1、精品文档 小学生消防安全教育教学设计 小学生消防安全教育教案方里学区中心小学：杨广强教学目的：教育学生在火灾面前不能慌乱，学习基本的火灾自救知识重点：火灾的初步逃生知识教学过程：1、火灾发生后，如何逃生一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救切忌贪恋财物贻误逃生时机起火部位在自家之外用手先试一下门把手及门是否灼热如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情若烟雾弥漫，热气由
2、门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救逃离途中切记不可使用电梯因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生2、报警电话怎么打？发生火灾后，要立即拨打火警电话”119”报警时，不要紧张，简要说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，烧什么东西，有条件的到路口引导消防车进来，争取时间让消防队员及时赶到现场灭火、救人3、住在楼上往哪
3、逃？楼下发生火灾，住在楼上的人一定要沉着镇静，既不能听天由命，也不要惊慌失措，要冷静，果断想尽一切妥善办法有时，楼梯或者门口已经着火，但火势并不大，这时可用湿棉被、床单、浴巾等物披在身上，从楼梯或者门口火中冲出去虽然人可能会受点伤，但可避免生命危险在这种情况下，要早下决心，越是犹豫不决，火势越烧越大就会失去逃生的机会如果楼梯或门口被大火封堵，可以通过窗口、阳台、下水管、竹竿等滑下逃生如果楼层高，其他出路被封堵，应退到室内，关闭通往着火区的门、窗，有条件的可使用湿布料、毛巾等，封堵着火区方向的门窗，并用水不断地浇湿同时靠近没有火的一方的门、窗呼救，晚间可用手电筒、白布摆动发出求救信号，等待救护人
4、员的解救如果其他方法都无效，火势又逼近时，也不要仓促跳楼，有可能的话，先在门窗等牢固处拴上绳子，没有绳子的可撕开被单、床单等连接起来，然后顺着绳子或布条往下滑需要跳楼时，可先往地下抛些棉被、床褥、海绵垫等物，然后手拉住窗台往下滑4、身上着火怎么办？发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，如果来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭5、错误的
5、逃生模式原路脱险这是人们最常见的火灾逃生行为模式因为大多数建筑物内部的平面布置、道路出口一般不为人们所熟悉，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入口和进行逃生，当发现此路被封死时，才被迫去寻找其他出入口殊不知，此时已失去最佳逃生时间因此，当我们进入一个新的大楼或宾馆时，一定要对周围的环境和出入口进行必要的了解与熟悉多想万一，以备不测向光朝亮这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、明亮的方向逃生光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向道路、避免瞎摸乱撞而更易逃生而这时的火场中，90的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威
6、之处盲目追随当人的生命突然面临危险状态时，极易因惊惶失措而失去正常的判断思维能力，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目紧紧地追随其后常见的盲目追随行为模式有跳窗、跳楼，逃(躲)进厕所、浴室、门角等只要前面有人带头，追随者也会毫不犹豫地跟随其后克服盲目追随的方法是平时要多了解与掌握一定的消防自救与逃生知识，避免事到临头没有主见而随波逐流自高向下俗话说：人往高处走，火焰向上飘当高楼大厦发生火灾，特别是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危险，越下越安全，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的希望殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃生，岂不是自投
7、火海吗?随着消防装备现代化的不断提高，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举冒险跳楼人们在开始发现火灾时，会立即作出第一反应这时的反应大多还是比较理智的分析与判断但是，当选择的路线逃生失败发现判断失误而逃生之路又被大火封死，火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们就很容易失去理智此时的人们也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不可盲目采取冒险行为，以避免未入火海而摔下地狱小结：水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的安全小学生消防安全教育课教案一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾
8、的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法学会本领，化险为夷提高学生的自救意识，培养应变能力3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德二、教学时间：一课时三、教学过程：图片展示，引入新课1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境让学生在教师的引导下提出值得探讨
9、的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈如：为什么会发生森林火灾？图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？(4)其它?3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法引导研读，归纳整理1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话3、手册、手抄报完成后，请
