1、数字钟的设计与仿真精品文档 目 录摘 要 3前 言 4第一章 理论分析1.1 设计方案 51.2 设计目的 51.3 设计指标 61.4 工作原理及其组成框图 6 第二章 系统设计2.1 多谐振荡器 8 2.2 计数器 .10 2.3 六十进制电路 .122.4 译码与LED显示器 132.5 校时电路 .14 2.6 电子时钟原理图 15 2.7 仿真与检测 162.8 部分元器件芯片结构图 .182.9 误差分析 19 第三章 小结心得体会 .20致谢 21参考文献 .22摘 要 时钟，自从它发明的那天起，就成为人类的朋友，但随着时间的推移，科学技术的不断发展，人们对时间计量的精度要求越来
2、越高，应用越来越广。怎样让时钟更好的为人民服务，怎样让我们的老朋友焕发青春呢？这就要求人们不断设计出新型时钟。在这次的毕业设计中,针对一系列问题,设计了如下电子钟。本系统由555多谐振荡器，分频器，计数器，译码器，LED显示器和校时电路组成，采用了CMOS系列（双列直插式）中小规模集成芯片。总体方案手机由主题电路和扩展电路两大分组成。其中主体电路完成数字钟的基本功能，扩展电路完成数字钟的扩展功能，进行了各单元设计，总体调试。关键词：555多谐振荡器;分频器；计数器；译码器；LED显示器前言 20世纪末，电子技术获得了飞速的发展，在其推动下，现代电子产品几乎渗透了社会的各个领域，有力地推动了社会
3、生产力的发展和社会信息化程度的提高，同时也使现代电子产品性能进一步提高，产品更新换代的节奏也越来越快。数字钟已成为人们日常生活中：必不可少的必需品，广泛用于个人家庭以及车站、码头、剧场、办公室等公共场所，给人们的生活、学习、工作、娱乐带来极大的方便。由于数字集成电路技术的发展和采用了先进的石英技术，使数字钟具有走时准确、性能稳定、集成电路有体积小、功耗小、功能多、携带方便等优点，因此在许多电子设备中被广泛使用。电子钟是人们日常生活中常用的计时工具，而数字式电子钟又有其体积小、重量轻、走时准确、结构简单、耗电量少等优点而在生活中被广泛应用，因此本次设计就用数字集成电路和一些简单的逻辑门电路来设计
4、一个数字式电子钟，使其完成时间及星期的显示功能。本次设计以数字电子为主，分别对1S时钟信号源、秒计时显示、分计时显示、小时计时显示、整点报时及校时电路进行设计，然后将它们组合，来完成时、分、秒的显示并且有走时校准的功能。并通过本次设计加深对数字电子技术的理解以及更熟练使用计数器、触发器和各种逻辑门电路的能力。电路主要使用集成计数器，例如CD4060、CD4518，译码集成电路，例如CD4511，LED数码管及各种门电路和基本的触发器等，电路使用5号电池共电，很适合在日常生活中使用。第一章 理论分析1.1设计方案 我们小组设计的是可校时、报时电子时钟，本来的目标是设计一个时间可定的定时开关，后来
5、觉得难度比较大，所以把其简化为现在这个题目。目标是实现一个可以设置2个按键，分别可以给电路的时位和分位增加时间，从而实现时间可以调节的功能（秒位调时没有多大意义）。方案：首先要实现一个24小时制的可自动清零时钟。在此基础上添加校时功能。1 先由石英晶体振荡器及分频电路构成的秒脉冲信号发生电路或555多谐振荡电路构成输出固定频率的脉冲信号。2 用多片芯片构成秒，分，时电路。3 各输出分别接秒，分，时显示器4 在时钟信号输出的基础上，用逻辑电路构成报时电路，当整点与半点的（52，54，56，58，59秒）分别输出高点平。5 在分与时的74160的输入信号端并入开关信号，实现手动加时。1.2设计目的
