1、初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)章末知识复习章末知识复习一、质量一、质量1.1.定义定义物体所含物体所含 的多少叫做质量的多少叫做质量;质量是物体的一个基本属性质量是物体的一个基本属性,它与物体的形状、它与物体的形状、所处、所处 的变化无关的变化无关.2.2.单位单位在国际单位制中在国际单位制中,质量的基本单位是质量的基本单位是 ,符号是符号是 .常用的单位还有克常用的单位还有克(g)(g)、.它们之间的换算关系它们之间的换算关系:1 kg=1 kg=g,1 mg=g,1 mg=g=g=kg,1 t=kg,1 t=kg.kg.物质物质状态状态空间位置空间位置千克千克kgkg
2、毫克毫克(mg)(mg)吨吨(t)(t)10103 31010-3-31010-6-610103 3初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)二、天平和量筒的使用二、天平和量筒的使用1.1.天平的使用天平的使用(1)(1)放平放平:使用天平时使用天平时,应将天平放在应将天平放在 上上.(2)(2)调平调平:使用前使用前,将游码移至称量标尺左端的将游码移至称量标尺左端的 处处,调节调节 ,使指使指针尖对准分度标尺中央的刻度线针尖对准分度标尺中央的刻度线(或指针尖在分度标尺中央刻度线左右摆动的幅度相或指针尖在分度标尺中央刻度线左右摆动的幅度相同同),),这时天平平衡这时天平平衡.(3)(
3、3)称量称量:天平的天平的 放置需称量的物品放置需称量的物品,放置砝码放置砝码;按按 的顺的顺序依次添加序依次添加 和移动和移动 ,直至天平恢复平衡直至天平恢复平衡.(4)(4)读数读数:质量与质量与 在称量标尺上的示数值在称量标尺上的示数值 ,即为所称量物品即为所称量物品的质量的质量.2.2.量筒量筒(或量杯或量杯)的使用的使用使用量筒使用量筒(或量杯或量杯)测量液体或固体的体积时测量液体或固体的体积时,要注意要注意:水平工作台水平工作台零刻度线零刻度线平衡螺母平衡螺母左盘左盘右盘右盘从大到小从大到小砝码砝码游码游码砝码砝码游码游码之和之和初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)
4、(1)(1)使用前使用前,首先要认清量筒首先要认清量筒(或量杯或量杯)的的 和和 ,根据被测物体的尺根据被测物体的尺度和测量精度来选择合适的量筒度和测量精度来选择合适的量筒(或量杯或量杯).).(2)(2)使用时使用时,应将量筒应将量筒(或量杯或量杯)放在放在 桌面上桌面上,使有使有 的一侧面对观的一侧面对观察者察者.(3)(3)读数时读数时,视线应与凹液面的底部或凸液面的顶部在视线应与凹液面的底部或凸液面的顶部在 上上.三、密度及其测量三、密度及其测量1.1.密度密度(1)(1)在物理学中在物理学中,把由某种物质组成的物体的把由某种物质组成的物体的 与其与其 的比叫做这种物质的比叫做这种物质
5、的密度的密度.(2)(2)密度的计算公式是密度的计算公式是=,=,公式中公式中表示密度表示密度.量程量程分度值分度值水平水平刻度刻度同一水平线同一水平线质量质量体积体积mV初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)(3)(3)国际制单位是国际制单位是 ,常用的密度单位还有常用的密度单位还有 ,1 g/cm,1 g/cm3 3=kg/mkg/m3 3.2.2.密度的测量密度的测量用用 测量物体的质量测量物体的质量,用用 测量物体的体积测量物体的体积,然后根据公然后根据公式式 就可以计算得到物体的密度就可以计算得到物体的密度.kg/mkg/m3 310103 3g/cmg/cm3 3天平
6、天平量筒量筒(或量杯或量杯)初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)1.1.大小相同的铜、铁、铝三个实心球大小相同的铜、铁、铝三个实心球,质量最大的是质量最大的是()A.A.铜铜B.B.铁铁C.C.铝铝D.D.不能判定不能判定2.2.体积为体积为100 cm100 cm3 3的冰的冰(冰冰=0.9=0.910103 3 kg/m kg/m3 3)熔化成水后熔化成水后,下列说法正确的是下列说法正确的是()A.A.质量不变质量不变,水的体积为水的体积为90 cm90 cm3 3B.B.质量变大质量变大,水的质量为水的质量为100 g100 gC.C.质量不变质量不变,水的体积为水的体积