10、老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示竞赛活动，游戏激趣1、抢答题生活中的哪些因素会引起火灾？一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？电话报警时要注意报清、报全哪些信息？列举几种逃生方法如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等2、判断题禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水3、游戏：编一编防火的拍手歌如：你拍一我拍一，拍完南北拍东西
11、你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴你拍三我拍三，禁火场所别吸烟你拍四我拍四，用火不当会出事你拍五我拍五，烟囱坏了快修补你拍六我拍六，风大失火不好救你拍七我拍七，不要玩火做游戏你拍八我拍八，电线不能随便拉你拍九我拍九，火警电话一一九你拍十我拍十，人人防火要落实4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标评选出最佳路线图加以记分逃生体验，增强意识1、逃生演练要求：学生统一身着运动衣、运动鞋2、在体育委员带领下做好准备活动3、放置火灾道具4、查看逃生路线5、在老师带领下分组疏散逃生6、小结，评价谈谈收获与体验小学生消防安
12、全教育教案一、教学目标1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法学会本领，化险为夷提高学生的自救意识，培养应变能力3、学会背诵儿童防火歌-(1-3年级)4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识二、教学用具：多媒体课件三、教学用时：4课时四、教学过程：第一课时小学低年级(一)图片展示，引入新课1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流)2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从
13、容逃离森林火场等情境让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈如：(1)为什么会发生森林火灾?(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?(4)其它3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法(二)认识灭火设备，牢记灭火方法方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄)(三)学会背诵儿童防火歌儿童防火歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌你拍一我拍一，拍
14、完南北拍东西你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴你拍三我拍三，禁火场所别吸烟你拍四我拍四，用火不当会出事你拍五我拍五，烟囱坏了快修补你拍六我拍六，风大失火不好救你拍七我拍七，不要玩火做游戏你拍八我拍八，电线不能随便拉你拍九我拍九，火警电话一一九你拍十我拍十，人人防火要落实我拍你你拍我，大家都要来防火进行消防安全知识问答竞赛三、教学小结：低年级背诵儿歌四、作业：准备制作防毒面具的材料第二课时小学低年级通过学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识一、教学过程：(一)复习：(1-3年级)复习儿歌、复习灭火知识汇报家庭调查结果(4-6年级)小组为单位汇报搜集成果(二)教师介绍火灾报警须知
15、：1、牢记火警电话”119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)2、火灾情况要报详细：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是3、要派人来主要路口迎接消防车(三)教师引领学生在校内考察逃生路线1、制作逃生路线图以及制作逃生路标(四)小组为单位制作简易防毒面具三、教学小结：学生评选出最佳线路图、防毒面具展示四、消防安全知识小竞赛：A、问答题：1、发生火灾时，应拨打什么电话号码报警？2、发生火灾时，小朋友可以参加火灾抢险活动吗？3、什么东西不能玩？4、当消防车在执行任务时，道路上的其他车辆和行人应该怎么办？5、辨认消防安全标志：6、119是什么日子？7、如果发
16、现有火灾，但附近又没有电话或消防队，该怎么办？答：可以用打锣敲钟、吹哨、喊话等方式向四周报警，动员大家来灭火8、如果自己身上的衣服着火了,应该采取怎样的措施?答:如果身上的衣服着火了,不要盲目地乱跑,也不能用手拍打应该扑到在地上来回滚动，火就会压火；也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脱衣服9、燃放鞭炮时，应注意什么？答：燃放烟花爆竹时，要在大人的陪同下，远离燃放处10、为什么大人不在的时候，小朋友不能够使用燃气，燃气有什么危害？答：燃气的主要成分是一氧化碳，会吸入身体引起中毒，燃气泄漏还会导致爆炸和火灾B、选择题1、油锅着火了，可以用水来灭火吗？A、可以B、不可以2、消防车是什么颜色的？A、红
17、色B、绿色C、黄色3、点蚊香要在C的地方点A窗口B桌子上C空地上4、平时要注意A的意识A、自我保护B、中毒C、眼睛D、身体5、被困在火场时，下列求救方法错误的是A在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫B、白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒C、大声哭泣6、收看电视时，不正确的做法是A雷雨天气利用室外天线收看电视B把电视机放在干燥通风的地方C可以长时间收看电视7、当你在公共场所时，符合安全管理规定的行为是A在影剧院、商场内燃放烟花、爆竹B寻找座位时不使用明火照明，用手电筒C随便按动公共场所电器设备的开关五、作业设计家庭火灾逃生方案第三课时小学中年级通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识一、教学过程：导入新课教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意标签：消防安全教育教育教学小学生教育小学生安全教育视频安全教育2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 10