6、数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，节省了电能。因此得到了广泛的使用。数字钟是一种典型的数字电路，包括了组合逻辑电路和时序电路。通过设计加深对刚刚学习了的数字电子技术的认识。我们此次设计数字钟是为了了解数字钟的原理，加深对我们所学知识的了解和认识、以及知识迁移的能力。而且通过数字钟的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法。且由于数字钟包括组合逻辑电路和时叙电路，通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法，以及各种电路之间的怎样联系起来的。1. 熟悉
7、集成电路的引脚安排。2. 掌握数字钟的设计方法和和计数器相互级联的方法。3. 掌握各芯片的逻辑功能及使用方法。进一步掌握数字系 统的设计和数字系统功能的测试方法4. 进一步掌握数字系统的制作和布线方法，了解面包板结构及其接线方法。4. 了解数字钟的组成及工作原理。5. 熟悉数字钟的设计与制作。1.3设计指标1. 设计功能1）时间以24小时为一个周期；2）显示时、分、秒；3）有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间；2设计要求1）画出电路原理图（或仿真电路图）；2）元器件及参数选择；3制作要求 自行装配和调试，并能发现问题和解决问题。4编写设计报告 写出设计与制作的全过程，附
8、上有关资料和图纸，有心得体会。1.4工作原理及其组成框图 数字电子钟是一个将“ 时”，“分”，“秒”显示于人的视觉器官的计时装置。它的计时周期为24小时，显示满刻度为23时59分59秒，另外应有校时功能和报时功能。因此，一个基本的数字钟电路主要由译码显示器、“时”，“分”，“秒”计数器、校时电路、报时电路和振荡器组成。主电路系统由秒信号发生器、“时、分、秒”计数器、译码器及显示器、校时电路、整点报时电路组成。秒信号产生器是整个系统的时基信号，它直接决定计时系统的精度，一般用石英晶体振荡器加分频器来实现。将标准秒信号送入“秒计数器”，“秒计数器”采用60进制计数器，每累计60秒发出一个“分脉冲”
9、信号，该信号将作为“分计数器”的时钟脉冲。“分计数器”也采用60进制计数器，每累计60分钟，发出一个“时脉冲”信号，该信号将被送到“时计数器”。“时计数器”采用24进制计时器，可实现对一天24小时的累计。译码显示电路将“时”、“分”、“秒”计数器的输出状态用七段显示译码器译码，通过七段显示器显示出来。整点报时电路时根据计时系统的输出状态产生一脉冲信号，然后去触发一音频发生器实现报时。校时电路时用来对“时”、“分”、“秒”显示数字进行校对调整。数字电子钟一般由六个部分组成，其中振荡器和分频器组成标准的秒信号发生器，由不同进制的计数器、译码器和显示器组成计时系统。秒信号送入计时器进行计数，把累计的
10、结果以“时”、“分”、“秒”的十进制数字显示出来。“时” 显示由二十四进制计数器、译码器和显示器构成，“分”、“秒”显示分别由六十进制计数器、译码器和显示器构成。数字电子钟逻辑框图如图所示。它由555多谐振荡器，分频器，计数器，译码显示器和校正电路组成。 时显示器分显示器秒显示器 时译码器分译码器秒译码器 时计数器 分计数器秒计数器 校时电路振荡器分频电路 图 1第二章 系统设计2.1多谐振荡器振荡器是计时器的核心，主要用来产生时间标准信号，也叫基信号。数字钟的精确主要取决于时间标准信号的频率及稳定度。振荡器的频率越高，计时的精度就越高，但耗电量将增大。石英晶体振荡器的特点是振荡频率准确、电路
11、结构简单、频率调整。它还具有压电效应，在晶体某一方向加一电场，则在与此垂直的方向产生机械振动，有了机械振动，就会在相应的垂直面上产生电场，从而使机械振动和电场互为因果，这种循环过程一直持续到晶体的机械强度限制时，才达到最后稳定，这种压电谐的频率即为晶体振荡器的固有频率如果精度要求不高，可采用集成电路555定时器与RC组成的多谐振荡器。（1） 石英晶体振荡器常见石英晶体振荡器的频率fo=32768Hz.振荡器主要由石英晶体、电阻、电容和反相器组成。其电路及参数如图所示： 图 2 如图所示为电子手表集成电路（如5C 702）中的晶体振荡器电路，常取日振的频率为32768HZ，因其内部有15级分频集
