1、每天每天 （音乐二年级下册）（音乐二年级下册）教教案案 一、教学目标一、教学目标 【情感态度与价值观目标】【情感态度与价值观目标】 1、引导学生用欢快活泼的情绪表达歌曲欢快活泼的情感，珍惜时间。 2、通过学习每天这首歌曲让同学们体验音乐的节奏感，激发对音乐的兴趣。 【过程与方法目标】【过程与方法目标】 通过聆听、体验、合作、练习的方式，激发学生的节奏感知力。 【知识与技能目标】【知识与技能目标】 引导学生学会演唱这首歌曲，进一步掌握不同的节奏型。 二、教学重难点二、教学重难点 【重点】【重点】 学唱歌曲每天并能用欢快活泼的情绪地演唱。 【难点】【难点】 能够准确的读准多种节奏型。 三、教学方法
2、三、教学方法 听唱法，模仿法，练习法。 四四、教学过程、教学过程 环节一：导入新课环节一：导入新课 1、播放视频明日歌王俊凯演唱，引导学生珍惜时间。 2、导入课题每天 环节二：感受歌曲环节二：感受歌曲 1、初步聆听每天 。 2、简介动画片可可可心一家人 环节三：学唱歌曲环节三：学唱歌曲 1、初步认识不同的节奏，游戏法进行，引导学生拍击节奏。 2、结合形象的词语熟悉组合的节奏型。 3、再次聆听歌曲每天 。 4、学生结合谱例找到刚才学习的节奏型。 5、有节奏的朗读歌词，并体会歌曲所表达的情感。 6、跟音乐伴奏分句慢速学唱。 7、学生自主练习较快速的演唱。 8、跟音乐完整说唱歌曲。 9、观看每天动画
3、 mv 视频 环节四：拓展延伸环节四：拓展延伸 1、指导学生用双响筒和金属沙筒进行伴奏。 2、学生练习。 3、用乐器为歌曲伴奏，完整表现歌曲。 环节五：小结作业环节五：小结作业 回顾本节课所学的内容，引导学生珍惜时间。 五、板书设计五、板书设计 每天 可可可心一家人 活泼 说唱 六、教学反思六、教学反思 教学活动设计比较丰富，因为歌曲属于说唱，速度比较快，本课时主要进行节奏训练， 不做速度要求，学生能用较快速度初步演唱歌曲即可，将在第二课时进行歌曲速度练习，争 取达到学生用原速完整演唱歌曲。 因为多媒体的缘故， 造成开始授课时课件中音乐不能正常播放， 调取备用歌曲资源才保 证教学。在今后的授课前一定要提前测试多媒体，并做备份，积极采取相应策略应变各种突 发情况。
