1、岑参岑参桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。李白李白赠汪伦赠汪伦海内存知己，海内存知己，天涯若比邻天涯若比邻王勃王勃 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。天下谁人不识君。高适高适别董大别董大山回路转不见君，山回路转不见君，雪上空留马行处。雪上空留马行处。岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京诗歌诗歌的分的分类类古代诗歌古代诗歌现代诗歌（又称新诗、自现代诗歌（又称新诗、自由诗）由诗）古体诗（古古体诗（古风、古诗）风、古诗）乐府乐府杂诗杂诗二言二言三言三言四言四言五言五言骚体骚体近体诗（今近体诗（今体诗）体诗）律诗律诗
2、绝句绝句作者介绍诗人，长于诗人，长于七言歌行，由于他从军多年，对边七言歌行，由于他从军多年，对边塞生活有深刻体验，故其诗多描写塞生活有深刻体验，故其诗多描写边地征战生活。曾任嘉州刺史，世边地征战生活。曾任嘉州刺史，世称称“”，著有著有 。他的诗气势豪放，色彩鲜明，风格他的诗气势豪放，色彩鲜明，风格多样，与多样，与高适高适齐名，并称齐名，并称“高岑高岑”。唐唐边塞边塞岑嘉州岑嘉州岑嘉州诗集岑嘉州诗集解题：解题：唐玄宗天宝十三年（唐玄宗天宝十三年（754），岑），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京，常清的判官。同任判官的武某归京，岑参便
3、写下了这首岑参便写下了这首咏雪送别之作咏雪送别之作。“白雪歌白雪歌”即即“白雪之歌白雪之歌”，“送武送武判官归京判官归京”点明本诗是一首点明本诗是一首雪中送别雪中送别诗诗。裘裘qi衾衾 qn掣掣ch着着zhu瀚瀚hn 阑阑ln羌羌 qing白雪歌送武白雪歌送武判官判官归京归京岑 参北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天胡天八月即飞雪。八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树忽如一夜春风来，千树万树梨花梨花开。开。散入珠帘湿散入珠帘湿罗幕罗幕，狐裘狐裘不暖不暖锦衾锦衾薄。薄。将军将军角弓角弓不得不得控控，都护都护铁衣冷难铁衣冷难着着。瀚海阑干瀚海阑干百丈冰，百丈冰，愁云惨淡愁云惨淡万里凝。万里凝。中军
4、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下纷纷暮雪下辕门辕门，风，风掣掣红旗红旗冻不翻冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。官名，是节度使、观官名，是节度使、观察使一类官吏的僚属。察使一类官吏的僚属。指塞北的天空指塞北的天空狐皮袍子狐皮袍子丝绸被子丝绸被子用兽角装用兽角装饰的硬弓饰的硬弓镇守边镇的长镇守边镇的长官此为泛指，官此为泛指，与上文的与上文的“将将军军”是互文是互文拉开拉开穿穿大沙漠大沙漠纵横交纵横交错的样错的样子子这里指主这里指主帅的营帐帅的营帐军营的大门军营
5、的大门Ch拉，扯拉，扯下雪后红旗冻下雪后红旗冻住了，北风吹住了，北风吹来，也不能飘来，也不能飘动了动了这里形这里形容雪花容雪花阴云阴云阴暗阴暗用丝织成用丝织成的帐幕的帐幕北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。胡天八月即飞雪。第一句写第一句写风风，一个，一个“卷卷”字，字，一个一个“折折”字分别从正面和侧面写出了字分别从正面和侧面写出了风势风势之猛之猛。第二句写第二句写雪雪，“八月八月”说明胡天下雪的说明胡天下雪的时间早。时间早。“飞飞”，勾画出了一幅雪花漫，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。天飘舞的形象。“即即”字表现了诗人的字表现了诗人的惊奇惊奇之情。这两句写边塞的之情。这两句写边塞
