1、1、红眼病的预防和护理 教学目的要求 使学生知道急性结膜炎的病因、症状、预防、治疗和护理方法。教育学生养成讲卫生、爱清洁的文明习惯。 教材重点难点 红眼病的成因及其预防。 教具和学具 急性结膜炎的挂图与录像 教学过程 1.导入新题（教师板书课题）师：请问同学们读课题。生：红眼病（急性结膜炎）的预防和护理。2.学习新课师：请同学们各自小声读课文。课文比较长，自然段比较多，请边读边在每个自然段的前面写出顺序号。（学习自读课文，标段号）师：课文呢一共提出了几个问题？请同学们把问题勾画出来。（学习勾画问题）师：同学，请把勾画出的问题读一遍。（学生读四个问题）师：谁来回答第一个问题，红眼病是由什么引起的
2、？（学生读或讲课文第2段）师：谁来回答第二个问题？患红眼病有哪些感觉？（学生读 讲课文第4段）师：第三个问题有两问，第一问是：红眼病是通过什么途径传染的？途径就是路线。红眼病是人因为接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的。接触就是挨上、碰着。请同学具体说一说，红眼病是怎么接触传染的？（学生读或讲课文第6段）师：第二问是怎么预防红眼病？请齐读第七段课文。（学生齐读课文第7段）师：这一段话概括起来说就是“不接触带有病原体的物体”。在急性结膜炎流行期间，千万不要到人多的公共场合去，否则会增加感染机会。谁来回答第五个问题，得了红眼病怎么办？（学生结合课文第910段内容回答）3.结束语师：学习了本课，我
3、们弄清了关于红眼病的四个问题，其中重点是第三个问题，严格按要求做便就可以免遭急性结膜炎的危害。一旦染上急性结膜炎，一定要照课文中所讲的去做，不要勉强上学，否则既影响自己的身体健康，又容易传染给别的同学。2、保护耳朵 教学目的要求 使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。教材重点难点 教育学生从小养成良好的卫生习惯，重视保护耳朵。教具和学具 挂图、录像 教学过程 1.导入新题（教师板书课题）师：请同学们齐读课题。生：保护耳朵。2.学习新课师：（根据课前掌握的情况，简述一下学生的耳朵卫生情况，哪些做的对，哪些做的不对）究竟应该怎样保护耳朵呢？请同学们边看图，边轻声读课文。（学生读课文）师：耳朵有什么
4、作用？耳朵聋了对人的生活有什么影响？请大家齐读第一段课文。（学生齐读课文第1段）师：健康的耳朵对人是多么重要啊！我们应该怎样保护耳朵呢？请同学读第1条。（学生读第1条。教师可补充课文分析中介绍的单足跳除水法，并请一名学生试做）师：请同学读第2条。（学生读第2条。教师可补充一下可能发生意外伤害的后果）师：请同学读第3条。（学生读第3条。教师可解释长时间用耳塞收听可能对耳朵造成的损害）师：请同学读第4天。（学生读第4条。教师可解释长时间受强烈噪音刺激对听力的损害。请学生参考课文后的小资料2）师：请同学们跟我读第5条。（教师领读第5条，学生跟读）同学们不但自己不要挖耳朵，也不要给别人挖耳朵。如果耳道
5、里痒，可以用食指按摩外耳道的前面，既可以解痒，又能促使耵聍从耳道脱落排出。（请学生参考课文后的小资料3）下面请同学读第6条。（学生读第6条）师：请同学们注意看课本的图，擤鼻涕不能同时把两个鼻孔都捏住，这样一擤就会把鼻涕压进中耳鼓室去。应该依次压住一个鼻孔，将另一个鼻孔里的鼻涕擤出来。师：请同学读第7条。（师生读第7条。教师可说明原因，并强调捂耳朵就不要张开嘴，张开嘴就不要捂耳朵）某些病，另一方面也会对人体产生某些不好的作用。有些药物（如某些抗生素）在杀菌消炎的同时，也对人体有些副作用。滥用了，或者长期地用了会影响听力。甚至导致耳聋。所以用药要慎重，要遵从医生的指导。3.巩固联系 耳朵有什么作用
