1、部编人教部编人教版九年级版九年级物理上册物理上册第第1616章章 电压电压 电阻电阻【全章全章】精品精品PPTPPT优质课件优质课件第第1节节 电压电压第十六章第十六章 电压电压 电阻电阻R九年级上册九年级上册学学习习目目标标1.1.初步认识电压，知道电压的作用，知道初步认识电压，知道电压的作用，知道电源是提供电压的装置电源是提供电压的装置.2.2.知道电压的单位，能对电压的不同单位知道电压的单位，能对电压的不同单位进行换算进行换算.3.3.能记住干电池、家庭电路以及人体安全能记住干电池、家庭电路以及人体安全的电压值的电压值.4.4.知道电压表的用途和符号，会在电路中知道电压表的用途和符号，会
2、在电路中正确连接电压表，能正确读出电压表的示数正确连接电压表，能正确读出电压表的示数.1.电压电压（1）电压是形成）电压是形成_ 的原因，用符号的原因，用符号 _表示表示.（2）电压的单位是）电压的单位是_，简称，简称_，用符号，用符号_ 表示表示.常用的电压单常用的电压单位还有位还有 kV 和和 mV，单位换算为，单位换算为1kV _ V _ mV.（3）电源是提供）电源是提供 _的装置，它可以将其他形式的能转化为的装置，它可以将其他形式的能转化为_ 能能.（4）常见电压）常见电压:一节干电池是一节干电池是 _V，手机电池是，手机电池是 _V，人体安全电，人体安全电压是不高于压是不高于_V，
3、家庭电路电压是，家庭电路电压是_V.U 电流电流伏特伏特伏伏V103106电压电压 电电1.53.7362202.电压表电压表（1）作用）作用:测量电路两点之间的测量电路两点之间的 _，在电路图中的符号是，在电路图中的符号是_.（2）电压的使用规则）电压的使用规则:电压表必须和被测的元件或用电器电压表必须和被测的元件或用电器_ 联，联，电压表有电压表有“”、“3”、“15”三个接线柱，其中三个接线柱，其中_ 是正接线柱，应该与电源的是正接线柱，应该与电源的_极相连接，极相连接，“”表示负接线柱，表示负接线柱，应该与电源的应该与电源的_极相连接，被测电压不得超过电压表的极相连接，被测电压不得超过
4、电压表的_.量程量程负负正正“3”、“15”电压电压并并生活中的电生活中的电雷电可击伤人和牲畜雷电可击伤人和牲畜高压危险，不能接近高压危险，不能接近电与我们的生活息息相关，电压一词对于我们也不陌生。电与我们的生活息息相关，电压一词对于我们也不陌生。起电机的高压放电起电机的高压放电生活中的生活中的放电现象放电现象视频视频 （1）什么是电压）什么是电压 （2）电压是从哪里来的）电压是从哪里来的神奇的水果电源神奇的水果电源 几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！水几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！水果在这里扮演了果在这里扮演了“电源电源”的角色：它为发光二极管提供了的角色：它为发光二极管
5、提供了“电压电压”，使自由电荷在电路中定向移动起来。，使自由电荷在电路中定向移动起来。知识点1绘制出串联电路图，利用下列器材做实验观察现象：绘制出串联电路图，利用下列器材做实验观察现象：实验观察实验观察不接电池不接电池一节电池一节电池小灯泡不亮小灯泡不亮小灯泡发光小灯泡发光 只有电子产生了定向移动，才能形成电流，只有电子产生了定向移动，才能形成电流，小灯泡才会发光小灯泡才会发光.取走电源，换上导线，导线中取走电源，换上导线，导线中虽然有大量的自由电子，但不发生虽然有大量的自由电子，但不发生“定向定向”移动，移动，所以没有电流，小灯泡不亮所以没有电流，小灯泡不亮.导线中有大量自导线中有大量自由电
6、子所以能导电，由电子所以能导电，可金属导体上的电子可金属导体上的电子为什么能够定向移动？为什么能够定向移动？用水压类比电压用水压类比电压 电路中必须有电源，才能使电路中的自由电子产生电路中必须有电源，才能使电路中的自由电子产生定向移动，电路中才会有电流定向移动，电路中才会有电流.也就是也就是电源的两极间电源的两极间存存在着某种在着某种“力量力量”迫使整个电路中的电子产生了定向移迫使整个电路中的电子产生了定向移动动.我们把电源两极间的这种作用称为我们把电源两极间的这种作用称为“电压电压”。两节电池两节电池小灯泡较亮小灯泡较亮一节电池一节电池小灯泡较暗小灯泡较暗增加电池数量增加电池数量1、电源电源
