1、青玉案元夕古风语文课件壹 新课导入贰 感知课文叁 品味内涵肆 小结讨论目录页第一章新课导入青玉案是词牌名元夕是词的标题,农历正月十五日为上元节,也称元宵节。元宵夜称元夕或元夜。自古为中国重要佳节。人们庆贺元夕的方式很多,比如:观灯、放焰火、猜字谜等壹解题课前导入 这首词作于宋淳熙元年或二年。当时,强敌压境,国势日衰,而统治阶级却不思恢复,偏安江左,沉湎于歌舞享乐,以粉饰太平。虽然辛弃疾力主恢复国家失地,实现祖国统一,却遭到朝中主和派的排斥,落职闲居在家,空留满腔的悲愤、哀怨。壹写作背景课前导入壹辛弃疾(1140-1207)字:幼安 别号:稼轩居士风格:豪放沉雄 慷慨悲壮 是宋词豪放派的代表人物
2、。评价:与苏轼齐名,并称“苏辛”,有人这样赞美过他:稼轩者,人中之杰,词中之龙。课前导入作者介绍第二章感知课文 东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。贰感知课文“东风夜放花千树”东风:春风。花千树:花灯之多如千树开花。贰感知课文初读诗词,理解句意“更吹落,星如雨。”星如雨:指焰火纷纷,乱落如雨。星:指焰火。形容满天的烟花贰初读诗词,理解句意感知课文译文:元宵节的晚上,春风轻拂,到处张灯结彩,焰火璀璨,像千树的繁花怒放,落时又如漫天的星斗被春风吹落,化作流星雨。上阕(第一句)
3、贰感知课文贰感知课文宝马雕车香满路。贰感知课文“凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。”玉壶:比喻明月。译文:游玩的人,熙熙攘攘,比肩接踵,骏马、彩车来来往往,路上弥漫着一种让人兴奋不已的香味。凤箫吹奏的乐曲飘动,与流转的月光在人群之中互相交错。整个晚上,此起彼伏的鱼龙花灯在飞舞着。上阕(第二句)贰感知课文暗香暗香:本指花香,此指女性们身上散发出来的香气。盈盈盈盈:声音轻盈悦耳,亦指仪态娇美的样子。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。贰初读诗词,理解句意感知课文译文:那些姑娘,肌肤如雪,身段婀娜,走起路来,似弱柳扶风,头上戴的、身上穿的,华美无比;她的笑容是那么迷人,声音
4、是那么悦耳,她款款而去,只留下令人迷惘的心醉的淡淡的幽香下阕(第一句)贰感知课文他:泛指,当时就包括了“她”千白度:千百遍。蓦然:突然,猛然。阑珊:零落稀疏的样子。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。贰初读诗词,理解句意感知课文译文:在熙熙攘攘的人群中,一遍又一遍地寻找那个意中人,却怎么也看不到她,就在几乎绝望的时候,无意中一回头,发现她竟然在灯火稀疏的暗处悄然独立。下阕(第二句)贰感知课文第三章品味内涵作用:用暗喻暗喻的手法,形象生动地表现了元宵之夜张灯结彩,烟花怒放的喜庆景象。焰火:如花树如星雨形态之美(暗喻)叁讨论一:1.“东风夜放花千树,更吹落、星如雨”这两句用了什么修辞手
5、法,有什么表达作用?品味内涵作用:用借代借代手法,显得含蓄而又生动。蛾儿雪柳黄金缕:指代女子。指代女子。(借代)叁讨论二:2.“蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去”这句用了什么修辞手法,有什么表达作用?品味内涵第四章小结讨论1、修辞多样:比喻、借代 2、多角度的描写:(1)多感官的感受:视觉、嗅觉、听觉 (2)不同的对象:灯、焰火、星、车马、月亮、人肆小结讨论写作手法1、下片写了元宵佳节哪两种人?她们各自有怎样的特点?讨论二:盛妆的贵族女子和“那人”。盛妆的贵族女子:追寻热闹,追求虚荣。“那人”:自甘淡泊,不同流俗。作用:形成鲜明的对比,突出了后者的可贵。肆小结讨论如何理解“那人”的形象含义?(这是一首爱情词吗?)肆小结讨论主旨:表现“那人”自甘淡泊、不同流俗的品格,寄托了词人的理想人格不同流俗,志怀高远。写作意图:借“那人”表达自己不愿与世俗同流合污的高洁品格。肆小结讨论小结:人生有三种境界:第一种境界是“昨夜西风凋碧树,独上西楼,望尽天涯路”;第二种境界是“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”;第三种境界是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。王国维王国维人间词话人间词话中说到中说到:肆小结讨论青玉案元夕古风语文课件