6、？ 怎样保护耳朵？（请学生依次回答）4.按做一做内容组织活动3、防止成胖墩儿 教学目的要求 使学生了解人体过于肥胖的原因和害处，以及防止过于肥胖的方法。 教材重点难点 人体肥胖的原因和害处。 教具和学具 挂图与录像教学过程 1 导入新课（教师板书课题）师：请同学们读课题，说说课题的意思。生：3.防止养成胖墩。（学生发言讨论课题的意思）2 学习新课师：“防止”就是预先设法制止。本课告诉我们，要在变胖之前就采用各种办法预防发胖。同学，请你说一说成为胖墩有什么不好？（学生回答）师：今天我们学习这一课，要弄清三个问题：肥胖的原因是什么？过于肥胖有思念害处？怎样才能防止肥胖？现在请同学们自渎课文。（学生
7、轻声自渎课文）师：同学，请你读第1段，然后概括一下，小宝表现怎么样？（学生回答，教师根据回答作小结）师：同学，请你读第2段，然后说说小宝是怎么变成小胖墩的。（学生回答，教师小结）师：肥胖有什么害处呢？请同学们看课文第3段，并用自己的话回答。（学生如回答不完全，可多请几位学生回答，教师适当加以帮助，并作小结）师：肥胖是可以防止的，课文告诉了我们哪些防止方法呢？（学生回答）师：身体肥胖或比较肥胖的同学，要经常测量自己的体重，防止继续增肥。3.巩固练习师：请看“答一答”第1题，请同学回答。（学生回答）师：请同学回答第2题。（学生回答）师：请同学回答第3题。（学生回答）4 结束语师：同学们，希望大家按
8、照课文所说的去做，积极参加体育运动和体力劳动，合理进食，增强体质。肥胖的同学更要节制饮食，平衡营养，做到健康减肥。4、喝水的学问 教学目的要求 1、使学生了解水分在人体中的重要作用和喝水的原因，使学生知道喝什么好。2、使学生了解喝碳酸饮料和可乐型饮料的害处。3、教育学生养成科学饮水的观念，及时合理地给身体补充水分。 教材重点难点 了解水分在人体中的重要作用和喝水的原因。使学生知道喝什么饮料好。 教具和学具 各种饮料瓶 教学过程 1. 导入新课（教师板书）师：请同学们读课题。生：4.喝水的学问。2学习新课师：请各位同学想一想，人为什么要喝水？（稍等）哪位同学回答？（请一位同学回答）师：现在请同学
9、们看课文第1、2段，比较一下同学回答得全不全。（学生默读课文第1、2段）师：现在让我们小结一下，究竟为什么要喝水。（师生共同小结，教师板书“为什么喝水”部分）师：我们通过讨论，懂得了为什么要喝水的道理，那么喝什么好呢？喝什么不好呢？请同学们讨论。（教师引导同学们讨论）师：现在请同学们默读下面的课文，然后回答两个问题（教师板书“喝什么好”、“不宜喝什么”）（学生默读课文）师：请同学说说，小朋友们喝什么最好？为什么？（回答末叶可读课文第3、4段部分有关内容，教师板书）师：请同学说说，什么是碳酸饮料？（回答，也可读课文第5段部分有关内容）师：请同学说说喝碳酸饮料有哪些害处？（回答，也可读课文第68段
10、部分有关内容，如回答不完全，可多换几位同学补充回答）师：请同学说说可乐型饮料有什么特点，适合小朋友喝吗？（回答，也可读课文第9段有关内容）3巩固练习（指导学生答一答练习）5、做保护生态环境的绿色卫士 教学目的要求 当今世界上发生的自然灾害大多是因为人类破坏了生态环境所致。教育学生要从自己做起，从小做起，从身边做起，行动起来，做保护生态环境的绿色卫士。 教材重点难点 自然灾害与人类破坏了生态环境有关。从小做保护生态环境的绿色卫士 教具和学具 人类破坏了生态环境 教学过程 1.导入新课（教师板书课题）师：请同学们读课题。生：5.做保护生态环境的绿色卫士。2学习新课师：生态是生物在一定的自然环境下生
