1、杆县件1:XX学院教学诜十方案课程名称:授课专业:教学单元题目：单元学时:授课教师:XX学院教务处制2018年4月教学单元题目一、学情分析（分析教学对象情况，包括学生前期知识情况、学习特点等）二、教学分析（说明为什么教、教什么，包括课程特点、教学目标、教学内容、教材、课件及网络教学资源等）三、教学过程设计（包含教学构思、教学组织形式、教学方法、手段、教学进程等）四、教学评价设计（包括提问、课堂测试、课间交流及课后作业等）五、特色和创新（教学设计方案中的特色和创新点）六、课后反思杆县件2 :*市职业教育学会关于举行2018年*市职业院校教学设计比赛通知各职业院校会员单位:为进一步深化课程改革,聚
2、焦课堂教学效果，积极探索教学 模式和教学方法创新,提升我市职业院校教师现代教育理念”促 进教师教学素质与教学质量的提高，经研究决定举办”市职业院 校2018年教学设计比赛。现将有关事项通知如下：一. 比赛主题深化课程教学改革,提高课堂教学质量。二. 参赛对象好市中、高职院校在职教师。可个人参赛,也可团体参赛， 团体参赛者不超过3人。各参赛单位统一组织报名。中职学校每 校可报送1件作品,高职学校每校可推荐参赛作品总数不超过3 件，每人参赛作品不超过2件。三. 比赛内容及要求本次比赛内容由课程单元教学设计方案和说课录像(说该课 程单元的教学设计)两部分组成,成绩评定采用百分制”两者权 重分别为50
3、%。教学设计方案力求突出职业教育特色，强化实践教学环节， 体现职业教育教学改革理念，力求创新。提倡运用现代化教育技 术手段完成特定教学任务，突出信息技术在教育教学中的应用。 教学设计方案具体要求如下：(-)参赛课程为各职业院校目前开设课程。教学设计内容 要与课程标准内容相吻合，充分体现素质教育本位、能力培养主 线、以生为本的指导思想，体现工学结合、职业导向、教学做一 体的现代教育理念，公共课应体现教改思想及服务于专业的思 想，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教 师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有 所创新。（二）教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个
4、任务 模块的教学内容进行设计。（三）教学设计方案用Word文档，标题用3号黑体字,内 文正文均用小四号宋体字。各参赛单位可自行设计课程单元教学 设计方案模板，教学设计方案应包括题目、学情分析、教学分析（内容、重难点）、教学过程设计（包括教学过程设计、教学方 法、教学手段、教学环节、教学进程等）、教学评价设计、特色 和创新、课后反思等要素。（四）说课录像不超过10分钟。参赛的音视频作品须符合国 家相关技术标准：视频压缩采用H.264/AVC（MPEG-4 PartlO）编 码MP4格式，动态码流的码率为1024Kbps （ 125KBps ）。采用 标清4:3拍摄时设走为720x576 ,采用高
5、清16:9拍摄时设定为 1024x576 ;视频分辨率应统一。视频画幅宽高比分辨率设定为 720x576的请选定4:3 ,分辨率设定为1024x576的请选定 16:9 ,画幅宽高比应统一。视频帧率为25帧/秒。音频压缩采用 AAC（MPEG4Part3）格式，采样率48KHz ,音频码流率 128Kbps。采用MP4封装。（-）好市职业教育学会课程工作委员会组织专家对参赛的 教学设计方案电子文本和说课录像依据评分标准进行网络评审。（评审标准见灯县件1、旳县件2 ）。（二）在网络评审的基础上,幵市职业教育学会组织专家对 参赛作品进行集中评议,最终确定优秀作品奖名单。五、表彰奖励办法按参赛作品件
6、数的60%设一、二、三等奖,分高职组、中职 组分别设奖。由灯市职业教育学会颁发获奖证书，获奖优秀作品 将汇编成册。六. 材料报送各参赛单位于5月14日前将加盖单位公童的比赛报名表纸质 件（见好县件3 ）寄送至XX学院教务处朱丽佳收（灯区红石路 255号，邮编：* ）,参赛作品电子文档（包括该课程教学大 纲或课程标准、课程单元设计方案、说课视频、说课PPT等）发 至邮箱:（*）联系人:XXX联系电话:*七. 其它有关事项1本次活动不收取任何费用；2.所有参赛作品思路与设计均需为原创,不得侵犯他人著作 权，作品如引起知识产权异议和纠纷,一切责任由参赛者承担。 经作者同意，参赛作品将放在重庆职业教育
