1、广州市红日技工学校2014 2015 学年度第二学期备课本班级14电子商务科目PS图形图像处理教师备课备课过程是一种艰苦的、复杂的脑力劳动过程。充分备课是上好课的，是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程，也是教师提识水平和教学能力、总结教学经验的过程。教师备课应遵循高度负责、严肃认真、深入钻研、精益求精的原则。在认真学习课程标准和深钻教材的基础上，在制定学期教学计划和单元的基础上，必须按课时写出教案。编写教案要做到：内容完整、层次清楚、书写工整。一篇完整的教案应包括：教学内容 课时分配 教学目标 教育方面、基本知识方面、能力培养方面 教学重点及难点 教学的使用 教学过程情境创设、问题
2、呈现方式、活动设计、练习设课堂小结、作业布置等 板书设计 复备 课后教学反思教 学 进 度周次时间教学内容节数备注3 月 9 日认识 ps,ps 面板功能213 月 10 日Ps 基本操作与油漆桶工具23 月 11 日实例练习（填充）23 月 16 日矩形选框工具223 月 17 日套索工具23 月 18 日魔棒工具23 月 23 日图像的变形233 月 24 日实例制作（变形）23 月 25 日章节练习23 月 30 日抠图练习243 月 31 日绘画工具24 月 1 日编辑工具（一）24 月 6 日编辑工具（二）254 月 7 日编辑工具（三）24 月 8 日实例练习：去水印24 月 13
3、 日章节练习264 月 14 日初识画笔工具24 月 15 日利用画笔工具绘制桂林山水274 月 20 日素质拓展4 月 21 日素质拓展4 月 22 日4 月 27 日利用渐变工具绘制水晶球2素质拓展84 月 28 日工具组学习一24 月 29 日工具组学习二25月 4 日课后练习295 月 5 日去水印练习25 月 6 日人物美化25 月 11 日路径工具组学习2105 月 12 日练习（1）25 月 13 日练习（2）25 月 18 日矢量图形工具2115 月 19 日文字工具25 月 20 日海报练习25 月 25 日课后练习2125 月 26 日图层混合模式25 月 27 日通道练习
4、26 月 1 日蒙板学习2136 月 2 日蒙板练习26 月 3 日课后练习2146 月 8 日图像调整6 月 9 日滤镜6 月 10 日复习6 月 15 日期末实操考察2156 月 16 日期末实操考察26 月 17 日期末实操考察2端午放假166 月 23 日期末实操考察26 月 24 日期末实操考察26 月 29 日期末实操考察2176 月 30 日期末实操考察27 月 1 日期末实操考察2对本册教材的总体分析（包括教学内容、重点、难点）Photoshop 图像处理全面细致地介绍了 Photoshop 的各项功能，包括工以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙板、通道和图层的应用，
5、 扫描图像、打印图像以及图像的色彩调节，滤镜特殊效果的使用。同时，通践环节的训练，从市场需求出发，培养实践能力、创新意识和创新能力、培技能人才。本课程要求学生了解 Photoshop 的诞生和发展历程和应用领域，了解安装oshop 的系统要求、安装和卸载方法。了解 Photoshop 的操作界面，掌握图查看和导航、辅助工具及自定义快捷键。熟练掌握文件的基本操作方法，掌像的基本编辑方法。掌握各种不同类型对象适用的选择工具。掌握绘画与图饰的基本方法。了解各种颜色模式，掌握基本图像的调色方法。理解位图和图的特征。了解文本的类型，掌握文字工具的使用方法。掌握滤镜的特点和方式，掌握“滤镜库”的使用方法。
