1、雅思阅读中，标题配对题（List of headings）是雅思阅读中的一种重要题型，要求给段落找小标题。它一般位于文章之前，由两部分组成：一部分是选项，另一部分是段落编号，标题序号为罗马数字(如i、ii、iii等)，在选项下方是有待匹配段落标题的段落符号(如Paragraph A、Paragraph B等)，题目要求给各个段落找到与它对应的选项，即表达了该段中心思想的选项。有时还会举一个例子。当然，例子中的选项是不会作为答案的。heading是除matching外另一不好拿分的题型，这是由于heading题的一大特点所决定的，即错一个就很可能导致错一片，但同时，这一题型的比例却一直不低。因此
2、，这一题目应该引起考生的注意。这种题型主要考查考生们根据上下文猜出某些词句大意，弄清句子之间的逻辑关系，正确理解文章，把握段落大意和主旨的能力。除了考生要有良好的英文阅读功底之外，还需要培养阅读中的逻辑思维。因此它是雅思阅读考试难度颇大的一类题型。应对这种题型，首先要做的就是了解雅思阅读文章的段落结构特点。当了解了该类文章的段落结构特点后，此类文章就会清晰一些由于西方人是直线式思维的，不同于中国人的螺旋式思维模式，因此雅思阅读文章的段落结构有其明显的特点，考生只要抓住这些特点就能轻松得出段落大意。而雅思阅读文章的段落结构通常可以分为四种。1，演绎法（deductive method）演绎法指的
3、是由观点到例子及论据，所以主题句在该段话的第一句，但有时，第一句是个过渡性或描述性的句子，主题句有可能放在放在该段话的第二句，总之，主题句在第一句或第二句，都是deductive method。总分式常见结构：There is no denying thatIt is of the greatest importance to do/thatEtcFor example/Instance，In a typical example，Not only，but alsoA good case in point isEtc如剑8 Test 4 Passage 1 Section DLessons al
4、l follow the same pattern.At the beginning,the pupils put solutions to the homework on the board,then the teachers comment,correct or elaborate as necessary.Pupils mark their own homework:this is an important principle in Japanese schooling as it enables pupils to see where and why they made a mista
5、ke,so that these can be avoided in future.No one minds mistakes or ignorance as long as you are prepared to learn from them.After the homework has been discussed,the teacher explains the topic of the lesson,slowly and with a lot of repetition and elaboration.Examples are demonstrated on the board;qu
6、estions from the textbook are worked through first with the class,and thenOnly rarely are supplementary worksheets distributed in a maths class.The impression is that the logical nature of the textbooks and renders work sheets unnecessary.At this point,the teacher would circulate and make sure that
7、all the pupils were copying well.此段属于明显的总分式结构总分式结构，第一句“Lessons all follow the same pattern”统领整个段落，然后分别用“At the beginning”和“After the homework has been discussed”为信号，解说整个课堂的授课流程。但是这种总分式的段落结构在雅思阅读考试的文章中量不是特别大，通常占五分之一的比例。2，归纳法(inductive method)。Inductive method 是指由例子及论据到观点，所以主题句在该段的最后一句。分总式段落常见结构“”If/w
8、henEtcThis isTherefore/thusEtc如剑6 Test 4 Passage 1 C段Selling pharmaceuticals is a daily exercise in ethical judgment.Salespeople like Schaefer walk the line between the common practice of buying a prospects time with a free meal,and bribing doctors to prescribe their drugs.They work in an industry h