7、 是提供电压的装置。是提供电压的装置。2、电压电压 是电路中产生电流的原因。是电路中产生电流的原因。3、电流电流 的强弱跟电压有关。的强弱跟电压有关。提供提供形成形成电流电流电压电压电源电源千伏（千伏（kV）；毫伏（）；毫伏（mV）微伏（微伏（V)。换算：换算：1 kV =1000 V=103 V1 mV=0.001 V=10-3 V 1mV=1000 V电压的单位：电压的单位：国际单位：国际单位：常用单位：常用单位：伏特（伏特（volt），简称伏（，简称伏（V）。）。你知道常见的电压是多少吗？你知道常见的电压是多少吗？电源之父：伏特电源之父：伏特（1745-1827）伏特是意大利物理学家。善
8、于思考、伏特是意大利物理学家。善于思考、喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期就开始了电学实验，他读了很多电学的就开始了电学实验，他读了很多电学的书，他的实验超出了当时已知的一切电书，他的实验超出了当时已知的一切电学知识。学知识。1800年年3月月20日他宣布发明了日他宣布发明了伏打电堆伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研，这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的意义究具有划时代的意义.伏特被称为伏特被称为“电源电源之父之父”。后人为纪念这位著名的物理学。后人为纪念这位著名的物理学家，把电压的单位规定为家，把电压的单位规定为伏特伏特。例例1 下列说法正确的是（下列说法
9、正确的是（）A.电路中只要有电压，就会有电流电路中只要有电压，就会有电流B.电压一定会使物体中的电子不断移动电压一定会使物体中的电子不断移动C.电路中有电流，电路两端一定有电压电路中有电流，电路两端一定有电压D.电流使导体中不断形成电压电流使导体中不断形成电压C电路中有电压，但是不构电路中有电压，但是不构成通路，就不会有电流。成通路，就不会有电流。电路中有电压，但电路中有电压，但是不构成通路，就是不构成通路，就不会使电子运动。不会使电子运动。电压是形成电流的原因，而电压是形成电流的原因，而电流不是形成电压的原因。电流不是形成电压的原因。例例2 下列单位换算的过程和结果都正确的是（下列单位换算的
10、过程和结果都正确的是（）A.36V=36V 1000V B.100V 100V 1000mV 105VmV C.150mV 1500mV 1000 0.15V D.3V-313kV3 10 kV1000 -23.6 10 kV D知识点2电压的高低可以用电压的高低可以用电压表电压表测量测量 请同学们从请同学们从这两个电表中选这两个电表中选出电压表出电压表(如图如图)并说出选择的依并说出选择的依据。据。安培安培()，电流表电流表伏特伏特()，电压表电压表（1）测量直流低值电压的仪器；）测量直流低值电压的仪器；（2）通常采用（）通常采用（03 V）（）（015 V）两个量程。两个量程。4、接线柱分
11、别标有、接线柱分别标有“”、“3”、“15”标记，其中标记，其中“”接线柱为接线柱为公共端。公共端。用途用途结构结构电压表电压表置零置零03 V015 V调零器调零器公共端公共端1、指针在标尺左端置零。、指针在标尺左端置零。2、两种刻度、两种刻度3、调零器、调零器1、校零、校零2、并联、并联3、正入负出、正入负出4、选量程、选量程如果正、负接线柱接如果正、负接线柱接反了会出现什么现象反了会出现什么现象?指针会反向偏转即向没指针会反向偏转即向没有刻度的方向偏转有刻度的方向偏转.+-“试触试触”电压表的连接电压表的连接例例3 如图所示的电路能用电压表测出灯泡如图所示的电路能用电压表测出灯泡 L1
12、两端电压两端电压的是（的是（）正负极接反，正负极接反，不能测出不能测出L1两端的电压两端的电压B与电源并联，电与电源并联，电压表测的是电源压表测的是电源两端的电压两端的电压与与 L1 并联正并联正负接线柱的负接线柱的接法也正确接法也正确与与 L2并联测并联测的是的是 L2两端两端的电压的电压确认电压表的量程与分确认电压表的量程与分度值度值(U0)；根据电压表指针的位置根据电压表指针的位置,读取偏转的大格数读取偏转的大格数(n1)与小格数与小格数(n2)；求出被测电压的值：求出被测电压的值：U=10n1U0+n2U0第一步第一步第二步第二步第三步第三步知识点3例例4 如图所示电压表，若选用如图所
13、示电压表，若选用“”和和“15”两个接线柱，它的量程是两个接线柱，它的量程是_，表盘上每，表盘上每一大格表示一大格表示_，每一小格表示，每一小格表示 _，指针所指的示数是指针所指的示数是_，若选用，若选用“”和和“3”两个接线柱，它的量程是两个接线柱，它的量程是_，表盘，表盘上每一大格表示上每一大格表示_，每一小格表示，每一小格表示_，电压表的示数是，电压表的示数是_。015V 5V 0.5V 9V 03V 1V 0.1V 1.8V 电源电源电压电压电流电流单位：伏（单位：伏（V）、千伏（）、千伏（kV）毫伏（）毫伏（mV）电电压压表表连接连接测量前：认清量程及分度值测量前：认清量程及分度值（
