1、 用凸透镜观察课本上的字，让凸透镜逐渐远离课本，用凸透镜观察课本上的字，让凸透镜逐渐远离课本，发现了什么现象？凸透镜还能成什么样的像？发现了什么现象？凸透镜还能成什么样的像？1中小学教学课件资源镜头镜头(凸透镜凸透镜)(像像)生活中的透镜生活中的透镜成像的特点成像的特点照相机照相机投影仪投影仪放大镜放大镜倒立放大的倒立放大的实实像像倒立缩小的倒立缩小的实实像像正立放大的正立放大的虚虚像像镜头镜头(凸透镜凸透镜)屏幕屏幕投影仪投影仪投影片投影片（物）（物）像像2中小学教学课件资源现象：现象：问题：问题：猜想：猜想：凸透镜能成不同特点的像。凸透镜能成不同特点的像。像的像的正倒、大小、虚实正倒、大小
2、、虚实可能跟可能跟哪些因素哪些因素有关？有关？3中小学教学课件资源(像像)生活中的透镜生活中的透镜 成像的特点成像的特点物体到凸透镜的距离照相机照相机投影仪投影仪放大镜放大镜倒立放大的实像倒立放大的实像倒立缩小的实像倒立缩小的实像正立放大的虚像正立放大的虚像镜头镜头(凸透镜凸透镜)屏幕屏幕投影仪投影仪投影片投影片（物）（物）像像远远较近较近更近更近4中小学教学课件资源现象：现象：凸透镜能成不同的像。凸透镜能成不同的像。问题：问题：猜想：猜想：实验实验像的像的正倒、大小、虚实正倒、大小、虚实跟跟物物体到凸透镜的距离体到凸透镜的距离有关有关像的像的正倒、大小、虚实正倒、大小、虚实可可能跟能跟哪些因
3、素哪些因素有关？有关？5中小学教学课件资源预备知识：预备知识：u物体物体 凸透镜中心凸透镜中心1.物距物距(u)：到到 的距离；的距离；v v凸透镜中心凸透镜中心像像 2.像距像距(v)：到到 的距离；的距离；6中小学教学课件资源实验方案实验方案1.1.组装实验装置；组装实验装置；2.2.为了全面地研究凸透镜的成像规律，因此蜡烛为了全面地研究凸透镜的成像规律，因此蜡烛由远及近由远及近逐次逐次向透镜靠近，每次相应地移动光屏向透镜靠近，每次相应地移动光屏得到得到清晰的像清晰的像，记下每次，记下每次蜡烛、光屏的位置和成蜡烛、光屏的位置和成像的特点；并计算物距与像距。像的特点；并计算物距与像距。（1
4、1）当物像当物像等大等大时，物距具有什么特点？时，物距具有什么特点？（2 2）当）当物距很小物距很小时，在光屏观察到什么现象？试时，在光屏观察到什么现象？试着着用眼睛用眼睛直接直接观察成像的特点？观察成像的特点？3.3.实验时实验时注意注意安全、分工合作与边实验安全、分工合作与边实验边记录数据，并填入表格。边记录数据，并填入表格。7中小学教学课件资源（1）实验器材：烛焰、透镜、光屏三者的中心处于同一水平高度。（2）两个物理名词及实验前的调节：凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、光具座物距（u）像距（v）8中小学教学课件资源实验步骤实验步骤组装实验装置，将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心调组装实验装置，将烛
5、焰中心、凸透镜中心和光屏中心调整到同一高度。整到同一高度。将凸透镜固定在光具座中间某刻度处，把蜡烛放在较远将凸透镜固定在光具座中间某刻度处，把蜡烛放在较远处，使物距处，使物距u2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距和像距v。把蜡烛向凸透镜移近，改变物距把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，仍使，仍使u2f，仿照步，仿照步骤骤 再做再做2次实验，分别观察实像的大小和正倒。记录物距次实验，分别观察实像的大小和正倒。记录物距u和和像距像距v。9中小学教学课件资源把蜡
