1、 漳州市漳州市 2020 届高三毕业班第一次教学质量检测卷届高三毕业班第一次教学质量检测卷 政治政治答案及评分标准答案及评分标准 一、单项单项选择题选择题（本题共（本题共 24 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 48 分）分） 123456789101112 ADBCBDABCCAB 131415161718192021222324 ABBCCADABCCA 二、非选择题非选择题（本题共本题共 4 小题，共小题，共 52 分，具体评分标准如下分，具体评分标准如下） 25.【评分细则】 （1）本题要求阐明中国企业对外直接投资的意义，考生须从对企业、对国家、对世界三个 角度作答，分别是
2、4、2、2 分，共计 8 分。对企业的意义，要紧扣材料中的“根据国内、国 际市场的变化，主动调整投资结构”“先进技术和品牌影响力”作答。要点如下：有利于 企业利用两个市场、两种资源，2 分（若考生答：有利于规避贸易壁垒或利用国际市场规则， 给 1 分）；有利于企业提高竞争力、创新力，2 分，（若考生答：有利于吸收他国的先进技 术、管理经验和方法，给 1 分）。答出“转变经济发展方式”给 1 分（考生若答出：调整 经济结构或推动产业结构升级均给 1 分） ， 答出 “发展更高层次的开放型经济” 给 1 分； （若 考生有如下说法：“提高对外开放水平”；“提高国际竞争与合作水平”，均给 1 分。）
3、 答出“有利于经济全球化”1 分；答出“构建人类命运共同体”1 分。（若考生答出：打造 国际合作新平台，增添共同发展新动力，推动建设开放型世界经济，给 1 分） （2）围绕产业结构作答，给 2 分； 围绕提高自主创新能力（或竞争力）作答，给 2 分；围绕“运用国际市场规则”作答，给 2 分。 考生若答出以国际市场为导向，制定正确的经营战略，给 2 分；考生若答出依靠技术进 步、科学管理等手段提高市场竞争力，给 2 分；考生若答出注重企业制度、文化建设，树 立良好的信誉和企业形象，给 2 分。但本题最后得分不能超过 6 分。 26.【评分细则】 （1）本题阅卷时要注意学生审题是否准确，即“做法+
4、道理”，“做法”是提炼材料中的内 容，“道理”是教材基本理论，每一要点两者各占 1 分，若只答出“做法”而没有进行“道 理”分析，不给分；若只答出“道理”而没有结合材料，每要点只给 1 分。 打击违法犯罪，给 1 分，体现了政府履行保障人民民主和维护国家长治久安职能， 给 1 分；（若只答出维护国家长治久安职能，也给 1 分）罚款与裁定破产，给 1 分；履行 组织经济建设职能，给 1 分（若考生答出：政府进行宏观调控、市场监管，也给 1 分）； 政府坚持对人民负责原则，2 分（若考生答出：政府为人民服务或政府关注民生、体察民情、 尊重民意等，也给 2 分）；追究违法失职体现了政府坚持依法行政，
5、给 2 分（若考生答出： 我国坚持依法治国原则，给 1 分）。 （2）能围绕全国人大坚持党的领导作答，给 1 分；答出全国人大行使立法权和监督权， 给 2 分；答出坚持民主集中制原则，给 1 分。若考生只罗列出全国人大的职权，只给 2 分。 27.【评分细则】 立足立足诊疗实践实践，大胆探索，努力提高中医药诊疗水平，为人民的健康保驾护航。（2 分,其中有关键词“立足实践”给 1 分，材料分析 1 分）继承传统推陈出新，批判继承古继承传统推陈出新，批判继承古 为今用为今用，充分发挥中医药的优势，积极探索中医药诊疗新方法、新手段。（3 分，其中“继 承传统推陈出新”“批判继承古为今用”有一个即可得
6、 1 分，两个都写也是 1 分；材料分析 2 分，表达出“继承传统”与“探索新方法”的意思即可得分）面向世界博采众长面向世界博采众长，积极 吸收西医的理论和实践成果， 通过中西医结合提高治疗重大疾病的能力。 （3 分， 关键词 “面 向世界博采众长”给 1 分，材料分析 2 分，写出“吸收西医成果”意思正确即可得分）开 展中医药科普活动，反对守旧主义和民族虚无主义反对守旧主义和民族虚无主义，提高公众对中医药的信任度。（2 分， 其中关键词“守旧主义和民族虚无主义”等 1 分，材料分析 1 分，意思对即可） 28.【评分细则】 （1）坚持两点论，要求我们在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，
7、又要看到 矛盾的次要方面。（3 分，这 3 分是教材原理，完整写出原理得 3 分，若考生答出“主次矛 盾”得 0 分）教师惩戒学生有利有弊，我们既要看到惩戒权在教育教学中的积极作用，也要 看到滥用惩戒权的消极作用，不盲目夸大其积极作用，应该趋利避害遏制其消极作用。（3 分。此 3 分为材料分析，能写出“积极”与“消极”即可酌情给 2-3 分，考生若使用“有利” 与“不利”，或者“优点”与“缺点”也可以同样给分。）坚持重点论，要求我们在认识某 一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。（3 分，这 3 分是教材原理，完整写出 原理得 3 分，若考生答出“抓主要矛盾”得 0 分）赋予教师惩戒权利大于弊，教师要大胆使 用惩戒权，充分发挥其积极作用，促进学生健康成长。（3 分，此 3 分为材料分析，若使答 出“趋利避害”“扬长避短”的意思即可得分。） （2）示例：十年树木，百年树人；百年大计，教育为本；国将兴，必贵师而重傅（荀子） （每句 2 分， 答对 2 点即满分， 满分共 4 分， 其他答案， 只要体现重视教育的意思也可得分）
