1、 太阳是太阳系的中心天体，是距离地球最近的一颗太阳是太阳系的中心天体，是距离地球最近的一颗恒星。在茫茫宇宙中，太阳只是一颗非常普通的恒星，其亮度、大小恒星。在茫茫宇宙中，太阳只是一颗非常普通的恒星，其亮度、大小和物质密度都处于中等水平。因为离地球较近，所以太阳看上去是天和物质密度都处于中等水平。因为离地球较近，所以太阳看上去是天空中最大最亮的天体。太阳表面上看起来很平静，实际上无时无刻不空中最大最亮的天体。太阳表面上看起来很平静，实际上无时无刻不在发生剧烈的活动。太阳由里向外分别为太阳核反应区、太阳对流层、在发生剧烈的活动。太阳由里向外分别为太阳核反应区、太阳对流层、太阳大气层。其中太阳大气层
2、。其中22亿分之一的能量辐射到地球，给人类带来光明和亿分之一的能量辐射到地球，给人类带来光明和温暖，带来日夜和季节的轮回，左右着地球冷暖的变化。温暖，带来日夜和季节的轮回，左右着地球冷暖的变化。自读课文，要求：自读课文，要求：1.用自己喜欢的方式来读课文，读准字音，画用自己喜欢的方式来读课文，读准字音，画出不会的字。出不会的字。2.本文写了有关太阳的哪些方面的内容？本文写了有关太阳的哪些方面的内容？朗读视频朗读视频摄摄氏度氏度繁繁殖殖煤煤炭炭治治疗疗sh sh zhzhtntnliolio我会读我会读易错音易错音读下面的句子，读下面的句子，给标红的给标红的字选择正确的读音。字选择正确的读音。摄
3、摄（ss sh sh）影影繁繁殖殖（zhzh z z）姓姓氏氏（s s shsh）蔬蔬（shsh s s）菜菜杀杀（ss sh sh）菌菌 传传（chun zhunchun zhun)说说殖殖摄摄炭炭疗疗蔬蔬 传传 运用：运用：在在辽阔辽阔的大草原上，动物的大草原上，动物专家们专家们耐心地为生病的小动耐心地为生病的小动物们物们治疗治疗。同音易混字同音易混字疗疗 liolio辽辽字义：字义：医治。如：治疗。医治。如：治疗。组词：组词：（医疗）（治疗）（诊疗）医疗）（治疗）（诊疗）字义：字义：远。如：辽远。远。如：辽远。组词：组词：（辽阔）（辽宁）辽阔）（辽宁）（辽西）（辽西）传传chunchun
4、(传说传说)zhunzhun(传记传记)关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？有有这么一个传说，古时候，天上有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。个，只留下一个，地面上才不那么热了。.读一读读一读：白蛇传：白蛇传(zhunzhun)只是一个传只是一个传(chunchun)说。说。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！多音字多音字 默读课文，想一想，课文从哪些方面介绍了太阳？默读课文，想
5、一想，课文从哪些方面介绍了太阳？这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！带着问题读课文带着问题读课文 带着问题默读课文，更容易集中注意力，边带着问题默读课文，更容易集中注意力，边读边思考。默读时尽量做到眼到，手到，心到。读边思考。默读时尽量做到眼到，手到，心到。边读边动笔，标出自然段层次，记下不懂的问题，边读边动笔，标出自然段层次，记下不懂的问题，更快地速度找出问题的答案。更快地速度找出问题的答案。默读课文默读课文，思考：，思考：课文从哪些方面介绍课文从哪些方面介绍了太阳了太阳？太阳对人类有哪些作用？太阳对人类有哪些作用？课文从太阳的特点以及太阳和人类的关系两个方面介课文从太阳的特点以及太阳和人
6、类的关系两个方面介绍了太阳。太阳对人类的作用：动植物的生长繁殖、人类的绍了太阳。太阳对人类的作用：动植物的生长繁殖、人类的生活离不开太阳；云、雨、雪的形成离不开太阳；风的形成生活离不开太阳；云、雨、雪的形成离不开太阳；风的形成与太阳有关；太阳光能杀菌，可用来预防和治疗疾病等。与太阳有关；太阳光能杀菌，可用来预防和治疗疾病等。课文写了太阳与人类的哪些密切关系？课文写了太阳与人类的哪些密切关系？自读课文，圈画词语，完成下面的表格。自读课文，圈画词语，完成下面的表格。太阳太阳太阳太阳动植物动植物人类生活人类生活自然现象自然现象能预防、治疗疾病能预防、治疗疾病氏氏摄摄殖殖 粮粮炭炭区区 杀杀菌菌 疗疗