6、烛向凸透镜移近，改变物距把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使，使fu2f，调整光，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距的大小和正倒。记录物距u和像距和像距v。把蜡烛向凸透镜移近，改变物距把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使，使fu2f，仿照步，仿照步骤骤 再做再做2次试验，分别观察实像的大小和正倒。记录物距次试验，分别观察实像的大小和正倒。记录物距u和和像距像距v。把蜡烛向凸透镜移近，改变物距把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使，使uf，在光屏上不，在光屏上不能得到蜡烛的像，此时成虚像，应从光屏这侧向
7、透镜里观察蜡能得到蜡烛的像，此时成虚像，应从光屏这侧向透镜里观察蜡烛的像，观察虚像的大小和正倒。烛的像，观察虚像的大小和正倒。10中小学教学课件资源凸透镜焦距f cm物距与焦距的物距与焦距的关系关系物距物距u u/cm/cm像的性质像的性质像距像距v v/cm/cm虚实虚实大小大小正倒正倒探究实验记录表11中小学教学课件资源分析表中的记录，找出凸透镜成像的规律 uf 时成实像，uf 时成虚像。(一倍焦距点分虚实)（1）像的虚实虚实：凸透镜在什么条件下成实像？在什么条件下成虚像？分析与论证（2）像的大小大小：凸透镜在什么条件下成缩小的实像？在什么条件下成放大的实像？有没有缩小的虚像？uv时，得到
8、缩小实像；uv时，得到放大实像。12中小学教学课件资源当uv2f 时成等大的实像。二倍焦距点分大小。（没有缩小的虚像。）（3）像的正倒：凸透镜在什么条件下成正立的像？在什么条件下成倒立的像？uf 时成实像，是倒立的；uf 时成虚像，是正立的。当物距“很远”时，相距近似等于焦距。重要应用：重要应用：远物成像粗测焦距。远物成像粗测焦距。“傻瓜相机傻瓜相机”成像原理。成像原理。13中小学教学课件资源1照相机是根据什么原理工作的？照相机是根据物体距凸透镜大于2倍焦距的原理制成的。应用应用14中小学教学课件资源2幻灯机是根据什么原理工作的？幻灯机是根据物体距凸透镜大于焦距小于2倍焦距的原理制成的。15中
9、小学教学课件资源课堂小结课堂小结、这节课经历了哪几个探究过程？、这节课经历了哪几个探究过程？提出问题提出问题做出猜想做出猜想设计实验设计实验实验验证实验验证分析论证分析论证实验评估实验评估实践应用实践应用、你能总结出凸透镜成像的规律吗？、你能总结出凸透镜成像的规律吗？16中小学教学课件资源例题：烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个放大的像，若保例题：烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个放大的像，若保持凸透镜位置不变，把烛焰和光屏位置对调一下，则持凸透镜位置不变，把烛焰和光屏位置对调一下，则()()A A光屏上仍能成一个放大的像光屏上仍能成一个放大的像 B.B.光屏上能成一个缩小的像光屏上能成一个缩
10、小的像C C光屏上不能成像，但通过透镜能看到光屏上不能成像，但通过透镜能看到 D.D.以上说法都不对以上说法都不对分析：既然在光屏上得到放大的实像，说明物体在凸分析：既然在光屏上得到放大的实像，说明物体在凸透镜的透镜的 ，像在另一，像在另一侧侧 ，位置对调后，即变成物体在，位置对调后，即变成物体在 的成像情况，根据光路的可逆性可的成像情况，根据光路的可逆性可知，放在实像位置的物体发出（反射）的光也能通过凸知，放在实像位置的物体发出（反射）的光也能通过凸透镜会聚到透镜会聚到 位置，所以能在光屏上得到位置，所以能在光屏上得到 像。像。B B一倍焦距和二倍焦距之间一倍焦距和二倍焦距之间 二倍焦距之外二倍焦距之外 二倍焦距之外二倍焦距之外 原物体原物体清晰的缩小的实清晰的缩小的实 17中小学教学课件资源谢谢！
