1、 牛津深圳版英语四年级上册Unit 2第2课时教学设计课题 Can you swim?单元Unit 2学科英语年级四（上）教材分析本单元是深圳牛津版小学英语小学四年级上册第一个模块Module 1 Getting to know you中第二单元Unit 2 Can you swim?，其教学内容主要是围绕询问他人是否有能力做某事和介绍他人会做的事情展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Look and learn部分通过图片直观学习、复习不同日常活动的英文表达：draw write, jump, run, fly，重点学习了： write, jump的使用方法，复习询问他人
2、是否有能力做某事的句型：Can you ? What can you do? 和介绍他人会做某事的句型：She/He can 通过 Think and say部分我们练习了询问他人是否有能力做某事和介绍他人会做某事的句型，在培养学生独立思考能力的同时锻炼学生的口语表达能力。学习目标（一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词write, jump2. 在教师引导下，复习使用句子：She can Can you ? What can you do?3.能听懂有关个人能力的对话。4.能用“Can you . ?”询问他人是否会做某事能力。5.会用“He/She ca
3、n.”介绍他人会做的事情。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，询问他人是否会做某事能力，介绍他人会做的事情。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，询问他人是否会做某事能力，介绍他人会做的事情。（三）学习能力目标1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，询问他人是否会做某事能力，介绍他人会做的事情。（四）文化品格目标了解学生丰富的课外生活。重点1. 学习词汇write, jump; 复习句型She can Can you ? What can you do?2. 学会询问他人是否会做某事能力，介绍他人会做的事情。难点询问他人
4、是否会做某事能力，介绍他人会做的事情。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Lead inListen and choose出示上节课所学不同活动的图片，播放单词录音，让学生根据听到的录音，选出与之对应的图片。复习上节课所学不同活动的英文表达。并为本节课学习不同活动的英文表达以及复习询问他人是否有能力做某事和介绍他人会做某事的句型做铺垫。根据听到的录音，选出与之对应的图片。复习上节课所学不同活动的英文表达通过练习，复习上节课所学不同活动的英文表达。并为本节课学习不同活动的英文表达以及复习询问他人是否有能力做某事和介绍他人会做某事的句型做铺垫。讲授新课一、Look and lear
5、n1. Look and learn出示课文图片，学习、复习不同活动的英文表达。巩固复习不同活动的英文表达，为介绍他人会做某事和询问他人是否能做某事等句型做支撑。2. Fill in the blanks根据图片和所给信息，用所学的表达活动的英文单词进行填空练习。巩固复习不同活动的英文表达，同时复习介绍他人会做某事的句型：He/She/I can 3. Look and say出示课文图片，根据图片做询问他人是否有能力做某事的句型：What can you do? Can you ?的练习。二、Think and sayThink and say出示课文图片，让学生根据图片示例，介绍不同的动物
6、会做某事。通过练习，巩固复习介绍他会做某事的句型： can Amazing animals拓展学习关于动物的冷知识，巩固复习介绍他人会做某事的句型。Group work组织学生以小组为单位，寻找更多关于动物的冷知识，并与同组人员分享。巩固复习介绍他人会做某事的句型。三、Summary1. We can master the usage of the words: write, jump2. We can master the usage of the sentence: She can . Can you/he/she ? What can you/he/she do?3. We can ma
7、ke conversations about talking about the ability of others to do something.四、Homework1. Write the words: write, jump 3 times.2. Practice using the sentence: She can . Can you/he/she ? What can you/he/she do?3. Find more amazing animals and describe why they are special. Share it with your classmates
8、.根据图片，学习、复习不同活动的英文表达。巩固复习不同活动的英文表达，为介绍他人会做某事和询问他人是否能做某事等句型做支撑。根据图片和所给信息，用所学的表达活动的英文单词进行填空练习。根据图片做询问他人是否有能力做某事的句型：What can you do? Can you ?的练习。根据图片示例，介绍不同的动物会做某事。通过练习，巩固复习介绍他会做某事的句型： can 拓展学习关于动物的冷知识，巩固复习介绍他人会做某事的句型。以小组为单位，寻找更多关于动物的冷知识，并与同组人员分享。考查学生的听力能力和理解、记忆能力，巩固复习不同活动的英文表达，为介绍他人会做某事和询问他人是否能做某事等句型
9、做支撑。通过练习，巩固复习不同活动的英文表达，同时复习介绍他人会做某事的句型：He/She/I can 通过练习，巩固复习询问他人是否有能力做某事的句型：What can you do? Can you ?的练习。通过练习，巩固复习介绍他会做某事的句型： can 通过拓展学习，巩固复习介绍他人会做某事的句型。通过小组活动，巩固复习介绍他人会做某事的句型。课堂小结这节课的教学任务目标是学习单词： write, jump 复习询问他人是否有能力做某事的句型：Can you ? What can you do? 和介绍他人会做某事的句型：She/He can 本课为新授课，通过单词和句型的反复听读练习，学习不同活动的英文表达，复习询问他人是否有能力做某事的句型：Can you ? What can you do? 和介绍他人会做某事的句型：She/He can 通过听后填空、问答等形式训练学生口语表达能力；通过多样的练习方式巩固复习询问他人是否有能力做某事和介绍他人会做某事的句型; 通过说一说和拓展学习的形式训练学生的口语表达能力。板书Unit 2 Can you swim?write, jumpWhat can he do?He can Can he ?
