1、中考答题规范 讲师：钟讲师：钟 琦琦物理规范化解题主要体现在以下三个方面：物理规范化解题主要体现在以下三个方面：作图题的规范作图题的规范例例1SN例例2O2.力学作图题规范力学作图题规范例例3（2013河南）河南）F压压例例4（2013咸宁）咸宁）GF浮浮3.电学作图题规范电学作图题规范例例5根据实物图，画出它的电路图根据实物图，画出它的电路图.例例6（2013白银）白银）字母、符号书写规范化字母、符号书写规范化写出必要的文字说明写出必要的文字说明 解题过程和结果的规范化表述解题过程和结果的规范化表述例例7（2011遵义）遵义）为了节能减排，许多旅游点都用电动车取代燃油汽车，某电动观光车技术参
2、数如下表为了节能减排，许多旅游点都用电动车取代燃油汽车，某电动观光车技术参数如下表(1)满载时车对水平路面的压力为满载时车对水平路面的压力为 F=G总总=(m车车+m人人)g =(1200kg+1060kg)10N/kg =1.8104 N【解析】4521.8 10 N1.8 10 Pa0.1mFPs 则满载时车对水平路面的压强则满载时车对水平路面的压强例例8.（2013年武汉）年武汉）(1)电热毯以最小发热功率工作时，流过电路中的电流为电热毯以最小发热功率工作时，流过电路中的电流为 A（结果保（结果保留两位小数）留两位小数）(2)开关分别处于开关分别处于“1”、“2”档时，电热毯的档时，电热
3、毯的发热功率分别为发热功率分别为 W、W(3)开关分别处于开关分别处于“3”档时，电热毯工作档时，电热毯工作30分钟分钟产生的热量是多少焦？产生的热量是多少焦？【解析】(1)由由P=UI可求得可求得,电热毯以电热毯以最小发热功率工作时最小发热功率工作时,流过电路流过电路中的电流为中的电流为30A0.14 A220PIU低低 当开关处于当开关处于“4”档时，电热毯不发热；档时，电热毯不发热；当开关处于其他三档中的某一档位时，电热当开关处于其他三档中的某一档位时，电热毯的最小发热功率为毯的最小发热功率为30 W(1)电热毯以最小发热功率工作时，流过电热毯以最小发热功率工作时，流过电路中的电流为电路
4、中的电流为 A（结果保留两位小数）（结果保留两位小数）(2)开关分别处于开关分别处于“1”、“2”档时，电档时，电热毯的发热功率分别为热毯的发热功率分别为 W、W(3)开关分别处于开关分别处于“3”档时，电热毯档时，电热毯工作工作30分钟产生的热分钟产生的热量是多少焦？量是多少焦？0.1412060【解析】(3)当开关位于当开关位于“3”档时档时,电电热毯功率为热毯功率为30 W,工作工作30 min产产生的热量生的热量 Q=W=Pt =30 W3060 s =5.4104J 探究固态熔化时温度的变化规律 讲师：刘老师讲师：刘老师考点透视考点透视新课程标准要求考点考点1：科学探究的七个环节：科
5、学探究的七个环节考点考点2：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点考点考点3：熔化和凝固图像：熔化和凝固图像知识梳理知识梳理1.提出问题：提出问题：实验的七个环节：实验的七个环节：3.设计实验：设计实验：探究冰和石蜡的熔化过程：探究冰和石蜡的熔化过程：（1）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、火柴、钟表、碎冰、水、石蜡温度计、火柴、钟表、碎冰、水、石蜡.4.进行实验与收集证据：进行实验与收集证据：5.分析与论证：分析与论证：总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：冰
6、的熔化特点：吸热、温度不变；冰的熔化特点：吸热、温度不变；石蜡的熔化特点：吸热、温度升高石蜡的熔化特点：吸热、温度升高6.评估：评估：考点突破考点突破考点1典题直击【解析】例例2小聪在小聪在“探究晶体的熔化规律探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图所示下表为他记录实验中，所用装置如图所示下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：时间时间/min1234567891011温度温度/4143454748484849515355【解析】例例3如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特
7、点探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置的实验装置（1）甲装置缺少酒精灯加热是）甲装置缺少酒精灯加热是_（填（填“正确正确”或或“错误错误”）的，如果想让实验）的，如果想让实验进行得稍快些，可以进行得稍快些，可以_采用乙装置加热方式的优点是采用乙装置加热方式的优点是_（2）图丙是）图丙是 _ （填（填“冰冰”或或“蜡蜡”）的温度随时间变化的图象的温度随时间变化的图象正确正确把试管放在温水中把试管放在温水中物质受热均匀物质受热均匀冰冰【解析】能力突破（规律方法技巧）备考指津备考指津1.实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的位
8、置、温度计的位置）；位置、温度计的位置）；探究固态熔化时温度的变化规律 讲师：刘老师讲师：刘老师考点透视考点透视新课程标准要求考点考点1：科学探究的七个环节：科学探究的七个环节考点考点2：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点考点考点3：熔化和凝固图像：熔化和凝固图像知识梳理知识梳理1.提出问题：提出问题：实验的七个环节：实验的七个环节：3.设计实验：设计实验：探究冰和石蜡的熔化过程：探究冰和石蜡的熔化过程：（1）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、火柴、钟表、碎冰、水、石蜡温度计、火柴、钟表、碎
9、冰、水、石蜡.4.进行实验与收集证据：进行实验与收集证据：5.分析与论证：分析与论证：总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：冰的熔化特点：吸热、温度不变；冰的熔化特点：吸热、温度不变；石蜡的熔化特点：吸热、温度升高石蜡的熔化特点：吸热、温度升高6.评估：评估：考点突破考点突破考点1典题直击【解析】例例2小聪在小聪在“探究晶体的熔化规律探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图所示下表为他记录实验中，所用装置如图所示下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：时间时间/min1234567891011
10、温度温度/4143454748484849515355【解析】例例3如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置的实验装置（1）甲装置缺少酒精灯加热是）甲装置缺少酒精灯加热是_（填（填“正确正确”或或“错误错误”）的，如果想让实验）的，如果想让实验进行得稍快些，可以进行得稍快些，可以_采用乙装置加热方式的优点是采用乙装置加热方式的优点是_（2）图丙是）图丙是 _ （填（填“冰冰”或或“蜡蜡”）的温度随时间变化的图象的温度随时间变化的图象正确正确把试管放在温水中把试管放在温水中物质受热均匀物质受热均匀冰冰【解析】能力突破（规律方法技巧）备考指津备考指津1.实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的位置、温度计的位置）；位置、温度计的位置）；