6、的 。风狂雪早风狂雪早忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。一个一个“忽忽”字，字，不仅表现了塞外气候的变幻奇不仅表现了塞外气候的变幻奇特，而且传达出诗人见到奇丽雪景后的特，而且传达出诗人见到奇丽雪景后的 之情之情。这两句是诗人发挥神奇的这两句是诗人发挥神奇的 ，以春景写冬景，运，以春景写冬景，运用奇特的用奇特的 ，将北风看作春风，将雪花比作梨，将北风看作春风，将雪花比作梨花。既写出了花。既写出了 ，又表现，又表现了诗人的了诗人的 之情。之情。在写西北严酷的自然环境中透出了诗人化苦为乐、积极向上的乐观情怀，可谓是“千古传诵的咏雪名句”。惊喜惊喜想象想象比喻比喻边塞特有
7、的奇异壮丽风光边塞特有的奇异壮丽风光欣喜欣喜一层意：写大雪纷飞，遍地银妆的图景。写大雪纷飞，遍地银妆的图景。以上写以上写室外室外之景，之景，以雪为主散入珠帘湿罗幕，散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。狐裘不暖锦衾薄。一个一个“散散”字，写出了风吹雪花点点飘进帐字，写出了风吹雪花点点飘进帐内的情景，一个内的情景，一个“入入”字，将读者的视线从广漠字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来，无垠的空中转移到中军将领们的住所上来，“湿湿”字写雪花融化，沾湿了罗幕。字写雪花融化，沾湿了罗幕。“狐裘狐裘”写白天，写白天，“锦衾锦衾”写夜晚，写夜晚，“不暖不暖”和和“薄薄”，均可见出，均可见出
8、雪天的奇寒。雪天的奇寒。这两句继续写雪花，不过情景一转，这两句继续写雪花，不过情景一转，由由户外户外写到写到 。室内室内将军角弓不得控，将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。都护铁衣冷难着。“角弓不得控角弓不得控”和和“铁衣冷难着铁衣冷难着”，生动地表现了胡天的奇寒叫人难以生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受，忍受，“将军将军”与与“都护都护”尚且如尚且如此，一般士兵就可想而知了。此，一般士兵就可想而知了。这两句与前两句既表现了边地军这两句与前两句既表现了边地军营中将士的营中将士的苦寒生活苦寒生活，又从侧面烘，又从侧面烘托出了托出了 。天气的寒冷天气的寒冷二层意：二层意：雪天的奇寒雪天的奇寒室内之景，
9、室内之景，以寒为主瀚海阑干百丈冰，瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。愁云惨淡万里凝。这两句转写这两句转写 雪景。雪景。“瀚海阑干瀚海阑干”绘出了非常开阔的瑰奇壮丽的边塞雪景；绘出了非常开阔的瑰奇壮丽的边塞雪景；“百丈冰百丈冰”是夸张的说法，极言奇寒。一是夸张的说法，极言奇寒。一个个“愁愁”字，一个字，一个“惨惨”字，具有浓烈的字，具有浓烈的感情色彩，为感情色彩，为送别送别场面酝酿了气氛。下面场面酝酿了气氛。下面由由咏雪咏雪过渡到过渡到 ，结构上起结构上起 的作用的作用野外野外送别送别承上启下承上启下三层意：三层意：写沙漠冰封，愁云惨淡的图景写沙漠冰封，愁云惨淡的图景咏雪咏雪 瀚海雪景图：瀚海雪景
