1、导入：现代散文家、诗人，学者，民主战士。字现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。曾在曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。学生运动。19481948年年8 8月因贫病在北平逝世，月因贫病在北平逝世，年仅年仅5050岁岁。毛泽东在毛泽东在别了，司徒雷登别了，司徒雷登一文中称赞他：一文中称赞他：“朱自清一身重病，宁可朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮，饿死，不领美国的救济粮，”“”“表现了我表现了我们民族的英雄
2、气概们民族的英雄气概”。著有散文诗集著有散文诗集踪迹踪迹，散文集，散文集背影背影、欧游杂记欧游杂记等。他的散文以等。他的散文以语言洗练、语言洗练、文笔秀丽文笔秀丽著称。著称。写作背景n背影背影写于写于19251925年年1010月，当时作者月，当时作者在清华大学任教。在清华大学任教。19171917年冬，作者祖年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的卖局局长，被解职。文中的“祸不单祸不单行行”正是指这两件事。作者当时在北正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬
3、州奔丧。京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。回北京念书，父子在浦口车站惜别。朱自清父亲读朱自清父亲读背影背影 19281928年，我家已搬至扬州东关街仁丰年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的了开明书店寄赠的背影背影散文集，我手散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了不便，挪到
4、窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章背影背影，只见他的手不住地颤抖，昏黄，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。的眼珠，好像猛然放射出光彩。正音练习：正音练习：交交卸卸（xixi ）奔）奔丧丧（sngsng）橘橘子子(j(j）晶晶莹莹（yngyng ）迂迂腐（腐（y y）琐屑琐屑(suxi(suxi ）栅栅栏（栏（zhzh ）差差使（使（chichi ）照）照看看行李行李(kn(kn）踌躇踌躇(chu ch(chu ch)蹒蹒 跚跚(pnshn(pnshn)颓唐颓唐(tutu)举箸举箸 (zh(zh)簌簌簌簌 (s s)
5、(s s)看意思说出相应的词语看意思说出相应的词语n 1.1.乱七八糟的样子乱七八糟的样子n 2.2.纷纷落下的样子。纷纷落下的样子。n 3.3.凄惨暗淡，不景气。凄惨暗淡，不景气。n 4.4.失业在家。失业在家。n 5.5.短时间停留。短时间停留。n 6.6.言行守旧，不合时宜。言行守旧，不合时宜。n 7.7.衰颓败落。衰颓败落。n 8.8.看到某种情况，心里感到悲伤。看到某种情况，心里感到悲伤。n 9.9.感情积在心里不得发泄。感情积在心里不得发泄。n 10.10.细小而繁多（的事）。细小而繁多（的事）。狼藉狼藉簌簌簌簌惨淡惨淡赋闲赋闲勾留勾留迂迂颓唐颓唐触目伤怀触目伤怀情郁于中情郁于中琐
6、屑琐屑狼藉狼藉簌簌簌簌惨淡惨淡n 1.1.乱七八糟的样子乱七八糟的样子n 2.2.纷纷落下的样子。纷纷落下的样子。n 3.3.凄惨暗淡，不景气。凄惨暗淡，不景气。n 4.4.失业在家。失业在家。n 5.5.短时间停留。短时间停留。n 6.6.言行守旧，不合时宜。言行守旧，不合时宜。n 7.7.衰颓败落。衰颓败落。n 8.8.看到某种情况，心里感到悲伤。看到某种情况，心里感到悲伤。n 9.9.感情积在心里不得发泄。感情积在心里不得发泄。n 10.10.细小而繁多（的事）。细小而繁多（的事）。勾留勾留迂迂颓唐颓唐狼藉狼藉簌簌簌簌惨淡惨淡勾留勾留狼藉狼藉簌簌簌簌惨淡惨淡触目伤怀触目伤怀情郁于中情郁于