6、理解图层的原理和类型，掌握图层基本方法。理解蒙版的原理，掌握蒙版的创建、编辑等方法。了解颜色通道、Alpha 和专色通道，掌握通道的创建和编辑方法。掌握相关网页制作、动画设计以频图层等工具。3月 9 日Ps 图像处学习任务授课课程掌握 ps 基本操作3 月 10 日课时6理名称日期3 月 11 日文化理论课教案班级教学策略任务驱动、提问，演示、实操、展示，讨作业引导拟用时方法1. 通过介绍 ps 的应用与发展方向，展示作品，让同学们对 ps 有一个初步的认教并有较浓厚的兴趣。学2. 认识 ps 的工作界面，熟悉并掌握相应操作。目3. 通过对相关工具的学习，初步完成较简单作品，提升信心，为之后的
7、学习打的础，学 教学对象为 14 级电子商务学生，之前没有相应基础，能力较弱。该课程情 业基础课程，内容难度由浅入深，实例较多。需由浅入深层层引导，并通过实分 作与大量的实例举例，作品，视屏等全方位展示教学加深理解。析教学环机房（教师机，学生机，投影，功放）境资源说明审阅签名：时间：年月日学过程教学环节教师活动学生活动设计意图及资源准备（1） 检查电脑、网络设备、设计意图：（1）班长考勤并向仪、麦克风等教学设备。（1）教师检查教学设备和报告出勤情况。（2） 检查教学资源（课件、资源，保证教学顺利。（2） 学生按机房座组织教学标准、学习任务书等）。（2）端正学习态度，强化坐好，开机。（3 分钟）
8、（3）检查学生出勤，督促学意识，保证教学秩序正常。（3） 各组学生检查理仪容仪表（包括佩戴胸卡）、（3）让学生明确学习任务带好笔记本、书本、手机关机。和任务要求。资源准备：多媒体课件（1）观看一则新闻：男子见女（1）认真观看新闻， 设计意图：，因与照片出入太大对其大打出导入新课学习状态通过新闻引起兴趣，通过提（5 分钟）（2）跟随老师思造气氛，引入新的内容。（2）提问：照片与本人为何学习新课。太大导入新课（1）播放三段 ps 操作视频：“凤姐变美女“，设计意图：（1）通过视频介绍 ps 的应（1） 认真观看视域，让学生直观感受 ps 的教学活动一：“胖女瘦身”，引起学习兴趣。认识 ps“披萨变
9、美女”。（2）回答老师的（2） 通过交流讨论，使学（45 分钟）（2）组织学生讨论，谈谈观，参与讨论ps 有更进一步的了解。频后的感受。（3）记下老师的要（3） 为下阶段指导做准备。（3）讲明课堂要求及学习 p努s 力做到。求。资源准备：多媒体课件、计发展视频、课堂练习题（1）讲解并演示 ps 的启动、图片加载，并指导学生操作。设计意图：（2） 介绍 ps 操作面板，重点（1）通过演示面板相关操每块区域功能与用法（1）认真听讲并做让学生认识 ps 界面并熟悉，应笔记教学活动二：启动、关闭、加载图片的方（2）实操时认真习 ps 面板与基本，有疑问请教老师或操作（2）了解每块面板的功能。（55 分
10、钟）要用途，对 ps 的工作环境（3）熟悉面板并完个初步的认识。应练习。(3) 布置任务：调整、加载、面板。巡视并指导学生操作。（1）介绍像素、矢量图、位图（3）为后面的学习打好基资源准备：多媒体课件设计意图：（1） 通过介绍像素、矢量位图的概念，让学生对图像念。（1）认真听讲并做个系统的概念。教学活动三：（2）讲解前景色背景色的概应笔记，有疑问请教（2）通过学习前景色背景图像基础知识 颜色的选取方法，三原色 rgb 与或同学概念，颜色的选取方法，三（30 分钟）的概念和用法。（2）实操时认真rgb 与cmyk 的概念和用法，（3） 布置实操任务：根据要求，完成作业。颜色（4） 检查作业情况，
