1、老舍我的母亲教案教学目标1、了解作者生平及其重要作品。2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。教学重点1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象，领悟作者对母亲的深情，从而培养健康的情感。2、引导学生品味作者那自然朴素而又充满感情的语言。教学难点：体会作者所一直强调的母亲对其的“生命教育”，从而提升对浓浓亲情的珍视。 教学课时： 2课时教学过程（一）、新课导入以播放满文军的懂你视频导入新课.满文军演唱的这首懂你是上世纪中国电影九香中的插曲，由宋春丽主演。该影片歌颂了伟大的母爱，电影中有一幕经典的镜头：母亲舔
2、碗。一个母亲独自扶养五个孩子，由于生活贫困，连饭都不够，母亲把窝窝头留送给了自己正在上学的孩子，而上学回家的孩子撞见自己的母亲正在舔自己吃完的饭碗。这首歌娓娓唱出了一种母亲对儿女的爱，以及儿女对父母的心里话。是目前中国把情感互动做得最好的母爱赞歌。这节课就让我们走进我的母亲，感受老舍笔下那位普通而又伟大的母亲形象。（二）作者简介及写作背景（1）老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。 中国现代作家。1966年“文革”中不堪躏辱投湖自尽。长篇小说代表作：骆驼祥子四世同堂等。话剧代表作：茶馆龙须沟等。（2）老舍的这篇散文发表在1943年4月半月文萃第九、十期合刊上。老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有
3、着无比深厚的感情。老母病逝于1942年夏季，在北平。当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和组织工作。最初家人没敢把母亲病亡的消息立即告诉他，害怕加重他的孤独痛苦。拖了半年，才在家信里透露。在很长一段时间里，老舍每次接到家信都不敢立即打开，怕有不幸的消息。这次也是一样。12月26日收到家，仍不敢拆读，临睡之前，才打开，这时，母亲去世已一年了。本文便是为纪念母亲而写的。（三）整体感知1、 快速阅读课文，（1）作者有个什么样的母亲勤劳、热情 、乐于助人、善良而坚强、感情内敛而深厚（2）母亲对“我”产生了哪些影响a.爱花，爱清洁，守秩序 b.养成好客的习惯 c.形成了软而硬的性格 d.给“我”生命
4、的教育2、 重点段落研读（1）第12段从哪三个方面表现母亲的坚强个性联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。为一家人的生计考虑。北平许多次变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。 （2）请复述第13段中最令自己感动的一个故事，并拟标题。a 写母亲筹备“巨款”，送“我”上学。 b写母亲送三姐出嫁。c写除夕之夜母亲送“我”返校。3.找出事例中令自己最感动的话语或细节, 有感情地读一读并说明理由。 （四）、拓展延伸1、请讲述自己生活中经历的或听到的关于母爱的一个小故事。2、有感情地朗读:课文最后三段中表现作者对母亲深厚情意的语句。3、播放北京大学母亲节的视频4、真情告白: 妈妈,我想对您说5、你知道哪些有关亲情的名句请和大家一起分享。明确：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。当我们看着母亲日渐衰老的面容，当我们喝着母亲为我们煲好的汤，当我们听着母亲日复一日的唠叨，我们是不是能感觉到她们的心、她们的爱大音希声，至爱寡言，也许我们的母亲并没有把爱字挂在嘴边，可是她们深沉的爱，我们依然可以那么清晰的感觉到。母爱是水，是沉默不语的水，可是却包含着多少涌动的心血。(五)作业布置写一篇我的母亲的同题作文