7、中n 1.1.乱七八糟的样子乱七八糟的样子n 2.2.纷纷落下的样子。纷纷落下的样子。n 3.3.凄惨暗淡，不景气。凄惨暗淡，不景气。n 4.4.失业在家。失业在家。n 5.5.短时间停留。短时间停留。n 6.6.言行守旧，不合时宜。言行守旧，不合时宜。n 7.7.衰颓败落。衰颓败落。n 8.8.看到某种情况，心里感到悲伤。看到某种情况，心里感到悲伤。n 9.9.感情积在心里不得发泄。感情积在心里不得发泄。n 10.10.细小而繁多（的事）。细小而繁多（的事）。颓唐颓唐勾留勾留簌簌簌簌惨淡惨淡触目伤怀触目伤怀情郁于中情郁于中颓唐颓唐勾留勾留簌簌簌簌惨淡惨淡整体感知本文写的主要事件是什么？本文写
8、的主要事件是什么？父子浦口送别父子浦口送别思考讨论思考讨论1:1:请找出本文的文眼。划分脉络请找出本文的文眼。划分脉络（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）2:“2:“我我”与父亲最后一次相见于什么时候与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点什么地点?3:“3:“我我”与父亲见面的背景如何？与父亲见面的背景如何？4 4、文中一共几次写到了父亲的背影？、文中一共几次写到了父亲的背影？5 5、儿子总共流了几次泪，为什么流泪？、儿子总共流了几次泪，为什么流泪？阅阅 读读 准准 备备n
9、父父 亲亲 的的 语语 言言n 父父 亲亲 的的 动动 作作n 父父 亲亲 的的 背背 影影n 儿儿 子子 的的 眼眼 泪泪背背 影影 一、（一、（1 1）思念父亲思念父亲 点出点出背影背影 二、（二、（2-62-6）回忆往事）回忆往事 描绘描绘背影背影 三、（三、（7 7）思念父亲思念父亲 怀念怀念背影背影线索线索思考讨论思考讨论1:1:请找出本文的文眼。请找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）（我最不能忘记的是他的背影。我最不能忘记的是他的背影。）2:“2:
10、“我我”与父亲最后一次相见于什么时候与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点什么地点?（二年前的冬天（二年前的冬天,徐州徐州)3:“3:“我我”与父亲见面的背景如何？与父亲见面的背景如何？a:祖母死了祖母死了 b:父亲的差使也交卸了父亲的差使也交卸了(祸不单行祸不单行,家境惨淡家境惨淡）4 4、文中一共几次写到了父亲的、文中一共几次写到了父亲的背影？背影？思考讨论思考讨论刻画背影刻画背影惜别背影惜别背影照应背影照应背影点出背影点出背影（开头设疑）（开头设疑）（望父买橘）（望父买橘）（父子分手）（父子分手）（别后怀念）（别后怀念）5 5、儿子总共流了几次泪，、儿子总共流了几次泪，为什么流泪？为什么
11、流泪？悲哀之泪悲哀之泪：见父亲，睹家境，想祖母。：见父亲，睹家境，想祖母。感动之泪感动之泪：望父买橘，父子离别。：望父买橘，父子离别。惜别之泪惜别之泪：背影远去，依依惜别。：背影远去，依依惜别。怀念之泪怀念之泪：再现背影，泪光莹莹。：再现背影，泪光莹莹。思考讨论思考讨论这段动词准确精当，请根据这段动词准确精当，请根据课文填空，思考动词的作用：课文填空，思考动词的作用：我看见他我看见他 着黑布小帽，着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地跚地 到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要过铁道，要 上那边月台，上那边月
12、台，就不容易了。他用两手就不容易了。他用两手 着着上面，两脚再向上上面，两脚再向上 ；他肥；他肥胖的身子向左微胖的身子向左微 ，显出，显出努力的样子，这时我看见他的背努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地影，我的泪很快地 下来下来了。了。戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾流流作用：突出父亲行动的艰难，表现父亲的爱子之情。作用：突出父亲行动的艰难，表现父亲的爱子之情。导学达标导学达标2 2：请找出父亲送儿子上车的过程说的四句：请找出父亲送儿子上车的过程说的四句 话，并体会它所含的意思。话，并体会它所含的意思。不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我