9、ighly criticized for its sales and marketing practices,but find themselves in the middle of the age-old chicken-or-egg question business wont use strategies that dont work,so are doctors to blame for the escalating extravagance of pharmaceutical marketing?Or is it the industrys responsibility to dec
10、ide the boundaries?此段属于典型的分总式结构分总式结构，段落前面部分讲了很多信息，但在后面部分用信号词“so”做了归纳总结，而归纳总结的内容才是本段最重要的内容。考生需要注意的是由于西方人是直线式思维模式，这种段落结构在雅思阅读中并不是很常见，仅是极偶尔出现而已。3，转折式结构（出现转折词或相应表达，把思路逆转）如剑6 Test 2 Passage 1 Section B（出现转折词）（出现转折词）In the UK,travel times to work had been stable for at least six centuries,with people avoi
11、ding situations that required them to spend more than half an hour travelling to work.Trains and cars initially allowed people to live at greater distances without taking longer to reach their destination.However,public infrastructure did not keep pace with urban sprawl,causing massive congestion pr
12、oblems which now make commuting times far higher.此段属于典型的转折式结构转折式结构，用“However”作为信号词，把思路逆转，转折后的内容为本段的重点内容。这种转折式的段落结构在雅思阅读文章中偶尔出现，即使出现占的比例通常也不高，基本为五分之一左右。转折式段落常见结构AHowever，BA，it is true，but BWhile/Although A，more important is B4，并列结构（附加新的信息，即信息之间为并列关系）如剑6 Test 4 Passage 3 Paragraph BBullying is clearly
13、 unpleasant,and can make the child experiencing it feel unworthy and depressed.In extreme cases it can even lead to suicide,though this is thankfully rare.Victimized pupils are more likely to experience difficulties with interpersonal relationships as adults,while children who persistently bully are
14、 more likely to grow up to be physically violent,and convinced of anti-social offences.此段属于典型的并列式结构并列式结构，段落中的三句话分别用“make”、“lead to”、“be more likely to”从不同方面讲解bullying对孩子的影响，属于并列信息。这种段落结构考生只要根据信息之间的共同点来归纳段落大意即可。在雅思阅读考试中，这种段落结构出现的频率非常高，而且量也比较大，所占比例有时高达五分之四。但是我怎么知道某段话是用演绎法写的，还是归纳法写的？不读完整段话，是不知道的。但读完整段话
15、，很浪费时间，而且，由于文章句子结构复杂，再加上有一些不熟悉的单词，很可能你也读不太懂。所以，若读完整段话在来选择该段的Heading,不仅时间不够用，而且往往正确率也不高。上面介绍的方法，就是按照概率，首先认为段落是用演绎法写的，而且主题句在第一句，按照第一句的意思，在选项列表中确定正确答案。如果选项列表中有一项与这句话的意思相同，即可认为是正确答案。如果不能确定，再依次读该段话的第二句和最后一句，再与选项列表中的各选项一一对应，确定正确答案。实践证明，这种方法不仅节省时间，而且正确率也很高。1，定位容易：原文定位的时候只需要看指定的是哪个段落进行答案查找就可以了，所以定位很简单；2，该题型
16、主要考查考生对原文内容或宏观信息进行提炼、概括的能力。3，一一对应：一个标题只能对应一个段落，意味着每个标题只能用一次，所以题目例子选过的可以直接划掉排除；4，首题出现：这种题型是在文章的前面给出一组标题，作为第一组题出现，同学们在考试的时候千万不要出现漏做的情况。5，题目中给出的标题个数通常多于有待匹配的段落个数，也就是说，并不是所有的标题都一定能用到。1，如果题目中有示例，则要划掉例子中已经选过的标题及文章中所对应的段落，以免误选；要确认哪些段落需要匹配段落大意，以原文中标有“A、B、C、D ”的段落为准，不要想当然认为A就对应第一段，因为有时原文中出现的A段并不一定就是原文中的第一段。2
17、，浏览每个标题，划核心字，同时排除正确可能性较低的选项；具体的说，错误选项一般具有如下特征：带有some的选项；“双胞胎”标题中相比之下过于具体的；比如在剑七test3 269页中出现的vii和ix就能证明这一点：vii.Long-standing questions about prehistoric migration to America；ix.Questions about the causes of prehistoric migration to America；不难看出两个标题中包含着两个相同的关键信息questions 和prehistoric migration to Ame