11、并指导。s 的学习打好基础。（3） 通过实操检验作业情资源准备：多媒体课件（1） 讲解颜色填充的三种方法示。（2） 指导学生练习，检查学生（1）认真听讲并做情况。应笔记，有疑问请教（3） 演示实例作业：绘制太阳或同学。（2）认真观看老设计意图：作，重点步骤重点记（1）通过布置作业反复练教学活动四：握知识。用颜色填充绘制（3） 实操时认真操（2）指导学生操作通过实图案（80 分钟）完成作业。握知识点与操作方法。（4） 若有疑问，请（3）通过欣赏优秀作品相师或同学，及时解决习，提升自信。o资源准备：多媒体课件（5） 欣赏他人优秀，互相学习。（4） 指导学生练习，巡视并检个别同学重点辅导。（5） 作
12、品展示并表扬优秀同设计意图：（1）实操时认真操（1）通过讲解基础知识为（1）布置作业：课本 25 页绘完成作业。打好基础。教学活动五：作业练习（40 分钟）志图形。（2）巡视并指导（2）若有疑问，请（2）演示后指导学生操作师或同学，及时解决实操掌握知识点与操作方（3）讲解作业并展示优秀作。（3）欣赏他人优秀（3）通过欣赏优秀作品相，互相学习。习，提升自信。资源准备：多媒体课件课堂小结：（1） 梳理并总结知识点。（1）认真听讲， 设计意图：（1）归纳和梳总结笔记,跟随老师学知识。回顾以往知识（2）强化认识核心能力的（2） 布置下节课内容，预习。识梳理与总结（2）查漏补缺，。（5 分钟）疑问可提问
13、老师或（3）让学生进一步掌握转o法。资源准备：多媒体课件。文化理论课教案3月 16 日3 月 17 日授课Ps 图像处学习任务 学习选区和移动工课程日期理名称3 月 18 日课时123 月 23 日3 月 24 日3 月 25 日班级教学策略任务驱动、提问，演示、实操、展示，讨作业引导拟用时方法教学1.学习选区和移动工具，并能熟练使用，目2.综合利用相关工具，独立完成综合实例作业。的学 教学对象为 14 级电子商务学生，之前没有相应基础，能力较弱。该课程情 业基础课程，内容难度由浅入深，实例较多。需由浅入深层层引导，并通过实分 作与大量的实例举例，作品，视屏等全方位展示教学加深理解。析教学环机
14、房（教师机，学生机，投影，功放）境资源说明审阅签名：时间：年月日学过程教学环节教师活动学生活动设计意图及资源准备（1） 检查电脑、网络设备、设计意图：（1）班长考勤并向仪、麦克风等教学设备。（1）教师检查教学设备和报告出勤情况。（2） 检查教学资源（课件、资源，保证教学顺利。（2） 学生按机房座组织教学标准、学习任务书等）。（2）端正学习态度，强化坐好，开机。（3 分钟）（3）检查学生出勤，督促学意识，保证教学秩序正常。（3） 各组学生检查理仪容仪表（包括佩戴胸卡）、（3）让学生明确学习任务带好笔记本、书本、手机关机。和任务要求。资源准备：多媒体课件（1）回顾上节课的导入新课（1）回顾上节课的
15、内容。o设计意图：（5 分钟）(2)提问：选框工具是否有其他（2） 认真思考并通过回顾知识导入新课。问题。（1）介绍选框工具的用法及设计意图：设置并演示。（1）认真听讲并（1）通过讲解知识点，让记都对相关知识有一定的概教学活动一：认识选框（45 分钟）（2）认真练习若理解。问请教老师或者同（2）理论结合实操，通过巩固知识。（3） 认真听讲，解（3）为下阶段指导做准备。（2）布置作业学生练习并指导题。（3）讲解重难点，资源准备：多媒体课件、课习题（1）介绍套索工具的用法及设置并演示。记设计意图：（1）认真听讲并（1）通过讲解知识点，让都对相关知识有一定的概教学活动二：（2）认真练习若理解。学习套