14、试触法选择量程）（试触法选择量程）并联在并联在被测元件两端被测元件两端电流电流“+”进进“”出出所测电压不能超过电压表量程所测电压不能超过电压表量程读数：定量程、定分度值、定示数读数：定量程、定分度值、定示数（见教材（见教材P 59动手动脑学物理）动手动脑学物理）1.在图中，请用笔画线表示导线来连接实物图，使小灯泡能够在图中，请用笔画线表示导线来连接实物图，使小灯泡能够发光并且电压表能够测出灯泡两端的电压发光并且电压表能够测出灯泡两端的电压(估计在估计在 23V 之间之间).2.在烧杯中加入盐水，将铜片和在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电锌片放在盐水中，这就是一个电池。试着
15、用电压表测量这个自制池。试着用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图所示电池的电压，其现象如图所示.这这个电池的电压是多少个电池的电压是多少?哪个金属哪个金属片是电池的正极？片是电池的正极？电池的电压是电池的电压是 0.5V，铜片是电池的正极，铜片是电池的正极.3.图中，三个电压表的示数各是多少？图中，三个电压表的示数各是多少？2V12.5V1V4.如图是一位同学所连的电路，他要测量小灯泡如图是一位同学所连的电路，他要测量小灯泡 L2两端两端的电压的电压.图中有一根导线接错了。图中有一根导线接错了。（1）请你找出这根接错的导线，在这根导线上打）请你找出这根接错的导线，在这根导线上打“”（表示
16、不要），并用笔重新画一根正确连接的导线。（表示不要），并用笔重新画一根正确连接的导线。（2）画出正确接线的电路图）画出正确接线的电路图.课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！第第2节节 串、并联电路中电压的规律串、并联电路中电压的规律R九年级上册九年级上册学学习习目目标标1.1.学会正确将电压表接入串联待测电路，并学会正确将电压表接入串联待测电路，并能画出相应的电路图。能画出相应的电路图。2.2.学会正确使用电压表测量串联电路的电压。学会正确使用电压表测量串联电路的电压。3.
17、3.学会正确将电压表接入并联待测电路，并学会正确将电压表接入并联待测电路，并能画出相应的电路图。能画出相应的电路图。4.4.学会正确使用电压表测量并联电路的电压。学会正确使用电压表测量并联电路的电压。1、电压的定义是、电压的定义是 .2、电压的符号是、电压的符号是 .在国际单位制中，它的单位是在国际单位制中，它的单位是_，用符号用符号_来表示来表示.3、一节干电池的电压为、一节干电池的电压为_伏。伏。4、家庭正常照明电路的电压是、家庭正常照明电路的电压是_伏伏.5、人体的安全电压应不高于、人体的安全电压应不高于_伏伏.90千伏千伏=_毫伏毫伏6、780毫伏毫伏=_伏；伏；39伏伏=_微伏微伏
18、使自由电荷定向移动形成电流的原因使自由电荷定向移动形成电流的原因U伏特伏特V1.52203691070.783.9107串联电路用电器两端电压实验猜想串联电路用电器两端电压实验猜想提出问题提出问题实验猜想实验猜想1.串联电路中的电流有什么特点串联电路中的电流有什么特点?2.串联电路中的电压有什么特点串联电路中的电压有什么特点?n 串联电路中电流处处相等。串联电路中电流处处相等。n 我猜想串联电路中电压也处处相等。我猜想串联电路中电压也处处相等。同学们的猜想是否正确呢？接下来我们进行实验探究。同学们的猜想是否正确呢？接下来我们进行实验探究。L1L2知识点1实实验验探探究究的的方方法法提提出出问问
19、题题猜猜想想或或假假设设定制定制计划计划与设与设计实计实验验进行进行实验实验与收与收集证集证据据分分析析与与论论证证得得出出结结论论评评估估与与交交流流提出问题提出问题串联电路中电压有什么关系？串联电路中电压有什么关系？猜想或假设猜想或假设1.串联电路中电压的关系应该和电流的关系相同，也串联电路中电压的关系应该和电流的关系相同，也是处处相等。是处处相等。2.电压应该从电源正极出发，沿着电流的方向越来越电压应该从电源正极出发，沿着电流的方向越来越小，因为电压是使电路中形成电流的某种小，因为电压是使电路中形成电流的某种“力量力量”，力量会越用越小。力量会越用越小。3.灯泡大的地方电压大，灯泡小的地
