1、_荷塘月色练习一、基础知识1下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A脉脉（m） 颤动（zhn） 乘凉（chng） 独处（ch）的妙处（ch）B酣睡（hn） 参差（c） 袅娜（nu） 蓊蓊郁郁（wng）C点缀（zhu） 倩影（qin） 皱缬（xi） 梵婀玲（fn）D惦着（din） 羞涩（s） 宛然（wn） 踱着步（d）2下列加点的词语解释有错误的一项是 （ ）A树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。（大致的轮廓）B但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。（指美好的姿态）C树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。（远远看去）D叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。（情态、样子
2、）3下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（ ）A微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。C突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。D树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。4对“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是 （ ）A作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人。B在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由。C在宁静的月夜下，作者可以任凭自己的性格，想说就说，想做就做。D作者用白描手法，描写月夜的美丽，自己也进入
3、了一个美妙的、神秘的世界。5对“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项是（ ）A白天的应酬太多，交际太多，夜晚终于可以安闲了，所以就放下心来欣赏荷塘月色。B在黑暗笼罩下的社会，人与人之间勾心斗角，白天必须说些违心的话，做些违心的事，感到很累；只有到了夜晚漫步的时候，才觉得轻松了些。C白天在压抑的心情与环境中工作、生活，在晚上终于暂得宽余，独自欣赏荷塘月色，从那些令人厌倦的人与事中解脱出来，感到淡淡的喜悦。D白天从事地下工作，必须加倍小心地同周围的敌人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悦。6对文中有关联想江南采
4、莲风俗的文字，理解最贴切、最准确的一项是（ ）A作者在夜晚闲居无事，沿着荷塘漫步而浮想联翩，这一段文字没有太大的意义，可以删去。B作者触景生情，表达了他对祖国美好河山的无限热爱，由眼前的荷塘联想到故乡的荷塘，流露出热爱家乡的情感。C对古代采莲盛况的向往，对故乡的惦念，是想把自己从“颇不宁静”的心情中解脱出来。D为了充实作品内容而附加的，没有什么特别的意义。二、课内文段阅读（一）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香
5、，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。1与“弥望的是田田的叶子”中“弥”意义相同的一项是 （ ）A弥留之际 B欲盖弥彰 C弥天大谎 D弥补过失2把荷叶比作舞女的裙，荷叶给人的感受是 （ ）A翠绿欲滴 B轻盈飘逸 C舒然展放 D高高耸立3这一段描写荷塘，精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色。下面对微风在这段景物描写中所起的作用进行分析，分析不当的一项是（ ）A开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的
6、动态，使景色多样化。B因微风吹开密密地挨着的叶子，才见到叶子底下脉脉的流水。C因微风吹动叶和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。D因微风送来缕缕清香，才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。4这一节依次写了荷_、荷_、荷_、荷_。（二）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如
7、梵婀玲上奏着的名曲。1文中加粗的词语极富表现力。下列关于这方面说明不当的一项是 （ ）A“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。B“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。C“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。这里表明黑影中还有绿色与银白色。D“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。2对文中画波浪线的三句话的含义说明正确的一项是 （ ）A作者欣赏美妙的月色，内心无限喜悦。B月光一会儿像流水般清明，一会儿青雾笼罩，变幻不定。C月光一会儿明亮一会儿阴暗，作者亦喜悦亦伤感。D月光素淡朦胧，作者面对美景内心荡起淡淡的喜悦和终究
8、难以排遣的淡淡的哀愁。3说明“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体相似点正确的一项是 （ ）A“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。B“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。C“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。D“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。（三）、阅读课文5、6段，完成下面题目。1运用“置换法”体会文中加粗词语的精妙之处。（1）薄薄的青雾浮起在荷塘里浮：_（2）却又像是画在荷叶上画：_（3）隐隐约约的是一带远山带：_（4）树缝里也漏着一两点路灯光漏：_2下面画线的词语与“只有些大意罢了”中的“
9、大意”意思最接近的一项是（ ）A此事关系重大，大家千万不要大意。B聂卫平此番败给少年棋手，真可谓是大意失荆州啊。C这巨幅碑刻经过了上千年的雨淋风蚀，现在只能看出个大意来了。D分析一篇较长的散文，得先从理解语句、归纳段落大意开始。3第六段文字在描写荷塘周围的树木时，用了好几个叠音词。试从内容和形式两个方面说明它们的好处。答：内容上：_形式上：_4“但热闹是他们的，我什么也没有”一句表达了作者什么思想感情？一、基础知识1B（A颤chn C梵婀玲fn D踱du） 2C (乍看：刚一看去，初看) 3D（前三句都是通感） 4B 5C 6C二、课内阅读（一）1C（A弥留：病重快要死了； B更加 C满 D填
10、满） 2C 3B （并没有见到叶子底下脉脉的流水） 4叶花香波（二）1C（颜色深浅不一）2D（A项，内心有淡淡的喜悦；B项C项明显不当）3B（三）1、（1）可将“浮”置换为“升”字。“浮”字写出了雾的轻飘状态。另外雾是在荷塘上面漂浮着而不是一直向上升，因此“升”字欠准确。（2）可将“画”置换为“印”字，“画”给人以美的感觉，眼前的景象就像一幅画一样，而“印”则没有这种效果。（3）可将“带”字置换为“片”字，因为是透过树梢去看，而且又是远山，因此“带”字较准确，而“片”字范围太大。（4）可将“漏”字置换为“洒”字，用“漏”字说明树叶比较密。与上文的“蓊蓊郁郁”相照应。“洒”字则体现不出这一点。2C3内容上：写出了树木的错落有致、数量多、茂盛等特点。形式上：读起来节奏感强、韵律协调，有音乐美。4不能摆脱现实的惆怅、失意之情。Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！精品资料
