整式的加减复习-原创课件.ppt

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资源描述

1、1、指出下列代数式中的单项式,多项式和整式:、指出下列代数式中的单项式,多项式和整式:(填序号)(填序号)(1)(2)(3)(4)(5)5 (6)(7)(8)单项式有:单项式有:多项式有:多项式有:整式有:整式有:3aa2yx2xy3x5nm x(1)、()、(5)、()、(6)、()、(8)(2)()(4)()(7)(1)()(2)()(4)()(5)()(6)()(7)()(8)单项式:数或字母的积所构成的式子叫做单项式;单项式:数或字母的积所构成的式子叫做单项式;单独一个数或一个字母也是单项式;单独一个数或一个字母也是单项式;多项式:几个单项式的和叫做多项式;多项式:几个单项式的和叫做多

2、项式;单项式和多项式统称为整式;单项式和多项式统称为整式;2、的系数为的系数为 ,次数为,次数为 ;3、是是 次次 项式,项式,一次项系数是一次项系数是 ,常数项是,常数项是 ;4、如果、如果 是关于是关于 的单项式,且次数的单项式,且次数为为3,则,则 ;23xy123323xyxyx33五五四四11bxy2yx,b2【总结升华总结升华】注意:分母中含有字母的式子不是整式;注意:分母中含有字母的式子不是整式;是常数;是常数;当一个单项式的系数是当一个单项式的系数是1或或-1,1通常省略不写通常省略不写系数:数字因数;系数:数字因数;次数:所有字母的指数和;次数:所有字母的指数和;项:每个单项

3、式;项:每个单项式;次数:次数最高的项的次数;次数:次数最高的项的次数;常数项:不含字母的项;常数项:不含字母的项;1、下列各组不是同类项的是(、下列各组不是同类项的是()A、4与与 B、与与 C、与与 D、与与2、请写出一个与、请写出一个与 是同类项的是是同类项的是 ;3、合并下列各式中的同类项:、合并下列各式中的同类项:(1)(2)21235nm232nmabc4ab422 xyxy232xyxyxyxy53xyyxyxyx2454432222Cxyxyx222【总结升华总结升华】1 1、同类项:两相同、两无关、同类项:两相同、两无关 ;注意:常数项也是同类项注意:常数项也是同类项.2 2

4、、合并同类项:、合并同类项:“一加减,两不变一加减,两不变”,注意:若不是同类项,则不能合并注意:若不是同类项,则不能合并.同类项:同类项:1 1、所含字母相同;、所含字母相同;2 2、相同字母的指数相同;、相同字母的指数相同;两无关:两无关:1 1、与系数无关;、与系数无关;2 2、与字母的排列顺序无关;、与字母的排列顺序无关;合并同类项:系数相合并同类项:系数相加减,字母及指数不变;加减,字母及指数不变;巩固练习:巩固练习:1、若、若 与与 是同类项,则是同类项,则 ,;2、若、若 与与 的和是单项式,则的和是单项式,则 ;yx25nmyxmnyxm 1321255nyx nm2111、去

5、括号、去括号(1);(2);(3);(4);2、与、与 互为相反数的是(互为相反数的是()A、B、C、D、)3(x)3(x)(2qnm)32(3nmx3x3 xqnm22 ba ba ba abba nmx96C【总结升华总结升华】若括号前是若括号前是“+”号,把括号和它前号,把括号和它前面的面的“+”去掉,括号内的各项都去掉,括号内的各项都 不变号不变号 ;若括号前;若括号前是是“-”号,把括号和它前面的号,把括号和它前面的“”去掉,括号内的去掉,括号内的各项都各项都 变号变号 ;直接化简求值直接化简求值 ,其中,其中 。1)2(2)3(22abaaba2,1ba【总结升华总结升华】求代数式

6、的值的一般步骤是:求代数式的值的一般步骤是:先先 化简化简 ,再,再 代入求值代入求值 ;1 1、化简:、化简:(1 1);(2 2);)3()5(babaa21)32(4)(yxyx1139yx化简的步骤:先去括号,再合并同类项化简的步骤:先去括号,再合并同类项【总结升华总结升华】当整式是一个多项式,不是一个单当整式是一个多项式,不是一个单项式时,应用括号把一个整式作为一个整体来加减项式时,应用括号把一个整式作为一个整体来加减已知多项式已知多项式 ,化简下列各式:化简下列各式:(1 1)A AB B;(2 2)A+2BA+2B25xyxA132xyxB巩固练习:巩固练习:1 1、一个多项式与

7、、一个多项式与 的和是的和是 ,则这个多项式为(则这个多项式为()A A、B B、C C、D D、2 2、已知、已知 ,当,当 ,求,求 的值;的值;122 xx23 x352 xx12xx352xx1352 xx23,1222xyxBxyxA2,1yxBA2C知识回顾整整 式式 的的 加加 减减 单项式:单项式:多项式:多项式:去括号:去括号:同类项:同类项:合并同类项:合并同类项:整式的加减:整式的加减:系数、次数系数、次数项、次数、常数项项、次数、常数项定义、定义、“两相同、两无关两相同、两无关”法则:一加减、两不变法则:一加减、两不变法法 则则整整 式式步步 骤骤【课后拓展课后拓展】1

8、、单项式、单项式 的系数是的系数是 ,次数是,次数是 ,它,它 是是 次单项式次单项式;2、是是 次次 项式;项式;3、两个四次多项式的和的次数是(、两个四次多项式的和的次数是()八次八次 四次四次 不低于四次不低于四次 不高于四次不高于四次4、如果、如果 是四次三项式,是四次三项式,则则 ;5、化简:、化简:;xxymyxm3)2(52m)(zyxyx22325213xx6、若、若 ,则,则 ;7、现规定一种运算:、现规定一种运算:a*b ab+a-b,其中,其中 a,b为有理数,则为有理数,则3*5的值为的值为()A11 B12 C13 D14 8、一张正方形桌子可坐、一张正方形桌子可坐4个人,按下面方式将桌个人,按下面方式将桌子拼在一起:子拼在一起:两张桌子拼在一起可坐两张桌子拼在一起可坐 人,人,三张桌子拼在一起可坐三张桌子拼在一起可坐 人,人,张桌子拼在一起可坐张桌子拼在一起可坐 人;人;0a aa3n9、有理数、有理数a,b,c在数轴上的位置如右图所示,在数轴上的位置如右图所示,则则 ()A2b B0 C2c D2c2b10、条件求值:、条件求值:已知已知求求 的值;的值;11、整体代入、整体代入已知已知求求 的值;的值;abbcca01)2(2bba5)(263222baaba012 mm2009332 mm

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