1、语文园地二语文园地二 习 作小小小小“动物园动物园”这次习作要求把自己的家想象成“动物园”，写写家里的每位成员。思维导图 马喜欢自由奔跑却又小心谨慎，而我的爸爸似乎也是这样的。每逢假期，爸爸都会充当“司机”，驾车带家人出门游玩。去年，爸爸带我自驾游，历经 19 天，跑了四千多公里。在我心中，爸爸这匹“马”可以带着我去到任何想去的地方。小标题使文章结构清晰、层次分明。小小小小“动物园动物园”习作例文“马”爸爸 我们一家人去草原旅游的时候，爸爸不敢骑马，因为他怕马受惊了狂奔；去滑雪场，爸爸不敢滑雪，因为他怕摔跤。爸爸的小心无处不在。通过列举事例表现爸爸的“小心谨慎”，形象具体。我的妈妈就像只勤劳的
2、小蜜蜂，整天忙东忙西。妈妈勤劳质朴，非常爱干净。一发现家里有脏的地方，她就立即收拾，若是赶上劳动量大的时候，她便动员全家进行一次大扫除，将污渍“赶尽杀绝”。“蜜蜂”妈妈 看，她扫起地来一丝不苟，连一根头发都不放过。扫完地后她又舞起“盘龙墩布”在地板上施展功夫；随后，她又拿着“金丝鸡毛掸子”对茶几上的“灰尘本部”发起了“猛攻”；之后，她又拿着“皇家抹布”将碗筷洗得光亮洁净 很快，家中便窗明几净了，看着极为舒心。叙述妈妈做家务的过程，表现妈妈的勤劳。我呢，喜欢吃青菜，尤其喜欢胡萝卜，整天蹦蹦跳跳的，是一只活泼可爱的“兔”宝宝。我生活在这个有蜜蜂围绕，马儿奔腾的“动物园”里，感觉好幸福。结尾深化文章
3、主题。“兔”宝宝 小作者写自己的爸爸像马，妈妈像蜜蜂，自己小作者写自己的爸爸像马，妈妈像蜜蜂，自己像兔宝宝，通过选取典型事例来表现爸爸妈妈身上像兔宝宝，通过选取典型事例来表现爸爸妈妈身上的鲜明特征。采用小标题的形式，使文章结构清晰、的鲜明特征。采用小标题的形式，使文章结构清晰、条理清楚。条理清楚。名师点评交流平台 围绕围绕“提问题提问题”说说提问说说提问的角度、方法以及自己的感受。的角度、方法以及自己的感受。交流内容阅读课文时，可以就课文的某一部分内容提问，把问题写在旁批上；也可以就整篇课文提问，把问题写在课文后面。阅读课文时，可以从课文内容、课文写法、得到的启示等角度来提问。有的问题不影响对
4、课文的理解，有的问题有助于理解课文内容，有的问题特别有深度，我们要注意筛选出最有思考价值的问题并想办法解决。交流展示识字加油站识字加油站形 声 字词句段运用词句段运用你知道这些说法吗？你知道这些说法吗？选一两个说句子。选一两个说句子。【一不做，二不休】事情已经开始了，就索性干到底。造句：我们一旦着手这项工作，就要一不做，二不休，把它干到底。【一是一，二是二】根据事情本来的情况，应该怎样就怎样，多形容对事情认真，一丝不苟。造句：他做生意非常讲诚信，一是一，二是二，从来不缺斤少两。【三下五除二】珠算口诀之一，常用来形容做事及动作敏捷利索。造句：仓库里的箱子堆得乱七八糟，他三下五除二就整理好了。【八
5、九不离十】几乎接近（实际情况）。造句：这件事情我不用问，猜也能猜个八九不离十了。【不管三七二十一】不顾一切；不问是非情由。造句：他做事鲁莽，总是不管三七二十一就往前冲，往往好心办成坏事。读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人 们从蝙蝠身上得到了启示。们从蝙蝠身上得到了启示。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。示例：这人是谁？不是别人，原来是迟到
6、大王李明。示例：这人是谁？不是别人，原来是迟到大王李明。学好考古一定要了解地理吗？一定要。学好考古一定要了解地理吗？一定要。是谁含辛茹苦把我们抚养成人？是父母。是谁含辛茹苦把我们抚养成人？是父母。日积月累日积月累 谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。裕：宽宏。小：狭隘，不足。小。裕：宽宏。小：狭隘，不足。好问则裕（y），自用则小。尚书 要广博地学习，详细地询问，慎重地思考，明确要广博地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地辨别，切实地力行。审：详细。慎：慎重。笃：坚定。地辨别，切实地力行。审：详细。慎：慎重。笃：坚定。博学之，审问之，慎思之
7、，明辨之，笃行之。礼记 聪明有才能的人，不学习就不会成功，不请教别人就聪明有才能的人，不学习就不会成功，不请教别人就不会明白事理。智：聪明，智慧。能：才能。不会明白事理。智：聪明，智慧。能：才能。智能之士，不学不成，不问不知。汉 王充人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？惑：疑惑。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？惑：疑惑。人非生而知之者，孰能无惑？唐 韩愈语文园地二语文园地二交流指导：交流指导：本次交流平台是交流读文章时如何动脑思考，养成善本次交流平台是交流读文章时如何动脑思考，养成善于提问的习惯，以加深对文章的理解。我们可以结合从本于提问的习惯，以加深对文章的理解。我们可以结合从本
