1、 教务处教学工作总结（精选3篇）【第1篇】教务处教学工作总结 在各级教育主管部门和校长室的正确领导下，教导处全面贯彻各级教育主管部门的工作计划，全面落实学校工作意见，努力提高教育教学质量，实现师生、学校的共同发展。全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，完成了学校布置的各项工作。现总结如下： 一、统筹安排教学工作 1、制定学期部门工作计划，并及时印发，以指导学期教学工作。 2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。 3、严格
2、执行国家课程计划，努力开齐开足各类课程。同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。 4、布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各科的教学计划。 5、着力学校教改班级团队建设，内容涉及新生入学教育、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。 二、加强执行力，全面落实教学细节 1、抓考风，促进教育教学质量提高。 没有公平公正的考风，就没有严格细致的学风。上学期我们教导处像中考、市教研室组织的质量调研一样，无论在单元检测中，还是在期中期末考试中，都做了周密的安排，协同督查室进行严格的巡查，同时教导处加强了试卷抽查的力度，确保考试卷子不出任何纰
3、漏。 2.抓常规，促进教育教学更加规范 备课、听课、作业批改是提高教学质量的关键。上学期，我们教导处按照计划，认真细致的做好周抽、月查、年考核，发现许多好的典型如匡玉环、向莉莉等，并将情况作好记录，及时的反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。按照“先做、精选、全批、精评”的要求，本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教务处对各科作业批改情况抽查了四次，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。像胡力群、刘颖芳等。继续加强听评课课，促使教师的课堂教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。感谢各位领导能
4、够以教学为中心，积极的配合教导处听评课，有了你们的支持，配合，学校的教育教学质量才能够实现质的飞跃。 3.围绕教学做好相关工作 教导处的工作，多、乱、杂，每天都在忙忙碌碌，自己每天不接到三个通知，就会反倒奇怪，能够静下心来做好教学工作，更是不易，在工作中，努力学习周副校长心细，肖校长统筹安排事物的优点，尽心、尽力、精心的做好学校课程、综合实践课程工作，做好书香校园、学生档案、小课题研究工作、学生书写辅导、学生征文上交、各种计划总结的收缴以及各种临时性的检查工作。 三、存在问题及构想 在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务参差不齐，急需解决，希望借助现代化学校的建设的东风，多让老师们外出
5、学习，提升专业水平；怎样促使“班级不均衡发展”的问题；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力。 【第2篇】小学教务处教学工作总结 一学期以来，教务处在校长室领导下，以精细化管理为引领，以实施课程改革和提升教育质量为重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以抓好抓实教学常规管理为重心，使我校的教学工作得以顺利开展，圆满地完成了本学期的教学任务。为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将教务处工作总结如下： 一、牢固树立质量意识，优化教学常规管理 教学质量是学校工作的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查
6、反思是管理是否有效的根本所在。 1、依法治教，开足课程。 本学期，我校能够严格执行教学法规，严格按课程计划开齐课程，加强日常巡课，每周安排2名行政认真巡课，每周写好总结，每月交流上报，通过巡课保证教学秩序稳定正常，各项教育教学活动有序开展。每学期期末，通过家长、学生开展评教评学活动，了解学科平时的教学情况及教学任务完成情况，力保各学科都要上足课时，保证质量。 2、查评结合，夯实常规。 为了规范教学行为，我们根据教学月检查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求，进一步改变了教师“重结果，轻过程”，“重教学成绩，轻教法”的教学观念。 本学期教学常规检查采
7、用定人分组检查方式，即每位行政负责5名教师的五认真检查，每月检查后，负责行政对检查情况及时小结，帮助教师找出备课和作业中的问题。每月对五认真考核总结，在全体教师会上反馈，规范教师五认真工作。每学期开展五认真评比，促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫。 3、监控检测，提升质量。 本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各教师每教完一单元，都要自主制卷，进行单元质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。此外教导处还加大了语文、数学和英语三科专项调研和抽样分析的力度，建立教学质量监控检测制度。一学期来，分别对全校的语文、数学、英语等学科进行了两次质量监控检测。由教导处安排专人总结测
8、验情况，及时反馈，重点关注部分成绩有较大差距的班级，全面促进学生的提升。常态化进行教学质量的监控检测，进一步增强了广大教师的质量意识。期末考试面广量大，教导处精心制定考试方案，从考场的安排、监考、阅卷安排等做到周密细致，严谨踏实，同时教育学生做到诚信考试。 4、多措并举，转化后进。 要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异。针对这些实际情况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后30%学生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。
