1、初中语文初二上册新闻阅读（一）消息二则（第一课时）年年 级：八年级级：八年级 学学 科：语文（人教统编版）科：语文（人教统编版）主讲人：主讲人：学学 校：校：初中语文初中语文初二上册任务一 读材料，梳理新闻知识 1.1.阅读教材第阅读教材第2 2页新闻阅读策略、消息二则的旁页新闻阅读策略、消息二则的旁批、第批、第9 9页的页的知识知识补白、第补白、第1717页的技巧点拨等资料，用思页的技巧点拨等资料，用思维导图或表格等工具自主梳理消息的有关知识，了解阅读维导图或表格等工具自主梳理消息的有关知识，了解阅读消息的基本方法。消息的基本方法。2.2.选择一份报纸（如人民日报北京晚报等），选择一份报纸（
2、如人民日报北京晚报等），读几则消息，了解消息内容，体会消息这一体裁的特点。读几则消息，了解消息内容，体会消息这一体裁的特点。初中语文初中语文初二上册任务一 读材料，梳理新闻知识初中语文初中语文初二上册任务一 读材料，梳理新闻知识初中语文初中语文初二上册任务二 读消息，概括六要素 阅读我三十万大军胜利南渡长江，用不同颜色阅读我三十万大军胜利南渡长江，用不同颜色的笔在文中的笔在文中圈圈画出这则消息的六要素，并完成下面表格。画出这则消息的六要素，并完成下面表格。六要素六要素具体内容具体内容何人何人何时何时何地何地何事何事何故何故如何如何初中语文初中语文初二上册我三十万大军我三十万大军胜利南渡长江 新
3、华社长江前线新华社长江前线二十二日二二十二日二时电时电 英勇的人民解放英勇的人民解放军军二十一日二十一日已有已有大约三十万人大约三十万人渡过渡过长江长江。渡江战斗于。渡江战斗于二二十日午夜十日午夜开始，开始，地点在芜湖、安庆之间地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到齐放，直取对岸，不到二十四小时二十四小时，三十万人民解放军三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区即已突破
4、敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令坚决地执行毛主席朱总司令的命令。何人何人何地何地何故何故何地何地何人何人何时何时何时何时何时何时初中语文初中语文初二上册背景链接 19491949年初，人民解放军在中国共产党的领导下相继年初，人民解放军在中国共产党的领导下相继取得了辽沈、淮海、平津三大战役的伟大胜利，在长江取得了辽沈、淮海、平津三大战役的伟大胜利，在长江以北歼灭了国民党反动军队的主力。国民党反动以北歼灭了国民党反动
5、军队的主力。国民党反动派派一面一面展开展开“和平攻势和平攻势”，争取喘息时间，以便伺机反扑；一，争取喘息时间，以便伺机反扑；一面积极部署所谓面积极部署所谓“千里江防千里江防”，企图以此阻止人民解放，企图以此阻止人民解放军南进，军南进，并在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后并在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于于4 4月月2020日拒绝签订国内和平协定。日拒绝签订国内和平协定。4 4月月2121日，日，毛泽东主毛泽东主席和朱德总司令立即发布了向全国进军的命令席和朱德总司令立即发布了向全国进军的命令，并并于该日凌晨发起渡江战役。于该日凌晨发起渡江战役。初中语文初中语文初二上册我三十万大军胜
6、利南渡长江 新华社长江前线二十二日二时电新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放英勇的人民解放军军二十一日二十一日已有已有大约三十万人大约三十万人渡过渡过长江长江。渡江战斗于。渡江战斗于二二十日午夜十日午夜开始，开始，地点在芜湖、安庆之间地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸
7、广大地区即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令坚决地执行毛主席朱总司令的命令。何时何时何人何人何地何地何故何故何时何时何地何地何事何事如如何何初中语文初中语文初二上册任务二 读消息，概括六要素六要素六要素具体内容具体内容何人何人 英勇的人民解放军英勇的人民解放军何时何时 19491949年年4 4月月2020日夜日夜-21-21日夜日夜何地何地 长江（在芜湖、安庆之间）长江（在芜湖、安庆之间）何事何事 大约大约
8、3030万人渡江万人渡江。何故何故 坚坚决决地地执行毛主席朱总司令的命令（国民党反动派拒绝执行毛主席朱总司令的命令（国民党反动派拒绝签订国内和平协定）签订国内和平协定）。如何如何大约大约3030万人已渡过长江（万人已渡过长江（3030万人民解放军已突破敌阵，万人民解放军已突破敌阵，占领南岸广大地区）占领南岸广大地区）。初中语文初中语文初二上册小试身手 阅读阅读人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江，边读边读边边用不同颜色的笔在文中用不同颜色的笔在文中圈圈画出这则消息的六要素，画出这则消息的六要素，并并完成下面的表格。完成下面的表格。六要素六要素具体内容具体内容何人何人何时何时何地
9、何地何事何事何故何故如何如何初中语文初中语文初二上册人民解放军百万大军横渡长江何人何人何时何时何时何时何时何时何时何时 新华社长江前线新华社长江前线二十二日十二时二十二日十二时电电 人民解放军人民解放军百万大军百万大军，从一千余华里的战线上，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡冲破敌阵，横渡长江。长江。西西二二起九江（不含），东至江阴，均是人民解起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。放军的渡江区域。二十日夜起二十日夜起，长江北岸人民解放军，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，阳、荻港、鲁
