1、2021年广东省中考水平水平唯物史观唯物史观时空观念时空观念史料实证史料实证历史解释历史解释家国情怀家国情怀水平水平1能够了解能够了解和掌握唯和掌握唯物史观的物史观的基本观点基本观点和方法，和方法，理解唯物理解唯物史观是科史观是科学的历史学的历史观观能够辨识历能够辨识历史叙述中不史叙述中不同的时间与同的时间与空间表达方空间表达方式；能够理式；能够理解它们的意解它们的意义；在叙述义；在叙述个别史事时个别史事时能够运用恰能够运用恰当的时间和当的时间和空间表达方空间表达方式式能够区分史料能够区分史料的不同类型；的不同类型；在解答某一历在解答某一历史问题时，能史问题时，能够尝试从多种够尝试从多种渠道获
2、取与该渠道获取与该问题相关的史问题相关的史料；能够从所料；能够从所获得的材料中获得的材料中提取有关的信提取有关的信息息能够辨别教能够辨别教科书和教学科书和教学中的历史解中的历史解释；能够发释；能够发现这些历史现这些历史解释与已往解释与已往所知历史解所知历史解释的异同；释的异同；能够对所学能够对所学内容中的历内容中的历史结论加以史结论加以分析分析能够具有对能够具有对家乡、民族、家乡、民族、国家的认同国家的认同感，理解并感，理解并认同社会主认同社会主义核心价值义核心价值观和中华优观和中华优秀传统文化；秀传统文化；能够理解和能够理解和尊重世界各尊重世界各国优秀文化国优秀文化传统传统水水平平2能够了解
3、能够了解和掌握唯和掌握唯物史观的物史观的基本观点基本观点和方法，和方法，理解唯物理解唯物史观是科史观是科学的历史学的历史观观能够将某一史事能够将某一史事定位在特定的时定位在特定的时间和空间框架下；间和空间框架下；能够利用历史年能够利用历史年表、历史地图等表、历史地图等方式对相关史事方式对相关史事加以描述；能够加以描述；能够认识事物发生的认识事物发生的来龙去脉，理解来龙去脉，理解空间和环境因素空间和环境因素对认识历史与现对认识历史与现实的重要性实的重要性能够认识不同能够认识不同类型的史料所类型的史料所具有的不同价具有的不同价值；明了史料值；明了史料在历史叙述中在历史叙述中的基础作用；的基础作用；
4、在对史事与现在对史事与现实问题进行论实问题进行论述的过程中，述的过程中，能够尝试运用能够尝试运用史料作为证据史料作为证据论证自己的观论证自己的观点点能够选择、组能够选择、组织和运用相关织和运用相关材料并运用相材料并运用相关历史术语，关历史术语，对个别或系列对个别或系列史事提出自己史事提出自己的解释；能够的解释；能够在历史叙述中在历史叙述中将史实描述与将史实描述与历史解释结合历史解释结合起来；能够尝起来；能够尝试从历史的角试从历史的角度解释现实问度解释现实问题题能够具有对能够具有对家乡、民族、家乡、民族、国家的认同国家的认同感，理解并感，理解并认同社会主认同社会主义核心价值义核心价值观和中华优观
5、和中华优秀传统文化；秀传统文化；能够理解和能够理解和尊重世界各尊重世界各国优秀文化国优秀文化传统传统水水平平3能够将唯能够将唯物史观运物史观运用于历史用于历史学习、探学习、探究中，并究中，并将其作为将其作为认识和解认识和解决现实问决现实问题的指导题的指导思想思想能够把握相能够把握相关史事的时关史事的时间、空间联间、空间联系，并用特系，并用特定的时间和定的时间和空间术语对空间术语对较长时段的较长时段的史事加以描史事加以描述和概括述和概括在探究特定在探究特定历史问题时，历史问题时，能够对史料能够对史料进行整理和进行整理和辨析；能够辨析；能够利用不同类利用不同类型史料的长型史料的长处，对所探处，对所
6、探究的问题进究的问题进行互证，形行互证，形成对该问题成对该问题更全面、丰更全面、丰富的解释富的解释能够分辨能够分辨不同的历不同的历史解释；史解释；尝试从来尝试从来源、性质源、性质和目的等和目的等多方面，多方面，说明导致说明导致这些不同这些不同解释的原解释的原因并加以因并加以评析评析能够把握中华民族多元能够把握中华民族多元一体的发展趋势，以及一体的发展趋势，以及世界历史发展的进步历世界历史发展的进步历程，形成正确的世界观、程，形成正确的世界观、人生观和价值观；能够人生观和价值观；能够表现出对历史的反思，表现出对历史的反思，从历史中汲取经验教训，从历史中汲取经验教训，更全面、客观地认识历更全面、客
7、观地认识历史和现实社会问题；能史和现实社会问题；能够将历史学习所得与家够将历史学习所得与家乡、民族和国家的繁荣乡、民族和国家的繁荣结合起来，立志为中华结合起来，立志为中华民族的伟大复兴作出自民族的伟大复兴作出自己的贡献己的贡献水水平平4能够将唯能够将唯物史观运物史观运用于历史用于历史学习、探学习、探究中，并究中，并将其作为将其作为认识和解认识和解决现实问决现实问题的指导题的指导思想思想在对历史和在对历史和现实问题进现实问题进行独立探究行独立探究的过程中，的过程中，能将其置于能将其置于具体的时空具体的时空框架下；能框架下；能够选择恰当够选择恰当的时空尺度的时空尺度对其进行分对其进行分析、综合、析
8、、综合、比较，在此比较，在此基础上作出基础上作出合理的解释合理的解释能够比较、分能够比较、分析不同来源、析不同来源、不同观点的史不同观点的史料；能够在辨料；能够在辨别史料作者意别史料作者意图的基础上利图的基础上利用史料；在对用史料；在对历史和现实问历史和现实问题进行独立探题进行独立探究的过程中，究的过程中，能够恰当地运能够恰当地运用史料对所探用史料对所探究问题进行论究问题进行论述述在独立在独立探究历探究历史问题史问题时，能时，能够在尽够在尽可能占可能占有史料有史料的基础的基础上，尝上，尝试验证试验证以往的以往的假说或假说或提出新提出新的解释的解释能够把握中华民族多元能够把握中华民族多元一体的发展趋势，以及一体的发展趋势，以及世界历史发展的进步历世界历史发展的进步历程，形成正确的世界观、程，形成正确的世界观、人生观和价值观；能够人生观和价值观；能够表现出对历史的反思，表现出对历史的反思，从历史中汲取经验教训，从历史中汲取经验教训，更全面、客观地认识历更全面、客观地认识历史和现实社会问题；能史和现实社会问题；能够将历史学习所得与家够将历史学习所得与家乡、民族和国家的繁荣乡、民族和国家的繁荣结合起来，立志为中华结合起来，立志为中华民族的伟大复兴作出自民族的伟大复兴作出自己的贡献己的贡献