9、二是制订补差计划、落实补差措施，各科老师充分利用课余时间做好学困生的辅导工作，努力促使所有正常儿童能达到课程标准确立的基本要求。 二、注重师资队伍建设，提升教师专业素养 学校教学质量的高与低，与该校教师的专业素养是密切相关的。可以说，教师的专业水平如果得到有效快速的提升，就会为学校教育教学质量的提升提供源源不断的动力。基于这样的认识，本学期，我校领导非常重视师资的培训，想尽一切办法，拓宽各种渠道，为教师的专业培训铺设一条绿色的通道。 1、切实加强教师的校本培训。一是精心安排和组织了教师校本培训活动。每学期教务处都邀请一些名家到校讲座，组织教师撰写、交流听后感受，培训贴近教师教育教学实际，满足教
10、育教学需要，实效显然。二是创新举措，积极开展校本教研活动。本学期每周三下午各年级开展集体备课，行政蹲点负责，确实加强教师间的交流与合作，促进年级组、学科组教师的均衡发展。在分组集体备课的过程中，研讨教学设想中困惑的问题、集体研究解决的策略，结合学校教研课统一安排，分学科组集中听课评课，深化学校校本教研氛围，提升教师教科研水平。 2、重视教师发展需求，不断创设学习条件。一是只要有外出培训学习的机会，学校总是统筹安排，兼顾全体教师，积极争取最大限度地安排更多教师外出培训学习。二是学校为教师征订各类教育教学报刊杂志，图书室还定期购进更新教育教学书刊，供教师借阅，为教师的专业理论学习提供强有力的保障。
11、三是组织教师开展读书沙龙活动，通过沙龙活动，提高了教师的教学理论水平及教学研究水平。 3、扎实有效地开展校本教研活动。本学期校本教研活动围绕一个主题“友善用脑生命课堂”开展活动。开学初教务处制定好每周活动安排表，所有行政、教学骨干、45岁以下青年教师人人上一节校级教研课，45岁以上在集体备课组上一节研究课。每次活动做到“五有”。即有集体备课研讨，有试上交流，有展示点评，有网页报道，有执教反思。通过扎实的校本教研不断提高教师执教水平，本学期我校参加五个学科片级课堂教学比赛，秦芬信息、王树祥数学、魏伟品德、汤国东科学4个学科出片，代表实小片参加区级比赛，获得一个一等奖，三个二等奖，席浩洋老师参加南
12、京市音乐赛课获一等奖。 4、积极参与联片教研活动并承担音乐高淳、溧水、江宁三区联片教研活动，承担实小片美术教研活动，同时参加城乡教育联盟教研共同体建设，实现教研活动的互补性，促进教研活动新的生命。 5、创设好提高教师专业发展的业务评比平台，组织好教师参加基本功评比，本学期学校先后组织了语文青年教师基本功比赛，英语青年教师基本功比赛。组织好各级学科类优秀论文评选工作，先后有47名教师案例、论文在区、市论文评比中获奖。积极开展青年教师发展班活动，本学期组织青年教师学习课标，研讨课堂教学等活动。促进青年教师专业发展。 三、关注学生发展，提高学生综合素质 课外阅读是学生语文素养的重要组成部分，本学期我
13、校坚持开展课外阅读活动，为每位学生配齐古诗词读本，为每个班级配齐课外阅读书目，每周用一节语文课指导学生课外阅读，学校坚持巡查，让课外阅读在我校真正落实到位。同时适时举行丰富多彩的读书评比活动，形成浓厚的读书氛围。 在此基础之上，为进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，提供学生施展才华的机会，学校继续有效开展形式多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等快乐社团活动。学校共开设书法、绘画、舞蹈、布艺、机器人、航模、球类等多个社团，让学生自由选择适合自己个性特长的活动项目。活动组织规范而有序，从辅导教师的安排、成员的选定、活动时间、活动地点、规章制度等方面加强了管理与指导，期末还组织人员对学生社团
14、活动课程进行评价考核，使学生真正学有所长，学有所得。 四、其他工作 1、本学期教导处组织开展骨干教师课堂教学展示活动，充分发挥了骨干教师的专业引领作用。 2、本学期开展2次视导活动。分别视导三年级和六年级，每次视导有计划、有安排、有落实、有反馈。通过视导促进教师规范五认真工作。 3、规范招生工作，严格按照就近免试入学，做好积分入学政策的宣传工作，及早谋划，做好学位的预测工作，建立起始年级自有和租房信息登记制度。同时细致做好学生学籍变动工作和毕业资格审查工作。 五、新学年教导处工作思路 1、积极开展友善用脑生命课堂教学研究。 2、校本教研还需继续深入，扎实开展，提升教师的教科研意识。 3、教师理
15、论知识匮乏，课外阅读的主动性不强，教学反思能力比较弱。 一份耕耘，一份收获。在本学期的教学、教研活动中，我校取得许多可喜的成绩，但这些都已经属于过去，我们教导处仍将继续保持谦虚、开拓、创新的精神，本着勤学、善思、实干的准则，围绕学校制定的工作目标，为学校教育教学质量的提升不断努力。 【第3篇】中学教务处教学工作总结 本学期，我校在各级党委政府的关怀、支持下，在县教育局和中心校的领导、帮助下，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照上级的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，基本完成了上级交给我们的任
16、务。现将本学期教务处工作总结如下： 一、加强对教职工进行思想政治教育： 1、根据教职工的思想状态，组织教职工学习了有关法规、法律、政策和文件，不断增强了教职工依法从教的意识和做好教育教学工作的使命感。 2、加强师德教育，树立以人为本的理念，正确处理好个人利益与集体利益的关系，处理好师与生的关系，增强了教师的服务意识，我校教师总体上工作是认真负责的，也是积极进取的，精神面貌良好，这很大程度缘于学校近年来重视抓教职工的思想政治教育。 二、搞好校本教研培训工作。 1、在总结经验的基础上，制定了学校教研工作计划和教研安排时间表，计划突出可操作性和实用性，时间表让每一位老师清楚的知道何时有哪一学科的教研