10、港地区，二十四小时内二十四小时内即已渡过三十万即已渡过三十万人。人。二十一日下午五时起二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。在九江、安庆段。至发电时止至发电时止，该路三十五万人民解，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部放军已渡过三分之二，余部二十三日二十三日可渡完。可渡完。初中语文初中语文初二上册人民解放军百万大军横渡长江汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三
11、十五万大军与西路线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日二十三日可以渡完。此可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇
12、江、无锡段铁路线。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。何时何时何时何时何时何时何时何时初中语文初中语文初二上册人民解放军百万大军横渡长江何人何人何地何地何事何事何时何时何时何时 新华社长江前线新华社长江前线二十二日二十二时二十二日二十二时电电 人民解放人民解放军百万大军军百万大军，从一千余华里的战线上，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡冲破敌阵，横渡长江长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。的渡江区域。二十日夜起二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、首先
13、突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，鲁港地区，二十四小时内二十四小时内即已渡过三十万人。即已渡过三十万人。二十一日二十一日下午五时起下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部余部二十三日二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、初中语文初中语文初二上册人民解放军百万大军横渡长江何故何故如何如何汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中
14、。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。到芜
15、湖督战，不起丝毫作用。初中语文初中语文初二上册小试身手六要素六要素具体内容具体内容何人何人人民解放军百万大军人民解放军百万大军何时何时19491949年年4 4月月2020日夜日夜-4-4月月2222日日2222时时何地何地西起九江西起九江(不含不含)，东至江阴一千余华里的长江前线。，东至江阴一千余华里的长江前线。何事何事冲破敌阵，横渡长江冲破敌阵，横渡长江。何故何故国民党反动派拒绝签订和平协定国民党反动派拒绝签订和平协定。如何如何人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江（或分别概括中、西、东路军的（或分别概括中、西、东路军的情况）。情况）。初中语文初中语文初二上册追问提升 联读两
16、则联读两则消息消息，说说你对准确概括消息，说说你对准确概括消息六要素感触最深的是什么。六要素感触最深的是什么。1.1.抓抓住住关键词关键词句句2.2.辨析、辨析、整合同类信息整合同类信息3.3.精准精准概括概括核心核心要素要素初中语文初中语文初二上册任务三 读消息，明结构层次 阅读两则消息，参考阅读两则消息，参考我三十万大军胜利南我三十万大军胜利南渡长江渡长江的旁批，为的旁批，为人民解放军百万大军横渡人民解放军百万大军横渡长江长江做旁批，梳理两则消息的结构，并填写下做旁批，梳理两则消息的结构，并填写下面的表格。面的表格。初中语文初中语文初二上册任务三 读消息，明结构层次 篇目篇目结构结构我三十
17、万大军胜我三十万大军胜利南渡长江利南渡长江人民解放军百万人民解放军百万大军横渡长江大军横渡长江新发现新发现标题标题 导语导语 主体主体 背景背景 结语结语 初中语文初中语文初二上册我三十万大军胜利南渡长江 新华社长江前线二十二日二时电新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
18、长江风平浪静，我军万船齐放，直似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。标题标题电头电头导语导语主主 体体结语结语初中语文初中语文初二上册人民解放军百万大军横渡长江 新华社长江前线二十二日二十二时电新华社长江前线
19、二十二日二十二时电 人民解放军百万大军，从一千人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九
20、江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大标题标题电头电头导语导语主主 体体初中语文初中语文初二上册南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人此种情况，一方面由于人民解放军英
21、勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防