10、图：冰天雪地景象（冰天雪地景象（过渡过渡）苦寒军旅生活（感觉）苦寒军旅生活（感觉）课文分析课文分析第一部分：第一部分：写漫天大雪中边地的壮丽景象。写漫天大雪中边地的壮丽景象。边地雪景（视觉）边地雪景（视觉）中军置酒饮归客，中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。胡琴琵琶与羌笛。写写送别宴饮送别宴饮，点明地点是在，点明地点是在中军营帐。中军营帐。“饮归客饮归客”说明举行说明举行这次宴会是为了送武判官归京。这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题，连举三种乐器，此句紧扣诗题，连举三种乐器，这种纯然是西域特色的管弦乐器这种纯然是西域特色的管弦乐器齐鸣和响，给边塞的军中宴饮增齐鸣和响，给边塞的军中宴饮增添了几
11、分添了几分 的豪气。的豪气。苍凉悲壮苍凉悲壮纷纷暮雪下辕门，纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。风掣红旗冻不翻。酒宴散后，送客出辕门酒宴散后，送客出辕门。一个。一个“暮暮”字，字，点明时间是在傍晚，点明时间是在傍晚，“纷纷纷纷”极言雪之大，极言雪之大，“冻不翻冻不翻”极言天之寒。极言天之寒。四层意：四层意：写送别宴会写送别宴会轮台东门送君去，轮台东门送君去，去时雪满天山路。去时雪满天山路。这两句诗人写送友人去后的这两句诗人写送友人去后的情景：从轮台东门送友人，天山情景：从轮台东门送友人，天山一带道路都被大雪封住了。一带道路都被大雪封住了。山回路转不见君，山回路转不见君，雪上空留马行处。雪上空留马行
12、处。这两句写友人离去以后的情景：这两句写友人离去以后的情景：山回路转，友人的身影已经看不到了，此时诗山回路转，友人的身影已经看不到了，此时诗人仍伫立在风雪中，远望友人离去的路，只见雪地人仍伫立在风雪中，远望友人离去的路，只见雪地上留下一行长长的马蹄印。上留下一行长长的马蹄印。这情景与李白的这情景与李白的“”两句有异曲同工之妙，都是写送别的两句有异曲同工之妙，都是写送别的友人已经离开，但是自己还沉浸在离别的气氛中。友人已经离开，但是自己还沉浸在离别的气氛中。运用运用 手法，引起读者无尽的思考，含蓄传手法，引起读者无尽的思考，含蓄传达出诗人对友人的达出诗人对友人的 及因朋友的离去而产生及因朋友的离
13、去而产生的无限的无限 之情。之情。孤帆远影碧空尽，唯见孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。长江天际流。留白留白依依惜别依依惜别 惆怅惆怅五层意：五层意：写轮台东门送别时依依不舍的心情写轮台东门送别时依依不舍的心情送别送别风雪送客图：风雪送客图：置酒饮别置酒饮别辕门送别辕门送别轮台送别轮台送别别后情思别后情思课文分析课文分析第二部分：第二部分：写送别武判官的情形写送别武判官的情形1、内容上写了哪两个方面、内容上写了哪两个方面？2、表现了怎样的环境？、表现了怎样的环境？3、抒发了诗人怎样情感？、抒发了诗人怎样情感？思考：思考：白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑参岑参咏雪咏雪送别送别天寒天寒情暖情暖
14、依依惜别之情依依惜别之情白白 雪雪 歌歌送送 武武 判判 官官 归归 京京瀚海雪景瀚海雪景图（前图（前10句）句）大雪纷飞大雪纷飞遍地银妆遍地银妆雪天奇寒雪天奇寒难以忍受难以忍受沙漠冰封沙漠冰封愁云惨淡愁云惨淡风雪送客风雪送客图（后图（后8句）句）设宴饯别设宴饯别寄寓感慨寄寓感慨依依惜别依依惜别无限惆怅无限惆怅描写边地奇异风光，热描写边地奇异风光，热爱边塞风光，颂扬将士爱边塞风光，颂扬将士意志，意志，朋友之间的深厚情谊，朋友之间的深厚情谊，抒发无限惆怅之情抒发无限惆怅之情1、（、（14句）边塞奇丽句）边塞奇丽 的雪景的雪景2、（、（58句）将士苦寒句）将士苦寒 的生活的生活3、（、（918句）
