1、思维导图体系构建主干梳理速记速填第一课中学时代第一课中学时代1.1.中学时代具有怎样的独特价值和意义中学时代具有怎样的独特价值和意义?(?(重点重点)(1)(1)中学时代为我们的一生奠定中学时代为我们的一生奠定_。(2)(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的中学时代见证着一个人从少年到青年的_。2.2.中学生活带给我们哪些机会与挑战中学生活带给我们哪些机会与挑战?我们应怎样面对它们我们应怎样面对它们?(1)(1)机会和挑战机会和挑战:中学生活为我们的中学生活为我们的_提供了多种机会。提供了多种机会。新的目标和要求激发着我们的新的目标和要求激发着我们的_,_,激励着我们不断实现自我超越。激励着
2、我们不断实现自我超越。在新的环境中在新的环境中,我们有机会重新塑造一个我们有机会重新塑造一个“我我”。(2)(2)态度态度:珍视当下珍视当下,_,_,从点滴做起。从点滴做起。重要基础重要基础生命进阶生命进阶发展发展潜能潜能把握机遇把握机遇3.3.为什么人在少年时期一定要有梦想为什么人在少年时期一定要有梦想?(1)(1)编织人生梦想编织人生梦想,是青少年时期的重要是青少年时期的重要_,_,能不断激发我们生命的热情能不断激发我们生命的热情和勇气和勇气,让生活更有色彩。有梦想让生活更有色彩。有梦想,就有希望。就有希望。(2)(2)少年的梦想少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望是人类天真无邪、美
3、丽可爱的愿望,能促进人类不断进步和发能促进人类不断进步和发展。展。(3)(3)少年的梦想少年的梦想,与个人的与个人的_紧密相连紧密相连,能够帮助我们找到前进的方向。能够帮助我们找到前进的方向。(4)(4)少年的梦想少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连与时代的脉搏紧密相连,与与_密不可分。密不可分。生命主题生命主题人生目标人生目标中国梦中国梦4.4.怎样实现梦想怎样实现梦想?(?(难点难点)(1)(1)少年有梦少年有梦,不应止于心动不应止于心动,更要付诸更要付诸_。努力。努力,是梦想与现实之间的桥梁。是梦想与现实之间的桥梁。(2)(2)努力的要求努力的要求:行动行动第二课学习新天地第二课学习新天地1
4、.1.如何正确认识初中阶段的学习如何正确认识初中阶段的学习?(?(易错点易错点)地位地位学习是我们的学习是我们的_内容内容_的获取、的获取、_的培养以及如何做人的培养以及如何做人范围范围学习不仅仅局限在学习不仅仅局限在_,_,生活即学习生活即学习,我们可以从一切经历中学习我们可以从一切经历中学习态度态度学习需要学习需要_、_的态度的态度重要任务重要任务知识知识能力能力学校学校自觉自觉主动主动2.2.为什么我们要终生学习为什么我们要终生学习?(?(重点重点)(1)(1)学习伴随着我们的学习伴随着我们的_。(2)(2)学习没有学习没有_。善于抓住和利用各种机会去学习。善于抓住和利用各种机会去学习,
5、才能适应不断发展的社才能适应不断发展的社会。会。3.3.学习对我们的成长有什么意义学习对我们的成长有什么意义?(?(难点难点)成长成长终点终点4.4.学习让我们体味到哪些感受学习让我们体味到哪些感受?(1)(1)学习中有学习中有_。(2)(2)学习中也有学习中也有_。(3)(3)学习过程带给我们美妙享受。学习过程带给我们美妙享受。5.5.怎样学会学习怎样学会学习?(?(重点重点)快乐快乐辛苦辛苦第三课发现自己第三课发现自己1.1.正确认识自己有什么重要的意义正确认识自己有什么重要的意义?(?(重点重点)(1)(1)促进促进_。(2)(2)促进促进_。2.2.怎样正确认识自己怎样正确认识自己?(
6、?(重点重点)自我发展自我发展与他人的交往与他人的交往3.3.怎样正确对待他人评价怎样正确对待他人评价?(?(易错点易错点)(1)(1)我们要我们要_他人的态度与评价他人的态度与评价,但也要客观冷静分析但也要客观冷静分析,既不能既不能_,_,也不能也不能忽视。忽视。(2)(2)用用_的心态面对他人的评价的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。是走向成熟的表现。4.4.怎样接纳自己和欣赏自己怎样接纳自己和欣赏自己?内容内容要求要求接纳接纳自己自己(1)(1)需要接纳自己的需要接纳自己的_(2)(2)需要需要_的心态的心态,更需要勇气和智慧更需要勇气和智慧欣赏欣赏自己自己(1)(1)欣赏自己的欣赏
7、自己的_、优点、努力、优点、努力,欣赏自己为他人的奉献欣赏自己为他人的奉献(2)(2)善于向他人学习善于向他人学习,与他人与他人_重视重视盲从盲从理性理性全部全部乐观乐观独特独特合作合作5.5.怎样做更好的自己怎样做更好的自己?(?(难点难点)(1)(1)学会正确认识自己学会正确认识自己,接纳与接纳与_自己。自己。(2)(2)需要需要_。(3)(3)需要主动需要主动_。(4)(4)需要不断激发自己的需要不断激发自己的_。(5)(5)为他人、为社会带来为他人、为社会带来_。6.6.怎样激发我们的潜能怎样激发我们的潜能?(1)(1)珍视自己的兴趣爱好珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。专注自己
8、喜爱的领域。(2)(2)广泛参与多方面的活动广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要。发现他人和社会对自己的需要。(3)(3)积极合作积极合作,与他人共同完成任务。与他人共同完成任务。欣赏欣赏扬长避短扬长避短改正缺点改正缺点潜能潜能福祉福祉【易错辨析】【易错辨析】观点观点:中学生活无非是小学生活的延续。中学生活无非是小学生活的延续。判断判断:错误。错误。理由理由:中学生活意味着人生的一个新的起点中学生活意味着人生的一个新的起点,见证着一个人从少年到青年的生命见证着一个人从少年到青年的生命进阶。在中学的学习生涯中进阶。在中学的学习生涯中,我们的思维水平、理解能力得到提升我们的思维水平、理
