1、八八年级（上册）年级（上册）第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 本单元通过讲述亲社会行为，强调养成亲社会行为、参与公益活动本单元通过讲述亲社会行为，强调养成亲社会行为、参与公益活动的重要性，侧重培养学生的公共参与素养。引导学生热心公益活动，养的重要性，侧重培养学生的公共参与素养。引导学生热心公益活动，养成亲社会行为，参与到社会治理进程中。成亲社会行为，参与到社会治理进程中。中考知识导航中考知识导航命题概览命题概览考纲链接考纲链接备考指导备考指导1.关注社会生活的发展变化，增进关心社会关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成的兴趣和情感，养成亲社会行为亲社会行为。(C我与集
2、我与集体、国家和社会的关系：积极适应社会的发体、国家和社会的关系：积极适应社会的发展和进步展和进步)2.根据一个感兴趣的根据一个感兴趣的社会热点或现象社会热点或现象，发表，发表个人的意见和看法。个人的意见和看法。(C我与集体、国家和社我与集体、国家和社会的关系：积极适应社会的发展和进步会的关系：积极适应社会的发展和进步)亲社会行为亲社会行为可能结合学生可能结合学生生活情境、社会公益活动生活情境、社会公益活动等，以选择题、活动探究等，以选择题、活动探究题的形式进行考查。建议题的形式进行考查。建议同学们多关注与社会公益同学们多关注与社会公益活动有关的社会热点，关活动有关的社会热点，关心社会、服务社
3、会。心社会、服务社会。考纲链接考纲链接备考指导备考指导3.合理利用互联网合理利用互联网等传播媒介，等传播媒介，学会学会理性利用现代媒介理性利用现代媒介参与社会参与社会公共生活。公共生活。(C我与集体、国家和我与集体、国家和社会的关系：积极适应社会的发社会的关系：积极适应社会的发展和进步展和进步)合理利用网络合理利用网络常结合社会热点，以选常结合社会热点，以选择题、地方材料题的形式进行考查。择题、地方材料题的形式进行考查。建议同学们在复习备考中多关注与网建议同学们在复习备考中多关注与网络相关的热点素材，学会从正反两方络相关的热点素材，学会从正反两方面看待网络的作用和影响。面看待网络的作用和影响。
4、思维导图思维导图面对面面对面“过过”考点考点考点梳理考点梳理关联考点关联考点角色与责任角色与责任P54、个人与集体、个人与集体P31、生命的意义、生命的意义P17素材推荐素材推荐参加关爱留守儿童志愿者服务活动；去敬老院看望孤寡参加关爱留守儿童志愿者服务活动；去敬老院看望孤寡老人；公交车上给老人让座等。老人；公交车上给老人让座等。第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活1.我们了解社会生活的方式有哪些？有哪些感受？我们了解社会生活的方式有哪些？有哪些感受？(P3)(1)方式：阅读图书报纸，收看电视广播，上网查询；到社区进行方式：阅读图书报纸，收看电视广播，上网查询；到社区进行社会调查；参观博物
5、馆，观光旅游，观看升旗仪式；到农村、社区、社会调查；参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式；到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。工厂参与社会实践活动等。(2)感受：社会生活绚丽多彩；我们的生活离不开社会；人们在社会交感受：社会生活绚丽多彩；我们的生活离不开社会；人们在社会交往中形成了各种社会关系等。往中形成了各种社会关系等。一、我与社会一、我与社会 2.如何理解如何理解“我们都是社会的一员我们都是社会的一员”？(P45)(1)(1)个人是社会的有机组成部分。我们都是社会的一分子。个人是社会的有机组成部分。我们都是社会的一分子。(2)(2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有
6、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。不同的身份。3.社会关系的类型社会关系的类型(P5)从建立的基础角度，可分为血缘关系从建立的基础角度，可分为血缘关系(家庭、家族成员之间的关系等家庭、家族成员之间的关系等)、地缘关系地缘关系(同乡、邻居等同乡、邻居等)、业缘关系、业缘关系(同学、同事等同学、同事等)。二、在社会中成长二、在社会中成长1.为什么说人的成长离不开社会？为什么说人的成长离不开社会？(P7)(1)人的成长是不断社会化的过程。人的成长是不断社会化的过程。(2)人的生存和发展也离不开社会。每个人都从社会中获得物质支持和人的生存和发展也离不开社会。每个人都
7、从社会中获得物质支持和精神滋养。精神滋养。2.社会化的含义及作用社会化的含义及作用(P7)(1)含义：是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。含义：是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。(2)作用：使我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、作用：使我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，