11、存和发展的状态。（浅释一下）比如大熊猫就喜欢生活在温暖的深山竹林里，鲫鱼喜欢栖息在比较平静的淡水中，如果竹林被砍伐了，淡水被污染了，大熊猫、鲫鱼就分别失去了适宜的生活环境，也就是说生态环境被破坏了，生态平衡就被破坏了，这样就会产生一连串的问题。师：（出示2个问题：SARS传染性非典型肺炎的病原体是什么？来自何处？SARS的流行是怎样开始的？）请同学们看课文第1、2段，然后回答这两个问题。（学生默读第1、2段）师：哪位同学回答第题？生：SARS的病原体是一种冠状病毒，来自野生动物。师：哪位同学回答第题？生：因为广东人有吃野生动物的习惯，从野生动物感染上SARS，于是流行开来。师：（出示2个问题：
12、人类对自然资源是如何肆意开发的？造成什么恶果？人类对自然环境有哪些污染？造成什么恶果？）请同学们看课文第3、4段，然后回答这两个问题。（学生默读第3、4段）师：哪位同学回答第题？生：人类滥肆捕猎野生动物，使全世界593种鸟类，400多种野兽，209种两栖动物灭绝或即将灭绝。滥伐森林、滥挖药草、滥恳草原和湿地、滥肆围湖造田、滥开矿采沙使全世界大多数原始森林被毁灭，2万多种高等植物濒临灭绝。它的恶果就是使全世界生态平衡失调，各地发生山洪、旱涝灾、泥石流、沙漠化、灾害性天气等等。师：哪位同学回答第题？生：（读课文第4段或根据内容讲述）师：人类要救自己、救地球，必须保护生态环境，维持生态平衡。现在请同
13、学读课文，然后谈谈我们应该怎么做。（学生默读课文，然后在教师引导下根据课文展开讨论）。3结束语师：要消灭自然灾害，拯救地球、拯救自己，就必须行动起来，从自己做起，从小处做起，从身边做起，维护生态平衡，做保护生态环境的绿色卫士。6、迷恋电子游戏害处多 教学目的要求 使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏和健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。培养学生明辨是非和自我控制的能力，逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。 教材重点难点 正确对待电子游戏和上网教具和学具 录像教学过程 1. 导入新课（教师板书课题）师：请同学门读课题。生：6.迷恋电子游戏害处多。2学
14、习新课师：现在请同学把小文的故事讲给大家听。生：（讲课文第1、2段关于小文的故事）师：请同学回答，小文的学习成绩为什么下降了？生：小文每天上学、放学都经过一家新开的网吧，渐渐地迷上了玩电子游戏，所以他的成绩下降了。师：小文是怎么转变的？生：经过老师的耐心教育，家长的密切配合，同学们的真诚帮助，小文提高了认识，重新拨正可前进的方向。师：上面的故事说明迷恋电子游戏会影响学习和工作。但是并不是说玩电子游戏和上网是坏事，大家和我一起读课文第3段：（齐读第3段）师：请同学们谈谈，你用电脑学会了哪些本领。（引导学生发言，说说上网得到哪些知识）师：今后我们还要利用电脑做许多工作，玩电子游戏不过是在学习、工作
15、之余的休息、娱乐。如果把时间都放在玩游戏、上网聊天上去就不应该了。但是，电子游戏、上网聊天太容易让人着迷了。一般人，特别是青少年意志力比较薄弱，特别容易被它迷住。所以小朋友要接受学校、家长的帮助和监督，才能健康成长。下面请同学看课文第4段，然后回答，小朋友为什么不可以上网吧去玩？（学生回答）师：对电子游戏除了不可着迷以外，还要注意选择它的内容，现在请大家齐读第5段。（学生齐读第5段）师：现在请大家默读最后两段。（学生默读第6、7段）师：电子游戏机房里的大型电子游戏机对小朋友有哪些损害？（学生回答）师（电子游戏机房的环境对小朋友有什么不利？（学生回答）3结束语师：同学们学习本课之后，一定要正确使
