1、班长班长 喝喝 求异求异求同求同同中求异、异中求同同中求异、异中求同比较思维比较思维：在评论某一客观事物的时候，要拿此一事物与其它某种有关的事物作比较，从比较中找出双方的异同，进而对所论事物作出评价和判断。文章举了哪些例子来论证咬文嚼字的精神文章举了哪些例子来论证咬文嚼字的精神实质？实质？小组讨论：小组讨论：（3人小组，组长、发言人、记录人。）各举了什么材料进行比较？用各举了什么材料进行比较？用4字字概括概括材料。材料。是从什么角度是从什么角度比较比较的？的？分别论证了什么道理？分别论证了什么道理？郭老改郭老改字字李广射李广射虎虎韩贾韩贾推敲推敲苏轼作诗苏轼作诗套板套板反应反应句式句式不同，不
2、同，情感情感不同不同繁简繁简不同，不同，意味意味不同不同字眼字眼不同，不同，意境意境不同不同善用善用联想联想，意蕴，意蕴丰富丰富滥用滥用陈词陈词，落入，落入下乘下乘小小“嚼嚼”课本课本1.1.人人生来有惰性，常使我们不知不觉地一生来有惰性，常使我们不知不觉地一滑滑就就滑滑到到“套板套板反应反应”里去里去。（走、掉走、掉）咬文嚼字2.2.“祥林嫂，祥林嫂，你放着罢！你放着罢！”“你放着你放着罢罢,祥林嫂祥林嫂!”祝福3.3.望望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上上踏踏住胸脯，提住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头起那醋钵儿大小拳头，扑扑的只一拳，正打在鼻子上，的只一拳，正打在鼻子
3、上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来的、酸的、辣的一发都滚出来。提起提起拳头来就眼眶际拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。三拳两脚打死了镇关西三拳两脚打死了镇关西。鲁提辖拳打镇关西“班长班长 喝喝 ”实战演习实战演习描述情景：描述情景：布置作业：布置作业：1.运用比较思维比较思维，参考课后第二题的资料，谈谈你对“咬文嚼字”与“不求甚解”的看法。2.运用比较思维比较思维，预习说“木叶”。谢谢大家谢谢大家！
