1、动态电路和电路故障分析动态电路和电路故障分析动态电路分析和电路故障分析动态电路分析和电路故障分析电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我们将这两类分析题整合路动态分析的载体，因此我们将这两类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高复习的效率。在编成一个专题进行复习有
2、利于提高复习的效率。在编排顺序中，我们以电路动态分析作为主线，而将电排顺序中，我们以电路动态分析作为主线，而将电路故障作为电路动态变化的一个原因路故障作为电路动态变化的一个原因。一、滑动变阻器的滑片一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引的位置的变化引起电路中电学物理量的变化起电路中电学物理量的变化l1串联电路中滑动变阻器的滑片串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变的位置的变化引起的变化化引起的变化l例例1如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。l分析：分析：图（图（1）变式训练题变式训练题参考上图，在伏安法测电阻的实验中，若由于各种原因，电压表改接
3、在滑动变阻器的两端，当滑片P向左移动时，请判断A表和V表的变化。l扩展扩展：根据串联电路的特点，滑动变阻器根据串联电路的特点，滑动变阻器R2两端的电压两端的电压 U2 将将。推论：如果滑动。推论：如果滑动变阻器变阻器R2 足够大，当滑片足够大，当滑片P向右一直滑动向右一直滑动时，电阻将不断增大，那么时，电阻将不断增大，那么U2 将不断增大，将不断增大，U1 将不断减小，将不断减小，I将不断减小。假设将不断减小。假设 R2 无无限大，这时限大，这时U2 将增大到电源电压，将增大到电源电压，U1 将将变为变为0，I也将变为也将变为0，这时的电路就相当于，这时的电路就相当于断路。这就是用电压表来判断
4、电路断路和断路。这就是用电压表来判断电路断路和短路的道理。短路的道理。例例2如图如图2，当滑片，当滑片P向左移动时，向左移动时，A表和表和V表将如何变化。表将如何变化。图（2）分析：首先要确定电路的类型，此电路属于串联电路分析：首先要确定电路的类型，此电路属于串联电路呢还是并联电路。我们可以将电流表简化成导线，将呢还是并联电路。我们可以将电流表简化成导线，将电压表简化成断开的电键或干脆拿掉。此时可以容易电压表简化成断开的电键或干脆拿掉。此时可以容易地看出，这是一个串联电路。而且发现滑动变阻器的地看出，这是一个串联电路。而且发现滑动变阻器的滑片已经悬空，滑动变阻器接成了定值电阻，所以滑片已经悬空
5、，滑动变阻器接成了定值电阻，所以A表表示数不变。示数不变。电压表在本电路中，是测量电压表在本电路中，是测量R1和和R2部分电阻之和的电部分电阻之和的电压，当滑片压，当滑片P向左移动时，被跨接在电压表内的电阻随向左移动时，被跨接在电压表内的电阻随着变小，根据分压原理：着变小，根据分压原理：V表示数减小。表示数减小。变式训练题变式训练题 如图如图3，当滑片，当滑片P向左移动时，向左移动时，A表和表和V表将如何变化表将如何变化 图（3）例例3在如图在如图4所示电路中，当闭合开关后，所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片滑动变阻器的滑动片P向右移动时向右移动时 （）l(A)电流表示数变大，灯变暗
6、。电流表示数变大，灯变暗。l(B)电流表示数变小，灯变亮。电流表示数变小，灯变亮。l(C)电压表示数不变，灯变亮。电压表示数不变，灯变亮。l(D)电压表示数不变，灯变暗。电压表示数不变，灯变暗。图（4）D分析：将电流表等效为一根导线，可以看到分析：将电流表等效为一根导线，可以看到电压表直接测量电源电压，因此当滑动变电压表直接测量电源电压，因此当滑动变阻器的滑动片阻器的滑动片P向右移动时，电压表的示数向右移动时，电压表的示数将不会变化；而电阻将不会变化；而电阻R的阻值变大，小灯的的阻值变大，小灯的电阻电阻RL大小不变（注意：在初中阶段，灯大小不变（注意：在初中阶段，灯的电阻由于温度的变化引起的变
7、化往忽略的电阻由于温度的变化引起的变化往忽略不计），因此总电阻变大，电流小，所以不计），因此总电阻变大，电流小，所以电流表示数变小。从串联电路的分压角度电流表示数变小。从串联电路的分压角度分析，小灯两端的电压也将变小，小灯的分析，小灯两端的电压也将变小，小灯的功率功率P=UI也将变小，所以小灯的发光将变也将变小，所以小灯的发光将变暗。本题正确答案为暗。本题正确答案为D。变式训练题变式训练题 在如图在如图5所示电路中，当闭合所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动向右移动时（时（）l(A)电压表示数变大，灯变暗。l(B)电压表示数变小，灯变亮。l(C)电流