20、方电压就小。灯泡大的地方电压大，灯泡小的地方电压就小。4.串联电池组的电压等于各个电池的电压之和，串联串联电池组的电压等于各个电池的电压之和，串联电路各点的电压之和也应该等于两点间的总电压。电路各点的电压之和也应该等于两点间的总电压。设计实验设计实验实验方案：我将选择6只灯泡（2只灯泡相同，另外4只不同），每两只一组（第一次实验用的两只灯泡相同，后面两次均不同），选一个电压表，先将两只相同的灯泡串联接入电路，分别测每只灯泡的电压和两只灯泡的总电压，然后再换上另外四只灯泡，再测两次。实验器材：两节干电池，六只小灯泡（其中第一次实验用的两只相同），一只电压表，一只开关，导线若干。实验电路图：L2A
21、BCL1进行实验进行实验1.调节电压表指针指零，调节电压表指针指零，检查器材；检查器材；2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路；按照电路图连接电路。断开开关，检查电路；3.用电压表测量灯用电压表测量灯L1两端的电压，记为两端的电压，记为U1；4.用用电压表测量灯电压表测量灯L2两端的电压，记为两端的电压，记为U2，测量，测量灯灯L1、L2两端的总电压为两端的总电压为U，记入表格；，记入表格；5.更换更换灯泡，重复步骤灯泡，重复步骤3、4；6.总结总结总电压和分电压关系。总电压和分电压关系。L1 L2 测灯测灯L1两端的电压两端的电压L1 L2 测灯测灯L2两端的电压两端的电压观看实验：观看
22、实验：串联电路电压串联电路电压L1 两端的两端的电压电压 U1/VL2 两端的两端的电压电压 U2/V两灯串联部分两端两灯串联部分两端的总电压的总电压 U/V 电源两端的电源两端的电压电压U/V收集数据收集数据分析数据得出结论分析数据得出结论1.51.5331.41.633 1.5+1.5=31.4+1.6=3+=串联电路总电压等于各部分两端电压之和。串联电路总电压等于各部分两端电压之和。U=U1+U2L2L1UU1U2结论结论例例1（多选）如图甲所示，电源电压是（多选）如图甲所示，电源电压是 8V且且保持不变，开关保持不变，开关 S闭合后，电压表的示数是闭合后，电压表的示数是2V，则（，则（
23、）A.L1 两端的电压是两端的电压是2VB.L2两端的电压是两端的电压是6VC.L1两端的两端的电压是电压是6VD.L2两端的两端的电压是电压是2VCD当当S闭合时，闭合时，等效电路图如图乙所示，等效电路图如图乙所示，电压表测的是电压表测的是L2两端的电压两端的电压.移点法移点法例例2 在如图甲所示的电路中，当闭合开关在如图甲所示的电路中，当闭合开关S后，两个电后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电阻压表指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和和R2两端的电压两端的电压分别为（分别为（）A.5.6V 1.4VB.7V 1.4VC.1.4V 7VD.1.4V 5.6VA解析：电压表解析：电压表 V1
24、测的是电源电压，测的是电源电压，015V；电压表电压表 V2测的是电阻测的是电阻 R2 两端的电压，两端的电压，0 3V；7V1.4V在串联电路中在串联电路中 U U1 U2，则，则 U1 U U2 7V 1.4V 5.6V.故本题应选故本题应选 A.想想做做想想做做把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压。它们之间有什么关系？压。它们之间有什么关系？结论结论：1.串联串联电池组的总电压等于各个电池电压之和。电池组的总电压等于各个电池电压之和。2.并
25、联并联电池组的总电压等于一个电池的电压。电池组的总电压等于一个电池的电压。电池串并联的电压规律：电池串并联的电压规律：点击图片点击图片观看视频观看视频知识点2瑞瑞同学在物理实验考试时，对串联瑞瑞同学在物理实验考试时，对串联电路中电压的规律进行了探究电路中电压的规律进行了探究.例例3【猜想与假设猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。电压之和。按如图所示的电路图连接电路；按如图所示的电路图连接电路；闭合开关，用电压表测出闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；两端的电压；在测在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省时间，采用两端的电压时，瑞瑞同学为了节省