13、买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。父父 亲亲 的的 语语 言、动言、动 作作 与与 服服 饰饰 父父 亲亲 的的 语语 言言 动作的缓慢、动作的缓慢、吃力、笨拙。吃力、笨拙。（表达作用）（表达作用）n父父 亲亲 的的 动动 作作（讨论：有哪些代（讨论：有哪些代表性动作）表性动作）n父亲的质朴、父亲的质朴、含蓄、内敛、含蓄、内敛、深沉深沉n与与“我我”的对的对比比 n父父 亲亲 的的 服服 饰饰归纳小结归纳小结惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（
14、父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）悲哀之泪悲哀之泪（见父亲见父亲 睹家境睹家境 想祖母想祖母）感动之泪感动之泪（望父亲买橘望父亲买橘 父子离别父子离别）感伤之泪感伤之泪（背影远去依依惜别背影远去依依惜别）伤心之泪伤心之泪（再现背影再现背影 泪光莹莹泪光莹莹）祖母死了祖母死了 父亲失业父亲失业背影背影的艺术特色：的艺术特色：1.1.截取法选材构思截取法选材构思 以独特视角，截取最感人瞬间以独特视角，截取最感人瞬间背影，来建构文背影，来建构文章。章。2.2.在叙事和描写中进行抒情在叙事和描写中进行抒情 抒情气氛浓厚，在叙事和描写中抓住最能体现人物抒情气氛浓厚，在叙事和描写中抓住最能
15、体现人物性格的语言动作，表达父子深情。性格的语言动作，表达父子深情。3.3.语言朴实，充满深挚的感情语言朴实，充满深挚的感情 背影背影全用全用白描白描记叙事实记叙事实，不作任何修饰、渲染。不作任何修饰、渲染。通篇写父亲多么关心爱护儿子，儿子又是多么感激通篇写父亲多么关心爱护儿子，儿子又是多么感激思念父亲，但像思念父亲，但像“关心关心”“”“爱护爱护”“”“感激感激”这一类的这一类的抽象现成的字眼，文章中却一个也没有用，更没有什抽象现成的字眼，文章中却一个也没有用，更没有什么华丽的词藻。么华丽的词藻。大朴正是大巧的表现。大朴正是大巧的表现。火车就要开了火车就要开了我就要走了我就要走了离别就要来了
16、离别就要来了话怎么说呢话怎么说呢眼看天气秋了眼看天气秋了叶子在哭了叶子在哭了转身是背影了转身是背影了你就进了往事了你就进了往事了我知道这以后我知道这以后以后的以后以后的以后可能再见不到你了可能再见不到你了只是那时候只是那时候极不愿意承认这念头极不愿意承认这念头于是你转身后于是你转身后转身了以后转身了以后那背影在这么多年以后那背影在这么多年以后还能够鲜活的还能够鲜活的在我的眼眶中微微颤抖在我的眼眶中微微颤抖微微颤抖微微颤抖歌曲欣赏歌曲欣赏按课文内容填空按课文内容填空背影背影一文选自一文选自 朱自朱自清散文全集清散文全集 ，作者是，作者是朱自清朱自清，这篇文章用，这篇文章用 平平实实 的语言，以的
17、语言，以背影背影为线索，反映了为线索，反映了父子情深父子情深的主题。的主题。教师小结教师小结 本文的语言朴实无华，却能用简洁的本文的语言朴实无华，却能用简洁的文字产打出无限深情，其实最好的已经文字产打出无限深情，其实最好的已经并且一直在我们身边，只是我们还没有并且一直在我们身边，只是我们还没有留心体会。请大家用心观察生活中的简留心体会。请大家用心观察生活中的简单之美，由此发现人世间最普遍的而又单之美，由此发现人世间最普遍的而又最为宝贵的美好感情，增进大家对天下最为宝贵的美好感情，增进大家对天下父母心的理解。父母心的理解。影愈淡而情愈浓，人愈远而心愈近。影愈淡而情愈浓，人愈远而心愈近。在你在你 的人生经历中，你的父的人生经历中，你的父母肯定也给予了你许许多多的关母肯定也给予了你许许多多的关爱。想一想，其中的哪件事最令爱。想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。你感动，说出来与大家交流。青春年少，我们也曾对挚爱我们的青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，父母任性过也有误解过他们的爱心，请以请以“我想对您说我想对您说”为开为开头给你的亲人写一张字条头给你的亲人写一张字条