7、提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。我会写我会写u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。半包围结构半包围结构左右结构左右结构摄摄菌菌区区上下结构上下结构氏氏疗疗炭炭独体结构独体结构杀杀殖殖 粮粮摄摄shsh结构：结构：左右左右组词：组词：摄制摄制 摄政摄政音序：音序：S S 部首：部首：扌扌笔画：笔画：十三十三 “耳耳”要扁要扁，下下横与右竖交横与右竖交叉叉,注意注意与与“目目”不同不同。“双双”左边左边“又又”要要小，小，捺变为点。捺变为点。易错提示：易错提示：耳千万不要耳千万不要写成目哦！写成目哦！氏氏shsh结构：结构
8、：独体字独体字组词：组词：神农氏神农氏 太史氏太史氏音序：音序：S S 部首：部首：氏氏笔画：笔画：四四 第二笔第二笔是是竖竖提不是撇。提不是撇。注意注意下边没下边没有点有点，中间，中间一一横稍横稍向上拉向上拉，斜钩要长斜钩要长。易错提示：易错提示：最后不要多最后不要多加一点哦！加一点哦！殖殖 zh zh结构：结构：左右左右组词：组词：养殖养殖 殖民地殖民地音序：音序：Z Z 部首：部首：歹歹笔画：笔画：十二十二 “歹歹”要窄要窄、上上撇短、横撇撇短、横撇横短横短撇长撇长。“直直”上上竖稍往左拉竖稍往左拉、框框内是三横。内是三横。易错提示：易错提示：右部里面是右部里面是三横哦！三横哦！粮粮 l
9、ing ling结构：结构：左右左右组词：组词：粮仓粮仓 弹尽粮绝弹尽粮绝音序：音序：L L 部首：部首：米米笔画：笔画：十三十三 要写匀称要写匀称，“米米”横短竖横短竖长长、下、下撇长、撇长、其他其他三笔三笔要小要小。“良良”要要窄窄、框内有、框内有一横。一横。易错提示：易错提示：右部最后一右部最后一笔是捺哦！笔是捺哦！炭炭 tn tn结构：结构：上下上下组词：组词：木炭木炭 山楂炭山楂炭音序：音序：T T 部首：部首：山山笔画：笔画：九九 “山山”要要扁扁宽宽。“灰灰”第一第一撇在横的靠撇在横的靠左位左位置置，“火火”左左点点右撇要小、右撇要小、右右撇撇位置要靠上。位置要靠上。易错提示：易
10、错提示：最后一捺要最后一捺要写得舒展哦！写得舒展哦！区区 q q结构：结构：半包围半包围组词：组词：区别区别 自治区自治区音序：音序：Q Q 部首：部首：匚匚笔画：笔画：四四 外框要外框要宽大宽大。先先写横写横，再，再写写里边撇和长里边撇和长点点，长，长点与撇点与撇要相当要相当、稍、稍大，大，最后写竖折。最后写竖折。易错提示：易错提示：先写横，再先写横，再写写“”哦！哦！杀杀shsh结构：结构：上下上下组词：组词：杀敌杀敌 杀鸡取卵杀鸡取卵音序：音序：S S 部首：部首：朩朩笔画：笔画：六六 上边的上边的长长点点与撇相当，与撇相当，横要横要长长。“小小”的的竖竖钩在横上钩在横上要短要短、两、两
11、点点要对称。要对称。易错提示：易错提示：下面不要写下面不要写成成“木木”哦！哦！菌菌 jn jn结构：结构：上下上下组词：组词：细菌细菌 大肠杆菌大肠杆菌音序：音序：J J 部首：部首：艹艹笔画：笔画：十一十一 “艹艹”的的横横要长要长。下下框要框要方正，方正，里边里边是是“禾禾”、稍小稍小、首、首笔是笔是一短撇。一短撇。易错提示：方易错提示：方框里面是框里面是“禾禾”不是不是“木木”哦！哦！疗疗 lio lio结构：结构：半包围半包围组词：组词：医疗医疗 饮食疗法饮食疗法音序：音序：L L 部首：部首：疒疒笔画：笔画：七七 “疒疒”撇要撇要舒展，左边舒展，左边点点和和提不相连提不相连。“了了
12、”首首笔横长撇短笔横长撇短、第二第二笔稍有笔稍有弧度。弧度。易错提示：部易错提示：部首是首是“疒疒”不不是是“广广”哦！哦！1.1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。繁殖繁殖 粮食粮食 煤炭煤炭 地区地区 飘浮飘浮 杀菌杀菌 治疗治疗 摄氏度摄氏度 寸草不生寸草不生2.2.听写生字、词语。听写生字、词语。课堂小结课堂小结太阳特点太阳特点1.太阳的三大特点是太阳的三大特点是_、_、_。2.课文运用课文运用()的说明方法介绍了太阳距离我们很远，的说明方法介绍了太阳距离我们很远，运用
13、运用()的说明方法介绍了太阳很大，运用的说明方法介绍了太阳很大，运用()的说明方法介绍了太阳很热。的说明方法介绍了太阳很热。(多选多选)打比方打比方列列数字数字作作比较比较举例子举例子远远大大热热 默读课文，思考：本文先通过默读课文，思考：本文先通过后羿射日后羿射日的传说，引出了说明对象：的传说，引出了说明对象：太阳太阳。接着依次。接着依次介绍了太阳的特点及与人类密切的关系，告介绍了太阳的特点及与人类密切的关系，告诉我们没有太阳就没有诉我们没有太阳就没有我们这个美丽可爱的我们这个美丽可爱的世界世界。初读课文，了解课文的主要内容，说说课文是从哪些方初读课文，了解课文的主要内容，说说课文是从哪些方
