1、空白演示在此输入您的封面副标题说明n由于初中物理所学的热学知识是分散于八年级的第三章物态变化和九年级的第十三章内能和第十四章内能的利用这三章，现将这三章的内容系统地总结出来，将它们联系在一起进行一个简单的整理。n1温度计原理及其正确使用、读数温度计原理及其正确使用、读数n2六种物态变化特点及应用六种物态变化特点及应用（1）液化现象的例子判断及解释）液化现象的例子判断及解释（2）熔化、凝固的图象及其意义）熔化、凝固的图象及其意义（3）沸点与气压的关系）沸点与气压的关系（4）熔点、沸点的应用）熔点、沸点的应用（5）各物态吸放热情况）各物态吸放热情况n3扩散现象及其意义扩散现象及其意义n4内能的描述
2、、改变方法及其与热量的区别内能的描述、改变方法及其与热量的区别n5比热容性质的描述比热容性质的描述n6物质吸、放热计算及其与电学的综合物质吸、放热计算及其与电学的综合n7燃料热值的单位、意义及应用燃料热值的单位、意义及应用n8热机中的能量转化及四冲程特点热机中的能量转化及四冲程特点n9能源的分类及应用能源的分类及应用根据内容上的特点，将知识点分为根据内容上的特点，将知识点分为两大部分复习：两大部分复习：n第一部分：热现象第一部分：热现象 物态变化物态变化 n（八年级第三章）（八年级第三章）n第二部分：分子动理论第二部分：分子动理论 内能比热容内能比热容 热量热值热量热值 热机热机 能源能源（九
3、年级第十三章、第十四章）（九年级第十三章、第十四章）第一部分：第一部分：热现象热现象 物态变化物态变化 n一、温度一、温度n1.1.定义：表示物体的冷热程度定义：表示物体的冷热程度n2.2.温度的规定：在标准大气压下，将冰水温度的规定：在标准大气压下，将冰水混合物的温度定为混合物的温度定为0 0摄氏度；将沸水的温度摄氏度；将沸水的温度定为定为100100摄氏度，从摄氏度，从00到到100100之间分成之间分成100100等份，每份为等份，每份为11n3.3.原理：根据测温液体的热胀冷缩的性质原理：根据测温液体的热胀冷缩的性质制成的制成的(若液体受冷凝固或遇热沸腾都将若液体受冷凝固或遇热沸腾都将
4、不能使用不能使用)3.3.测量工具：温度计测量工具：温度计4.4.使用注意（两点）：使用注意（两点）：（1 1）使用前：要观察量程（测量范围）使用前：要观察量程（测量范围）和分度值（精确程度）和分度值（精确程度）（2 2）使用时的注意事项：）使用时的注意事项：玻璃泡要完全浸入待测液体中，不玻璃泡要完全浸入待测液体中，不要碰到容器底或容器内壁。要碰到容器底或容器内壁。待示数稳定后再读数。待示数稳定后再读数。读数时温度计仍要留在液体中，视读数时温度计仍要留在液体中，视线要与液柱的上表面相平。线要与液柱的上表面相平。二、物态变化二、物态变化 1 熔化和凝固熔化和凝固熔化：物质由固态变为液态的过程。熔
5、化：物质由固态变为液态的过程。固体根据熔化过程中是否有确定的熔点可以分为晶体固体根据熔化过程中是否有确定的熔点可以分为晶体和非晶体两大类和非晶体两大类晶体和非晶体的区别：晶体具有一定的熔点，非晶体晶体和非晶体的区别：晶体具有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点。没有一定的熔点。n晶体熔化条件：（晶体熔化条件：（1 1）达到熔点（）达到熔点（2 2）不断吸热；）不断吸热；n晶体熔化特点：温度保持不变但仍需吸热。晶体熔化特点：温度保持不变但仍需吸热。凝固：物质由液态变为固态的过程。凝固：物质由液态变为固态的过程。n液体凝固成晶体的过程中温度保持在凝固点不变。液体凝固成晶体的过程中温度保持在凝固点不变。
6、n同种物质的熔点和凝固点相同。同种物质的熔点和凝固点相同。熔化曲线沸腾曲线2汽化和液化汽化和液化3升华和凝华升华和凝华 n1 1、升华：、升华：物质由固态直接变成气态叫升华（不经历物质由固态直接变成气态叫升华（不经历液态）；升华过程要吸热，因此，具有制冷作用。液态）；升华过程要吸热，因此，具有制冷作用。n2 2、凝华：、凝华：物质由气态直接变为固态叫凝华（不经历物质由气态直接变为固态叫凝华（不经历液态）；凝华过程要放热。液态）；凝华过程要放热。第二部分：分子动理论第二部分：分子动理论 内能内能 比热容比热容 热量热值热量热值 热机热机 能源能源1、分子动理论、分子动理论 n分子动理论分子动理论
7、（1）物质由大量分子组成的。）物质由大量分子组成的。（2）一切物质的分子在永不停息地做无规则运动。）一切物质的分子在永不停息地做无规则运动。（3）分子间同时存在相互作用的引力和斥力。）分子间同时存在相互作用的引力和斥力。n扩散现象：两种物质互相接触时彼此进入对方的现象。扩散现象：两种物质互相接触时彼此进入对方的现象。（1）例子：闻到花香、汤放盐后变咸等）例子：闻到花香、汤放盐后变咸等（2）表明：分子组成物体的分子在永不停息地做着无规则运）表明：分子组成物体的分子在永不停息地做着无规则运动。动。2、内能、内能n定义：物体内部所有分子做无规则运动的分子动能和分子定义：物体内部所有分子做无规则运动的
