1、第十一章 功和机械能 第二节第二节 功率功率人与起重机，哪个做功快？人与起重机，哪个做功快？做一样多的功，所用时间不同。做一样多的功，所用时间不同。甲甲乙乙情景一：情景一：W甲甲=W乙乙时，用时间短的则做功快时，用时间短的则做功快在相同的时间内，做功多少不一样。在相同的时间内，做功多少不一样。人与起重机，哪个做功快？人与起重机，哪个做功快？甲甲乙乙情景二：情景二：t甲甲=t乙乙时，做功多的则做功快时，做功多的则做功快情景三：情景三：若时间和做功都不相同，怎样去比较若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢？做功的快慢呢？甲甲乙乙方法方法1：时间相同，比较路程：时间相同，比较路程方法方法2：路
2、程相同，比较时间：路程相同，比较时间方法方法3：利用路程和时间之比，即：利用路程和时间之比，即速度速度来描述来描述我们是怎样比较两个物体的运动快慢的？我们是怎样比较两个物体的运动快慢的？物理意义：表示物体物理意义：表示物体做功快慢做功快慢的物理量的物理量定义：定义：功与做功所用时间之比功与做功所用时间之比公式：公式：P符号的意义及单位：符号的意义及单位：W功功焦耳焦耳(J)t时间时间秒秒(s)P功率功率瓦特瓦特(W)Wt单位：在国际单位制中，功率的单位：在国际单位制中，功率的单位叫单位叫瓦特瓦特，简称，简称瓦瓦，用符号，用符号W表示，表示，1 W1 J/s功率常用的单位还有功率常用的单位还有千
3、瓦千瓦(kW)和和兆瓦兆瓦(MW)，它们与，它们与“瓦瓦”之之间的换算关系为：间的换算关系为：1 kW1 000 W1 MW106 W 在瓦特之前，已经有纽科门发明的在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把了纪念瓦特这位伟大的发明家，人
4、们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。瓦特瓦特 James Watt英国英国 173618191 W的物理意义是什么？的物理意义是什么？因为因为1 W1 J/s，也就是说，也就是说1 W，表示物体在表示物体在1 s内所做的功为内所做的功为1 JPFv(F(F是恒力，物体做匀速直线运动是恒力，物体做匀速直线运动)Wt拓展拓展Fst长时间运动时人的功率为数十长时间运动时人的功率为数十瓦，优秀运动员短时间的功率瓦，优秀运动员短时间的功率可达可达1 kW长时间运动的马的功率为长时间运动的马的功率为数百瓦数百瓦蓝鲸游动时的功率可达蓝鲸游动时的功率可达350 kW万吨级远洋货
5、轮发动机的功率万吨级远洋货轮发动机的功率可达可达10 000 kW以上以上小轿车发动机的功率可达数小轿车发动机的功率可达数十千瓦至二百千瓦十千瓦至二百千瓦飞机发动机的功率可达飞机发动机的功率可达1000 kW以上以上功率是机器的主要技术性能之一，选购机器，考虑功率是机器的主要技术性能之一，选购机器，考虑它的功率是要从实际出发它的功率是要从实际出发例例P66大石头质量为大石头质量为6 t，起重机的吊钩在，起重机的吊钩在15 s 内将大石内将大石头匀速提升了头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？，起重机提升大石头的功率是多少？解解：因为起重机匀速大石头的拉力宇大石头所受的因为起重机匀
6、速大石头的拉力宇大石头所受的重力相等，即重力相等，即 F=G=mg=6103 kg10 N/kg=6103 N石头在拉力方向上移动的距离石头在拉力方向上移动的距离 s=1m拉力做的功是：拉力做的功是：W=Fs=6103 N 1 m=6104 J起重机提升水泥板的功率是起重机提升水泥板的功率是4316 10 J4 10 W15sWPt 在中考体育达标在中考体育达标“跳绳项目跳绳项目”测测试中，燕燕同学试中，燕燕同学1 min跳了跳了120次，次，每次跳起的高度约为每次跳起的高度约为4 cm，若她，若她的质量为的质量为50 kg，则她跳一次做，则她跳一次做的功约为的功约为J，她跳绳的平均，她跳绳的
7、平均功率约为功率约为W(g取取10 N/kg)2040甲、乙两位同学进行爬竿比赛，甲、乙两位同学进行爬竿比赛，匀速爬上相同高度的竿儿，甲同匀速爬上相同高度的竿儿，甲同学用了学用了9 s，乙同学用了，乙同学用了10 s，甲、，甲、乙两位同学的功率之比是乙两位同学的功率之比是12：9，则两位同学的体重之比是则两位同学的体重之比是()A.120：81B.81：120C.5：6 D.6：5D小敏同学和他所骑的轻便自行车总小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约重约600 N，上学路上他骑车在，上学路上他骑车在20 s内匀速通过了一段长内匀速通过了一段长100 m的平直的平直公路，若自行车所受路面的阻力约公路
8、，若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的为人和车总重力的0.05倍，则通过倍，则通过该段公路时，小敏同学登车的功率该段公路时，小敏同学登车的功率约为约为()A.150 WB.300 WC.1 500 W D.3 000 WA编后语 听课不仅要动脑，还要动口。这样，上课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。这对提高我们的学习积极性和口头表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的。实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快。上课的动口，主要有以下几个方式：第一，复述。课本上和老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好理解和记忆，我们听课时要试着用自己的话把这些知识说
9、一说。有时用自己的话可能要啰嗦一些，那不要紧，只要明白即可。第二，朗读。老师要求大家朗读课文、单词时一定要出声地读出来。第三，提问。听课时，对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。这种方法也可以保证自己集中注意力。第四，回答问题。上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径。课堂上回答问题要主动大胆。回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”，“它和学过的内容有什么联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。2023-5-2最新中小学教学课件192023-5-2最新中小学教学课件20谢谢欣赏！