16、索工具（55 分钟）问请教老师或者同（2）理论结合实操，通过巩固知识。（3）认真听讲，解（3）为下阶段指导做准备。（2）布置作业学生练习并指导题。（3）讲解重难点，资源准备：多媒体课件、课习题（1）布置实例作业：按要求使关工具完成抠图。（1）认真观看老师教学活动三：设计意图：实例练习，记下操作步骤。（1） 通过反复练习，熟悉（2）认真操作完（120 分钟），掌握知识点，业。若有疑问请教老（2）重点步骤重点讲解，者同学（3） 为后面的学习打好基（3） 欣赏优秀作品学习。资源准备：多媒体课件、课（4） 观看重难点，习题复练习。（2） 演示一个实例；（3） 巡视并指导学生练习个别个别辅导（4） 检查
17、作业情况，并展示优品，并表扬。（5） 重难点演示。（1）介绍魔棒工具的用法及设置并演示。记设计意图：（1）认真听讲并（1）通过讲解知识点，让都对相关知识有一定的概教学活动四：（2）认真练习若理解。认识魔棒工具（80 分钟）问请教老师或者同（2）理论结合实操，通过巩固知识。（3）认真听讲，解（3）为下阶段指导做准备。题。（2）布置作业学生练习并指导（3）讲解重难点，资源准备：多媒体课件、课习题（1）布置实例作业：课本 41 向和羽化工具的应用（1）认真操作完业。若有疑问请教老设计意图：者同学（1）通过作业练习，熟悉教学活动五：（2） 认真观看老师，掌握知识点，合成作业练习，记下操作步骤。 （2）
18、重点步骤重点讲解，（60 分钟）（3） 为后面的学习打好基（3） 欣赏优秀作品学习。资源准备：多媒体课件、课（4） 观看重难点，习题（2） 巡视并指导学生练习个别复练习。个别辅导（3） 根据作业情况演示重难点。（4） 检查作业情况，并展示优品，并表扬。设计意图：（1）认真听讲并（1）通过讲解知识点，让教学活动六：（1）介绍移动与变形工具的记都对相关知识有一定的概习移动与变形工及属性设置并演示。（2）认真练习若理解。具（80 分钟）问请教老师或者同（2）理论结合实操，通过巩固知识。（3）认真听讲，解（3）为下阶段指导做准备。题。资源准备：多媒体课件、课习题（2）布置作业学生练习并指导（3）讲解重
19、难点，（1）布置实例作业：课本 41 向和羽化工具的应用（1）认真操作完业。若有疑问请教老设计意图：者同学（1）通过作业练习，熟悉教学活动七：（2） 认真观看老师，掌握知识点，包装立体图，记下操作步骤。 （2）重点步骤重点讲解，（100 分钟）（3）为后面的学习打好基（3） 欣赏优秀作品学习。资源准备：多媒体课件、课（4） 观看重难点，习题复练习。（2） 巡视并指导学生练习个别个别辅导（3） 根据作业情况演示重难点。（4） 检查作业情况，并展示优品，并表扬。（1）布置实例作业：课本 56-57习题。（1）认真操作完业。若有疑问请教老设计意图：者同学（1）通过作业练习，熟悉教学活动八：（2） 认
20、真观看老师，掌握知识点，章节练习，记下操作步骤。 （2）重点步骤重点讲解，（120 分钟）（3）为后面的学习打好基（3） 欣赏优秀作品学习。资源准备：多媒体课件、课（4） 观看重难点，习题复练习。（2） 巡视并指导学生练习个别个别辅导（3） 根据作业情况演示重难点。（4） 检查作业情况，并展示优品，并表扬。课堂小结：（3） 梳理并总结知识点。（1） 认真听讲， 设计意图：（1）归纳和梳总结笔记,跟随老师学知识。回顾以往知识（2）强化认识核心能力的（4） 布置下节课内容，预习。识梳理与总结（2）查漏补缺，。（5 分钟）疑问可提问老师或（3）让学生进一步掌握转o法。资源准备：多媒体课件。课程类型理