18、rica，这就是我们所谓的“双胞胎选项，但是不同的是ix标题中具体到了”关于史前美洲移民原因的问题“，而vii.只是指出了”史前美洲的移民的问题“，相比之下，vii的包含范围更广，意味着它的正确性更高；B段的第一句话：Recent work on the problem of when people first entered the Americas is an example of the value of these new techniques，由此可见B段中只是引出了首次进入美洲大陆的人口问题，并没有提到人类迁移的原因，所以更加具体的ix就是错误的，正确答案是vii。错误选项特征：包
19、含人名或国家名；还是借用剑桥7 Test 3-P2中的例子说明，iii.Greenbergs analysis of the dental and linguistic evidence；v.Indian migration from Canada to the USA；像包含Greenberg这样的人名或像v.一样主要说明了跟 Canada，USA这些地名有关的标题尽量不要选，一般都不会是正确的。错误选项特征：与原文特别一致。一般来说，每个小标题都是对于原文主题句的改写，所以当某一个标题与原文语句甚至用词特别一致的时候都应该怀疑；换言之，原文原词重现的标题一般是错误的。例如，剑6Test 2
20、-P1，标题vi.The impact of telecommunications on population distribution 电信对于人口分布的影响；原文E段的第一句话就提到了It was once assumed that improvements in telecommunications would lead to more dispersal in the population曾有人假设电信的进步将促使人口的进一步分散，但是往后读，随之而来的一句由however引导的句子彻底推翻了上述说法，However，the explanation for this seems to
21、be that it is valuable to place people working in related together.然而，似乎更合理的解释为，将工作在相关领域的人聚集在一起可以创造更大的价值。所以，再次强调，当在考试中看到标题里包含原文原词的时候，一定不要选，那是考官给我们挖的丢分陷阱。另一方面，考生可以利用“核心词原则”来排除干扰项。所谓“核心词原则”，是指核心词在某个段落中出现是含有该核心词的标题成为该段段落大意的前提条件。换句话说，如果标题中的核心词未能在原文某一段落出现，那么含有该核心词的标题也必然不能成为与该段落对应的段落大意。那么我们应该怎么选择核心词呢？首先应该
22、找那些独特的名词，因为太难发生同义替换或转述，其次，独特动词，再其次，独特形容词。但是需谨记，不要拿副词做关键词，因为副词很容易被替换。最后，高频词应该被排除。3，带着题目中的核心字从头开始读文章，找段落主题句，最后就可以从list中选答案了。首先，在这里有必要先说一下划小标题关键字所需的小技巧：A of/to/for B的结构中，B是关键字；但是当B是在文章标题中出现或用来指代文章标题中的词，或是不断大量的在文中重复出现的高频词时，我们所需要划出的关键字就变成了A；A and B，A than/rather than B，from A to B 这样的结构出现时，A和B都是关键字，必须在标题
23、中都标记出来。对于动宾结构的标题，核心词通常在宾语部分；对于包含介词的标题，介词后的名词往往应被视为核心词；对于“形容词+名词”结构的标题，核心词通常为名词。其次，关于主题句所在位置问题，一般我们常说在文章段落中找三句话：第一句，最后一句或是第二句，但是在剑四到剑九书中，首句为主题句的文章比例大概在60%左右，首二句大概在75%左右，首末句和其他，如转折关系或特殊符号大概在85左右：不难发现在我们读文章找主题句的时候用老的方法和套路找不到段落重点的原因了，现在雅思阅读文章中的主题句更倾向于藏在以下这些地方，所以在老三句找不到主旨的情况下或以下任一出现的时候，就请关注它们吧：1，”？“：“；”后
24、的一句；2，表转折或因果关系连接词的后一句：however/but/yet/nevertheless/nonetheless/whereas；although/while后的主句，instead；as a result/consequence，consequently，so/thus/thereby/therefore；3，举例的前后一句：for example/instance，as an example/to illustrate；4，indeed adv.后；5，定义性强调句：A is defined as.，A is known/called/referred to as.，Namel
25、y，That is./This is.；6.下一自然段首句。因为往往写文章时自然段首句常采用承上启下的方式来书写，因此首句总结上段中心同时引起本段讨论内容。4，根据段落大意找出与之相符的标题；如果遇到不太确定的标题，可以依据“核心词原则”选出正确标题。另外，注意是否有相似或相反的标题，若有则至少有一个会是正确答案如果核心词在段落中没有出现，则该标题应当被排除，不予考虑；如果核心词在段落中出现，该标题也只是满足前提条件(即有可能成为段落的段落大意)，但究竟能不能作为段落大意，考生仍需结合段落内容作出最终判断。如果段落结构比较复杂，又存在大量生词，可能导致我们难以找到主题句。这时候我们应该注意如果