9、解能力得到提升,心理和生理心理和生理得到发展。这一阶段发展的好与坏得到发展。这一阶段发展的好与坏,在很大程度上会影响我们今后的人生。在很大程度上会影响我们今后的人生。【重点归纳】【重点归纳】思考思考:漫画说明了什么道理漫画说明了什么道理?提示提示:梦想变成现实梦想变成现实,需要付出努力。努力需要付出努力。努力,是梦想与现实之间的桥梁。是梦想与现实之间的桥梁。【重点拓展】【重点拓展】终生学习终生学习终生学习是指每个社会成员为适应社会发展和实现个体发展需要终生学习是指每个社会成员为适应社会发展和实现个体发展需要,贯穿于贯穿于一生的、持续的学习过程一生的、持续的学习过程,即我们常说的即我们常说的“活
10、到老活到老,学到老学到老”“”“学无止境学无止境”。【易错辨析】【易错辨析】观点观点:“:“学霸学霸”的学习经验就是最好的学习方法的学习经验就是最好的学习方法,我们要照搬照用。我们要照搬照用。判断判断:错误。错误。理由理由:学习方法因人而异学习方法因人而异,适合自己的方法才是最好的方法。我们要反思自己的适合自己的方法才是最好的方法。我们要反思自己的学习方式学习方式,通过努力通过努力,找到适合自己的学习方法。找到适合自己的学习方法。【重点拓展】【重点拓展】正确对待他人评价的方法正确对待他人评价的方法1.1.用心聆听。用心聆听。2.2.理性分析。理性分析。3.3.勇于面对。勇于面对。4.4.平静拒
11、绝。平静拒绝。【易错点拨】【易错点拨】潜能与特长潜能与特长潜能并不等于特长。特长是指一个人已经表现出来的某一方面的特别的长潜能并不等于特长。特长是指一个人已经表现出来的某一方面的特别的长处处,而潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。我们要做有而潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。我们要做有心人心人,善于将潜能转化为特长。善于将潜能转化为特长。核心素养探究提升核心核心素养素养科学精神科学精神:1.1.能正确认识和理解学习的价值。能正确认识和理解学习的价值。2.2.能正确认识与评估自我能正确认识与评估自我材料一材料一:习近平同志多次讲话强调习近平同志多次讲话强调,学习
12、是学习是“人生成长之梯人生成长之梯”“”“国家兴盛之要国家兴盛之要”。习近平同志在同优秀青年代表座谈时语重心长地指出习近平同志在同优秀青年代表座谈时语重心长地指出,学习是成长进步的阶梯。学习是成长进步的阶梯。古人说古人说:“:“学如弓弩学如弓弩,才如箭镞。才如箭镞。”青年人正处于学习的黄金时期青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习应该把学习作为首要任务作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,树立梦想从学习树立梦想从学习开始的观念开始的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力。让勤奋学习成为青春远航的动力。1.1.我们青少年学生为什么要我们青少年
13、学生为什么要“把学习作为首要任务把学习作为首要任务”?答答:(1)(1)学习学习,不仅让我们能够生存不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。而且让我们能够拥有更充实的生活。(2)(2)学习点亮我们心中的明灯学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。激发前进的动力。(3)(3)只有善于抓住和利用各种机会去学习只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。才能适应不断发展的社会。材料二材料二:诺贝尔文学奖获得者莫言说诺贝尔文学奖获得者莫言说:我生来相貌丑陋我生来相貌丑陋,村子里很多人嘲笑我村子里很多人嘲笑我,学学校里几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛哭校里几个性格霸蛮的
14、同学甚至为此打我。我回家痛哭,母亲对我说母亲对我说,儿子儿子,你不你不丑丑,你不缺鼻子也不缺眼你不缺鼻子也不缺眼,四肢健全四肢健全,丑在哪里丑在哪里?而且只要你心存善良而且只要你心存善良,多做好事多做好事,即便是丑也能变美。后来我进入城市即便是丑也能变美。后来我进入城市,有一些很有文化的人依然在背后甚至当有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲笑我的相貌面嘲笑我的相貌,我想到了母亲的话我想到了母亲的话,便心平气和地向他们道歉。便心平气和地向他们道歉。2.2.上述材料给我们什么启示上述材料给我们什么启示?答答:(1)(1)我们要学会接纳自己。既接纳自己的优点我们要学会接纳自己。既接纳自己的优点,也
15、接纳自己的不完美也接纳自己的不完美;既接纳既接纳自己的性格自己的性格,也接纳自己的身材、相貌也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。也接纳自己的过去。(2)(2)我们要重视他人的态度与评价我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析但也要客观冷静分析,既不能盲从既不能盲从,也不能忽也不能忽视。视。(3)(3)做更好的自己做更好的自己,就要扬长避短就要扬长避短;做更好的自己做更好的自己,需要不断激发自己的潜能需要不断激发自己的潜能;在在和他人共同生活的过程中和他人共同生活的过程中,以及在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的以及在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己。自己。