26、时间，采用以下方法：电压表所接的以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开接点不动，只断开A接点，接点，并改接到并改接到C接点上；接点上；测出测出AC间的电压。间的电压。【设计与进行实验设计与进行实验】【交流与评估交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须）在拆接电路时，开关必须_（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出）瑞瑞同学用上面的方法能否测出 L2两端的电压两端的电压?为什为什么么?_。断开断开不能，因为电压表的正、负接线柱接反了不能，因为电压表的正、负接线柱接反了（3）方法改进后，所测出）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在上面间的电压记录在上面表格中表格中.分析瑞瑞同学的实验数据
27、可以得出的结论是：串联电分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压路总电压 _各用电器两端的电压之和各用电器两端的电压之和(选填选填“等于等于”或或“不等于不等于”).（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_。不等于不等于 以一次以一次实验得出物理规律不合理实验得出物理规律不合理 例例4 如图所示，电源电压不变，闭合开关，电如图所示，电源电压不变，闭合开关，电压表压表 V1的示数为的示数为6V，电压表，电压表 V2的示数为的示数为 3.6.那么下列说法中不正确的是（那么下列说法中不正确的是（）A.电源电压为电源电压为 6VB.L1两
28、端电压为两端电压为 2.4VC.将电压表将电压表 V2换乘电流表，则换乘电流表，则 L1 亮，亮，L2 不亮不亮D.将电压表都换成电流表，则将电压表都换成电流表，则 L1与与 L2 并联并联将电压表都换成电流表，电路短路，不存在将电压表都换成电流表，电路短路，不存在L1与与 L2是否并联的问题是否并联的问题D探究并联电路中电压的规律探究并联电路中电压的规律1.各支路两端的电压与电源两端电压的关系是怎样的？各支路两端的电压与电源两端电压的关系是怎样的？2.与并联电路中的电流关系一样吗？与并联电路中的电流关系一样吗？3.与串联电路中的电压关系一样吗？与串联电路中的电压关系一样吗？问题问题作出猜想作
29、出猜想可能三个电压相等，可能可能三个电压相等，可能 UU1+U2。知识点3设计实验设计实验L2 SL1 L2 SL1 测灯测灯L1两端的电压两端的电压测灯测灯L2两端的电压两端的电压L2 SL1 电源两端电压电源两端电压 改变两个小灯泡的规格改变两个小灯泡的规格重做上述实验。重做上述实验。L1 两端的两端的电压电压 U1/VL2 两端的两端的电压电压 U2/V电源两端的电源两端的电压电压U/V数据表格数据表格分析数据得出结论分析数据得出结论L1 两端的两端的电压电压 U1/VL2 两端的两端的电压电压 U2/V电源两端的电源两端的电压电压U/V3V3V3V3V3V3VU=U1=U2=U3=Un
30、结论结论串联串联并联并联电路图电路图电流电流电压电压文字表述文字表述:在串联电路中，在串联电路中，电流处处相等。电流处处相等。公式公式:II1I2In文字表述文字表述:在并联电路中，在并联电路中，干路电流等于各支路的电干路电流等于各支路的电流之和。流之和。公式公式:II1+I2+In文字表述文字表述:串联电路中的总串联电路中的总电压等于各部分电路两端电压等于各部分电路两端的电压之和。的电压之和。公式：公式：U=U1+U2+Un文字表述文字表述:在并联电路中，在并联电路中，各支路两端的电压均相等。各支路两端的电压均相等。公式：公式：U=U1=U2=Un总结总结1.如图所示，电源电压为如图所示，电
31、源电压为9V，且保持不变，开关，且保持不变，开关S闭合后，闭合后，电压表的示数为电压表的示数为6V则则 （）A.L1两端的电压为两端的电压为3V B.L1两端的电压为两端的电压为6V C.L2两端的电压为两端的电压为3V D.L2两端的电压为两端的电压为9V A利用移点法可知，电压表测的是利用移点法可知，电压表测的是L2的电压为的电压为6V，L1、L2串联，总电压为串联，总电压为9V，所以，所以L1的电压为的电压为3V。2.三个相同的灯泡串联在电路中（如图所示），三个相同的灯泡串联在电路中（如图所示），S闭合闭合时，时，V1的示数为的示数为24 V，V2的示数也为的示数也为24 V，那么电源电