22、线又被我军突破了。背景背景人民解放军百万大军横渡长江初中语文初中语文初二上册任务三 读消息，明结构层次 篇目篇目结构结构 新发现新发现标题标题1.1.一则消息必有一则消息必有标题、导语和主体标题、导语和主体。导语导语出现在出现在标题后标题后，主主 体前体前，或，或电头后，主体前电头后，主体前。2.2.背景和结语背景和结语可能会可能会暗含暗含在主体里在主体里，也可能也可能没有没有。3.3.这两则消息这两则消息同同是对是对渡江渡江战役的报道战役的报道，时间有先后，报道的时间有先后，报道的侧重点也不同，侧重点也不同，第二则是第二则是在第一则基础上对在第一则基础上对战役继续战役继续与与扩展扩展情况情况
23、的报道的报道。导语导语主体主体背景背景结语结语初中语文初中语文初二上册追问深化认识 如果要把这两则消息如果要把这两则消息迅速告知迅速告知他他人人，你会怎样说？，你会怎样说？如果要如果要概要性概要性地告知地告知他人他人，你会怎么说？，你会怎么说？如果要如果要具体地告知具体地告知他人他人，你又会如何说呢？，你又会如何说呢？初中语文初中语文初二上册追问深化认识第第一一则则消消息息 迅速告知迅速告知：我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江。概要性概要性告知告知：大约三十万英勇的人民解放军已于二十一日胜利大约三十万英勇的人民解放军已于二十一日胜利渡过长江。渡过长江。具体告知具体告知：渡江战斗于
24、二十日午夜开始渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线初中语文初中语文初二上册追问深化认识第第二二则则消消息息 迅速告知迅速告知：人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江。概要性概要性告知告知：人民解放军百万大军，从西起九江（不含），东人民解放军百万大军，从西起九江（不含），东至江阴，一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。至江阴，一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。具体告知具体告知：二十日夜起二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜
25、湖线，突破安庆、芜湖线，人民解放军已切断镇江、无人民解放军已切断镇江、无锡段铁路线。锡段铁路线。初中语文初中语文初二上册追问深化认识 结合以上问题，说说结合以上问题，说说你又有什么新发现？你又有什么新发现？新发现：新发现：1.1.要迅速了解新闻的主要内容，要迅速了解新闻的主要内容，重点重点看看标题标题。2.2.要比较详细地了解新闻的内容，要比较详细地了解新闻的内容，重点重点看看导语导语。3.3.要更为细致地了解新闻的内容，要更为细致地了解新闻的内容，重点重点看看主体主体。初中语文初中语文初二上册对比深化理解 同样是报道渡江战役，但第一则聚焦中路同样是报道渡江战役，但第一则聚焦中路军，第二则涉及
26、到军，第二则涉及到中、西、东中、西、东三路军，三路军，两则消两则消息的息的主体部分主体部分分别是怎样分别是怎样展开报道的展开报道的？初中语文初中语文初二上册渡江战斗于渡江战斗于二十日午夜二十日午夜开始，地点在开始，地点在芜湖、安芜湖、安庆之间庆之间。|国民党反动派国民党反动派经营了三个半月经营了三个半月的长的长江防线，遇着人民解放军好似江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退斗志，纷纷溃退。|长江风平浪静，我军万船长江风平浪静，我军万船齐放齐放，直取对岸，直取对岸，不到二十四小时不到二十四小时，三十万人，三十万人民解放军即民解放军即已突破敌阵，占领南岸已突破敌阵，占
27、领南岸广大地区，广大地区，现正现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进进击中。击中。交待渡江战斗打响的时间、地点交待渡江战斗打响的时间、地点。叙述国民党军队叙述国民党军队溃不成军情形。溃不成军情形。讲述人民解放军强渡长江的壮烈讲述人民解放军强渡长江的壮烈场面和战斗向纵深发展的情况。场面和战斗向纵深发展的情况。初中语文初中语文初二上册对比深化理解时间顺序时间顺序：中路于中路于2020日日夜夜首先渡江，所以先写。首先渡江，所以先写。所遇敌情所遇敌情：西路军与中路军西路军与中路军情况相似情况相似，所遇抵抗所遇抵抗不强，不强，而东线敌军抵抗较为顽强。而东线敌军抵抗较为
28、顽强。中、西、东三路军的顺序能否颠倒？中、西、东三路军的顺序能否颠倒？请说明理由。请说明理由。初中语文初中语文初二上册对比深化理解 两则消息的主体部分两则消息的主体部分:1.1.我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江 按事件发生的按事件发生的时间顺序时间顺序展开报道展开报道。2.2.人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江 按按时间顺序时间顺序和三路军渡江实际情况的内在和三路军渡江实际情况的内在逻辑顺序逻辑顺序 展开报道。展开报道。初中语文初中语文初二上册总结提升 结合对消息结构和内在层次的分析，你又结合对消息结构和内在层次的分析，你又有哪些新发现、新收获？有哪些新发现、
29、新收获？结构结构严严谨谨 条理清晰条理清晰 层次分明层次分明 初中语文初中语文初二上册作 业1.1.结合学习结合学习的的内容，丰富完善内容，丰富完善自主梳理的自主梳理的新闻知识新闻知识图（思维导图、表格图（思维导图、表格 等），固化新收获、新发现。等），固化新收获、新发现。初中语文初中语文初二上册2.2.阅读下面一则消息，完成（阅读下面一则消息，完成（1 1）-（3 3）题。）题。作 业初中语文初中语文初二上册作 业（1 1）请结合消息内容，给消息拟一个标题。）请结合消息内容，给消息拟一个标题。（2 2）请）请用波浪线画出用波浪线画出这则消息的导语。这则消息的导语。（3 3）消息的特点是简而精。但这则消息从篇幅上）消息的特点是简而精。但这则消息从篇幅上看有点长，去掉第二段中画横线的地方，可以吗？看有点长，去掉第二段中画横线的地方，可以吗？请说明理由。请说明理由。
