1、 乒乒 乓乓 变变 奏奏 曲曲 教学内容：教学内容： 1、欣赏乒乓变奏曲 。 教训目的：教训目的： 1、 感受不同音乐的变化，并对二拍子、三拍子的音乐做出相 应的体态变化。 2、 继续培养学生养成良好的聆听习惯。 3、 分辨几种变奏形式， 感受乐曲的生动形象， 能随音乐律动。 4、 培养学生与他人合作的能力， 初步培养学生在生活中寻找、 感受音乐的习惯。 教训过程：教训过程： 一、一、欣赏感受不同的音乐形象。继续训练学生区别二拍子和三拍 子的能力。 1、 听音乐打拍子进教室。教师播放音乐。 2、 教师弹奏三拍子二拍子的曲子，学生律动，并打出相应的 拍子。 3、 播放哦，十分钟及相应课件。 二、
2、欣赏乒乓变奏曲 。 1、下课了 你们喜欢做哪些活动。引出乒 2、今天，我们要欣赏一首乐曲就和我们下课十分钟做的活动有 关。准备“放电影” 。说出要求。播放乒 。 （1）这首曲子的情绪是怎样的？演奏乐器是什么？ （2）说说在脑子里产生的画面。过度到曲子表现的情景是打乒 乓球。 （3）我们来试着打打拍子。 4、老师再请你们听一次。这次可以用你的身体表达音乐。看看 谁是灵耳朵，能听出什么？播放乐曲听听乐曲的变化，学生初步感受 变奏曲。 5、根据学生的情况欣赏： （1）旋律发生了哪些变化？(速度) （2）辨别乐曲变奏了几次。 （5 次） 做出不同的动作来区别变 化。 （3）教师可放慢速度弹奏，学生感受。也可以给出图形谱，学 生哼唱。 （4）随乐曲律动。 6、活动： （1）请学生说说哪些打击乐器适合给这首曲子伴奏。 （2）请学生示范。 （3）老师也参与：随音乐做出打乒乓的动作并请一位同学或老 师来配合。 （4）比赛：演一演分组用动作表示出音乐情景。 （注意：节 奏、快慢的变化及与同学的合作。 ）同时本组学生用打击乐器给乒 伴奏。 7、请学生给曲子取名字。出示课题乒 三、拓展 1、再次播放哦，十分钟 课件，请学生试着给自己喜欢的活 动设计简单的节奏，并请同学做出相应动作。 2、回家寻找生活中的变奏曲。