8、我们逐步成长为一名合格的社会成员。价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。3.亲社会行为的含义及主要表现亲社会行为的含义及主要表现(P8)2013.17(2)(3)(1)含义：是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行含义：是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为。为。(2)主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。4.青少年养成亲社会行为的必要性青少年养成亲社会行为的必要性(P8)(1)青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社
9、会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。(2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。值观念，获得他人和社会的接纳与认可。(3)可以使我们体验社会生活，并在实践中发展和成就自己。使个人能可以使我们体验社会生活，并在实践中发展和成就自己。使个人能力得到锻炼，并使自己的人生价值在奉献中得以实现。力得到锻炼，并使自己的人生价值在奉献中得以实现。注：注：(2)(3)也属于亲社会行为的作用。也属于亲社会行为的作用。5.如何养成亲社会行为？如何养成亲社会
10、行为？(P8)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(1)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(2)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。人之所想，急他人之所急。(3)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。生价值。第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间关联考点关联考点 网络交往网络交往P8
11、、自我保护、自我保护P16、隐私权、隐私权P67、权利与义务、权利与义务P69素材推荐素材推荐常规素材常规素材：利用网络查找学习资料；网上购物；编造、利用网络查找学习资料；网上购物；编造、传播、轻信网络谣言等。传播、轻信网络谣言等。热点素材热点素材：关于加强网络直播服务管理工作的通知；关于加强网络直播服务管理工作的通知；国家网信办等三部门联合约谈国家网信办等三部门联合约谈“美拍美拍”等。等。一、网络改变世界一、网络改变世界1.网络的积极作用：网络的积极作用：网络丰富日常生活；网络推动社会进步。网络丰富日常生活；网络推动社会进步。(P1012)2.网络丰富我们的日常生活体现在哪些方面？网络丰富我
12、们的日常生活体现在哪些方面？(P1012)网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。变得更加便利和丰富多彩。3.网络推动社会进步表现在哪些方面？网络推动社会进步表现在哪些方面？(P1213)(1)为经济发展注入新的活力为经济发展注入新的活力。互联网与传统行业的融合，推动了传统。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。行业转型升级，创造了新业态，提升了
13、经济发展水平。(2)促进民主政治的进步促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。(3)为文化传播和科技创新搭建新平台为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网拓展了文化交流的内容、。互联网拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，加速了各种创新资源的汇聚、场合及范围，提高了文化传播的速度，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享
14、。融合与共享。4.网络的消极影响网络的消极影响(P1516)(1)(1)网络信息良莠不齐网络信息良莠不齐。网络上存在一些虚假的、不良的、侵犯他人人。网络上存在一些虚假的、不良的、侵犯他人人格尊严和合法权益、危害社会稳定的信息，影响社会风气，影响社会格尊严和合法权益、危害社会稳定的信息，影响社会风气，影响社会和谐稳定。和谐稳定。(2)(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷网络、虚拟交往而疏离
15、现实的人际关系。网络、虚拟交往而疏离现实的人际关系。(3)(3)个人隐私容易被侵犯个人隐私容易被侵犯。信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人。信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为防不胜防，会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌隐私的行为防不胜防，会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。和不安。5.生活中可能遇到的网络诈骗情况生活中可能遇到的网络诈骗情况(P15)自称公检法要求汇款的；让你汇款到自称公检法要求汇款的；让你汇款到“安全账户安全账户”的；通知的；通知“中中奖奖”、领取、领取“补贴补贴”却要你先交钱的；通知却要你先交钱的；通知“家属家属”出事要先汇款的；出事要