7、为100 cm100 cm3 3D.D.质量变小质量变小,水的密度为水的密度为1.0 g/cm1.0 g/cm3 3A AA A初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)3.3.用托盘天平称量物体质量时用托盘天平称量物体质量时,先将天平放在水平工作台上先将天平放在水平工作台上,然后调节天平然后调节天平,在调节天在调节天平平衡的过程中平平衡的过程中,天平的指针偏向分度盘的右侧天平的指针偏向分度盘的右侧,此时应将平衡螺母向此时应将平衡螺母向 侧移动侧移动,直到天平平衡后再测量质量直到天平平衡后再测量质量.测量金属块的质量时测量金属块的质量时,将金属块放在天平左盘内将金属块放在天平左盘内,
8、向天平向天平右盘内加砝码时右盘内加砝码时,应先估测应先估测,然后按然后按 的顺序向天平右盘内添加砝码的顺序向天平右盘内添加砝码,不够的不够的可移动游码补充可移动游码补充.若天平平衡后若天平平衡后,盘内砝码和横梁上标尺的游码位置如图所示盘内砝码和横梁上标尺的游码位置如图所示,那么那么,金金属块的质量为属块的质量为 g.g.左左从大到小从大到小79.279.2初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)4.4.下列是用托盘天平称盐水密度的实验步骤下列是用托盘天平称盐水密度的实验步骤:A.A.用天平测烧杯和盐水的总质量用天平测烧杯和盐水的总质量m m1 1B.B.调节平衡螺母调节平衡螺母,使
9、横梁平衡使横梁平衡C.C.把烧杯中部分水倒至量筒把烧杯中部分水倒至量筒,测出量筒中水的体积为测出量筒中水的体积为V VD.D.测出剩下盐水和烧杯的总质量测出剩下盐水和烧杯的总质量m m2 2E.E.把天平放在水平台上把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端零刻线处把游码放在标尺左端零刻线处(1)(1)按实验先后顺序正确排列步骤是按实验先后顺序正确排列步骤是 ,计算盐水密度公式是计算盐水密度公式是=.=.E,B,A,C,DE,B,A,C,D12mmV初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)(2)(2)在测盐水质量时在测盐水质量时,出现了如图所示情况出现了如图所示情况,此时她应进行的操作
10、是此时她应进行的操作是:.5.(5.(20172017大连大连)在测量石块的密度实验中在测量石块的密度实验中,用天平称石块的质量用天平称石块的质量,天平平衡时盘中砝码及天平平衡时盘中砝码及游码的位置如图所示游码的位置如图所示,石块的质量是石块的质量是 g.g.石块的体积是石块的体积是10 cm10 cm3 3,则石块的密度则石块的密度是是 kg/mkg/m3 3.把右盘中最小把右盘中最小的一个砝码取出的一个砝码取出,向右调节标尺上的游码向右调节标尺上的游码,直到天平重新恢复平衡直到天平重新恢复平衡26.426.42.642.6410103 3初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)
11、6.6.多数家庭都在使用液化气炒菜多数家庭都在使用液化气炒菜,新买的一瓶液化气的质量为新买的一瓶液化气的质量为m,m,密度为密度为,当液化气的当液化气的质量用了一半之后质量用了一半之后,瓶中液化气的密度变为瓶中液化气的密度变为 .7.7.某品牌食用调和油瓶上有某品牌食用调和油瓶上有“5 L”5 L”字样字样,已知瓶内油的密度为已知瓶内油的密度为0.90.910103 3 kg/m kg/m3 3,则这则这瓶油的质量为瓶油的质量为 kg,kg,如果用去一半如果用去一半,则剩余半瓶油的密度为则剩余半瓶油的密度为 kg/mkg/m3 3.8.8.用量杯盛某种液体用量杯盛某种液体,测得液体体积测得液体