21、论、实训课授课题目：第二讲选择工具和选择菜单教学目的、要求：熟练掌握抠图方法、技巧教学重点及难点：重点：选区的创建及相关参数难点：钢笔工具抠图技巧、运用矩形选框工具和椭圆形选框工具制作选区进行移动、填充、删除、变换等技巧操作。教 学 基 本 内 容方法及手段讲授内容：1. 基本操作（1） 选中规则选区工具中的或，在新建文件上当鼠标光标变成“”时，拖动鼠标左键向右下角画出选区，松开鼠标，出现一个闪动的虚线边框的矩形或者椭圆形选区。（操作）（2） 如果想画出正方形或者圆形选区，按住“Shift”键，拖动鼠标左键向右下角画出选区，松开鼠标，即可画出正方形或者圆形选区。（操作）（3） 如果按住“Alt
22、”键，再拖动鼠标，则表示从中心开始画出矩形或者椭圆形选区。（操作）（4） 如果按住“Shift”+“Alt”键，再拖动鼠标，则表示从中心开始画出正方形或者圆形选区。（操作）2. 属性栏（1）当图像中已经存在矩形或者椭圆形选区，单击属性栏上的按钮 或者按住“Shift”键，当鼠标光标变成“”时，表示新选区添加到原有边演示边讲解， 突出重点、难点， 部份操作要求学生做好笔记。的选区中，如果与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，非重叠区将追加到原有的选区中。（操作）2）当图像中已经存在矩形或者椭圆形选区，单击属性栏上的按钮或者按住“Alt”键，当鼠标光标变成“”时，表示从原有的选区中减去新选区，如果
23、与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，将从原有的选区减去重叠区。（操作）（3） 当图像中已经存在矩形或者椭圆形选区，单击属性栏上的按钮或者按住“Shift”+“Alt”键，当鼠标光标变成“ ”时，表示得到原有选区和新选区交叉的选区，如果与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，原有的选区只保留重叠的区域。（操作）（4） 羽化：羽化值可以键入数字更改羽化大小。与菜单“选择”“ 羽化”功能相同。（操作）（5） 样式：选择“正常”可以随意画出选区。选择“固定长宽比”其中宽度为 1，高度为 1，可以画出正方形或圆形选区，假如宽度为 2，高度为 1，则画出宽度与高度比 2：1 的矩形或椭圆形选区。选择“固定
24、大小”可以输入宽度和高度的像素大小数值，可以固定选区的大小。（操作）3. 取消选区使用规则选区工具在选区以外的区域单击一下，选区便取消。（操作） 选择菜单“选择”“取消选择”或者使用右键快捷菜单“取消选择”。（操作）使用快捷键“Ctrl”+“D”，取消选区。（操作） 4移动选区如果只移动选区的位置，不改变图像中的像素，选择工具箱中任何一个选区工具，把鼠标光标移至选区内，光标变为，按住鼠标左键拖动即可移动选区。（操作）5（1）变换选区：执行菜单“选择”“变换选区”命令。（操作）（2）填充选区：选择菜单“编辑”“填充”，打开填充对话框，填充前景色、背景色、颜色，图案等。（操作）使用快捷键“Alt”
25、+“Delete”填充前景色，或者使用快捷键“Ctrl”作业和思考题：产生选区的作用有哪些教学后记：课程类型实训课授课题目： 选择工具练习教学目的、要求：熟练掌握选择工具的操作方法和技巧。教学重点及难点：选择工具的灵活运用教 学 基 本 内 容方法及手段实训内容：一、绘制以下图像二、图像合成练习选择工具和擦除工具的综合运用作业和思考题：简述用规则选择工具时功能键的使用.先演示一遍制作过程， 然后要求学生完成，注意学生操作中遇到的问题，予以解决。教学后记：课程类型理论、实训课授课题目：第二讲选择工具和选择菜单教学目的、要求：掌握形状工具的操作方法，理解各种节点类型的异同。教学重点及难点：重点：图
