力，声音不能超过_；为了保证工作和学习不能为了保证工作和学习不能超过超过_；为了保证休息和睡眠，；为了保证休息和睡眠，不能超过不能超过 。控制控制途径途径在在_处防止噪声产生，如排气管上加消声器；处防止噪声产生，如排气管上加消声器；在在_过程中阻断噪声传播，如加隔音设备及设立屏障或过程中阻断噪声传
7、播，如加隔音设备及设立屏障或植树造林；植树造林；阻止噪声进入阻止噪声进入_，如戴耳塞，如戴耳塞无规则无规则90dB 70 dB声源声源传播传播人耳人耳50 dB类型一、声音的产生与传播类型一、声音的产生与传播归 类 示 例例例1 某同学在学习了某同学在学习了“声音是什么声音是什么”以后，总结出以以后，总结出以下四点，其中错误的是下四点，其中错误的是()A声音是由物体的振动产生的声音是由物体的振动产生的B声音是一种波声音是一种波C声音具有能量声音具有能量D通常情况下，声音在空气中传播得最快通常情况下，声音在空气中传播得最快D类型二、声音的特性类型二、声音的特性例例2 小红同学喜欢利用复读机进行英
8、语听力训练。在音小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练。在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音后再快速播放同一段录音，则发出的声音()A响度增大，音调不变响度增大，音调不变B响度减小，音调不变响度减小，音调不变C响度不变，音调升高响度不变，音调升高D响度不变，音调降低响度不变，音调降低C例例3 两列声波在同一示波器上显示的波形如图两列声波在同一示波器上显示的波形如图41甲、乙所示。甲、乙所示。则这两列声波则这两列声波()图图41A音调不同音调不同B响度不同响度不同C音色不同音色不同D音调、响度
9、、音色均不同音调、响度、音色均不同C例例4、一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法、一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：正确的是：()A一定是声源的振幅太小一定是声源的振幅太小 B一定是声音的频率过高或过低一定是声音的频率过高或过低C一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音 D以上三种说法都有可能以上三种说法都有可能D例例5、人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，、人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断
10、？特性来判断？()A响度不同响度不同 B。音调不同。音调不同C音色不同音色不同 D。频率不同。频率不同C例例6、往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高、往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：低，因为：()A随着水位升高，音调升高随着水位升高，音调升高B随着水位升高，音调逐渐降低随着水位升高，音调逐渐降低C灌水过程中音调保持不变，响度增灌水过程中音调保持不变，响度增D灌水过程中音调保持不变，响度减小灌水过程中音调保持不变，响度减小A类型三、声的利用类型三、声的利用例例8 下列现象说明声能够传递能量的是下列现象说明声能够传递能量的是 ()A利用声呐探测鱼群利用声呐探测鱼群
11、B医生利用超声波振动除去人体内的结石医生利用超声波振动除去人体内的结石C医生通过医生通过“B超超”检查胎儿的发育情况检查胎儿的发育情况D蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫B类型四、噪声的危害与控制类型四、噪声的危害与控制例例9 伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作。下面事例中不是直接控制噪声措施的是正常生活和工作。下面事例中不是直接控制噪声措施的是()D例例10、如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌、如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻
12、拨与重拨钢尺，则面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的钢尺发出声音的_不同，改变钢尺伸出不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的桌面的长度，则钢尺发出声音的_不同。不同。（均选填（均选填“响度响度”、“音调音调”和和“音色音色”）类型五、实验题类型五、实验题响度响度音调音调例例11、如图所示，初二年级某班物理活动小组成员在探究声音能否、如图所示，初二年级某班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景。在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景。（一）甲图说明声音在（一）甲图说明声音在_中能传播；中能传播；（二）乙图中的声音通过哪些介质
13、传到耳朵里去的（二）乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的_；（三）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的（三）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声嘀嘀声”在逐渐地减在逐渐地减弱，说明声音在弱，说明声音在_中不能传播。中不能传播。甲甲 乙乙 丙丙固体固体水、玻璃和空气水、玻璃和空气真空真空某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过他大喊一声后经过0.4秒钟听到右面山崖反射回来秒钟听到右面山崖反射回来的声音，再经过的声音，再经过0.2秒钟才听到左面山崖反射回来秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。的声音。请你帮他
14、估算这个山谷的宽度。汽车行驶的正前方有一座高山，汽车汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以以10米秒的速度行驶。汽车鸣笛米秒的速度行驶。汽车鸣笛2秒秒后，司机听到回声，求：后，司机听到回声，求：（1）汽车鸣笛时距离高山有多远？）汽车鸣笛时距离高山有多远？（2）汽车听到鸣笛时距高山有多远？）汽车听到鸣笛时距高山有多远？声音的声音的 特性特性 音调音调 响度响度音色音色频率的单位是频率的单位是 。超声波：高于超声波：高于 ；次声波：低于次声波：低于 。一、知识网络一、知识网络频频率率 音调由音调由 决定。决定。音调是指声音的音调是指声音的 。频率是描述振动的频率是描述振动的 。响度是指声音的响度是指声音的 。响度跟响度跟 有关，还跟有关，还跟 有关。有关。音色是指声音的音色是指声音的 。音色决定于发声体的音色决定于发声体的 和和 。高低高低频率频率快慢快慢赫兹赫兹(Hz)20000Hz20Hz强弱强弱振幅振幅距离发声体的远近距离发声体的远近品质品质材料材料结构结构