14、面介绍太阳的？太阳有什么特点？太阳对人类有哪些作用。再面介绍太阳的？太阳有什么特点？太阳对人类有哪些作用。再读课文，并结合上下文重点品读理解读课文，并结合上下文重点品读理解“没有太阳，就没有我们没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界这个美丽可爱的世界”这句话的含义。最后，体会课文是怎样这句话的含义。最后，体会课文是怎样运用列数字、作比较、举例子等说明方法来说明太阳的特点的，运用列数字、作比较、举例子等说明方法来说明太阳的特点的，并体会运用这些说明方法的好处。并体会运用这些说明方法的好处。自由朗读课文，自由朗读课文，课文围绕课文围绕“太阳太阳”，主要讲了，主要讲了两方面的内容两方面的内容？第一：
15、太阳的特点。第一：太阳的特点。第二：太阳与我们人类的密切关系。第二：太阳与我们人类的密切关系。（13自然段）自然段）（48自然段）自然段）默读默读课文课文第第1-3自然段自然段，找，找一找：太阳有哪些特点？画出一找：太阳有哪些特点？画出相关的句子。相关的句子。想一想：课文介绍了太阳的哪些特点？远远大大热热太阳的特点有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。以传说引入课
16、文，生动以传说引入课文，生动有趣，有趣，激发激发读者的读者的兴趣兴趣。课文引用了后羿射日的传说做开头，后羿射日的传说是真实可信的吗？不可信，后羿射日是一个神话传说。不可信，后羿射日是一个神话传说。既然不可信，课文为什么引用它做文章的开头呢？为了说明太阳离地球很远。为了说明太阳离地球很远。远远其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。飞机，也要飞二十几年。用具体的数字说明太阳离我们很远，这种用具体的数字说明太阳离我
17、们很远，这种说明说明方法叫方法叫列列数字数字。同时列举了步行和坐飞机的例子告诉。同时列举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳我们太阳离离我们很远，这种说明方法叫我们很远，这种说明方法叫举例子举例子。人走：人走：3500年年坐飞机：二十坐飞机：二十几年几年约约1.5亿公里亿公里有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳其实，太阳离我们有很远。到太阳上去，如果步行，
18、日夜不停地走，离我们有很远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走很多年；就是坐飞机，也要飞很多年。差不多要走很多年；就是坐飞机，也要飞很多年。这么远，这么远，箭哪能射得到呢？箭哪能射得到呢？将蓝色字体的文字与课文原文进行对比。将蓝色字体的文字与课文原文进行对比。哪一种说法好？为什么？课文的说法更好。课文运用了具体的、精确的、课文的说法更好。课文运用了具体的、精确的、有科学依据的数字来具体说明太阳离地球的远，能有科学依据的数字来具体说明太阳离地球的远，能够让读者对太阳和地球之间的距离有一个具体、直够让读者对太阳和地球之间的距离有一个具体、直观的印象，有很强的说服力。观的印象，有很强的说
19、服力。讨论交流：这么远，箭哪能射得到呢？这么远，箭哪能射得到呢？意思：这么远，箭射不到。意思：这么远，箭射不到。以以反问反问的形式回应了上文。的形式回应了上文。我们看到太阳，觉得它并不大，实际我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。远了，所以看上去只有一个盘子那么大。大大作者在这里运用了什么说明方法来说明地球“大”的特点？列数字、举例子的说明方法。拿人们熟悉的地球举例说明，列数字、举例子的说明方法。拿人们熟悉的地球举例说明，
20、让抽象的内容具体化。让抽象的内容具体化。“约一百三十万个地球的体积才能抵得约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳上一个太阳”，用具体的数字突出地太阳的体积之大这一特点。，用具体的数字突出地太阳的体积之大这一特点。大大太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。是钢铁碰到它，也会变成气体。热热作者在这里运用了什么说明方法来说明太阳“热”的特点？体会这样写的好处。打比方：打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳会发光，会发热，是个大火球。(用用“大火大火球球”