16、先汇款的；在电话中索要个人银行卡信息及短信验证码的；让你开通网上银行在电话中索要个人银行卡信息及短信验证码的；让你开通网上银行接受检查的；陌生网站要求登记银行卡信息的等。接受检查的；陌生网站要求登记银行卡信息的等。6.我们应如何保护自己的个人信息？我们应如何保护自己的个人信息？(1)提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。的要求。(2)不断提高自己的辨别、觉察能力，增强自控力。不断提高自己的辨别、觉察能力，增强自控力。(3)当个人信息遭遇泄露时，应及时报警，依法维权。当个人信息遭遇泄露时，应及时报警，依法维权。
17、二、合理利用网络二、合理利用网络1.媒介素养的含义媒介素养的含义(P17)一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。2.怎样理性参与网络生活？怎样理性参与网络生活？(如何理性使用现代媒介参与社会公共生如何理性使用现代媒介参与社会公共生 活？活？)(P1719)(1)要提高媒介素养，积极利用互联网要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知获取新知、促进沟通促进沟通、完善自我完善自我。(2)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无
18、关信息面前要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会不可沉溺于网络，要学会“信息信息节食节食”。(3)学会辨析网络信息学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。2012.15情境一情境一(1)(4)网络无限，自由有界。网络无限，自由有界。恪守道德恪守道德、遵守法律遵守法律是网络生活的基本准则。是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。2016.16(4)(5)不
19、损害国家的、集体的和他人的合法权益。不损害国家的、集体的和他人的合法权益。(6)传递社会正能量，维护社会公平正义。传递社会正能量，维护社会公平正义。3.网络谣言有哪些危害网络谣言有哪些危害？(1)扰乱人们的思想和行为。扰乱人们的思想和行为。(2)破坏互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展。破坏互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展。(3)污染网络环境，扰乱网络秩序。污染网络环境，扰乱网络秩序。(4)引发社会动荡，危害公共安全，损害公众利益，影响社会稳定等。引发社会动荡，危害公共安全，损害公众利益，影响社会稳定等。4.如何辨别网络谣言如何辨别网络谣言？(P18)(1)注意信息出处。看到注
20、意信息出处。看到“骇人听闻骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。看信息出处是否权威。(2)关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。有谣言，会及时澄清。(3)对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。对信息进行多方验证。(4)辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。(5)向他人求助。对于无法辨别真假
21、的信息，可以向家长、老师和专家向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。求教。5.怎样防范网络谣言？怎样防范网络谣言？(1)国家：完善网络立法，加强网络监管。国家：完善网络立法，加强网络监管。(2)社会：加强对网络的监督，避免谣言的重复传播；加强思想政治教社会：加强对网络的监督，避免谣言的重复传播；加强思想政治教育宣传工作，提高网民的辨别能力、防范意识和道德修养。育宣传工作，提高网民的辨别能力、防范意识和道德修养。(3)互联网平台：加快建立网络谣言监测形成机制、筛选确认制度、破互联网平台：加快建立网络谣言监测形成机制、筛选确认制度、破坏评估制度等；形成及时发现网络谣言、及
22、时处置网络谣言、及时辟谣坏评估制度等；形成及时发现网络谣言、及时处置网络谣言、及时辟谣机制；在网民中开展诚信发言、抵制谣言等互动活动；文明办网，从严机制；在网民中开展诚信发言、抵制谣言等互动活动；文明办网，从严自律。自律。(4)公民：文明上网，对自己的言行负责；自觉抵制网络谣言，不造谣、公民：文明上网，对自己的言行负责；自觉抵制网络谣言，不造谣、不信谣、不传谣等。不信谣、不传谣等。6.全国青少年网络文明公约的内容全国青少年网络文明公约的内容(P19)(1)要善于网上学习，不浏览不良信息。要善于网上学习，不浏览不良信息。(2)要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。(3)
