1、郭沫若郭沫若(18921978)原名郭开贞原名郭开贞，四川省乐，四川省乐山县人，山县人，现代诗人、学现代诗人、学者者。他的著作很多，文。他的著作很多，文学方面有学方面有诗集诗集女神女神、星空星空，话剧，话剧屈原屈原等。等。1.1.读准字音，不读错、不读漏、不重读准字音，不读错、不读漏、不重复，停顿正确，力求流利。复，停顿正确，力求流利。2.2.组内齐读，读出感情。组内齐读，读出感情。要求：要求：1、节奏不宜强，速度不宜快，做到轻松、节奏不宜强，速度不宜快，做到轻松、柔和舒缓。柔和舒缓。2、把握这首诗的停顿、重音。、把握这首诗的停顿、重音。远远的远远的/街灯街灯/明明了，了，好像是好像是/闪闪着
2、着/无数的无数的/明星。明星。天上的天上的/明星明星/现现了，了，好像是好像是/点点着着/无数的无数的/街灯。街灯。我想我想/那缥缈的那缥缈的/空中，空中，定然定然/有有美丽美丽的的/街市街市。街市上街市上/陈列的陈列的/一些一些/物品，物品，定然是定然是/世上世上没有的没有的/珍奇。珍奇。你看，你看，/那浅浅的那浅浅的/天河，天河，定然是定然是/不甚不甚/宽广。宽广。那隔着河的那隔着河的/牛郎牛郎/织女，织女，定能够定能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往。来往。我想我想/他们他们/此刻，此刻，定然在定然在/天街天街/闲游。闲游。不信，不信，/请看请看/那朵那朵流星，流星，是他们是他们/提着提着/灯笼
3、灯笼/在在走走。郭沫若郭沫若1、诗人从夜色中眺望远远的街灯，他联想到了什么？为什么会产生这样的联想？2、什么是联想？联想就是由一事物想到另一事物联想就是由一事物想到另一事物的心理过程。联想的双方要的心理过程。联想的双方要有类似的地有类似的地方，有一定的联系方，有一定的联系，才能由此及彼，联，才能由此及彼，联想开去。想开去。3、由这天上的街灯，诗人发挥了他大胆的想象力，他奇思妙想想到了什么？4、什么是想象？想象就是在头脑中对已知的事物想象就是在头脑中对已知的事物形象进行加工，形象进行加工，创造出新的事物形创造出新的事物形象象的过程。的过程。5、天上的街、天上的街市美不美？美市美不美？美在哪儿？在
4、哪儿？天上的人们过天上的人们过着怎样的生着怎样的生活？活？6、传说中牛郎织女的爱情生活是（、传说中牛郎织女的爱情生活是（悲惨悲惨）的，而诗人却想象他们过着（的，而诗人却想象他们过着（自由自由）（美满美满）（）（幸福幸福）的）的光明光明生活，为什么生活，为什么要作这样的改造要作这样的改造?在婉转、悠扬、美妙的音乐中一边诵读，一边与诗人一起展开想象的翅膀，和牛郎织女结伴闲游在天上美丽富饶的街市中，共同感受那自由、美满、幸福的星夜。这首诗写于上个1921年，当时的中国还处在半殖民地半封建社会，人民生活在黑暗之中，五四运动呼唤人们追求自由、美好、幸福的生活，但运动结束后中国依然处于北洋军阀的黑暗统治下，自由、自由、幸福、美好的光明生活幸福、美好的光明生活仍未到来，许多人因此感到绝望无助。想想像与联想与联想联想：甲事物想到乙事物存在 存在想像：甲事物创造出乙事物 存在 不存在因果联系相似关系来源于客观现实结束语：同学们，诗歌是最优美的结束语：同学们，诗歌是最优美的语言艺术。有感情的朗读可以丰富语言艺术。有感情的朗读可以丰富我们的情感，增长我们的阅读体验；我们的情感，增长我们的阅读体验；借助自然的联想和丰富的想像，再借助自然的联想和丰富的想像，再加上勤奋学习和坚持积累，你就可加上勤奋学习和坚持积累，你就可以在文学的世界里自由的翱翔！以在文学的世界里自由的翱翔！