17、活动，方便每一位老师做好充分的准备工作。安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。 2、开展多种形式的校本教研活动。 实行分组教研，本学期全校设立了六个教研组，并安排教研经验丰富、责任心强的老师担任教研组长，时时与教研组长沟通，做好组内和组间的教研活动。 组织安排教师上公开课、示范课；积极组织教师参加各级各类优质课比赛，切实做好指导和服务工作。在全体教师的共同努力之下，取得了不错的成绩。 认真组织好学校的教研工作和中心校安排的教研任务。 本学期我校各教研组共组织安排了教研活动活动周，做到每教研组人人参与，而且在每次教研活动中老师们都很有针对性对本学科的教学教研提出自己的意见和看法，秉承共同
18、学习、共同进步的原则，充分调动教师的积极性，使我校的教研活动质量得到了一定提高。在集体备课方面也做了尝试，效果不错。本学期还组织了单科竞赛等活动，有效促进学生与教师的竞争意识，营造教、学氛围。 3、积极组织教师参加各级各类培训。 教师培训方面，结合学校实际，坚持“走出去带回来”的原则。每位外出培训教师回校后都做好二级培训，从而使我校教师素质得到了一定提高。 三、切实做好表报工作。 1、表报工作涉及到学校的各个方面，不能存在半点纰漏，因此在开学初认真核对在校学生数并如实上报上级部门。 2、在现有的条件下认真做好学籍管理工作。 做好新招收学生的学籍，完善学籍电子材料和纸质学籍册。 认真核对其他年级
19、学生学籍，做好学籍的增减工作。 进一步完善学生学籍薄，让每一个学生的学习状况有据可依。 四、狠抓教学常规检查与落实 1、开学初教导处结合学校实际，统筹安排有限的教师资源，安排任课教师，按照要求开足开齐每一项课程，制定出课程总表和单班课程表，并发放到每一位任课教师手中。期末要求全体任课教师做好学科工作总结和班主任工作总结。 2、常规检查以例行检查和抽查相结合的形式进行。本学期共安排三次例行检查，在检查过程中做到公平、公开，做好记录，及时在教师大会上公布检查结果，做好与个别教师的沟通工作；抽查以多种方式开展：随堂听课、检查作业本、课堂巡视等。 3、认真组织各级学情调研，并安排任课教师做好每次调研的
20、质量分析，小结教学得失，有针对性做好后期教学工作。 五、继续教育工作 （一）继续开展教师职业道德教育。进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联系学校和个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生，增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。 （二）继续搞好校本培训。组织教师参加各级教学培训，规范教学基本功标准；指导教师总结教育教学的典型案例；开展说课活动和公开课、评优课、示范课
21、的评课活动。加强对青年教师教育教学工作的指导，落实好拜师带徒活动，青年教师成长较快。 六、认真做好毕业班工作 毕业班工作为全校教学工作的重中之重，六年级的学生将进入初中的学习，而九年级更是关系到一个学校的生存之路，因此做好毕业班的工作显得更加重要。 1、加强领导，健全组织，明确职责 为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长（吴启荣，分管九年级；夏云林，分管六年级），教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。组建毕业班的教师队伍，教师直接关系到学生的成长，因此我校选择有教学经验、对学生负责的优秀教师担任毕业班的教育教学工作。充分发挥
22、毕业年级教师整体作用，继续发扬团结协作的良好运作方式。我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用。 2、召开好“三会”。 （1）召开毕业班教师座谈会 召开了五次教师座谈会和各月月考质量分析会。使一线教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，明确工作目标，落实目标责任。提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。 （2）开毕业班学生座谈会 召开了三次毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现
23、苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。 （3）召开家长会 学生的教育离不开一个良好的家庭环境，在第二周召开了毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长。 3、实现“普职分班”，做好“普职分流”工作 （1）对于九年级，在学期初加强普高升学和职高的宣传工作。 （2）密切关注学生的思想动态，认真做好职高招生宣传工作，结合社会用工需求，给学生讲解职高毕业生的优越性，组织安排教师进行家访，做好家长的思想工作，积极配合职高学校的招生工作。
24、（3）六年级的教学管理注重学生合格率，指导六年级的教师在教学工作中，重点放在差生上，尤其是个别不能达到合格要求的学生，加大辅导力度，将更多的时间放在这部分学生身上，教导处经常与老师交换意见。此外还应注意成绩优异学生的思想动态，减小优质生源的流失的概率。 七、存在的不足： 1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导处很多还是在原来的老路，没有针对教学实际问题进行研讨。教研活动形式老套，个别教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。 2、深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。 3、课改还有很多亟待解决问题，课题研究仍然是一片空白。 4、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。 这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在学校领导和全体教师家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。17