26、形的复制和顺序的调整、线条的编辑难点：贝塞尔曲线和节点编辑工具的使用方法和技巧教 学 基 本 内 容方法及手段讲授内容：不规则选区工具一、不规则选区工具按钮介绍套索工具。在文件上用套索工具画出选区。（操作）多边形套索工具。在文件上用多边形套索工具画出选区。（操作）磁性套索工具。在文件上用磁性套索工具画出选区。（操作） 魔棒工具。在文件上用魔棒工具作出选区。（操作）二、套索工具和魔棒工具（一）套索工具 1套索工具：用于手动控制选择不规则图形。（1） 选择套索工具，拖动鼠标，如果选取的曲线终点与起点未重合， 则 Photoshop 会自动将其封闭成完整的曲线。（操作）（2） 在绘制过程中按“Alt
27、”键，可以在套索工具和多边形套索工具之间切换，绘制出曲线边框和直线段兼有的选区。（操作）2. 多边形套索工具：两点之间为直线，用于选取多边形。（1） 选择多边形套索工具，将鼠标移到图像处单击下一落点来确定每一条直线。当回到起点时，所示光标下会出现一个小圆圈，表示选择区域已封闭， 再单击鼠标即完成选取操作，或双击鼠标左键来封闭区域。（操作）（2） 在绘制过程中按“Alt”键，可以在套索工具和多边形套索工具之间切换，可徒手描绘选取范围。按住“Delete”键或键盘上“”键可清除最近所画的线段。（操作）3. 磁性套索工具：是一种具有可识别边缘的套索工具。演示法、讲授法、案例演示法（1） 选择磁性套索
28、工具，这是一种具有“智能”识别边缘的套索工具。将鼠标移到图像上，单击鼠标选取起点，然后沿图像中的物体边缘移动鼠标。无须按住鼠标，Photoshop 会自动选取图像边界。当回到起点时，光标右下角会出现一个小圆圈，表示选择区域已封闭，再单击鼠标即完成选取操作。（操作）（2） 在使用磁性套索工具的过程中，按“Alt”键可在套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具之间切换。在选取过程中，可单击鼠标以增加连接点。按住“Delete”键或键盘上“”键可清除最近所画的线段。（操作）（3） 属性栏：羽化和消除锯齿选项：功能同规则工具的选项。套索宽度：输入 140 之间的一个像素值。磁性套索工具只探测从指针开始指
29、定距离以内的边缘。频率：输入100 之间的一个像素值，值越大结点越多。边对比度：输入间的一个值，值越大反差越大，选取的范围越精确。使用较小的宽度值、较高的边对比度可得到最精确的边框；使用较大的宽度值、较小的边对比度可得到粗略的路径。（二）魔棒工具魔棒工具是以图像中相近的色素来建立选取范围的。此工具可以用来选择颜色相同或相近的整片色块所在的区域。对于所选图像的颜色与背景色差别较大的选区，使用魔棒工具将会有事半功倍的效果。（1） 选择魔棒工具 ，在选择时先考虑选择白色背景，因为白色背景颜色单一，选中白色背景后，执行菜单“选择”“反选”，或使用鼠标右键“选择反选”，即选中树叶。（操作）（2） 属性栏
30、：魔棒工具属性栏包括“容差”、“连续的”和“用于所有图层”等选项。容差：即颜色的范围，数值越小，选取的颜色范围越接近；数值越大，选取三、选择菜单命令：（操作）1. 执行菜单“选择”“全选”：用来选择当前图层中的全部图像，快捷键 “Ctrl”+“A”。2. 执行菜单“选择”“取消选择”：用于取消所做的选择，快捷键“Ctrl”+“D”。3. 执行菜单“选择”“重新选择”：与取消选择命令相反，用来恢复所做的选择，快捷键“Shift”+“Ctrl”+“D”。4. 执行菜单“选择”“反选”：将当前图层中的选择区域和非选择区域进行互换，快捷键“Shift”+“Ctrl”+“I”。5. 执行菜单“选择”“色