12、体积V V和液体与量杯共同质量和液体与量杯共同质量m m的关系如图所示的关系如图所示,从图中从图中求出求出:(1)(1)量杯的质量是量杯的质量是 g.g.(2)(2)该液体的密度是该液体的密度是 kg/mkg/m3 3.4.54.50.90.910103 31220201 110103 3初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)9.9.太阳能飞机太阳能飞机“阳光动力阳光动力2 2号号”进行了环球试飞进行了环球试飞,它的机身和机翼均采用了极轻的碳纤它的机身和机翼均采用了极轻的碳纤维材料维材料.这种材料的优点是这种材料的优点是()A.A.弹性小弹性小B.B.体积小体积小C.C.密度小密
13、度小D.D.硬度小硬度小10.10.为测出石块的密度为测出石块的密度,某同学先用天平测石块的质量某同学先用天平测石块的质量,所加砝码和游码在标尺上的位置所加砝码和游码在标尺上的位置如图如图(甲甲)所示所示,接着用量筒和水测石块的体积接着用量筒和水测石块的体积,其过程如图其过程如图(乙乙)所示所示.下列判断不正确的下列判断不正确的是是()A.A.石块的质量是石块的质量是46.8 g46.8 gB.B.石块的体积是石块的体积是18 cm18 cm3 3C.C.石块的密度是石块的密度是2.62.610103 3 kg/m kg/m3 3D.D.若先用量筒测石块的体积若先用量筒测石块的体积,接着用天平
14、测石块的质量接着用天平测石块的质量,会导致测得石块的密度偏小会导致测得石块的密度偏小C CD D初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)11.11.某中学环保小组在长江边取适量江水样品某中学环保小组在长江边取适量江水样品,分别进行了江水密度的测量分别进行了江水密度的测量.其中其中,小薇把样品带回学校小薇把样品带回学校,用天平和量筒做了如下实验用天平和量筒做了如下实验:(1)(1)将天平放在将天平放在 台面上台面上,把游码移到零刻度线处把游码移到零刻度线处,发现指针在分度盘的左侧发现指针在分度盘的左侧,要要使横梁平衡使横梁平衡,应将平衡螺母向应将平衡螺母向 (选填选填“右右”或或“左
15、左”)调调,直至天平平衡直至天平平衡.(2)(2)用天平测出空烧杯的质量为用天平测出空烧杯的质量为30 g,30 g,在烧杯中倒入适量的江水样品在烧杯中倒入适量的江水样品,测出烧杯和江水的测出烧杯和江水的总质量如图总质量如图(甲甲)所示所示,则烧杯中江水的质量为则烧杯中江水的质量为 g;g;将烧杯中的江水全部倒入量筒将烧杯中的江水全部倒入量筒中中,江水的体积如图江水的体积如图(乙乙)所示所示,则江水的密度为则江水的密度为 g/cmg/cm3 3.(3)(3)小薇用这种方法测出的江水密度比真实值小薇用这种方法测出的江水密度比真实值 (选填选填“偏大偏大”或或“偏小偏小”).).水平水平右右39.
16、439.41.131.13偏大偏大初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)12.12.已知一个空瓶子装满水后的总质量为已知一个空瓶子装满水后的总质量为300 g,300 g,在装满水的瓶子中放入一个小石块在装满水的瓶子中放入一个小石块,溢溢出水后其总质量为出水后其总质量为320 g,320 g,取出石块后取出石块后,剩余的水和瓶子的总质量为剩余的水和瓶子的总质量为290 g(290 g(不计取出石块不计取出石块的过程中带走的水的过程中带走的水)则石块的质量为则石块的质量为 g,g,石块的密度为石块的密度为 g/cmg/cm3 3.(.(水水=1.01.010103 3 kg/m k
17、g/m3 3).).30303 3初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)13.13.一个空瓶子的质量是一个空瓶子的质量是150 g,150 g,当装满水时当装满水时,瓶和水的总质量是瓶和水的总质量是400 g;400 g;当装满另一种液当装满另一种液体时体时,瓶和液体的总质量是瓶和液体的总质量是350 g.350 g.则则:(1)(1)这个瓶子的容积是多少这个瓶子的容积是多少?答案答案:(1)250 cm(1)250 cm3 3初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)(2)(2)液体的密度是多大液体的密度是多大?答案答案:(2)0.8(2)0.810103 3 kg/m kg/m3 3初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)
