1、何英丽三国演义 罗贯中水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 我国四大名著 三国演义三国演义是我国著名长篇是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，形象，家喻户晓。书中的许多故事，如如“桃园三结义桃园三结义”“”“三顾茅三顾茅庐庐”“”“火烧赤壁火烧赤壁”“”“空城计空城计”，广，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。为流传。作者是元末明初的
2、罗贯中。草船借箭草船借箭这篇课文是根据这篇课文是根据三国演义三国演义的第四十六回的相关的第四十六回的相关内容改编的。内容改编的。n孔明借箭这篇课文节选自三国演义第四十六回“用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑”的前半部分，是篇历史题材的课文。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权那里帮助作战。北魏（曹操）打败 攻打 西蜀（刘备）联合 东吴（周瑜）（诸葛亮）派诸葛亮 （鲁肃）了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是了解曹
3、操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的人，之间关系如何怎样的人，之间关系如何?曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协助周瑜统率三军的。诸葛亮和鲁肃都是主助周瑜统率三军的。诸葛亮和鲁肃都是主张孙刘两家联合抗曹的人。课文通过孔明张孙刘两家联合抗曹的人。课文通过孔明借箭一事，赞扬了诸葛亮的聪明才智。借箭一事，赞扬了诸葛亮的聪明才智。了解人物了解人物 诸葛亮诸葛亮字孔明，三国蜀汉政治家、军事家。东汉末，隐居邓县隆中（今湖北襄阳西），留心世事，被称为“卧龙”。建安十二年，刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（
4、今湖南、湖北）、益（今四川）两州，谋取西南各族统治者的支持，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即所谓“隆中对”。从此成为刘备的主要谋士。返回返回 曹曹 操 隐 瞒瞒 支吾吾 叮嘱嘱 勿勿 动 诈诈 骗 擂擂鼓 呐呐 喊w zh li n co mn w zh 擂擂li 擂鼓li 打擂 擂台调调相相tio 空调 dio 调度xing 丞相xing 相信1 自由读课文，想想文章讲了一件什么事？2 课文是按什么顺序写的？以借箭为线索，将全文分成三部分。1 填空练习，了解大意 ()要()三天赶造()。()向（）借船，然后用草船向()借到了箭 2理清借箭的起因、经过、结果 起因（1、2）：经过（36）
5、结果（7、8）周瑜周瑜孔明孔明十万支箭十万支箭孔明孔明鲁肃鲁肃曹操曹操默读起因部分，请你思考默读起因部分，请你思考:周瑜是怎样周瑜是怎样“请请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？是什么，从哪儿看出来？周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，故而要他在十天内造好十万支诸葛亮，故而要他在十天内造好十万支箭，这是公事，以此陷害他，而诸葛亮箭，这是公事，以此陷害他，而诸葛亮心中有数，以大局为重，将计就计，立心中有数，以大局为重，将计就计，立下了军令状。从周瑜不动声色的话中反下了军令状。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。映
6、出他的险恶用心。n怎敢戏都督！愿纳军令状：三日不办，甘当重罚。（诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”）(什么是“军令状”?诸葛亮为什么要立军令状?在军队下的状书,不能做到就要受到军法处置。）n一是诸葛亮是为了顾全大局,二是诸葛知天天文、懂地理,已知道三天后必有大雾,可利用这一机会向曹操“借箭”,已“胸有成竹”。n周瑜大喜，唤军政司当面取了文书，置酒相待。（周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。）n周瑜为什么高兴?n妒忌诸葛亮挺有才干,暗藏杀机,下了军令状完不成那就要受到军法制裁。请细读课文,找一找,画一画,哪些语句体现了孔明的神机妙算?神机