32、压，那么电源电压为（为（）A.24 VB.48 V C.12 VD.36 VSVV12DUL1=UL2=UL3UL1+UL2=24VUL2+UL3=24VUL1=UL2=UL3=12VU总总=12V+12V+12V=36V3.如如图所示，电压表的示数为图所示，电压表的示数为3V，则，则L1两端的电压是两端的电压是_，L2两端的电压是两端的电压是_，电源两端的电压是，电源两端的电压是_。3V3V3VL1与与L2并联在电路中，而在并联电路中，各支路并联在电路中，而在并联电路中，各支路两端的电压相等，并且等于电源电压。两端的电压相等，并且等于电源电压。串联电路两端的总电压等串联电路两端的总电压等于各
33、部分电路两端的电压于各部分电路两端的电压之和，即之和，即U=U1+U2+Un并联电路中电源电压与各并联电路中电源电压与各并联支路两端的电压相等，并联支路两端的电压相等，即即U=U1=U2=Un串联电池组的电压等于各节电池的电串联电池组的电压等于各节电池的电压之和；并联电池组的电压与每节电压之和；并联电池组的电压与每节电池的电压相等池的电压相等连接电路时，连接电路时，开关处于断开关处于断开状态；量开状态；量完一组数据完一组数据后，换用不后，换用不同规格的灯同规格的灯泡重新实验泡重新实验电电路路中中的的电电压压规规律律2.在图甲所示的电路中，闭合开关后电压表在图甲所示的电路中，闭合开关后电压表 V
34、1的示数为的示数为 2.5V，V2 的示数应为的示数应为 _V，V的示数应为的示数应为_V.在图乙所示的测量电路中，闭合开关后电压表在图乙所示的测量电路中，闭合开关后电压表 V1的示数为的示数为 2.5V，V2的示数为的示数为 3.8V，V 的示数应为的示数应为_。（见教材（见教材P62 动手动脑学物理）动手动脑学物理）2.52.56.3V3.如图，在探究如图，在探究“并联电路电压的关系并联电路电压的关系”时，小明想把两时，小明想把两个灯泡并联起来，用电压表测量并联电路的总电压，请个灯泡并联起来，用电压表测量并联电路的总电压，请你用笔帮他画出连接的电路。你用笔帮他画出连接的电路。4.请自行设计
35、一个表格，对比电流表和电压表在使用方面请自行设计一个表格，对比电流表和电压表在使用方面有哪些相同之处和不同之处。有哪些相同之处和不同之处。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！第第3节节 电阻电阻R九年级上册九年级上册学学习习目目标标1.1.初步学习电阻的概念、电阻的单初步学习电阻的概念、电阻的单位及其换算关系。位及其换算关系。2.2.理解电阻是导体本身的一种性质，理解电阻是导体本身的一种性质，理解电阻的大小与导体的材料、理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积等因素有关。
36、长度、横截面积等因素有关。1.电阻电阻（1）定义）定义:导体对电流导体对电流_作用的大小，用字母作用的大小，用字母_表示表示.（2）性质）性质:不同的导体，电阻一般不同的导体，电阻一般 _，所以电阻是，所以电阻是_的一种性质。的一种性质。（3）单位）单位:国际单位为国际单位为_，简称，简称_，符号是，符号是.常用的单位还有常用的单位还有_、_.换算关系换算关系:1k _，1M=_.（4）电阻器）电阻器:在电子技术中，经常用到的具有一定在电子技术中，经常用到的具有一定_的元件，也叫的元件，也叫_，在电路图中用，在电路图中用 _表示。表示。阻碍阻碍R不同不同 导体导体欧姆欧姆欧欧千欧（千欧（k）兆
37、欧（兆欧（M）103106电阻值电阻值 定值电阻定值电阻2.决定电阻大小的因素决定电阻大小的因素（1）控制变量法）控制变量法:物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用_因素（变量）的办法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，因素（变量）的办法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决分别加以研究，最后再综合解决.（2）探究结论）探究结论:导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的导体的_、_ 和和_。控制控制材料材料长度长度横截面积横截面积 导线材料导线材料铜导线铜导
38、线银导线银导线金导线金导线铁也是导体，既多又便宜，却很铁也是导体，既多又便宜，却很少拿它做导线，为什么？少拿它做导线，为什么？知识点1演示演示1 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。实验电路实验电路实验现象实验现象在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。化，并继续观察小灯泡的亮度。ABA实验电路实验电路实验现象实验现象