8、表示数变小，灯变亮。l(D)电流表示数不变，灯变暗。图（5）A2并并联电联电路中滑路中滑动变动变阻器的滑片阻器的滑片P的位置的位置的的变变化引起的化引起的变变化化l例例4如图如图6，当滑片，当滑片P向右移动时，向右移动时，A1表、表、A2表和表和V表将如何变化？表将如何变化？分析：并联电路各支路两端电压分析：并联电路各支路两端电压相等，等于电源电压，故电压表相等，等于电源电压，故电压表V示数不变。由于并联电路各支示数不变。由于并联电路各支路独立工作，互不干扰，滑动变路独立工作，互不干扰，滑动变阻器滑片阻器滑片P向右移动时，对向右移动时，对R1这这条支路没有影响，所以电流表条支路没有影响，所以电
9、流表A1示数不变。滑片示数不变。滑片P右移，右移，R2变大，变大，两端电压不变，故电流变小，干两端电压不变，故电流变小，干路中电流也随之变小，所以路中电流也随之变小，所以A2示示数也会变小。数也会变小。图图6变式训练题变式训练题 如图如图7，当滑片，当滑片P向右移动时，向右移动时，A1表、表、A2表和表和V表将如何变化？表将如何变化？图（7）电电阻增大阻增大,电压电压不不变变,A1减减小小,A2减减小小二、开关的断开或闭合引起电路中电学物二、开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化理量的变化l1串联电路中开关的断开或闭合串联电路中开关的断开或闭合引起的变化引起的变化l例例5在如图8所示的电路
10、中，将开关K闭合，则电流表的示数将_，电压表的示数将_(均填“变大”、“变小”或“不变”)。图（图（8）变大变大变大变大 变式训练题变式训练题 在如图在如图9 9所示的电路中，当所示的电路中，当开关开关K K断开时，电阻断开时，电阻R1R1与与R2R2是是_联联连接的。开关连接的。开关K K闭合时，电压表的示数将闭合时，电压表的示数将_(_(选填选填“变小变小”、“不变不变”或或“大大”)。图（图（9）串串变小变小2并联电路中开关的断开或闭合引并联电路中开关的断开或闭合引起的变化起的变化l例例6 在图10中，灯泡L1和灯泡L2是_联连接的。当开关K断开时，电压表的示数将_；电流表的示数将_(选
11、填“增大”、“不变”或“减小”)。图（10）并并不变不变减小减小分析：本题的难度首先在电路的识分析：本题的难度首先在电路的识别，我们可以将电流表看作导线将别，我们可以将电流表看作导线将电压表拿去，就容易看出这个电路电压表拿去，就容易看出这个电路是是“并并”联电路。电流表是串联在联电路。电流表是串联在灯灯L1的支路中的，所以电键断开时的支路中的，所以电键断开时电流表的示数从有读数到电流表的示数从有读数到0，应该选，应该选填填“变小变小”。电压表是测量电源压，。电压表是测量电源压，而且不受电键控制，所以示数而且不受电键控制，所以示数“不不变变”。变式训练题变式训练题 在图在图11中，灯泡中，灯泡L
12、1和灯泡和灯泡L2是是_联连接的。当开关联连接的。当开关K断开时，电断开时，电压表的示数将压表的示数将_；电流表的示数将；电流表的示数将_(选填选填“增大增大”、“不变不变”或或“减小减小”)。图（图（11）并并变小变小变小变小三、电路的故障引起电路中电学物三、电路的故障引起电路中电学物理量的变化及故障原因分析理量的变化及故障原因分析l例例7在图在图12中，当开关中，当开关K闭合后，两只闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了伏。过了2分钟，电压表示数为分钟，电压表示数为0，经检查除小，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成
13、这种情况的原因可能有：造成这种情况的原因可能有：_。图（图（12）小灯小灯L2短路；小灯短路；小灯L1断路。断路。l分析：电压表示数为分析：电压表示数为0，其原因有三：，其原因有三：1.电压表没有接好或电压表损坏；电压表没有接好或电压表损坏；2.小灯小灯L2短路；短路；3.小灯小灯L1断路。起先，断路。起先，电压表有示数，说明不存在原因电压表有示数，说明不存在原因1的的情况。那么还有两种情况都是可能情况。那么还有两种情况都是可能的。答案为：小灯的。答案为：小灯L2短路；小灯短路；小灯L1断路。断路。图（图（12）变式训练题变式训练题 在如图在如图13所示的电路中，所示的电路中，电源电压等于电源