12、成电路，所以输出端正好可得到1HZ的标准脉冲。 Rf为反馈电阻（10-100兆欧姆），反馈电阻的作用是为CMOS反相器提供偏置，使其工作在放大状态。 C1是频率微调电容，改变C1可对振荡器频率作微量调整。C1采用22PF半可调电容。C2是温度特性校正用的电容，采用20PF。电容C1 C2与晶体共同构成3pi型网络，完成对振荡频率的控制，并提供必要的180度相移。（2） 集成电路定时器555与RC组成的多谐振荡器,如下图所示：图 3这里选用555构成的多谐振荡器产生固定频率的秒脉冲信号，设振荡器的频率fo=103Hz。图中10 k电位器可微调振荡器的输出频率fo。计算参数如下： T=t1+t2=
13、1ms t1=0.7(R1+Rp+R2)C1 t2=0.7R2C1若选定占空比为q=0.6，可得Q=t1/(t1=t2)=0.6 t1=0.6*1ms=0.6ms t2=T-t1=1ms-0.6ms=0.4ms取电容C=0.1uF,则 R2=t2/0.7C1=5.714k取标称值R2=5.1 kR1+Rp=t1/0.7C1-r2=17.143 k 取R1=2 k Rp=10 k 如果精度要求不高也可以采用由集成逻辑门与RC组成的时钟源振荡器.这里设振荡频率f=103HZ附555定时器的功能表附：555定时器的功能表输 入 输 出阀值输入（v11） 触发输入（v12） 复位（RD） 输出（VO）
14、 发电管T 0 0 导通2/3VCC 2/3VCC 1/3VCC 1 0 导通1/3VCC 1 不变 不变2.2计数器各功能块电路图数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，可以由许多中小规模集成电路组成，所以可以分成许多独立的电路。（一）六进制电路由74HC390、7400、数码管与4511组成，电路如下图图4所示： 图 4（二）十进制电路由74HC390、7400、数码管与4511组成，电路如下图图6所示： 图 52.3六十进制电路因为电子钟由秒，分，时组成。分别为60进制和24进制。采用一片4511接成60进制，4511的第一组4位二进制接成秒的个位，另一位接成秒的十位，分也为“60”进制，
15、时为“24”进制。这两种进制的次序和二进制完全相同，只是模数不是2的整幂。采用反馈置零法清零，先按二进制计数器串联起来构成计数器，当计数状态达到所需的脉冲模值后，经过电路译码，反馈，产生复位脉冲将计数器清零，然后重新开始进行下一个循环。由两个数码管、两4511、一个74HC390与一个7400芯片组成，电路如下图所示。（四）双六十进制电路由2个六十进制连接而成，把分个位的输入信号与秒十位的Qc相连，使其产生进位，当秒的十位达到6的时候，向分个位进一。电路图如附图1。（五）时间计数电路由1个十二进制电路、2个六十进制电路组成，因上面已有一个双六十电路，只要把它与十二进制电路相连即可 2.4译码与
16、LED显示译码是把给定的代码进行翻译，将时分秒计数器输出的四位二进制代码翻译为相应的十进制数，并通过LED显示器显示，通常LED显示器与译码器是配套使用的。六个74LS47集成电路构成数字钟的七段数码显示管显示译码/驱动器。74LS47七段显示译码器输出高电平有效，将8421BCD码译成七段（a、b、c、d、e、f、g）输出，用以直接驱动LED七段数码显示对应的十进制数。74LS248的显示功能： 显示功能见功能表的上半部分。DCBA是二进制码输入，要正确的执行显示功能，有关的功能端必须接合适的逻辑电平，这些功能端的作用随后介绍。对于09输入，DCBA相当BCD8421码。当超过9以后，译码器