7、：灵巧的心思达到神神机：灵巧的心思达到神奇的程度；妙：巧妙；算：谋奇的程度；妙：巧妙；算：谋划。惊人的机智，巧妙的谋划。惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于判划。形容有预见性，善于判断形势，决策高明。断形势，决策高明。n诸葛亮的神机妙算表现在哪里呢？诸葛亮的神机妙算表现在哪里呢？思考？n第一日却不见孔明动静；第二日亦只不动。至第三日四更时分，孔明密请鲁肃到船中。n至第三日四更时分，孔明密请鲁肃到船中。遂命将二十只船，用长索相连，径遂命将二十只船，用长索相连，径向北岸进发。向北岸进发。诸葛亮遂命用长索将诸葛亮遂命用长索将20只船连在一起，只船连在一起，起锚向北岸曹军大营进发起锚向北岸曹军大
8、营进发。(把船只用绳索连起来，一字儿摆开，把船只用绳索连起来，一字儿摆开，既便于统一行动，避免走散，又不既便于统一行动，避免走散，又不留空档，使受箭面积大）留空档，使受箭面积大）孔明叫把船只头西尾东，一带摆孔明叫把船只头西尾东，一带摆开，在船上擂鼓呐喊。开，在船上擂鼓呐喊。诸葛亮又教士兵将船只头西尾东一字摆诸葛亮又教士兵将船只头西尾东一字摆开，驶于曹军寨前。然后，他又命令士开，驶于曹军寨前。然后，他又命令士兵擂鼓呐喊，故意制造了一种击鼓进攻兵擂鼓呐喊，故意制造了一种击鼓进攻的声势。的声势。（军士擂鼓呐喊，既造声势，又提（军士擂鼓呐喊，既造声势，又提示射箭方向。）示射箭方向。）鲁肃惊曰：鲁肃惊曰
9、：“倘曹兵齐出，如之倘曹兵齐出，如之奈何？奈何？”孔明笑曰：孔明笑曰：“吾料曹操于重吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只成酌酒取乐，雾中必不敢出。吾等只成酌酒取乐，待雾散便回。待雾散便回。”鲁肃见状，大惊失色，诸葛亮却鲁肃见状，大惊失色，诸葛亮却心底坦然地告诉他说：心底坦然地告诉他说：“我料定，在我料定，在这浓雾低垂的夜里，曹操决不敢毅然这浓雾低垂的夜里，曹操决不敢毅然出战。你我尽可放心地饮酒取乐，等出战。你我尽可放心地饮酒取乐，等到大雾散尽，我们便回。到大雾散尽，我们便回。”1、知己知彼，知道曹操是一个多疑、做事谨慎的人。诸葛亮如此谈笑风生，镇定自若，为什么？因为他深知曹操疑心重，用兵谨慎，在看
10、不清的情况下，不会轻易出动，只叫弓驽手朝他们射箭 读句子分析读句子分析 “操传令曰：操传令曰：重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。诸葛亮算得准不准呢？从那里可诸葛亮算得准不准呢？从那里可以看出来？以看出来？逼近水寨、逼近水寨、“孔明叫把船调孔明叫把船调回，头东尾西受箭，一面擂回，头东尾西受箭，一面擂鼓呐喊。鼓呐喊。”为什么？为什么？孔明叫把船只调回，头东尾西，逼近水寨受孔明叫把船只调回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊
11、。箭，一面擂鼓呐喊。诸葛亮又从容地命令船队调转方向，头东尾西，靠近水寨受箭，并让士卒加劲地擂鼓呐喊。他算好了受箭的方法，这样既能又受箭，又可保持船体平衡。借箭经过：借箭经过：连船连船靠近曹营靠近曹营一字摆开一字摆开擂鼓呐喊擂鼓呐喊受箭受箭调转船头调转船头再受箭再受箭谢箭回营谢箭回营 这里船轻水急，已放回二十余里，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。追之不及。诸葛亮的取箭船队因为顺风顺水，已经离诸葛亮的取箭船队因为顺风顺水，已经离去去20余里，曹军追之不及。余里，曹军追之不及。从这里可以看出诸葛亮早算好了什么？从这里可以看出诸葛亮早算好了什么？（看来诸葛亮也早算准了借箭的地理位置（看来诸葛亮
