1、苏教版一年级上册 第三单元 用大脑思考 8.暗箱里的秘密 【教学目标】 1. 通过猜想兔子在土山中的逃跑路线，认识什么是暗箱。 2. 通过阅读，了解生活中更多的暗箱。 3. 猜想暗盒里的情况，知道一些解暗箱的方法。 4. 在解暗箱的过程中，如果意见不一致，需要交流、磋商、重新取证。 【教学重点】 猜暗盒里障碍物的位置。 【教学难点】 使用多种方法，体察小球滚动时暗盒里的情况。 【教学准备】 教师材料：课件 学生材料：每组暗盒 2 个 【教学时间】 1 课时 【教学过程设计】 一、创设情境，研究兔子的逃跑路线 1. 在上一节课我们刚学习了做一名小侦探，今天我们就用你们学习的本领来研究新的问题，你
2、准备好了吗？ 2. （出示课本第 25 页图片）看这幅图，在图上你看到了什么？小白兔要做什么了？ 3. （出示课本第 25 页图片）在这幅图中，你又看到了什么？ 4. 其实这两幅图讲述了一个故事，谁能来讲讲这个故事呢？ 5. 老师有个地方和奇怪，兔子明明是从一个洞口进去的，怎么就从两个洞口出来的呢？你能不能把兔子的逃跑路线画出来吗？ 6. 学生小组画兔子逃跑路线图。（活动手册第 8 页活动一） 7. 学生展示、汇报并说说自己的想法。 8. 其实我们还有很多方法。那兔子是不是这样逃走的呢？我们可不可以把兔子的洞穴挖开了？（不可以）有很多东西我们不方便打开，那我们怎么办？我们就可以像刚才这样一起收
3、集信息，进行猜想。生活中有没有像这样无法打开，需要我们去猜想的呢？ 设计意图 小白兔逃跑路线的研究对于一年级的学生来说是极具吸引力的，但他们的前概念会更多让他们停留在研究的表层，需要老师进行更多的引导。 二、联系生活，寻找生活中不方便打开的暗箱 1. 过渡：除了小动物的家，还有哪些地方也不方便打开？ 2. 老师也带来了一些不方便打开，要猜想的例子。 3. （出示医生图片）他们在干什么？（听心跳）我们要想知道他有没有出问题，那首先要知道正常情况是什么声音。现在医生给小朋友诊断时又是什么声音。一样吗？人不方便打开，医生可以通过听诊器中不同的声音来判断身体中哪个部分出了问题。这是医生的所做的判断。
4、4. （出示维修工图片）那么这个铁路维修工在干什么？这个大家可能不太熟悉，这个维修工其实是在修火车的车轮，火车的车轮在高速行驶了之后会出现一些小小的裂缝，眼睛很难看到，因为它们很小很小，那你们看现在怎么办？怎样检查出裂缝 ？我们的铁路工人想到了一个简单的方法，用锤子敲一敲车轮，听一听声音，有裂缝和没有裂缝的车轮声音是不一样的，从而判断哪一个车轮有裂缝。车轮也不方便打开，我们可以敲一敲来判断哪只可能有裂缝。 5. 我们再来看，还有一个例子。他在干什么？这个叫金属探测器，地面方便打开吗？我们可以借助探索地面下有没有金属。 6. 刚刚我们将了兔子的洞穴、人体、车轮和地面，它们有一个共同的特点：都不方
5、便打开。对于这些不方便打开的东西，它们有一个共同的名字：暗箱。 设计意图 生活中存在着许多无法打开的物体，人们对它们的探究就是科学 进行与成长的开始，我们不仅要在课上引导学生探究暗箱， 更要引导学生在生活寻找暗箱，探究暗箱，用科学的方法寻找我们想要的答案。 三、自主探究，寻找障碍物的位置 1. 老师也为大家带来了一个暗箱，想不想看一看？一个小盒子，里面有一个滚珠、一个长方体的障碍物，这个障碍物被固定在盒子中任意的位置，现在如果想知道障碍物的位置，怎么办？（猜一猜）那根据什么猜了？ 2. 我们的小朋友肯定有自己的方法来猜一猜，如果你猜好了之后怎样记录呢？（指导学生完成活动手册第 8 页活动二）
6、3. 在做之前，老师还有三个要求，请人读一读，你 们能做到吗？ 4. 分发器材，分组实验。 5. 学生展示、汇报并说说自己的理由。 6. 教师根据学生发言分类画图并统计。 7. 每个暗箱中障碍物的位置都是一样的，但是我们出现了多种结果，怎么办？我们可以怎么办？（再摇一摇、仔细听一听）我们可以小组内再交流一下，交流什么？（交流自己的想法） 8. 引导学生在小组内交流。（轮流说说自己的想法并说说为什么这么想） 9. 小组内交流、讨论，再次尝试。 10. 有没有哪组达成一致？请你们来讲讲你们是怎样讨论、交流的？怎样说服对方的？ 11. 再次统计学生的猜测。有不 同的意见不要紧，课后我们还可以试一试，
7、你可以寻找更多的证据来证明你的猜想。 设计意图 解暗箱的过程是学生科学探究的开始，是学生从模糊的前概念向清晰的新概念转换的过程，这个过程是曲折的，需要我们真正的倾听学生，了解学生，从而真正的引导他们。 四、总结全课 1. 科学家在解决问题的时候，他也会遇到意见不一的情况，他们会怎么办？他们也会像我们一样再来做一做，试一试。 2. 学习了今天这节课，你有什么收获？什么叫暗箱？对于暗箱我们怎么办？当遇到意见不一致时怎么办？ 【板书设计】 n xing l d m m 8.暗箱里的秘密 ji n xing 解 暗 箱 （学生猜测暗箱中障碍物的位置） -温馨提示： - 【 苏教版科学一年级上册 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 请到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：