7、网等相关网站上共 享。好县件:1. 教学设计方案评分标准；2. 说课视频评分标准；3.2018年”市职业院校教学设计比赛报名表。杯市职业教育学会2018年4月4日杆县件1:教学设计方案评分标准评价项目评分标准分值学情分析1了解学生前期基础知识掌握情况,前期基础知识的 提问和复习与本次课程关联度高，有助于学生理解本 次课程的重点内容。2了解学生学习特点,及时调整教学方法和手段。5课程（教学内容）分析1课程特点分析包含本次课的目的和要求,授课内容 在项目中的地位，与本课程相关内容的分析等。2课程内容分析包含课程内容的类型和结构层次，课 程内容的重点和难点明确,了解、一般掌握和重点掌 握的内容明确。
8、3教学目标明确，符合课程标准的要求。4包括对音像教材、多媒体课件、网络教学资源和辅导 教材的内容和特点分析，选用科学，使用恰当。20单元教学过程设计1符合四个原则即优化组合原则、因材施教原则、动态 原则和整体性原则。2教学方法选择恰当，运用灵活，注重启发和引导，能 调动学生积极性,尊重学生主体地位，鼓励学生个性 发展,调控措施有力，操作性强。3恰当运用多种教学手段，合理选择教学媒体，并阐明 教学媒体在教学中的使用方式和目的。4根据教学内容选择合理的教学组织形式。列出具体 的教学环节，各环节衔接紧密,结构严谨,逻辑性强， 合理分配教学时间。5教学进程包含时间安排、教学内容、教学形式、媒 体、案例
9、的合理应用和教学互动等。设计要素齐全， 能明确体现专业特点和教学目标，操作性强。55教学评价设计单元教学评价包括提问、课堂测试、课间交流及课后 布置作业等。根据课程特点及学生学习特点设计考核 形式，有利于学生形成性学习。15其他单元教学设计内容新颖,有特色和创新点。5总分100占总评折算分50卄县件2 :说课视频评分标准评价项目评分标准前期分析1. 学习者的起点水平、动机、认知特点和学习风格等分析 正确。2. 明确教学内容的地位、作用，知识结构分析清晰、正确。 教学任务分析正确。3. 教学重点体现学习水平、体现课程中的地位,难点体现 知识特征。15教学目标阐明1突出职业能力培养目标和职业教育特
10、点，体现学生主体 性。2.学生的知识、能力、素质目标完整、具体、明确；具有 可操作性、可评价性,符合学科特点和学生认知规律。10教学过程设计1以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作 过程的教学内容开发与设计；充分体现职业性、实践性和 开放性。2教学情境创设有新意，正确体现目标，内容充实、适当， 环节清晰，过渡自然，有效引导学生参与，启发学生思考， 呈现方式合理。3突出重点,突破难点,突出专业教学特点,符合学习者 特征。4.体现职业课程理念,运用学习方式适当、正确。体现学 习者特征。40教学资源1在现有条件下,充分利用校内外实习实训设施。2媒体运用恰当，有利于教学的实施、目标的实现,能
11、开发教学资源。10教学效果评价课堂小结完整、精炼。作业呈适当。将教学评价和考核作 为教学活动的一部分,体现在教学环节中。5说课表达1语言清晰、简洁，运用得当。语速适中，语调起伏有变 化，富有感染力。说课时关注听众反应。2.体态大方，手势冷当不做作。10其他L教学设计有特色、有创意,能够体现新的教学理念；工 学结合、教、学、做一体化等方面有创新与探索。2针对课程建设中存在的问题及发展热点等，能够提出有 效的教学改革目标与思路，且教学改革思路清晰明确，符 合人才培养目标。3视频制作规范,符合相关技术要求10总分100占总评折算分50件3 : 2018年杆市职业院校教学设计比赛报名表姓名性别年龄职称职务单位电子邮箱办公电话尹几号码誣（卵）翻课程名称参赛内容教材版本作者排序（限团体报名方式填写）作者姓名单位名称任教课程或工作内容设计思路与特色创新（包括创作思路弓作品特色等,篇幅不够可以另灯县页）报送材料项目1. 课程教学大纲或课程标准2. 课程单兀设计方案3 .说课邂4 .说课PPT说明是否保证您所报送的作品无任何版权异议或纠纷。匚是否签字：年 月 日是否同意灯市职业教育学会将作品在非商业用途中共孚或出版。匚是否签字：年 月 日韵交推荐意见年 月 日（加盖公章）
