1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书数学数学 六年级六年级 下册下册 青化砭镇中心小学青化砭镇中心小学 执教者：何海锋执教者：何海锋、这些周长和面积公式各是、这些周长和面积公式各是怎样的？它们是怎样推导出来的？怎样的？它们是怎样推导出来的？、这些周长和面积公式各是、这些周长和面积公式各是怎样的？它们是怎样推导出来的？怎样的？它们是怎样推导出来的？、平面图形的周长和面积的、平面图形的周长和面积的意义各是什么？意义各是什么？、平面图形的周长和面积的、平面图形的周长和面积的意义各是什么？意义各是什么？复习提纲：复习提纲：3 3、平面图形的周长和面积计、平面图形的周长和面积计算，解决实
2、际问题。算，解决实际问题。你学过哪些平面图形？你学过哪些平面图形？围成一个图形的所有边长的围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的总和叫做这个图形的周长周长。aaaaabbhhhC=S=C=S=C=S=C=S=S=S=b平面图形周长、面积平面图形周长、面积 知识网络图知识网络图 aaaaabbhhhC=S=C=S=C=S=C=S=S=S=b平面图形周长、面积平面图形周长、面积 知识网络图知识网络图(a a+b)2ab4 4aa2(a+b)2ahah2(a+b)h 22r 或或d r2 每排个数每排个数长长5 厘米厘米3 厘米厘米1平方厘米平方厘米 小正方形的个数小正方形的个数长方形的面积长方
3、形的面积排数排数宽宽=1平方厘米平方厘米3厘米3厘米小正方形的个数小正方形的个数每排个数每排个数排数排数正方形面积正方形面积 边长边长=平行四边形的面积平行四边形的面积=底底高高三角形面积三角形面积=底底 高高2梯形面积梯形面积=（上底（上底+下底）下底）高高2圆的面积圆的面积=r2一、计算图形的周长和面积。（单位：一、计算图形的周长和面积。（单位：m）30405030+40+50=120(m)40302=600(m2)周长：周长：面积：面积：三、计算图形的周长和面积。（单位：米）三、计算图形的周长和面积。（单位：米）6107.566+6+10+7.5=29.5(米米)(6+10)62=166
4、2=48(平方米平方米)周长：周长：面积：面积：三、思考：三、思考：一个平行四边形和一个三角形等底等一个平行四边形和一个三角形等底等高。已知平行四边形的面积是高。已知平行四边形的面积是30cm2，三角形的，三角形的面积是多少？面积是多少？30215（cm2）答：三角形的面积是答：三角形的面积是15cm2.三角形面积是等底等高平行三角形面积是等底等高平行四边形面积的一半。四边形面积的一半。四、判断题：1.两个圆的周长相等，它们的面积也相等。（两个圆的周长相等，它们的面积也相等。（）2.一个圆的半径是一个圆的半径是2厘米，它的面积和周长厘米，它的面积和周长相等。相等。（）（因为面积和周长是两个不同
5、的概念，不（因为面积和周长是两个不同的概念，不能进行比较能进行比较）3、一个三角形，底、一个三角形，底6分米，高分米，高5分米，它的面分米，它的面积是积是30平方分米。平方分米。（）谁的面积大？谁的面积大？谁的周长大？谁的周长大？五、想想议议五、想想议议谁的面积大？谁的面积大？谁的周长大？谁的周长大？五、想想议议五、想想议议1、一个圆形花园，量得它的半径是一个圆形花园，量得它的半径是1010米。米。这个花园占地多少平方米？如果要在这这个花园占地多少平方米？如果要在这个花园的周围围一圈栅栏，这圈栅栏长个花园的周围围一圈栅栏，这圈栅栏长多少？多少？六、小测六、小测 2 3.1410=62.8(米米)答答:这个花园占地这个花园占地314平方米平方米;这圈栅栏这圈栅栏长长62.8米。米。面积：面积：周长：周长：3.14102 =314(平方米平方米)