39、把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。演示演示2导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小；电流的阻碍作用比较小；通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。的阻碍作用比较大。在相同的电压下，通
40、过铜丝的电流比镍铬合金丝的大，在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大，为什么会有这种差别呢？为什么会有这种差别呢？实验结论实验结论问题问题1在物理学中，用在物理学中，用电阻电阻来表示导体来表示导体对电流阻碍作用的对电流阻碍作用的大小。大小。电阻是导体电阻是导体本身本身固有的一种固有的一种属性属性。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。导体的电阻通常用字母导体的电阻通常用字母R表示表示。2单位：欧姆（单位：欧姆（ohm），简称欧，符号），简称欧，符号。3电阻的单位还有：兆欧（电阻的单位还有：兆欧（M）千欧（千欧（k）换算关系是：换
41、算关系是：1 k=1 000=103 1 M=1 000 000=106 4电阻器电阻器在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路图中用符号电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路图中用符号 表示表示。乔治乔治西蒙西蒙欧姆，德国物理学家，出生于欧姆，德国物理学家，出生于德国埃尔兰根。欧姆是家里七个孩子中德国埃尔兰根。欧姆是家里七个孩子中的长子，他的父亲是一位熟练的锁匠，的长子，他的父亲是一位熟练的锁匠，爱好哲学和数学。欧姆从小就在父亲的爱好哲学和数学。欧姆从小就在父亲的教育下学习数学，这对欧姆以后的发展教育下学习数学
42、，这对欧姆以后的发展起了一定的作用。起了一定的作用。欧姆在物理学中的主要贡献是发现了欧欧姆在物理学中的主要贡献是发现了欧姆定律。另外，欧姆还发现了电阻与导姆定律。另外，欧姆还发现了电阻与导线的长度及横截面的关系。线的长度及横截面的关系。为纪念他，电阻的单位为纪念他，电阻的单位“欧姆欧姆”，以他，以他的姓氏命名。的姓氏命名。欧姆欧姆知识点2 电阻的大小是否跟导线的长度有关；电阻的大小是否跟导线的长度有关；电阻的大小是否跟导线的粗细有关；电阻的大小是否跟导线的粗细有关；其他因素。其他因素。在材料一定的情况下，电阻的大小还和哪些在材料一定的情况下，电阻的大小还和哪些因素有关？因素有关？AAB问题问题
43、猜想猜想实验方案实验方案实验实验1：电阻是否与导体的长度有关：电阻是否与导体的长度有关材料材料长度长度（m）横截面积横截面积（mm2）电流电流（A）对电流的阻对电流的阻碍作用碍作用电阻电阻镍铬合金镍铬合金0.5S镍铬合金镍铬合金1S单击图片单击图片观看视频观看视频导体的电阻与导体的电阻与长度长度有关。有关。材料材料、横截面积横截面积相同，导相同，导体越长，电阻越大。体越长，电阻越大。结论：结论：实验实验2：电阻与导体横截面积是否有关：电阻与导体横截面积是否有关材料材料长度长度（m）横截面积横截面积（mm2）电流电流（A）对电流的对电流的阻碍作用阻碍作用电阻电阻镍铬合金镍铬合金1S镍铬合金镍铬合
44、金12S单击图片单击图片观看视频观看视频导体的电阻与导体的电阻与横截面积横截面积有关；材料、长度有关；材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。相同，导体的横截面积越大，电阻越小。结论：结论：实验实验3：电阻是否与导体材料有关：电阻是否与导体材料有关导体的电阻与材料有关。导体的电阻与材料有关。结论：结论：单击图片单击图片观看视频观看视频实验实验4：电阻还与温度有关：电阻还与温度有关对大多数导体来说，温度越高，电阻对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。但也有少数导体，电阻随温度越大。但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。的升高而减小。结论：结论：（1）半导体）半导体:导电导电能力介于导能力