12、也早算准了借箭的地理位置以及风向）以及风向）什么时候曹操才知道上当了？什么时候曹操才知道上当了？知天文知天文 懂地理懂地理 识人心识人心 “第一天，不见诸葛亮有什第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。船里。”“这时候大雾漫天，江上连这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。面对面都看不清。”“天还没亮，船已经靠近曹军天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船船尾朝东，一字儿
13、摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。喊。”“诸葛亮又下令把船掉过来，诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。呐喊，逼近曹军水寨受箭。”诸葛亮笑着说：诸葛亮笑着说：“雾这样大，雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：下令说：“江上雾很大，敌人忽江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射轻易出动。只叫弓弩手
14、朝他们射箭，不让他们近前。箭，不让他们近前。”体会：诸葛亮早在三天前就体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。机妙算。体会：诸葛亮考虑周密，算体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。的安排。体会：诸葛亮料事如神，算体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。孔明借箭成功的原因有哪些？孔明借箭成功的原因有哪些？分析保证借箭成功的因素。(1)雾的作用。(
15、冬季,雾在四更最浓。)(2)船的作用。(草人雾中似人;相连空隙较小,易于受箭,正反都可受箭。)(3)曹操多疑之心。(不仅不轻易出动,令弓弩手射箭,不调六千名弓弩手,使箭更多。)(4)士兵作用。(擂露呐喊,虚造声势,引敌射箭。)(5)水的作用。(冬季刮西北风,使船回去时“顺风顺水”。这时文章第二次提“冬季”;等到曹军发觉时,船已飞一样驶出二十多里。)诸葛亮的性格：诸葛亮的性格：足智多谋足智多谋料事如神料事如神宽宏大量宽宏大量谦虚有礼谦虚有礼大将风度大将风度周瑜的性格：周瑜的性格：心胸狭窄心胸狭窄妒才忌能妒才忌能总结全文：（一）学到这里，你明白为什么周瑜慨叹“孔明神机妙算，吾不如也！”了吗？（二）
16、此时，你们佩服诸葛亮的神机妙 算吗？周瑜也佩服得五体投地。读“孔明神机妙算，吾不如也！”读出周瑜以及你们的佩服之情。n从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“”。n1、他知道第三天四更时分一定有大雾。（）n2、他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（）n3、他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。（）n4、诸葛亮能算，因为他是神仙。（）根据根据 课文内容填空课文内容填空:(1)一课一课,故事的起因是故事的起因是 .故故事的结局是事的结局是 .(2)周瑜要陷害诸葛亮周瑜要陷害诸葛亮,要他十天造十万枝箭要他十天造十万枝箭.诸葛亮却只诸葛
17、亮却只要要 ,是因为他是因为他 .虽然鲁肃是东吴的大将虽然鲁肃是东吴的大将,但诸葛亮知道但诸葛亮知道 他为人老实忠厚他为人老实忠厚 ,所以请鲁肃暗中帮忙准备二十条草船所以请鲁肃暗中帮忙准备二十条草船.第三天第三天,江上果江上果然然 ,诸葛亮下令军士先诸葛亮下令军士先 ,然后然后 是为是为了了 .鲁肃很吃惊鲁肃很吃惊,诸葛亮却料定诸葛亮却料定 ,他想他想 .总之总之,诸葛诸葛亮亮 ,真是神机妙算真是神机妙算.周瑜妒忌诸葛亮的才干周瑜妒忌诸葛亮的才干诸葛亮如期交箭诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如周瑜自叹不如三天三天胸有成竹胸有成竹大雾漫天大雾漫天把船一字排开把船一字排开船头向西船头向西,船尾向东船尾向东,一边擂鼓一边擂鼓,一边呐喊一边呐喊.迷惑曹操迷惑曹操,巧妙借箭巧妙借箭曹操不会出兵曹操不会出兵曹操只会叫弓弩手射箭曹操只会叫弓弩手射箭计算精确计算精确,知天知地知天知地,知己知彼知己知彼返回返回
