1、2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供学习目标学习目标 1 1、掌握仿句题的要求及方法步骤。掌握仿句题的要求及方法步骤。2 2、能仿写出符合题意要求的佳句。、能仿写出符合题意要求的佳句。3 3、积累佳句为中考写作服务。、积累佳句为中考写作服务。2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供复习指导复习指导 一一：一、请同学们思考下列问题一、请同学们思考下列问题:1 1、仿句仿句主要主要仿什么？仿什么？2 2、解题的方法步骤、解题的方法步骤是什么？是什么？二、师生共同分析例题二、师生共同分析例题 .复习指导复习指导二：二：1 1、作习题，作习题，其
2、中有疑问可互相讨论或请教其中有疑问可互相讨论或请教 2 2、小组交流答案，展示佳句小组交流答案，展示佳句.3、强调仿写注意问题，提醒学生积累、强调仿写注意问题，提醒学生积累佳句佳句2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供1、仿句仿句仿仿什么什么？1）仿）仿句式句式2）仿）仿修辞修辞3）仿）仿句意句意2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供2、解题方法步骤：、解题方法步骤：1）看（要求）看（要求）2）析（句式、修辞、句意）析（句式、修辞、句意）3）搭（骨架）搭（骨架）4）装（血肉）装（血肉）5）查）查（漏洞）漏洞）2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供二、师生二、师生共同分析例题共
3、同分析例题、仿照例句的仿照例句的形式形式，写一个句子，内容自，写一个句子，内容自定。定。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：人们都爱仿句：人们都爱春天，春天，爱她的爱她的风和日丽，风和日丽，爱她的爱她的花红柳绿，花红柳绿，爱她的爱她的雨润万物。雨润万物。2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供2 2、仿照例句写一句子，要求句子由两个、仿照例句写一句子，要求句子由两个比比喻喻句组成，分句间要有联系。句组成，分句间要有联系。“历史历史”、“时间时间”仍为本体。仍为本体。例句：如果历史是一条
4、长河，那么时例句：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。间就是这条长河上涌起的波涛。仿写仿写：如果历史是一曲乐章，那么时间就如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。是这曲乐章上跳动的音符。2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供3 3、结合句子、结合句子内容内容、在横线上仿写恰当的、在横线上仿写恰当的词语。词语。如果生命是水，尊严就是流动；如如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是果生命是 ，尊严就是，尊严就是 ；如果；如果生命是生命是 ，尊严就是，尊严就是 。火火燃烧燃烧星星闪烁闪烁2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供4 4、依照下面的句子，写一个句式
5、相同的、依照下面的句子，写一个句式相同的句子，并要求所选的事实材料与推出的句子，并要求所选的事实材料与推出的观点一致。观点一致。2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供5 5、依照例句、依照例句形式形式，为河北一旅游胜地写，为河北一旅游胜地写一广告语。一广告语。让人心醉的海南，热风，碧浪，使让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。无数游人留恋忘返。,，。令人向往的驼梁令人向往的驼梁幽谷幽谷翠柏翠柏让千万攀登者陶醉其中让千万攀登者陶醉其中2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供6、仿造下面的句子。另写一组句子，仿造下面的句子。另写一组句
6、子，要求选择新的本体和喻体。要求选择新的本体和喻体。例句：拼搏是什么？拼搏是泰山悬崖例句：拼搏是什么？拼搏是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。翔的海燕。仿句：友谊友谊是什么是什么?友谊友谊是是联系情感的联系情感的纽带，纽带，是是相互沟通的桥梁，相互沟通的桥梁，是是化解矛盾化解矛盾的良药，的良药，是是团结奋进的火炬。团结奋进的火炬。2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供 7.7.按照例句的按照例句的修辞修辞，将后面的句子填写，将后面的句子填写完整。完整。例句：什么样的年龄最理想？
7、鲜花说，开例句：什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说：什么样的青春最辉煌？太阳说：什么样的心灵最明亮？月亮说：什么样的心灵最明亮？月亮说：什么样的人生最美好？海燕说：什么样的人生最美好？海燕说：燃烧的青春一片光芒。燃烧的青春一片光芒。纯洁的心灵晶莹透亮。纯洁的心灵晶莹透亮。奋斗的人生快乐无穷。奋斗的人生快乐无穷。2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供 8 8、在下面的括号内填两个整句，使之与、在下面的括号内填两个整句，使之与前面的句子构成前面的句子构成排比句排比句。太阳无语，却放射出光辉；高山无语，太阳无语，却放射出光辉；高山无语，
