1、合作探究自主预习第一框第一框感受文化影响感受文化影响合作探究自主预习1.知识目标(1)理解文化对人的影响既具有潜移默化的特点,又具有深远持久的特点。(2)理解文化对人们的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式的影响。2.能力目标能够评述文化生活对人们的生产方式、交往方式和思维方式的影响。能结合材料或举例分析、说明文化影响的来源、表现和特点;在对文化特点和差异的讨论、探究中,提高学生的比较、鉴别能力。3.情感、态度与价值观目标通过分析文化对人类产生影响的性质、方式和程度,领悟文化对人的影响,激发学生参与文化活动,不断提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性,初步树立正确的文化价值观。目
2、标导航预习导引合作探究自主预习目标导航预习导引一、文化影响面面观 很多时候,中国人待客时“聊备薄酒”的自谦,却被西方人误解为“慢待客人”;西方人聚餐时实行“AA制”,却往往被中国人视为吝啬小气。中国人和西方人为什么会产生上述文化差异?你能对此作出解释吗?提示:不同国家、不同地域的人们,进行各种社会交往的方式,都带有各自的文化印记。这说明文化影响着人们的交往方式和交往行为,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。合作探究自主预习目标导航预习导引二、潜移默化的影响1.文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行为。2.人们接受健
3、康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程,而不是消极被动、无目的地接受的。合作探究自主预习目标导航预习导引我们处于同一个班级中,为什么有的人能在课堂上专心致志地听讲,成绩突飞猛进;有的人却萎靡不振,昏昏欲睡,过一天算一天?请用“文化生活”的相关知识,给予阐释。提示:(1)我们每个人都生活在一定的文化环境之中,健康向上的文化对人的影响具有潜移默化的特点,但又需要人们自觉学习、主动接受健康向上的文化的熏陶。(2)不同的人对待学习的态度存在较大差异。但只要开始努力,永远不晚;要想进步,永远有空间。不把学习看成负担,自觉主动地每天多学一点点,良好的文化氛围不是一朝一夕达成的,需要每个人
4、慢慢改变,才能真正发挥作用。合作探究自主预习目标导航预习导引三、深远持久的影响1.文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式上,都是深远持久的。2.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,它们一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。合作探究自主预习知识点一知识点二文化对人的影响的来源及表现1.文化对人的影响的来源(1)特定的文化环境。我们每一个人都生活在一定的文化环境之中,不同的文化环境对人们有不同的影响,人们的一言一行、一举一动无不打上特定的文化烙印。(2)各种形式的文化活动。不同的文化活动对人们的影响也不同。参加积极向上的
5、文化活动,可以促进身心健康发展,培养高雅的情趣和高尚的情操;反之,受落后、腐朽文化活动的影响,则会将人的活动引向歧途,不利于人的身心健康发展。合作探究自主预习知识点一知识点二2.文化对人的影响的表现合作探究自主预习知识点一知识点二误区警示文化影响人们的交往行为和交往方式,但不能据此认为不同的民族文化、不同的文化环境下的人们的交往行为和交往方式一定不同。因为各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,所以在实践中产生和发展的不同民族文化也有些相同或相似之处。合作探究自主预习知识点一知识点二【例题1】“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言;吃面条时发出声音,日
6、本人和韩国人觉得很正常,而英国人可能感到不舒服。这类现象表明()A.各地的文化几乎没有共同性B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D.同一行为在不同的文化中会有不同的含义合作探究自主预习知识点一知识点二合作探究自主预习知识点一知识点二文化对人的影响的特点1.从文化对人影响的过程看,具有潜移默化的特点(1)文化对人的影响具有潜移默化的特点,即文化对人的影响一般不是有形的、强制的。(2)文化对人的影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都是被人们消极被动、无目的地接受的。人们对文化的选择具有主动性、自觉性。人们接受健康向上的文化影响,往往
7、是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。(3)这一特点启示我们,要自觉学习、主动感悟和接受健康向上的文化。合作探究自主预习知识点一知识点二2.从文化对人影响的效果看,具有深远持久的特点(1)文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响都是深远持久的。其中,世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。(2)这一特点启示我们,必须树立正确的世界观、人生观、价值观,重视文化因素对人的世界观、人生观、价值观的影响,为人的成长创造良好的文化氛围。特别提醒文化对人的影响是深远持久的,但并不是一成不变的。随着时