23、要增强自护意识，不随意约会网友。要增强自护意识，不随意约会网友。(4)要维护网络安全，不破坏网络秩序。要维护网络安全，不破坏网络秩序。(5)要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。7.请你就促使青少年文明上网，提出合理化建议请你就促使青少年文明上网，提出合理化建议(1)国家：完善相关法律法规，加大执法力度，整治网络低俗之风，为国家：完善相关法律法规，加大执法力度，整治网络低俗之风，为未成年人营造良好的社会环境。依法取缔非法网吧。未成年人营造良好的社会环境。依法取缔非法网吧。(社会保护社会保护)(2)学校：加强对学生的教育引导，创造良好的学习环境，开展丰富多学校：加强对学
24、生的教育引导，创造良好的学习环境，开展丰富多彩的课外文化活动，开通校园绿色网站，教育学生文明上网，自觉抵制彩的课外文化活动，开通校园绿色网站，教育学生文明上网，自觉抵制不良诱惑。不良诱惑。(学校保护学校保护)(3)家庭：加强对子女的引导和监督，积极引导未成年人参加有益身心家庭：加强对子女的引导和监督，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动，扼制不文明上网行为。健康的活动，扼制不文明上网行为。(家庭保护家庭保护)(4)青少年：遵守道德、法律，严格自律；提高安全防范意识，增强明青少年：遵守道德、法律，严格自律；提高安全防范意识，增强明辨是非的能力，提高抗诱惑能力；谨慎使用网络支付，遭遇诈骗后及时辨
25、是非的能力，提高抗诱惑能力；谨慎使用网络支付，遭遇诈骗后及时报案。报案。(自我保护自我保护)8.怎怎样传播网络正能量样传播网络正能量？(P1920)(1)要充分利用网络平台为社会发展建言献策。向有关部门积极提出意要充分利用网络平台为社会发展建言献策。向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。(2)要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋极健康、向上向善的网络
26、文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。律。必备关键句必备关键句1我们要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。我们要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。2网络丰富日常生活，推动社会进步。网络丰富日常生活，推动社会进步。3我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。4网络是把双刃剑，有利也有弊。青少年要提高安全防范意识，增强网络是把双刃剑，有利也有弊。青少年要提高安全防范意识，增强明辨是非的能力，不沉迷于网络。明辨是非的能力，不沉迷于网络。5青少年要自觉遵守道德和法律，遵守网络规则，做一名负责的网络青少年要自觉遵守道德
27、和法律，遵守网络规则，做一名负责的网络参与者。参与者。考题精析考题精析例例 (2018安徽安徽5)右边漫画启示我们，对待网络投票要右边漫画启示我们，对待网络投票要()积极参与赚取实惠积极参与赚取实惠拒绝一切网络投票拒绝一切网络投票理性对待慎重选择理性对待慎重选择明辨是非坚持原则明辨是非坚持原则A.B.C.D.提取信息提取信息对待网络投票。对待网络投票。调动知识调动知识合理利用网络。合理利用网络。解题思路解题思路三个读懂：三个读懂：观察漫画，抓住漫画中的主题观察漫画，抓住漫画中的主题“网络投票网络投票”，漫画中的文字漫画中的文字 “人情票人情票”“”“金钱票金钱票”这两个关键词；这两个关键词；两
28、两个联系：个联系：生活中存在许多类似的拉票行为，无论是生活中存在许多类似的拉票行为，无论是“人人情情”或是或是“金钱金钱”都是违反公平的，该漫画启示我们对都是违反公平的，该漫画启示我们对待网络投票要理性对待慎重选择；明辨是非坚持原则；待网络投票要理性对待慎重选择；明辨是非坚持原则；观点正确；说法错误；说法过于绝对，排除。观点正确；说法错误；说法过于绝对，排除。得出答案得出答案C漫画类选择题解题对策漫画类选择题解题对策温馨提示：漫画类选择题针对训练详见本书第三部分温馨提示：漫画类选择题针对训练详见本书第三部分 题型专项训练题型专项训练P189安徽安徽5年中考真题及汇编年中考真题及汇编（20142
29、018）2016安徽安徽16(4)，4分分近年来，安徽省委省政府高举中国特色社会主义近年来，安徽省委省政府高举中国特色社会主义伟大旗帜，率领全省人民努力奋斗，取得了显著成就，我省人民群众获伟大旗帜，率领全省人民努力奋斗，取得了显著成就，我省人民群众获得感不断增强。人民群众获得感来自于：得感不断增强。人民群众获得感来自于：政治民主政治民主【建设美好新安徽增强人民获得感建设美好新安徽增强人民获得感】2015年年12月月7日，安徽省人民政府开通了政务微博微信综合服务平台，日，安徽省人民政府开通了政务微博微信综合服务平台，旨在搭建政府与公众交流的旨在搭建政府与公众交流的“直通车直通车”。请你就如何理性运用这一平台给我省公众提出建议。请你就如何理性运用这一平台给我省公众提出建议。(4分分)遵守道德、法律；明辨是非、正确选择；提高安全防范意识等。遵守道德、法律；明辨是非、正确选择；提高安全防范意识等。