21、作比，形象地说明太阳的状态。作比，形象地说明太阳的状态。)列数字：列数字：太阳的温度很高，表面温度有太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度五千多摄氏度。作比较：作比较：就是钢铁碰到它，也会变成气体。就是钢铁碰到它，也会变成气体。(钢铁是坚硬钢铁是坚硬的金属，碰到太阳表面的金属，碰到太阳表面五千多度五千多度的温度，竟也会变成气，可见的温度，竟也会变成气，可见太阳表面的温度极高。太阳表面的温度极高。)表面表面()摄氏度。摄氏度。相当于相当于()个地球个地球大大远远热热距地球距地球()公里公里到太阳上去，如果步行，日夜不停地到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走走，差不多要走()年；年；就是
22、坐飞机，也要飞就是坐飞机，也要飞()年。年。五千多五千多一亿五千五万千米一亿五千五万千米三千五百年三千五百年二十几年二十几年一百三十万一百三十万 默读默读第第4-8自然段自然段，思考：，思考：哪些哪些语句最能体现太阳语句最能体现太阳与人类的密切关系？与人类的密切关系？密切的关系想一想：作者是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的？想一想：作者是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的？作者从作者从、和和三个方面说明太阳和人类有着密切的关系。三个方面说明太阳和人类有着密切的关系。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁
23、殖。如果没有太阳，地结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。球上就不会有植物，也不会有动物。从从正反两个方面正反两个方面阐述太阳与植物生长和动物的生存、繁阐述太阳与植物生长和动物的生存、繁殖的密切关系。正面阐述是殖的密切关系。正面阐述是详写详写，反面阐述是，反面阐述是略写略写。反。反面阐述起总结说明的作用。面阐述起总结说明的作用。从正面说的，是事实。从正面说的，是事实。从反面说的，不是事实。从反面说的，不是事实。积累练笔：如果没有太阳，地球如果没有太阳，地球上将到处上将到处是黑暗，到处是寒冷是黑暗，到处是寒冷，没有没有风、雪、雨、露，风、雪、雨、露，
24、没有没有草、木、鸟、兽，草、木、鸟、兽，自然也自然也不不会有人会有人”，“如果没有如果没有”表示表示假设。像这样表示假设。像这样表示假设假设的的句子你会写吗？试句子你会写吗？试着写着写一个。一个。如果没有老师，知识就得不到传播，如果没有老师，知识就得不到传播，文化便得不文化便得不到传承，愚昧和无知就会统治整个世界。到传承，愚昧和无知就会统治整个世界。地面上的水被太阳晒着的时候，吸收地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越
25、飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。聚越多，就变成雨或雪落下来。这一段告诉我们因为这一段告诉我们因为有了太阳，才有云、雨和雪。有了太阳，才有云、雨和雪。云、雨、雪与太阳的密切关系云、雨、雪与太阳的密切关系水水水蒸气水蒸气小水滴小水滴云云雪雪雨雨云、雨、雪、风的形成云、雨、雪、风的形成需要太阳需要太阳自然现象。自然现象。太阳晒着地面，有些地区吸收的热太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。空气有冷有热，才能流动，
26、成为风。这一段告诉我们这一段告诉我们风是怎样形成的。风是怎样形成的。冷、热、风与太阳的密切关系冷、热、风与太阳的密切关系 太阳光有杀菌的作用，我们太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。可以利用它来预防和治疗疾病。说明了说明了太阳与疾病的关系太阳与疾病的关系。太阳与预防、治疗疾病的密切关系太阳与预防、治疗疾病的密切关系 地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。没有草、木、鸟、兽，自然也不会