31、彩范围”：6. 修改选取范围：创建选区以后，还可以修改和调整选区以得到需要的特定选区。执行菜单“选择”“修改”“平滑”命令。在对话框中对于“取样半径”，输入 116 之间的一个像素值，然后单击“确定”按钮。平滑命令可以选择区域变得较连续且平滑。执行菜单“选择”“扩大选取”命令。可以扩大选取指定容差范围内的相邻像素。该容差值由魔棒选项调板中容差选项指定。执行菜单“选择”“选取相似”命令。可以选择整个图像中容差范围内的像素，而不只是相邻像素。执行菜单“选择”“修改”“边界”命令。在对话框中的“宽度”栏中输入 164 间的一个像素值，然后单击“确定”按钮。新选区会给原来选择区域加框。实训内容：打开一
32、幅木纹图片，拼成一幅木地板效果。作业和思考题：“扩大选区”和“选择相似”有什么不同教学后记：课程类型理论、实训课授课题目： 第三讲工具箱操作详解教学目的、要求：熟练掌握绘图工具的操作技巧及相关参数教学重点及难点：重点：路径工具及路径操作面板难点：（1）路径工具的运用（2）形状层与工作路径的区别及应用教 学 基 本 内 容方法及手段讲授内容：一、修饰工具：画笔工具（B）：画出类似于毛笔或水彩笔的效果。画笔自定义：使用“编辑定义画笔”（选区羽化值的大小，得到是硬和软边的画笔）； 画笔的载入、替换、保存、删除：按alt键击画笔删除画笔。铅笔工具（B）：（了解）绘制硬边缘且有锯齿效果。“自动抹掉”在绘
33、制前景色的区域中拖动铅笔， 则该区域会被擦成背景色。注：使用画笔和铅笔时，按alt键可切换到吸管工具；按Shift键击绘直线；仿制图章/图案图章工具（S）：仿制（橡皮）图章：从图像的某一区域取样，然后在其他区域复制取样的图像。 方法：按Alt键（Alt+Shift从中心）定义取样，松开后，在复制的位置拖拉即可。图案图章：通过使用画笔而不是填充命令，用某种图案（或自定义）来绘图。图案的定义：使用“编辑定义图案”。图案的定义只能使用矩形选区工具，且不能羽化。按shift+backspace打开填充对话框。图案生成器（Alt+Shift+ctrl+X）：使用图案生成器可产生不同的图案效果，用于修复图
34、像背景，像草地。注：图案生成器只对8位的RGB、CMYK、LAB和Grayscale模式的图像有效。修复画笔和修补工具（J）：修复画笔工具在不改变原图像的形状、光照、纹理等属性的前提下，轻而易举地去除画面中最细小的划痕、污点、皱纹、灰尘等。 “对齐”选项勾选表示图像复制不会因为停止而发生错位。方法：按Alt键定义取样点，松开后，在复制的位置拖拉即可。与仿制图章工具区别：修复的像素和周围的图像完美结合。修补工具从图像的其它区域或使用图案来修补当前选中的区域，且保留图像原来的纹理、亮度和层次等信息。详细讲解，所有操作教师要边演示，学生边操作，结合有代表性的实例，让学生学会记概要笔记。橡皮擦（E）：
35、（了解）擦除图像至工具箱中的背景色，可将图像还原到历史调板中的任何一个状态。勾选“抹到历史记录”可将图像恢复到历史面板中任何一个状态或快照。背景橡皮擦：用于将部分图像从背景中分离出来，删除图像图像信息并使用透明色来代替它。模糊/锐化/涂抹工具（R）：（了解）模糊工具：对图像的特定部分进行模糊处理，降低相邻像素的对比度。常用于细节的修饰。锐化工具：对图像的特定部分进行清晰处理，增加相邻像素的对比度。不适合过渡使用，会导致图像来重失真。涂抹工具：用于模拟用手指涂抹油墨的效果，将图像变成浸润画。（注：不能作用于 位图模式的图像。）减淡/加深/海绵工具（O）：减淡工具：使图像中的局部区域变得更亮，降低