45、介于导体和绝缘体之间体和绝缘体之间的导体叫做半的导体叫做半导体导体.半导体的电阻比导体大，半导体的电阻比导体大，但比绝缘体小得多，常见物质但比绝缘体小得多，常见物质:锗、硅、砷化镓等锗、硅、砷化镓等.通常用半导通常用半导体材料可以制作二极管和三极体材料可以制作二极管和三极管管.它被广泛应用于各种电子设它被广泛应用于各种电子设备。备。（2）超导现象）超导现象:某些物质在很低的某些物质在很低的温度时，电阻就变成了零，这就是温度时，电阻就变成了零，这就是超导现象超导现象.能够发生超导现象的物能够发生超导现象的物质叫做超导体质叫做超导体.物质电阻变为零的物质电阻变为零的温度称为临界温度温度称为临界温度
46、.当外界温度低当外界温度低于该物质的临界温度时该物质具有于该物质的临界温度时该物质具有超导性超导性.如铝在如铝在 1.39K(271.76)以下电阻就变成了零以下电阻就变成了零.例例1 如图所示是小明同学在实验室见到的如图所示是小明同学在实验室见到的某种仪表的刻度盘，据此我们可以判断出，某种仪表的刻度盘，据此我们可以判断出，这种仪表是用来测量这种仪表是用来测量_（填写物理量名（填写物理量名称）的，测量结果的单位名称是称）的，测量结果的单位名称是_。解析解析:仪表的表盘上标的是所测物理仪表的表盘上标的是所测物理量的单位的符号，电阻的单位是欧量的单位的符号，电阻的单位是欧姆，其符号是姆，其符号是
47、.电阻电阻欧姆欧姆1.一个导体接在一个导体接在3伏的电源上，电阻大小为伏的电源上，电阻大小为15欧，若从欧，若从电路中取下这个导体，导体的电阻值为电路中取下这个导体，导体的电阻值为_欧。欧。解析：解析：电阻大小为电阻大小为15欧，是这个导体本身的属性，与欧，是这个导体本身的属性，与导体是否连在电路中，两端是否有电压，其中是否有电流导体是否连在电路中，两端是否有电压，其中是否有电流都无关。都无关。152.下列关于电阻的说法正确的是（下列关于电阻的说法正确的是（）A.导体通电时有电阻，不通电时没有电阻导体通电时有电阻，不通电时没有电阻 B.通过导体电流越大，电阻越大通过导体电流越大，电阻越大 C.
48、导体两端电压越大，电阻越大导体两端电压越大，电阻越大 D.导体电阻是导体本身性质导体电阻是导体本身性质 D3.关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是（温度关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是（温度对电阻的影响可以不计）对电阻的影响可以不计）（）A.横截面积越大的导线，电阻越小横截面积越大的导线，电阻越小B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大横截面积相同的导线，长导线的电阻大C.长度相同的导线，细导线的电阻大长度相同的导线，细导线的电阻大D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电阻小同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电阻小 D定义：导体对电流阻碍作用的大小定义：导体对电流阻碍作用的大小单
49、位：欧姆（单位：欧姆（），常用单）位：千），常用单）位：千欧（欧（k）、兆欧（）、兆欧（M影影响响因因素素研究方法：控制变量法、转换法研究方法：控制变量法、转换法因素因素导体的材料导体的材料导体的长度导体的长度导体的横截面积导体的横截面积电阻电阻导体本身的导体本身的一种性质一种性质导体的温度（一般忽略不计）导体的温度（一般忽略不计）1.有两段导线有两段导线A和和B，在相同的电压下，通过导线，在相同的电压下，通过导线 A的的电流较大，通过导线电流较大，通过导线B的电流较小，哪段导线的电阻大？的电流较小，哪段导线的电阻大？解解:因为根据电阻的概念，导线的电阻越大，对电流的因为根据电阻的概念，导线的
50、电阻越大，对电流的阻碍作用越大，通过导线的电流就小。题中两段导线两端阻碍作用越大，通过导线的电流就小。题中两段导线两端的电压相同，而通过导线的电压相同，而通过导线 B的电流较小，说明导线的电流较小，说明导线B对电对电流的阻碍作用较大电阻也就较大流的阻碍作用较大电阻也就较大.（见教材（见教材P67 动手动脑学物理）动手动脑学物理）2.24000 _ k _ M.解析：解析：1=10-3k10-6M，则，则2400024k=2.410-2M242.410-23.铁比铜便宜，为什么家庭电路中用铜导线而不铁比铜便宜，为什么家庭电路中用铜导线而不同铁导线？同铁导线？解解:如果用铁制作相同规格的导线，电阻