26、一段话在不断重复某一概念，就说明这段话在围绕这个概念展开，这个概念就是这段话的主旨。在一段话内部重复出现可以分为三种类型：“原词”重复、“同类词”重复和“指代”。同义词重复：例如：“job/profession/career”属于同义词，可以概括成“work”。而“dance/ballet/classical music/painting”属于近义词，可以概括为“art”。指代重复指的是一段话首句结束之后，为了避免用原词重复某一概念，不得不使用诸如“it/he/she/they/one/this/that”等代词。1.乱序性，即正确答案在原文中无顺序可言2.如果主题句比较复杂（如复合句），应重
27、点看主句部分。主题句中，常常有如下的句式：Although/While/Despite/Despite the fact的中文意思是：“虽然，但是”。前面是个让步状语从句，后面是主句，要说明的观点在主句中。3.着重注意转折，并列等连接词4.适当运用排除法，越到最后就越要应用该法5.答案不会出现重复使用现象，每个选项只会使用一次6.做出一道题就划去一道题7.干扰选项的特点是：段落中未展开说明的细节。8.段落高频词理论一段话中反复出现的名词或形容词当一个文章段落在10行以内时，出现2次及为高频词，当一个文章段落在11行以上时，出现3次及为高频词9，如果答案不确定，先将可能的选项全部选出。10.如果
28、主题句中有show和suggest等词，应重点看其后的宾语从句。show和suggest是“表明”、“说明”的意思，其后的宾语从句往往是要说明的观点，是该段的主旨。11.如果主句是not onlybut also句型，应重点看but also后面的部分。Not onlybut also的意思是“不仅而且”，常用来承上启下。not only的后面是“承上”，即上一段主旨，but also 后面的部分是“启下”，即本段的主旨。所以重点看but also后面的部分。12，问句不会是主题句，举例子的句子不会是主题句。13，正确答案应是主题句的改写，所以与主题句特别一致的选项应引起怀疑。14，如果需要阅
29、读整个段落，应重点阅读该段落中的重点词句 A 反复出现的词 B 括号里的词 C 引号里的词 D 黑体字 E斜体字15，值得注意的是，选标题的答案并不一定总是对该段大意的概括和总结，有时该段的选择答案只是原文段落中提到的具体的细节，我们要特别提防这类的标题题选项，有时候当我们常规的找段落大意的方法找不到合适的标题时，不妨从该段落中的细节具体信息入手解题。如剑八Test2Passage2：如剑八Test2Passage2：如剑八Test2Passage2：如剑八Test2Passage2：1.根据文章结构做Heading由于雅思（A类）阅读以说明文和议论文为主，所以决定了文章的写作模式比较固定。通
30、常会在文章的开头引出主题或提出论点，然后在中间段落进行实证或逻辑分析（按照时间推进，或者并列、递进等），在文章最后进行结论，或者提出对未来的展望。因此如果我们对文章的开头结尾段常用词汇熟悉，有的时候可以事半功倍。1.根据文章结构做Heading若标题中出现 concept，introduction，view，overview，explanation，definition，background，what is.problem等词，一般对应文章前面部分。若标题中出现 summary,future，prospect，effect，conclusion,results,effect,impact,co
31、nsequence.等词，一般对应文章后面部分。1.根据文章结构做Heading若标题中出现表对比比较的词 compare，contrast，similar等;表数据词 data,statistics,census,figure,number等;表百分比的词 rate,percentage,proportion等;表金钱的词 cost,expense,budget等;表假设的词 hypothesis，assumption 等。表时间的词 time，period等一般对应文章中间部分。2.表转折总结等的关键词当然很多时候备选项中并没有上面所说的关键字，我们则需要根据作者写作的逻辑关系来做题。其中
32、又以表示转折和总结的关系词最为重要。因为如果转折词一出现，表明作者有新的内容提出来。2.表转折总结等的关键词关于but,however,although,even though,nevertheless/despite the fact.As a result/as a consequence、Sb.+vt.（show/suggest）.等词语的论述已是老生常谈，关于这一考点在雅思阅读中的例子也是不胜枚举。在这里重点谈论几个陷阱词。这是因为，这些词通常比较隐蔽，不容易引起大家的注意。2.表转折总结等的关键词比如剑桥七里面：There is a widespread（陷阱词）belief tha
33、t increasing wealth encourages people to live farther out where cars are the only viable transport.The example of European cities refutes（转折词）that.这段文字中，widespread就是一个陷阱词，它的后面出现了一个转折词refute,但是由于refute 这个词语有的考生不认识，或者因为没有明显的转折的关系词而被忽略。2.表转折总结等的关键词另外常出现的陷阱词还有：A.assume/assumption/a widely held view/（在段首