36、像素饱和度。加深工具：使图像中的局部区域变得更暗，增加像素饱和度。海绵工具：对图像区域进行上色或去色（增强或降低像素的饱和度）。渐变工具/油漆桶（G）：渐变工具：从一种颜色到另一种颜色的渐变混合。渐变类型有五种：线性、径向、角度、对称和菱形。“杂色”是一个新特性基于一定色彩范围建立渐变的能力。由不规则彩色化条带空间组成的渐变。油漆桶工具：类似于魔棒工具，都会建立一个选区，而油漆桶工具在建立选区后使用前景色或图案来填充选区。缩放工具（Z）：缩放比例最小1个像素1600%；按Alt键， 切换到“缩小”状态；双击缩放工具，图像按“实际像素大小”显示（即：100%的显示比例）。按Ctrl+Space键
37、单击放大；按Alt+Space键单击缩小；作业和思考题：笔刷面板中的“抖动”表示什么意思教学后记：课程类型理论、实训课授课题目：第三讲工具箱操作详解教学目的、要求：掌握历史记录画笔和历史艺术画笔的使用方法并能灵活运用教学重点及难点：重点：历史记录画面板难点：快照的运用教 学 基 本 内 容方法及手段讲授内容：二、历史记录面板和历史画笔：历史记录调板：用来记录操作步骤，可从当前工作状态跳转到最近创建的任一图像状态。按Ctrl+Z在最后的状态和上一个状态间来回切换；按ctrl+Alt+Z则向上逐个撤消历史记录中的状态；按Ctrl+Shift+Z则向下来恢复状态。快照：指创建图像任何状态的临时副本。
38、历史记录画笔（Y）：用于修饰图像，与仿制图章工具相似。用历史记录调板上的所选状态或快照来绘画。作用：帮助更正图像编辑过程中所留下的错误细节，恢复错误前的状态。调板中“历史记录画笔”图标表示此状态作为历史记录画笔的源图像。历史记录艺术画笔（Y）：是一种自动绘图特殊工具，使用指定历史状态或快照作为绘画源来绘制各种艺术效果的笔触。根据取样图像中的色彩来进行画笔的自动描边。使用该工具将戏剧性地更改原始的图像，所以最好是备份一副本。演示法、讲授法实训内容：1、完成以下图像的修复、美化工作：2、利用历史记录画笔制作图像效果作业和思考题：历史记录还原步骤如何设定教学后记：课程类型理论、实训课授课题目：第三讲
39、工具箱操作详解教学目的、要求：掌握路径与形状工具按钮的使用教学重点及难点：重点：路径与形状工具。难点：运用路径工具绘制形状教 学 基 本 内 容方法及手段讲授内容：路径和路径面板：关于路径：是PS中唯一的矢量对象，不可打印。路径的概念：在矢量图形中，任意两个定位点（锚点或节点）的之间的连线，称为路径，它由多个节点组成，是直线或曲线，分为开放和闭合路径。节点类型：平滑点、转角点、对称点。钢笔工具（P）：使用钢笔工具所需形状。绘制时，单击是直线，以节点为中心拖移是曲线；按Ctrl 键临时切换到“直接选择工具”，按alt键临时切换到“转换点工具”按Ctrl键或Enter键，生成开放路径；使用自由钢笔工具时，按Alt键单击直线绘制；拖移以手绘路径； 编辑路径：使用路径组选择工具和直接选择工具；按shift键加或减选节点；按Ctrl+Shift 键选中路径所有节点；按alt键复制路径；删除节点或线段用Del或Back Space键； 使用“直接选择工具”时，按Ctrl+Alt键移到节点上将转换为“转换点”工具；创建形状图层：使用形状工具或钢笔工具创建形状图层，形状图层是带图层剪贴路径的填充图层；填充图层定义形状的颜色，而图层剪贴路径定义形状的几何轮廓。自定义基本形状：使用“编辑定义自定形状”命令；路径和形状层像素化：使用“像素化