27、有人。总起来说总起来说太阳和人类的关系太阳和人类的关系。这一自然段是怎样来进行说明的？这段话是从正反两方面来说明的。第一句这段话是从正反两方面来说明的。第一句“地球上的光明和地球上的光明和温暖都是太阳送来的温暖都是太阳送来的”，这是从正面说。第二句，这是从正面说。第二句“如果没有太阳，如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。草、木、鸟、兽，自然也不会有人。”这是从反面说。这是从反面说。一句话，没有太阳，就没有我一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。们这个美丽可爱的世界
28、。总结句。总结句。这既是对前两句的总结，也是对全文的这既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了总结，再次强调了太阳的重要性太阳的重要性。你你怎样理解怎样理解“没有太阳，就没有我们没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界这个美丽可爱的世界”？地球地球上的光明和上的光明和温暖都是温暖都是太阳送来的。如果太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。然也没有人。用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。没有太阳，
29、就没有没有太阳，就没有_；没有太阳，就没有没有太阳，就没有_；没有太阳，就没有没有太阳，就没有_。没有太阳，就没有没有太阳，就没有没有太阳，就没有没有太阳，就没有植物、动物和人类的生存植物、动物和人类的生存风、雪、雨、露等天气的变化风、雪、雨、露等天气的变化我们人类的健康我们人类的健康 太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系？么联系？太阳大、温度高、距离远的特点，是形成太阳大、温度高、距离远的特点，是形成美丽可爱世界的根本原因，如果这三个条件中美丽可爱世界的根本原因，如果这三个条件中缺少任何一个，太阳和地球的关系都不可能像缺少任何一个，太阳和地球的关
30、系都不可能像现在这样密切。现在这样密切。说一说说一说运用运用多种说明方法说明事物多种说明方法说明事物 运用运用多种说明方法来说明事物是本文写作上的重多种说明方法来说明事物是本文写作上的重要特点，本文在介绍太阳时，运用列数字、举例子、要特点，本文在介绍太阳时，运用列数字、举例子、作比较等说明方法，使一些抽象的不好懂的知识显得作比较等说明方法，使一些抽象的不好懂的知识显得具体、通俗、明了，这样描写太阳的特点，能给人留具体、通俗、明了，这样描写太阳的特点，能给人留下深刻的印象。下深刻的印象。请你至少使用两种说明方法，介绍你熟悉的一个事物。请你至少使用两种说明方法，介绍你熟悉的一个事物。我我家的冰箱是
31、一个长方体，它长家的冰箱是一个长方体，它长60 厘米，宽厘米，宽56 厘米，厘米，高高180 厘米，跟爸爸一般高。它外壳呈银灰色，有三个门，厘米，跟爸爸一般高。它外壳呈银灰色，有三个门，三个门全部都是玻璃镜面，上面还有深红色的花朵，真三个门全部都是玻璃镜面，上面还有深红色的花朵，真是漂亮极了。是漂亮极了。远：距地球约一亿五千万远：距地球约一亿五千万千千米米 大：抵得上大：抵得上约约一百三十万个地球一百三十万个地球的体积的体积热：表面温度五千多摄氏度热：表面温度五千多摄氏度 太太阳阳没有太阳，没有太阳，就没有我就没有我们这个美们这个美丽可爱的丽可爱的世界世界关系关系特特点点动植物生长、矿物形成动
32、植物生长、矿物形成 云、雨、雪、风的形成云、雨、雪、风的形成 预防和治疗疾病预防和治疗疾病这篇课文向我们介绍了太阳的特点以及这篇课文向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，让我们懂得了太阳的重太阳与人类的关系，让我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。探索自然奥秘探索自然奥秘 万物万物生长靠太阳，太阳不但为生长靠太阳，太阳不但为我们带来光明和温暖，也为我们提供了取之不尽我们带来光明和温暖，也为我们提供了取之不尽的资源。我们要努力学习，去探索太阳更多的奥的资源。我们要努力学习，去探索太阳更多的奥秘，让它更好地为人类服务。秘，让它更好地为人类服务。