8、间的推移,人们业已形成的观念、思维方式等也会发生相应的改变。合作探究自主预习知识点一知识点二【例题2】文化对人的影响具有潜移默化的特点。下列诗句的寓意符合这一特点的是()A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开B.随风潜入夜,润物细无声C.度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇D.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰合作探究自主预习知识点一知识点二合作探究自主预习思维拓展“三看”区分潜移默化和深远持久(1)看指向。潜移默化和深远持久的指向不同。潜移默化主要指向文化对人影响的无形性,强调让人在不知不觉中受到影响;深远持久主要指向文化对人影响的长期性,强调人们所受到的影响一时难以抹去。(2)看强调方面。潜移默化和深远
9、持久的强调方面不同。潜移默化一般强调文化对人的影响是无形的、非强制性的;深远持久强调的是文化对人影响的长远性,但这种影响不是固定不变的,而是相对稳定的。(3)看代表词语。创造好环境、构建和谐社会、与人和睦相处、润物细无声、孟母三迁、耳濡目染、近朱者赤、近墨者黑等,体现的是文化对人的影响的潜移默化的特点;月是故乡明、乡音难改、君子喻于义、君子坦荡荡等,体现的是文化对人的影响深远持久的特点。知识点一知识点二合作探究自主预习第二框第二框文化塑造人生文化塑造人生合作探究自主预习目标导航预习导引1.知识目标(1)理解优秀文化对塑造人生的作用。(2)知道培养健全人格的重要途径。(3)理解优秀文化能够增强人
10、的精神力量的原因。(4)理解社会发展和人的全面发展的关系,理解优秀文化对促进人的全面发展的作用。2.能力目标培养学生对各种社会现象进行文化分析的能力。3.情感、态度与价值观目标端正对文化活动的态度,体会先进文化对中华民族的巨大鼓舞作用,树立不断追求自身全面发展的远大理想,形成正确的个人发展观。合作探究自主预习目标导航预习导引一、丰富精神世界 合作探究自主预习目标导航预习导引有人认为,文化能够丰富人的精神世界。这种观点正确吗?为什么?提示:此观点是片面的。文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。对文化要作具体分析,文化有精华(先进的)和糟粕(落后的)之分。只有先进的、健康的文化才能
11、丰富人的精神世界,而那些落后的、腐朽的文化则会给人带来消极的影响,甚至使人误入歧途。优秀的文化不仅能丰富人的精神世界,而且能增强人的精神力量,促进人的全面发展。因此,笼统地认为“文化能够丰富人的精神世界”的观点是不全面的。合作探究自主预习目标导航预习导引二、增强精神力量 合作探究自主预习目标导航预习导引“丰富精神世界”与“增强精神力量”有何区别?提示:合作探究自主预习目标导航预习导引三、促进人的全面发展 合作探究自主预习目标导航预习导引阅读漫画,回答问题。在素质教育的要求下,一些地方把素质教育理解为注重音、体、美教育,是否这样做学生就能得到全面发展?合作探究自主预习目标导航预习导引提示:(1)
12、优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。注重音、体、美教育,有利于学生综合素质的提高,促进学生全面发展。(2)人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。促进学生全面发展,还必须注重德育和科学文化教育。(3)把素质教育理解为音、体、美教育,观念上是片面的,实践上是有失偏颇的。合作探究自主预习知识点一知识点二文化对塑造人生的作用1.丰富精神世界(1)人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。(2)文化对人的精神世界的影响主要体现在对个人人格的塑造上。积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神
13、世界,是培养健全人格的重要途径。例如,文化赏析体现了人们对真善美的追求,也是塑造健全人格的过程。(3)改革开放以来,空前繁荣的中国特色社会主义文化,开阔了人们的视野,促进了思想解放和观念更新,人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识大大增强,爱国主义、集体主义、社会主义思想,科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚,成为我国人民精神世界的主流。合作探究自主预习知识点一知识点二2.增强精神力量(1)文化作为一种精神力量,可以在一定条件下转化为物质力量,促进个人的成长和社会的进步。优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前
14、进的旗帜。由此产生的精神力量,往往历久不衰,激励人们不断创造幸福的生活。(2)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化,给人以无穷的精神力量,鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女,谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。(3)当前,我们应弘扬中国特色社会主义文化,培育昂扬向上的民族文化风格,加强社会主义文化建设,增强全民族的自豪感、自尊心和自信心。合作探究自主预习知识点一知识点二3.促进人的全面发展(1)人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。(2)优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。(3)随着物质