17、仍然有字型输出，具体见图六。当DCBA=1111时，数码管熄灭。实验时要在笔划段电极串联电阻，以保护LED数码管。 74LS47显示字型与输入的对应关系 六个LED七段数码显示管利用不同发光段组合的方式显示不同数码，都采用+5V电源作为每段发光二极管的驱动电源。需要发光的段为高电平，不发光的段为低电平。设计中采用共阴极数码管，每段发光二极管的正向降压，随显示光的颜色有所不同，通常约2V3V，点亮电流在510mA。六个LED七段数码显示管分别显示秒个位、十位；分个位、十位；时个位、十位的计数十进制数 电路图如下图所示：2.5校时电路由74CH51D、74HC00D与电阻组成，校正电路有分校正和时
18、校正两部分，电路如下图。 图 72.6电子时钟原理图总接线元件布局整个数字钟由时间计数电路、555多谐振荡电路、校正电路组成。其中以校正电路代替时间计数电路中的时、分、秒之间的进位，当校时电路处于正常输入信号时，时间计数电路正常计时，但当分校正时，其不会产生向时进位，而分与时的校位是分开的，而校正电路也是一个独立的电路。电路的信号输入由555多谐振荡器电路产生，并输入各电路。2.7数码管的仿真与检测：用万用表检测，调到欧姆档，500欧姆红表笔接数码管3脚或6脚，黑表笔接数码管其他各个管脚，依次检测，若数码管各段都正常发光，则该数码管正常。十进制测法仿真如下：利用一个六进制电路和十进制连接成一个
19、六十进制电路，电路可从059显示，见下图所示：28部分元器件芯片结构图如下所示： 2.9误差分析系统在运行时有一定的误差，其原因是振荡器的特点所决定的，同时与片的内部结构有关。有时会出现跳字现象，解决这些误差的方法是提高振荡器的稳定性及其使用精密度比较高的电容或改变元器件参数等。第三章 小结心得体会通过这次对数字钟的设计，让我受益非浅。首先深入的了解了设计电路的流程。当我们接手一个课题或项目的时候，不是马上就动手搞。而是应该先进行可行性论证。首先提出几套方案，然后对各个方案进行对比。即要在性能上面比较，又要在是否经济合算上面对比。假如我们设计了一个性能很好的产品。但是其中的某个元器件却很难买到
20、，或者价格很高。那么，我们就应该要考虑是否采用这个设计的方案。最后找出最适合的设计方案。 同时加深了对芯片的了解及其应用。将书本上面学到的知识和实际应用相结合，我们会发现比如说一个加法计数器的基本功能是实现两个二进制数的加法运算，但同时，我们也可以将它作为一个分频器来使用。对于芯片的使用，我们应该在了解它的各项功能的前提条件下，灵活巧妙地运用。具体的芯片资料和图片我们通过查阅相关的书籍，在网上能够很方便的查找。 通过这次学习，让我对各种电路也都有了大概的了解，但是由于时间方面的原因，我们没有完全按照最初的要求严格来做，因而还有很多问题我们没有发现，也还有很多知识我们没有接触到。这对我们来说也是
21、一个遗憾把。所以说，坐而言不如立而行，对于这些电路还是应该自己动手实际操作才会有深刻理解总之，这次设计，虽然，设计方面有很多欠缺，需要去改进、去研究，也还要学习。不过也知道了怎样去写论文、去采集哪方面的资料。总的感觉是：有收获。以前上课都是上一些最基本的东西，而现在却可以将以前学的东西作出有实际价值的东西。在这个过程中，我的确学得到很多在书本上学不到的东西，如：如何利用现有的元件组装得到设计要求，如何找到错误的原因，如何利用计算机来画图等等。但也遇到了不少的挫折，有时遇到了一个错误怎么找也找不到原因所在，找了老半天结果却是芯片的管脚接错了，有时更是忘接电源了。在学习中的小问题在课堂上不可能犯，在实际的过程中却很有可能犯。特别是在接电路时，一不小心就会犯错，而且很不容易检查出来。但现在回过头来看，还是挺有成就感的。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