16、用电脑，正确对待上网，有节制地玩电子游戏，坚决不到网吧和电子游戏机房去玩。7、预防便秘 教学目的要求 1使学生知道便秘的成因，恶果及如何预防。2教育学生养成科学的进食理念和排便习惯。 教材重点难点 便秘的成因和如何预防。 教具和学具挂图、录像教学过程 1. 导入新课（教师板书课题）师：请同学们读课题。生：7.预防便秘2学习新课师：小朋友知道什么是“便秘”吗？（学生默读课文）师：请回答，如果经常便秘会有什么害处？生：（依据课文）师：便秘是怎么引起的呢？（学生默读课文）师：防止便秘应当怎么办？（学生默读课文）师：事物过于精细有什么不好？生（根据课文）师：作息没规律，排便不定时有什么不好？生（根据课
17、文）师：体力活动太少有什么不好？生：（根据课文）3巩固联系做课后“答一答”中的4个问题。8、痱子和疖子的防治 教学目的要求 1、使学生知道生痱子的原因、预防、治疗和护理的方法。2、使学生知道生疖子的原因、预防、治疗和护理的方法。3、教育学生养成爱清洁、讲卫生的文明习惯。 教材重点难点 痱子和疖子的形成。教具和学具 挂图、录像 教学过程 1导入新课（教师板书课题）师：请同学们读课题生：8痱子和疖子的防治。2学习新课师：哪些同学生过痱子，请举手。哪些同学现在身上有痱子，请举手。（学生回答）师：同学门刚才讲了很多，对不对呢？（学生朗读课文）师：怎样预防痱子呢？（学生齐读课文）如果生了痱子，我们应该怎
18、么办呢？（学生根据课文回答）师：主要做到三点。（见书）学习了上面的课文，我们知道了痱子的形成原因和防治方法。（学生默读课文）师：生了疖子应该怎么办呢？生：疖子是金黄色葡萄球菌侵入汗孔或毛孔而引起的炎症。师：为什么会长疖子呢？生：皮肤不清洁。（学生默读课文）师：怎样预防疖子呢？（学生默读课文）3 结束语师：上学期我们学习了关于维护皮肤健康的知识，这一课我们又进一步学习了防止微生物侵犯皮肤的知识。只要我们爱清洁、讲卫生，养成良好的文明生活习惯，健康就会时刻伴随着我们。 9、正确使用电扇 教学目的要求 使学生明白电扇解凉的道理，知道使用电扇不当会使人生病，从而注意正确使用电扇。 教材重点难点 电扇解
19、凉的原理，正确使用电扇。 教具和学具 气温表若干只，台扇1台，浸水棉花球若干。教学过程1 导入新课（教师板书）师：请同学们读课题。生：9.正确使用电扇。2 学习新课师：夏天，电扇可真是我们的好朋友，它会给我们带来凉快、舒服的感觉。本课就告诉我们应该怎样正确使用电扇。（学生各自小声读课文）师：现在我们按课文讲的：用一只气温表量室内温度。师：现在打开电扇对着气温表吹一会。师：现在按要求在气温表的圆球上百一段浸水棉花，再用电扇吹，看看有什么变化。现在请小朋友想一想，电扇吹风能降温吗？（学生根据实验回答）师：我们在使用电扇时要注意什么呢？（不管学生热和回答，教师都不要表示肯定或者否定）师：现在请一位同
20、学读课文。（学生朗读）师：学习了这一点，我们应该懂得暴热的时候不能暴冷，不能贪凉，这是最伤身体的。（学生朗读课文）师：为什么不要把电扇对准身体的某一部位长时间吹呢？（学生回答）师：学习了这一点，我们应该懂得人睡着后抗寒能力减弱，一旦受凉，很容易生病。（学生回答）师：学习了这一点，我们应该懂得使用电扇时要注意安全。3 结束语师：同学们，炎热的夏天开始了，希望大家在学了本课之后，能充分运用学到的科学知识，安全地、健康地过了一个舒适的夏天。 10、预防“空调病” 教学目的要求 使学生知道“空调病”的各种表现和形成原因以及预防方法。教育学生懂得应该科学地提高生活质量，而不能以损害身体素质为代价。 教材