8、单元的课文中学到的方法来谈，也可以说说自己的阅读方单元的课文中学到的方法来谈，也可以说说自己的阅读方法。法。交流平台交流平台交流示例：交流示例：阅读阅读一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆的时候，我会从文章的的时候，我会从文章的内容、写法及作者想要表达的情感等方面来提出问题，并内容、写法及作者想要表达的情感等方面来提出问题，并思考问题，从多角度来理解文章。如：五粒豌豆有着怎样思考问题，从多角度来理解文章。如：五粒豌豆有着怎样的志向？这个故事告诉了我们一个什么道理？的志向？这个故事告诉了我们一个什么道理？识字加油站识字加油站注注驻驻 抄抄钞钞 赔赔培培堵堵赌赌 煤煤媒媒 芬芬氛氛zhzhchoc
9、hopipiddmimifnfn贝贝zhnzhnhh帐帐贺贺zhnzhnnn樟樟犭犭jiojiohuhu狡狡猾猾杠杠 我发现：前面六组生字都是形近字我发现：前面六组生字都是形近字，读音相同，我们要注意区分这些形近，读音相同，我们要注意区分这些形近字。后面这三组生字都是偏旁相通的生字。后面这三组生字都是偏旁相通的生字。字。驻扎驻扎zhzh验钞机验钞机chocho培育培育pipi赌气赌气dd媒体媒体mimi气氛气氛fnfn账单账单zhnzhn恭贺恭贺hh樟树樟树zhnzhn杠杆杠杆nn狡狡 猾猾jiojio huhu读一读，体会每组句子在表达上的不同。读一读，体会每组句子在表达上的不同。u那时没有
10、电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。u那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。词句段运用词句段运用u那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。叫。u那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。我发现：第一、二组的第一个句子都我发现：第一、二组的第一个句子都是排比句，使用了排比手法的句子节奏和是排比句，使用了排比手法的句子节奏和谐，气势更为强烈，表达的层次更加清楚谐，气势更为强烈，表达的层次更加清楚，描写更加细腻、生动。，描写更加细腻、生动
11、。读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。u在漆墨的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原在漆墨的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。来是人们从蝙蝠身上得到了启示。u是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。u靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。我知道：这三个句子都是设问句。设我知道：这三个句子都是设问句。设问就是明知故问，即无疑而问，自问自答，问就是明知故问，即无疑而问，自问自答，以引起读者注意，启发读者思考，突出强以引起读者注意，启发读者思考，突出强调作者想要表达的
12、内容。调作者想要表达的内容。我会说：（我会说：（1 1）这件事到底是谁做的）这件事到底是谁做的呢？原来是张明。（呢？原来是张明。（2 2）幸福是什么？幸）幸福是什么？幸福就是和家人团聚。福就是和家人团聚。好问则裕，自用则小。好问则裕，自用则小。尚书尚书 【译文译文】勤于向别人发问请教，学识就会丰富渊勤于向别人发问请教，学识就会丰富渊博；不虚心向人求教，只凭自己，闻见就狭小。博；不虚心向人求教，只凭自己，闻见就狭小。yy日积月累日积月累博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。礼记礼记 【译文译文】学习要广泛涉猎，要详细地询问请教，学习要广泛涉猎，要详细地询
13、问请教，慎重周全地思考，清楚明白地辨别，切实地身体力行。慎重周全地思考，清楚明白地辨别，切实地身体力行。shnshndd智能之士，不学不成，不问不知。智能之士，不学不成，不问不知。王充王充 【译文译文】有智慧和才能的人，不学习就不会成才，有智慧和才能的人，不学习就不会成才，不好问就不会学到知识。不好问就不会学到知识。人非生而知之者，熟能无惑？人非生而知之者，熟能无惑？韩愈韩愈 【译文译文】人并不是生出来就都懂得许多道理的，人并不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？谁能没有疑惑呢？shshhuhu我的拓展我的拓展学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。陈献章陈