15、雪中送友句）雪中送友 归京归京衬托衬托小结：小结：这首咏雪送别诗，前十句从这首咏雪送别诗，前十句从不同侧面写雪，后八句写送别。不同侧面写雪，后八句写送别。全诗以全诗以“雪雪”为线索，以雪景衬为线索，以雪景衬托送别，送别中又描写雪景，情托送别，送别中又描写雪景，情景交融。景交融。诗在咏雪景的同时表现诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的真挚情谊，还传达了雪中送友的真挚情谊，还传达出诗人独特奇妙的感受，意境鲜出诗人独特奇妙的感受，意境鲜明壮伟，具有极强的艺术感染力。明壮伟，具有极强的艺术感染力。诗中意境赏析：诗中意境赏析：请用自己的话说说对请用自己的话说说对下面诗句的理解。下面诗句的理解。忽如一夜春风来
16、，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。内地八月千树万树郁郁葱葱的景象还在作者内地八月千树万树郁郁葱葱的景象还在作者的脑海萦绕，当他看到雪花满天，大地银妆素裹的脑海萦绕，当他看到雪花满天，大地银妆素裹，天地间顿时变得洁白晶莹时，他忽然奇想横出，天地间顿时变得洁白晶莹时，他忽然奇想横出，叠合成，叠合成“忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开千树万树梨花开”的幻觉世界。在诗人眼中，雪花就像梨花一样的幻觉世界。在诗人眼中，雪花就像梨花一样洁白晶莹，鲜润明丽，其飞舞的姿态，亦如被春洁白晶莹，鲜润明丽，其飞舞的姿态，亦如被春风摇曳的嫩枝长条飞动多姿。特别是风摇曳的嫩枝长条飞动多姿。特别
17、是“千树万树千树万树”四字，使这一奇丽的境界无限扩大，构成一幅四字，使这一奇丽的境界无限扩大，构成一幅皎洁明秀波澜壮阔的画面。皎洁明秀波澜壮阔的画面。赏析范例赏析范例瀚海雪景图：瀚海雪景图：山回路转不见君，山回路转不见君，雪上空留马行处。雪上空留马行处。友人上路之后，诗人还久久地站在那儿深情友人上路之后，诗人还久久地站在那儿深情地望着越走越远的朋友。这结尾两句，言已尽而地望着越走越远的朋友。这结尾两句，言已尽而意无穷，耐人寻味，看着雪上空留的马蹄迹，诗意无穷，耐人寻味，看着雪上空留的马蹄迹，诗人在想些什么？是为人在想些什么？是为“别时容易见时难别时容易见时难”而感叹而感叹？还是为还是为“长路关
18、山何时尽长路关山何时尽”而愁虑？是为朋友归而愁虑？是为朋友归京京而羡慕，还是为自己归期未卜而惆怅？笔端饱含而羡慕，还是为自己归期未卜而惆怅？笔端饱含悠悠不尽的情思，而苍茫天山雪原的雄浑背景，悠悠不尽的情思，而苍茫天山雪原的雄浑背景，又给送别画面笼罩上一层旷达豪迈的气氛。又给送别画面笼罩上一层旷达豪迈的气氛。赏析范例赏析范例山回路转不见君，山回路转不见君，雪上雪上空空留马行处。留马行处。空空路路空空 练习巩固练习巩固 1.这首诗作者这首诗作者 ，代诗人代诗人,他和他和 并举并举，同为，同为 诗派的代表诗人诗派的代表诗人 2.请写出诗中咏雪的千古名句。请写出诗中咏雪的千古名句。3.哪两句诗表现了雪
19、天苦寒的生活情景哪两句诗表现了雪天苦寒的生活情景?4.哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象?忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。岑参岑参唐唐高适高适边塞边塞练习巩固练习巩固5.诗人在这首诗中，抒发了许多真情实感，然诗人在这首诗中，抒发了许多真情实感，然而诗人在送友人归京时又产生了怎样的情感而诗人在送友人归京时又产生了怎样的情感?6.诗人将雪中送别写得独具特色，从哪些诗句诗人将雪中送别写得独具特色，从哪些诗句中能够看出中能够看出?因朋友返京而产生的无限惆怅之情。因朋友返京而产生的无限惆怅之情。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。