8、却体现出巍峨；却体现出巍峨；（蓝天无语，却显露出高远；大地无语，（蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。）却展示出广博。）2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供9、结合前后句子结合前后句子内容内容，把句子补充完把句子补充完整。整。如：友情，是人生一笔受益非浅如：友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助情相助,是是 ,是是 ,是是错误道路上的忠言逆耳。错误道路上的忠言逆耳。跌倒时一把真诚的搀扶，跌倒时一把真诚的搀扶，痛苦时抹去泪水的一缕春风。痛苦时抹去泪水的一缕春风。2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供1010、.仿写句子，使
9、仿写句子，使内容句式内容句式都与前句协调。都与前句协调。例句：例句：幸福是幸福是“临行密密缝，意恐迟迟临行密密缝，意恐迟迟归归”的牵挂；幸福是的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋春种一粒粟，秋收万颗子收万颗子”的收获。的收获。仿写仿写：幸福是幸福是“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只不畏浮云遮望眼，只缘缘身在最高层身在最高层”的追求。的追求。2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供1 11.1.照下面句子的句式、内容再仿写两句。照下面句子的句式、内容再仿写两句。我梦想：去到塞外的大漠，在夕阳我梦想：去到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受的金
10、黄中感受“大漠孤烟直，长河落日大漠孤烟直，长河落日圆圆”的奇特壮丽。的奇特壮丽。我梦想我梦想去到海边的沙滩，从波涛的澎湃中去到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受感受“秋风萧瑟，洪波涌起秋风萧瑟，洪波涌起”，的惊心动魄。，的惊心动魄。我梦想我梦想去到白雪皑皑的高山，在朝阳的去到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略艳丽中，领略“红装素裹，分外妖娆红装素裹，分外妖娆”的北的北国风光。国风光。2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供1212、根据下面这段话的意思与句式，补写、根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。一个句子，然后得出结论。2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供三、
11、注意问题，几点提示三、注意问题，几点提示1、努力从、努力从“形似形似”到到“神似神似”。形似形似：结构、修辞、关联词等方面相：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。同或相近。神似神似：句意贴切、格调高雅、思想健：句意贴切、格调高雅、思想健康。康。2、给仿写的句子、给仿写的句子“体检体检”。看它是否。看它是否有错别字、语病，是否和原文有错别字、语病，是否和原文内容一内容一致致、句式一致句式一致、修辞一致修辞一致。能否与原。能否与原文文语意相连、文脉相通、融为一体语意相连、文脉相通、融为一体。2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；天上月圆，人间月半，月月月圆
12、逢月半；除夕年尾，新春年头，年年年尾接年头。除夕年尾，新春年头，年年年尾接年头。四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。日丽风和桃李笑，珠联璧合凤凰飞。日丽风和桃李笑，珠联璧合凤凰飞。福如东海长流水，寿比南山不老松。福如东海长流水，寿比南山不老松。墙上芦苇，头重脚轻根底浅；墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。对联欣赏对联欣赏2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供2023-5-4该课件由【语文公社】
13、友情提供对联的一般特点对联的一般特点2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供8、根据我们初中所学的古文写出下面句子的对句：1、登岳阳楼心旷神怡、登岳阳楼心旷神怡2、邹忌讽齐王纳谏、邹忌讽齐王纳谏2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供1、试为学校新投入使用的图书试为学校新投入使用的图书馆拟一副对联。馆拟一副对联。上联：学问藏今古上联：学问藏今古2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供独门绝技少林寺，天下无双独门绝技少林寺，天下无双6、风声、雨声、读书声，声声入耳；、风声、雨声、读书声，声声入耳；
14、5、补出下面对联的下联：2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供 7 7、在某班组织的对联交流活动中，有、在某班组织的对联交流活动中，有同学根据杜甫的春夜喜雨拟了上联同学根据杜甫的春夜喜雨拟了上联“绵绵春雨润万物绵绵春雨润万物”，请你对出下联。请你对出下联。8、请对出、请对出“读名著开卷有益读名著开卷有益”的下联。的下联。9 9、找出所学、找出所学古诗词古诗词中的对偶句。中的对偶句。10 10、小组小组以以河北的名人事例、名胜古河北的名人事例、名胜古迹、旅游胜地或社会热点问题迹、旅游胜地或社会热点问题为内容为内容互互拟互对对联。拟互对对联。2023-5-4该课件由【语文公社】友情提供谢谢合作谢谢合作！