34、时要引起注意，很可能是作者要驳斥的观点，要看作者是否同意之前的假定）看后面有无转折词B.Studies of.used to be based on archaeological and fossil evidence.。A number of techniques.since.,however,have.C.It was once assumed that.3.通过抓主干快速做题虽然有很多人都知道雅思的主题句50%出现在段首，20%出现在第二句，20%出现在段尾。但是极个别情况下，此方法并不适用，如果一个段落中，段首段尾句和第二句都不能定位到Heading,又没有明显的转折总结关系词，那么只
35、能快速通读全文。3.通过抓主干快速做题比如：A few months ago Kim Schaefer,sales representative of a major global pharmaceutical company,waked into a medical center in New York to bring information and free samples of her companys latest products.That day she was lucky a doctor was available to see her.The last rep offere
36、d me a trip to Florida.What do you have?The physician asked.He was only half joking.3.通过抓主干快速做题在本段中，如果只读首尾句，是不可能得出文章的概要的。其关键部分恰恰在于倒数第2、3、4 句。所以这个时候就需要大家在平时就练就一个好的基本功抓主干。只有这样才能遇事不慌，沉着应战。4.先不看选项先读文章，看完一段筛选一遍所有选项信息读文章的时候，不要一下把文章全读完，而是读一段话，做一道题。假如原文的第一段已作为例子给出，那么，先读第二段，然后到选项列表中找该段话的小标题。然后再读第三段，同样处理，直至完成
37、。这样做，不仅速度快，而且准确率高。4.以段为单位，先完成该段的细节题，再归纳段意也就是说一个段落中很可能包含判断、选择或填空题，先逐行寻找细节题的答案，到段落结束时再来概况段落大意。5，用排除法筛选答案要排除与本段无关的新概念；要排除本段提到的小细节。Questions14-17 Reading Passage 2 has six paragraphs,A-F.Choosethecorrectheadingforparagraphs B and D-F fromthelistofheadingsbelow.Writethecorrectnumber i-viii inboxes14-17on
38、youranswersheet.List of Headings i Effects of irrigation on sedimentation ii The danger of flooding the Cairo area iii Causing pollution in the Mediterranean iv Interrupting a natural process v The threat to food production vi Less valuable sediment than before vii Egypts disappearing coastline viii
39、 Looking at the long-term impactExample Paragraph A Answer vii 14 Paragraph BExample Paragraph C Answer vi 15 Paragraph D 16 Paragraph E 17 Paragraph FBUptonow,peoplehaveblamedthislossofdeltalandonthetwolargedamsatAswaninthesouthofEgypt,whichholdbackvirtuallyallofthesedimentthatusedtoflowdowntherive
40、r.Beforethedamswerebuilt,theNileflowedfreely,carryinghugequantitiesofsedimentnorthfromAfricasinteriortobedepositedontheNiledelta.ButwhentheAswandamswereconstructedinthe20thcenturytoprovideelectricityandirrigation,andtoprotectthehugepopulationcentreofCairoanditssurroundingareasfromannualfloodinganddr
41、ought,mostofthesedimentwithitsnaturalfertilizeraccumulatedupabovethedaminthesouthern,upstreamhalfofLakeNasser,insteadofpassingdowntothedelta.DOncenorthofCairo,mostoftheNilewaterisdivertedintomorethan10,000kilometresofirrigationcanalsandonlyasmallproportionreachestheseadirectlythroughtheriversinthede
42、lta.Thewaterintheirrigationcanalsisstillorveryslow-movingandthuscannotcarrysediment,Stanleyexplains.Thesedimentsinkstothebottomofthecanalsandthenisaddedtofieldsbyfarmersorpumpedwiththewaterintothefourlargefreshwaterlagoonsthatarelocatedneartheouteredgesofthedelta.Soverylittleofitactuallyreachestheco