21、重点难点 “空调病”的形成原因。如何合理地设置恰当的温度 教具和学具 挂图教学过程1 导入新课（教师板书课题）师：请同学们读课题。生：10.预防“空调病”2 学习新课师：随着人们生活水平的提高，人们都会强调要提高生活质量。可是我们发现事与愿违，生活质量提高了，相反的是人的身体素质却下降了，用各种好喝的饮料代替白开水和清茶，用精米细面代替粗粮，用鸡蛋肉蛋各种高脂肪、高糖、高蛋白的荤食代替蔬菜豆类只一堂课讲的“空调病”也属于“富贵病”的一种，请同学们看课文。（学生默读课文）师：房间里的空调机时间开长了有什么不好？生：时间长了室内空气得不到交换流通，就会变污浊，各种病菌、霉菌就会繁殖生长，容易使人感
22、染生病。师：那应该怎么办呢？生：应当每天定时停机，打开房屋窗通风换气，保持室内空气新鲜洁净。师：请大家看下面的课文，回答空调机为什么不能打得太低？生：（看课文后回答）3 巩固练习做课后答一答中的6个问题。 11、面对挫折 教学目的要求 使学生知道面对失败如何客观地分析失败的原因。 教材重点难点 怎样树立学生面对摧折的信心。 教具和学具 挂图 教学过程1 导入新课（教师板书课题）师：请同学们读课题。生：11.面对挫折。2 学习新课师：哪位同学知道“挫折”是什么意思？生：（解释“挫折”）师：现在默读课文，看看三（2）班遇到了什么挫折，他们开始时是怎么表现的，后来又是怎么做的。（学生默读课文）师：三
23、（2）班同学遇到了什么事呢？生：（根据课文回答）师：李老师看到同学们这些表现后，他们是怎么做的？生：（根据课文回答）师：第3段里写了哪几位同学的发言？生：（根据课文回答）师：李老师请同学们根据小明的妈妈提的问题深入讨论，同学们又说了些什么？生：（根据课文第4段回答）师：小明和小芳的发言之后，同学们为什么热烈地鼓掌？生：小明找出了存在的问题，也就是我们面对挫折时的表现是不应该的，是不对的。师：在课文中，李老师又提出了什么问题？生：李老师提出的问题是，以后在学习中生活中还会遇到各种各样的困难，还会遭到失败，那时该怎么做。师：看了课文后，请同学们想想，你平时遇到什么挫折吗？（学生在教师引导下充分讨论
24、，发言积极）3 结束语师：（朗读课文第9段）通过学习这节课，我相信同学们也能成为勇敢坚强的孩子。 12、过个愉快而有意义的暑假 教学目的要求 使学生知道怎样才能愉快地有意义地度过暑假，学会制定暑假生活计划和合理安排作息时间的方法。 教材重点难点 使学生知道怎样度过一个愉快的暑假，培养生活有条理的好习惯 教具和学具 挂图、录像教学过程 1导入新课（教师板书课题）师：请同学们读课题。生：12.过个愉快而有意义的暑假。2学习新课师：快要放暑假了，同学们有些什么想法吗？生：（任意发言）师：课文里提到小刚、小明、小兰5个同学，他们的暑假有些什么打算呢？（学生默读课文）师“下面，我们分角色朗读。（教师指派5名同学分别扮演一个角色）师：同学们对小刚他们几位同学的暑假生活安排有什么想法？对你有什么启发？你自己打算怎么过个有意义的暑假？（这是本课重点讨论的题目，发言面要尽量广，教师可请课前与教师交流过的几位同学带头发言，以启发大多数同学发言，教师可把小刚妈妈对定暑假生活计划讲的一段话重复强调地读一遍）3 巩固练习（教师引导学生根据课文的提示，按做一做提供的框架指定自己的暑假生活计划和作息时间安排）