14、献章敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语公冶长公冶长善问者如攻坚木：先其易者，后其节目。善问者如攻坚木：先其易者，后其节目。礼记礼记 人教版 语文 四年级 上册1.1.阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。2.2.可以试着从不可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。3.3.我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。4.4.我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。交流平台交流平台识字加油站识字加
15、油站驻扎驻扎 蛀虫蛀虫 拄拐拄拐捐款捐款 娟秀娟秀 手绢手绢花苞花苞 冰雹冰雹 鲍鱼鲍鱼 这三组加拼这三组加拼音的字都音的字都是是 。zh zh zhjun jun junbo bo bo形近字形近字一不做，二不休一不做，二不休 一是一，二是二一是一，二是二三下五除二三下五除二 八九不离十八九不离十不管三七二十一不管三七二十一你知道这些说法吗你知道这些说法吗?选两个说句子。选两个说句子。词句段运用 选词填空。选词填空。1.我们一旦工作我们一旦工作,就要（就要（）,把它干到底。把它干到底。2.爸爸为人很实在，说话办事（爸爸为人很实在，说话办事（）。）。3.他（他（）把我交给的任务完成了。）把我交
16、给的任务完成了。4.不用你说，我一猜就能猜出个（不用你说，我一猜就能猜出个（）。）。5.只要一听到音乐，她就不管（只要一听到音乐，她就不管（）了了。一不做二不休一不做二不休一是一二是二一是一二是二三下五除二三下五除二八九不离十八九不离十三七二十一三七二十一 随堂小练随堂小练在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。们从蝙蝠身上得到了启示。是谁来呼风唤雨呢是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。当然是人类。靠什么呼风唤雨呢靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。靠的是现代科学技术。读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。读
17、下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。点拨点拨 无疑而问无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫问题，这种辞格叫设问设问。按要求写句子按要求写句子1.这瓶饮料是谁买来的？这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。原来是妈妈买来的。3.学好语文要背书吗？学好语文要背书吗？一定要！一定要！2.这道题真的那么难做么？这道题真的那么难做么？我看很好做。我看很好做。日积月累日积月累好问则裕，自用则小。好问则裕，自用则小。尚书尚书 这句话的意思是爱好问，知识就充裕；只凭自己，闻这句话的意思是爱好问，知识就充裕；只凭自己，闻见就狭小。见就狭小。y博学之，审问之
18、，慎思之，明辨之，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。笃行之。礼记礼记 这句话的意思是广泛学习，详细询问，周密思考，明确这句话的意思是广泛学习，详细询问，周密思考，明确辨别，切实实行。辨别，切实实行。shnshnd智能之士，不学不成，不问不知。智能之士，不学不成，不问不知。汉汉 王充王充 这句话的意思是人不学习便不能做成事这句话的意思是人不学习便不能做成事,人不人不多问就不知道事理。多问就不知道事理。人非生而知之者，孰能无惑人非生而知之者，孰能无惑?唐唐 韩愈韩愈 这句话的意思是人不是生下来就什么都知道的，谁会这句话的意思是人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢没有疑惑呢?shhu为学患无疑，疑则有进。为学患无疑，疑则有进。宋宋 陆九渊陆九渊 这句话的意思是读书做学问就怕发现不了问题，只这句话的意思是读书做学问就怕发现不了问题，只有带着问题学习才能进步。有带着问题学习才能进步。hun