43、astlinetoreplacewhatisbeingwashedawaybytheMediterraneancurrents.EThefarmsonthedeltaplainsandfishingandaquacultureinthelagoonsaccountformuchofEgyptsfoodsupply.Butbythetimethesedimenthascometorestinthefieldsandlagoonsitisladenwithmunicipal,industrialandagriculturalwastefromtheCairoregion,whichishometo
44、morethan40millionpeople.Thesepoisonscaneasilyenterthefoodchain,affectingtheproductivityoffishingandfarming.Anotherproblemisthatagriculturalwastesincludefertilizerswhichstimulateincreasesinplantgrowthinthelagoonsandupsettheecologyofthearea,withseriouseffectsonthefishingindustry.List of Headingsi Caus
45、es of volcanic eruptionii Efforts to predict volcanic eruptioniii Volcanoes and the features of our planetiv Different types of volcanic eruptionv International relief effortsvi The unpredictability of volcanic eruptions1.Section A2.Section B3.Section C4.Section DVolcanoes earth-shattering newsA.Vol
46、canoes are the ultimate earth-moving machinery.A violent eruption can blow the top few kilometres off a mountain,scatter fine ash practically all over the globe and hurt rock fragments into the stratosphere to darken the skies a continent away.Volcanoes earth-shattering newsBut the classic eruption
47、cone-shaped mountain,big bang,mushroom cloud and surges of molten lava is only a tiny part of a global story.Volcanism,the name given to volcanic processes,really has shaped the world.Eruptions have rifted continents,raised mountain chains,constructed islands and shaped the topography of the earth.T
48、he entire ocean floor has a basement of volcanic basalt.Volcanoes earth-shattering newsVolcanoes have not only made the continents,they are also thought to have made the worlds first stable atmosphere and provided all the water for the oceans,rivers and ice-caps.There are now about 600 active volcan
49、oes.Every year they add two or three cubic kilometres of rock to the continents.Imagine a similar number of volcanoes smoking away for the last 3,500 million years.That is enough rock to explain the continental crust.Volcanoes earth-shattering newsWhat comes out of volcanic craters is mostly gas.Mor
50、e than 90%of this gas is water vapour from the deep earth:enough to explain,over 3,500 million years,the water in the oceans.The rest of the gas is nitrogen,carbon dioxide,sulphur dioxide,methane,ammonia and hydrogen.The quantity of these gases,again multiplied over 3,500 million years,is enough to