8、分子动能和分子势能之和。势能之和。n影响因素：体积（对应分子势能）、温度（对应分子动影响因素：体积（对应分子势能）、温度（对应分子动能）、质量（对应分子个数）能）、质量（对应分子个数）n内能的改变方法：做功和热传递内能的改变方法：做功和热传递（两种方法都能达到同样效果，即（两种方法都能达到同样效果，即“等效等效”）注意：一切物体在任何时候都具有内能，即内能不可能注意：一切物体在任何时候都具有内能，即内能不可能为为0。n内能的利用内能的利用（1）直接通过热传递来加热物体如：生火煮饭、炒菜、烧）直接通过热传递来加热物体如：生火煮饭、炒菜、烧水等水等（2）用来做功如：柴油机发动后可以运转、汽车起动后
9、行）用来做功如：柴油机发动后可以运转、汽车起动后行驶等驶等3、比热容、比热容 n定义：单位质量的某种物质在升高定义：单位质量的某种物质在升高1时所吸收的时所吸收的热量（用字母热量（用字母C表示）表示）n单位：单位：n水的比热容很大，为水的比热容很大，为n物理意义：它表示物理意义：它表示1Kg的水温度每升高的水温度每升高（或降低）（或降低）1所吸收（或放出）的热量是所吸收（或放出）的热量是4.2103Jn水比热较大的应用：调节气温、作为发动机的冷却水比热较大的应用：调节气温、作为发动机的冷却液等液等4、热量及计算、热量及计算n定义：在热传递的过程中转移的内能的数量。定义：在热传递的过程中转移的内
10、能的数量。n单位：单位：J Jn物质吸收或放出热量计算式物质吸收或放出热量计算式:Q:Qcmcmt(t(其中其中“t t”是指变化的温度是指变化的温度)n常见的相关变形式：常见的相关变形式：（1 1）c c（2 2）m m （3 3）t t5、热值、热值n定义：单位质量的某种燃料定义：单位质量的某种燃料完全燃烧完全燃烧后所放出的热后所放出的热量（用字母量（用字母q表示）表示）注意：热值是燃料的一种特性注意：热值是燃料的一种特性n单位：单位：n物理意义：表示物理意义：表示1 1千克的某种燃料完全燃烧后所放出千克的某种燃料完全燃烧后所放出的热量是多少焦耳的热量是多少焦耳n计算式：计算式：Q Qmq
11、mq6、热机、热机 n热机：把内能转化为机械能的机器。热机：把内能转化为机械能的机器。n常见的热机有：内燃机、蒸汽机、汽轮机等常见的热机有：内燃机、蒸汽机、汽轮机等n内燃机工作原理：燃料（汽油或柴油）在汽缸里内燃机工作原理：燃料（汽油或柴油）在汽缸里燃烧生成燃烧生成高温高压高温高压的燃气，使燃气推动活塞做功，的燃气，使燃气推动活塞做功，把内能转化为机械能。把内能转化为机械能。n四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程。气冲程。n热机的效率：用来做有用的机械功的那部分能量热机的效率：用来做有用的机械功的那部分能量跟燃料完全燃烧释放的热量之比。跟燃
12、料完全燃烧释放的热量之比。汽油机的效率为汽油机的效率为20%-30%20%-30%，柴油机的效率为，柴油机的效率为30%-45%30%-45%。7、能量守恒定律、能量守恒定律 人类在改造自然和利用自然的过程中逐渐发人类在改造自然和利用自然的过程中逐渐发现，人类只能通过能的转移和能的转化两种方现，人类只能通过能的转移和能的转化两种方式来使用能量。式来使用能量。内容：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产内容：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过
13、程中，能量的总量保持不变。的过程中，能量的总量保持不变。8、能源、能源n1.能源分类：能源分类：（1）按）按“能否直接获取能否直接获取”可分为两种：可分为两种：一次能源一次能源(直接直接)：如风能、太阳能、化石能源：如风能、太阳能、化石能源(包括包括 煤、煤、石油、天然气石油、天然气)二次能源二次能源(间接间接)：如电能：如电能（2）按）按“短期内不可再生短期内不可再生”可分为两种：可分为两种：可再生能源：水能、太阳能、生物质能可再生能源：水能、太阳能、生物质能(如木柴、如木柴、食物等食物等)不可再生能源：化石能源、核能不可再生能源：化石能源、核能n2.能源应用（两种）：能源应用（两种）：核能
14、裂变：如核电站、原子弹；核能裂变：如核电站、原子弹；聚变：如太阳内部释放能量、氢弹聚变：如太阳内部释放能量、氢弹中子弹中子弹 太阳能太阳能 直接加热物质：如太阳能热水器直接加热物质：如太阳能热水器 转化为电能：如太阳能电池转化为电能：如太阳能电池n3.能源革命（三次）：能源革命（三次）：第一次第一次：以：以“钻木取火钻木取火”为标志，以为标志，以“柴薪柴薪”为主为主要能源要能源(持续了近万年持续了近万年)第二次：第二次：以以“蒸汽机的发明蒸汽机的发明”为标志，以为标志，以“化石能化石能源源”为主要能源为主要能源(18世纪中叶开始世纪中叶开始)第三次：第三次：以以“核能的使用核能的使用”为标志，以为标志，以“核能核能”为为主要能源主要能源(20世纪世纪40年代开始年代开始)n4.能源的开发与可持续发展：能源的开发与可持续发展：（1）开发原因：能源消耗持续增长，并对环境造）开发原因：能源消耗持续增长，并对环境造成破坏，需要开发新能源来补充。成破坏，需要开发新能源来补充。（2）未来理想能源：太阳能、风能、水能、）未来理想能源：太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能等。地热能、潮汐能等。谢谢大家！谢谢大家！
