1、小学语文句子变换及练习题（可直接打印）一、 主动句与“把”字句、“被”字句的变换（一） 将主动句变换成“把”字句 变换要点：把主动句中的宾语提到谓语前，再加上“把”字。例主动句：我叠好了被子。 “把”字句：我把被子叠好了。（二） 将主动句变换成“被”字句变换要点：把主动句中的宾语提到主语前，再加上“被”字。 例主动句：我叠好了被子。 “被”字句：被子被我叠好了。（三） “把”字句和“被”字句变换变换要点：互换施动者和被动者的位置，同时互换“把”字和“被”字。例“把”句：我把被子叠好了。“被”字句：被子被我叠好了。练习题:句式变换1、把下面的句子改为“被”字句。（1）守门员扑住了好几个险球。 （
2、2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。 （3） 我洗干净了红领巾。 （4） 一只小花猫捉住了一只老鼠。 2、把下面的句子改为“把”字句。（1）雨水淋湿了我的衣服。 （3）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 （3） 蚂蚁吃了一条大虫。 （4） 我取出了装在书包里的小人书。 （5） 齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。 3、 把下面的“把” 字句改为“被”字句，“被”字句改为“把”字句。（1） 妈妈把一束鲜花送给我作为生日礼物。 “被”字句： （2） 一轮红日把雪后的大地照得分外耀眼。“被”字句： （3） 三只凶恶的狼被聪明勇敢的猎人打死了。 “把”字句： （4） 我扔在地上的纸团被六
3、年级的小明轻轻地捡起了。 “把”字句： （5） 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 “被”字句： （6）我的错误马上被朋友们纠正了。 “把”字句： （6） 我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。 “被”字句： （7） 曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。“把”字句： 4、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。 (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。 (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 （5） 一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。 二、 陈述句与疑问句、反问句的变换（一） 陈述句和疑问句的变换 变换要点：在陈述句末尾加叹词
4、，将句号改为问号，成为疑问句；将疑问句末尾的叹词去掉，将问号改为句号，则成了陈述句。例陈述句：听了这个报告，我们很激动。疑问句：听了这个报告我们很激动吗？（二） 陈述句和反问句的变换变换要点：将陈述句中表示肯定或否定的词改为否定或肯定的词，给末尾加叹词，并将句号改成问号。为加强语气，可在句中加入“难道”“怎么”一些词语。反之亦然。例陈述句：听了这个报告，我们很激动。反问句：听了这个报告，难道我们不激动吗？（三） 疑问句和反问句变换变换要点：在疑问句中加入否定的词（还可在句中加入“难道”“岂”等），就成为反问句。反之，反问句成为疑问句。例疑问句：听了这个报告我们很激动吗？反问句：听了这个报告，难
5、道我们不激动吗？ 练习题:句式变换1、把下面的反问句改为陈述句。（1） 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ （2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ （3）这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ （4）这点小事，难道还要妈妈担心吗？ （5）大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ （8） 我们遇到困难，怎么能退缩呢？ （7）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ （8）雷锋精神怎么会过时呢？ （9）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ （10）冬天来了，春天还会远吗？ （11） 秦王我都不怕，会怕廉将军吗？ （12） 我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ （2） 毒刑拷打算得了什么？死亡
6、也无法叫我开口。 （3） 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 2、把下面的陈述句改为反问句。（1）我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 （2）这幅画是我们班彩颖画的。 （3）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_（4）对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_（5）这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)_ （6）这个真实的故事使我深受感动。 _ （7）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_ （8）春风吹绿了田野。 _（9）我们不能做损人利己的事。_ （10） 猫的性格实在有些古怪。 （11） 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 （12） 这块地里的菜秧是我
7、种下的。 3、把下面的陈述句改为疑问句。（1）今天，我们班上来了一位同学。 _（2） 昨天是我的生日。 _（3） 学了这课后，同学们受到了深刻的教育。 _（4） 慈祥的奶奶在专心地织毛衣。_三、 肯定句与否定句、双重否定句的变换变换要点：（一） 否定句分为单纯否定句和双重否定句。单纯否定句中只有一个否定词，如：“不”“没有”“不能”等。双重否定句中有两个否定词。如：“非不可”“没有不”“不能不”“不得不”等。（二） 两者在变换之前，一定要先理解句子意思，然后根据要求增加或减少否定词，并注意改变句末的标点符号。例肯定句：小华赞成你的意见。否定句：小华不反对你的意见。双重否定句：小华不应该不赞成你
8、的意见。或：小华没有不赞成你的意见。练习题:句式变换 1、 把下面的双重否定句改为肯定句，意思不变。 （1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 （2）说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。 （4） 谁也不能否认地球是绕太阳运行的。 （5） 桑娜非把孩子抱回家不可。 （6）这个问题不能不讲清楚。 （7）我这次活动安排，你不是不清楚。 2、把下面的肯定句改为双重否定句，意思不变。（1）这块地里的菜秧是我种下的。 （2） 我必须去图书馆看书。 （3） 楚王只好向晏子赔不是。 （4） 爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。 （5） 这部电影使我感动得流泪。 四、陈述句与感叹句的变换（一）陈述句变换成感叹句
9、变换要点：在陈述句中增加表示强烈感情的词语，并将末尾句号改成感叹号。例陈述句：这里的风景真美。 感叹句：这里的风景真美呀！（二）感叹句变换为陈述句变换要点：去掉强烈感情的词语，并将末尾感叹号改为句号。例感叹句：我的爸爸真伟大！陈述句：我的爸爸很伟大。练习题:句式变换1、 把下面的陈述句改为感叹句。（1） 他是一个好人。 （2） 你很漂亮。 （3） 天气很好。 （4） 他做这工作很仔细。 （5） 时间过得很快。 （6） 这是一部有趣的电影。 （7） 这是伟大的奇观。 2、 把下面的感叹句改为陈述句。 （1） 非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！ （2） 非洲，好一个多姿多彩的世界！ （3） 那小小的种
10、子里，包含着一种多么强的生命力啊！ （4） 这个小姑娘真秀气啊！ 四、 直接叙述与间接叙述的变换变换要点：（1） 改变叙述中的人称。（2） 改变句中的标点符号。删去（增加）引号，将冒号（逗号）改为逗号（冒号）。（3） 根据需要，改动句子中的个别文字。例直接叙述：小明对小芳说：“我们一起去玩吧！” 间接叙述：小明对小芳说，他要和小芳一起去玩。练习题:句式变换1、 把下面的直述句改为转述句。（1） 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”_（2）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”_（3）李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”_（4）王老师对小华说：“
11、我把你的书包缝好了。”_（5）爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。” （6）爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。 （7）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” （8）山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” （9）张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” （10）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。” （11）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” （12）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” （13）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” （14）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” 2、 把下面的转述句改为直述句。（1） 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。 （2） 叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。 （3） 她说，她在那边过得很好，不用家里担心。 （4） 妈妈说我这边的风景很美。 （5） 妈妈对我说，她去给我烧饭。 （6） 壮壮问他爸爸，他可不可以去小花园玩。 （7） 小明的爸爸告诉小明说，让小明今天要把作业写完，要不他可要发火了。 （8） 他轻轻的对先生说，他买不起，他的钱不够。 13