15、生活需要逐步得到满足,人们更加注重精神生活需要的满足,优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。合作探究自主预习知识点一知识点二【例题1】阅读材料,回答问题。英雄者,国之干,族之魂。礼赞英雄从来都是最动人的乐章。崇尚英雄才会诞生英雄,争做英雄才会英雄辈出。党的十八大以来,从各种形式纪念英烈、表彰先进、慰问英模,到健全党和国家功勋荣誉表彰制度,尊崇英雄、褒奖英模已成为一项国家大事。2018年5月1日,英雄烈士保护法正式施行,以法律形式“布大信于天下”,为全社会唱响新时代见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的正气歌,注入了强劲正能量。运用“文化对人的影响”的知识并结合材料,说明党和国家重视尊崇英雄、褒奖英
16、模工作的文化价值。合作探究自主预习知识点一知识点二答案:文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。党和国家重视尊崇英雄、褒奖英模工作,有利于创造良好的文化环境,用正确的英雄观影响人们。文化对人有潜移默化、深远持久的影响。党和国家重视尊崇英雄、褒奖英模工作,有利于人们在潜移默化中接受正确的英雄观教育,形成正确的世界观、人生观和价值观,提高人们的综合素质,促进人的终身发展。优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。党和国家重视尊崇英雄、褒奖英模工作,向社会传递正能量,有利于丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的
17、全面发展。合作探究自主预习知识点一知识点二审设问本题知识限定是文化对人的影响的知识,问题指向是说明党和国家重视尊崇英雄、褒奖英模工作的文化价值,属于意义类问题。审材料材料以党和国家重视尊崇英雄、褒奖英模为话题设置相关情境,提到表彰、慰问等活动,再到健全制度,出台法律,创造社会环境,对人产生全方位的影响,从而达到塑造人生的效果。定思路意义类问题的解答要遵循由近及远、由表及里、由直接到间接的思维顺序,语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。该题的问题指向性明确,考查文化对人的影响相关知识,从文化对人的影响的来源、表现、特点等几个方面,结合材料分析。合作探究自主预习知识点一知识点二
18、思维拓展为什么人们应积极参加健康有益的文化活动?(1)从文化对人的影响的来源看,文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动。(2)从文化对人的影响的特点看,参加健康向上的文化活动,不仅能够使人获得一定的专业知识,增强劳动技能,而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水平、思想道德素养。(3)从文化对人生的塑造作用看,积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。合作探究自主预习知识点一知识点二社会发展与人的发展的关系人的全面发展是针对人的不平等发展、畸形发展以及不自由发展提出的,指的是人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方
19、面得到提高。社会发展和人的全面发展相互结合、相互促进。一方面,人的全面发展是以社会发展为前提和基础的;另一方面,人的全面发展也推动着社会的全面发展。社会发展的根本目的是追求人的发展,实现人的全面发展。人的全面发展是社会发展的本质要求。所以,我们全面建成小康社会,应在新发展理念的指导下,坚持以人为本,促进人与社会的和谐发展。合作探究自主预习知识点一知识点二误区警示不能认为社会发展必将带来人的全面发展。(1)社会发展和人的发展的过程是相辅相成、相互促进的。人越全面发展,人的创造能力增强,越有利于促进社会全面进步;社会全面进步,个人发展所需要的物质文化条件就越充分,越有利于人的全面发展。(2)社会发
20、展不等于人的全面发展。人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。要实现人的全面发展,人们必须接受健康向上的文化影响,自觉学习、主动接受文化熏陶。(3)我们既要看到社会发展对人的发展的重要性,也要看到个人发展不是一个自然而然的过程。合作探究自主预习知识点一知识点二【例题2】构建社会主义和谐社会,要注重经济社会协调发展,加快发展社会事业,促进人的全面发展。从“文化生活”角度看,这是因为()社会发展过程和人的发展过程是相互结合、相互促进的人越全面发展,社会物质文化财富就会创造得越多社会发展水平是长期的,人的全面发展是有限的人的全面发展与经济发展、社会进步亦步亦趋A.B.C.D.合作探究自主预习知识点一知识点二合作探究自主预习知识点一知识点二技巧点拨高考命题虽然强调能力,但也考查对基础知识的掌握。准确理解和掌握基础知识,是正确解题的前提。本题作为一道基础性试题启示我们:平时政治课学习,切不可好高骛远,片面强调所谓的能力,一定要牢牢掌握基础知识。