14、电压等于6伏，合上开关后电压伏，合上开关后电压表示数为表示数为6伏。经分析得出，电路中伏。经分析得出，电路中可能发生的情况是可能发生的情况是_。图（图（13）小灯泡短路或小灯泡短路或R断路断路例例8 在如图在如图14所示的电路中，电源电压所示的电路中，电源电压不变。闭合开关不变。闭合开关K后，灯后，灯L1、L2都发光。都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（一现象的原因可能是（）l(A)灯灯L1短路。短路。(B)灯灯L2短路。短路。l(C)灯灯L1断路。断路。(D)灯灯L
15、2断路。断路。图图(14)C变式训练题变式训练题 在图在图15所示的电路中所示的电路中,电源电电源电压不变。闭合开关压不变。闭合开关K，电路正常工作。一，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则则（）l(A)灯灯L可能变亮。可能变亮。(B)灯灯L亮度可能不变。亮度可能不变。l(C)电阻电阻R可能断路。可能断路。l(D)电阻电阻R可能短路。可能短路。图图(15)C例例9 在图在图16所示的电路中，电源电压不所示的电路中，电源电压不变。闭合开关变。闭合开关K后，灯后，灯L1、L2都发光，都发光，段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电段时间后，其中
16、的一盏灯突然变亮，而电压表压表Vl的示数变小，电压表的示数变小，电压表V2的示数变大，的示数变大，则产生这一现象的原因是则产生这一现象的原因是()l(A)灯灯L1断路。断路。(B)灯灯Ll短路。短路。l(C)灯灯L2断路。断路。(D)灯灯L2短路。短路。图图(16)Bl分析：属于电路故障分析题。分析：属于电路故障分析题。“段段时间后，其中的一盏灯突然变亮时间后，其中的一盏灯突然变亮”排排除了电路出现断路的情况，那么，故除了电路出现断路的情况，那么，故障现象只有发生短路了。电压表障现象只有发生短路了。电压表V2的的示数变大，是小灯变亮的原因，一定示数变大，是小灯变亮的原因，一定是小灯是小灯L2突
17、然变亮；电压表突然变亮；电压表Vl的示数的示数变小说明小灯变小说明小灯L1发生了短路。本题正发生了短路。本题正确答案为确答案为B。图图(16)练习：练习：1.在如图在如图17所示的电路图中，当开所示的电路图中，当开关关K闭合时闭合时（）(A)整个电路发生短路。整个电路发生短路。(B)电流表示数变电流表示数变小。小。(C)电流表示数不变化。电流表示数不变化。(D)电流表示数变电流表示数变大。大。图图17Dl 2.在图在图18所示的电路中，当开关所示的电路中，当开关K闭合时，闭合时，灯灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯找电路的故障。
18、他将导线先并接在灯L1两两端时发现灯端时发现灯L2亮，灯亮，灯L1不亮，然后并接在不亮，然后并接在灯灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判两端时发现两灯均不亮。由此可以判断断 ()(A)灯灯L1断路。断路。(B)灯灯L1短路。短路。l (C)灯灯L2断路。断路。(D)灯灯L2短路。短路。图图18A3.图图19所示的电路中，电源电压为所示的电路中，电源电压为6伏。当伏。当开关开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表电压表V的示数为的示数为6伏。产生这一现象的伏。产生这一现象的原因可能是原因可能是 ()(A)灯灯L1短路。短路。(B)灯灯L2短路。短路。(C)灯灯L1断
19、路。断路。(D)灯灯L2断路。断路。图图19Bl 4.如图如图20所示，当滑片所示，当滑片P向右移动时向右移动时()(A)电流表电流表A示数不变，电压表示数不变，电压表V示数不变。示数不变。(B)电流表电流表A示数不变，电压表示数不变，电压表V示数变大。示数变大。(C)电流表电流表A示数变小，电压表示数变小，电压表V示数变大。示数变大。(D)电流表电流表A示数变小，电压表示数变小，电压表V示数不变。示数不变。图图20Al5.如图如图21所示，闭合开关所示，闭合开关K，当滑动变阻器，当滑动变阻器的滑片的滑片P向右移动时，电流表向右移动时，电流表A的示数将的示数将_(选填选填“变小变小”、“不变不变”或或“变变大大”)。图图21不变不变l6.在电路中，发生了如图在电路中，发生了如图22所示的现象，已知所示的现象，已知电路中只有一处故障，且除两个灯泡外其余部电路中只有一处故障，且除两个灯泡外其余部分均完好，现有导线、电压表、电流表，在不分均完好，现有导线、电压表、电流表，在不拆开电路的情况下，请挑选合适的器材判断电拆开电路的情况下，请挑选合适的器材判断电路的故障，写出两种判断方法，包括所用器材、路的故障，写出两种判断方法，包括所用器材、观察到的现象和结论：观察到的现象和结论：_。图图22
