冀教版小学五年级科学课件冀教版小学五年级科学课件常河镇中心小学马军锋观看三幅图片：感受风的力量 聆听风的声音空气的流动形成了风。猜想：猜想：空气的流动可能与什么有关？水烧开了！科学在线：孔孔 明明 灯灯 相传在相传在17001700年前三国时期，诸年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作战信息。悬在空中，用它来传递作战信息。多彩的孔明灯：科学在线：热热 气气 球球200200多年前，法国的蒙特哥尔菲兄多年前，法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球，载人升上了天弟制成了热气球，载人升上了天空，这是人类历史上第一次完成空，这是人类历史上第一次完成的自由飞行。现在，人们利用热的自由飞行。现在，人们利用热气球进行气象观测气球进行气象观测。风的形成：空气受热后会上升，周围空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从的冷空气会补充过来，从而形成了而形成了 风。风。1.1.先设计出实验方案，然后先设计出实验方案，然后分工实验。分工实验。2.2.注意用火安全，看到现象注意用火安全，看到现象后，马上把火熄灭。后，马上把火熄灭。3.3.讨论实验现象说明了什么？讨论实验现象说明了什么？白天的风白天的风海洋海洋陆地陆地热凉夜晚的风夜晚的风海洋海洋陆地陆地
