1、 小学生必背古诗70首1、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（重复的句式） 表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。2、敕(ch)勒(l)歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹(qing)庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 （它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。） , 写出了草原的辽阔与富庶。3、咏鹅（唐）骆宾王鹅 ，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 （描写颜色 骆宾王 唐） 为我们描绘了一幅色彩鲜明而和谐的画面。4、风（唐）李峤(qio)解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 （咏
2、物风 李峤 唐）过江千尺浪,入竹万竿斜. 出自一首构思巧妙的咏（ ）诗5、咏柳（唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(to)。不知细叶谁裁(ci)出，二月春风似剪刀。诗人巧妙地把（ ）比作了剪刀。6、凉州词（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞(rn)山。羌(qing)笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣 思亲）作者含蓄地表达了孤独和怨愤之情的诗句是： ， 。7、登鹳(gun)雀楼（唐）王之涣(hun)白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句： ， 8、春晓（唐）孟浩(ho)然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少? （
3、孟浩然 赞美春雨） 写出了春天的舒心和欢快。9、凉州词（唐）王翰(hn)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ （王翰 爱国） 写出了战士们视死如归的气概，也暗示了战争的残酷。10、出塞(si)（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还(hun)。但使龙城飞将在，不教(jio)胡马度阴山！（王昌龄 爱国）但使龙城飞将在,不教胡马度 （ ）.出自王昌龄的出塞. 飞将是指：（ ）“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，王昌龄发出了 ”的豪情。11、芙(f)蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心
4、在玉壶。 （王昌龄 送别）一句“ ， ”抒发了作者绝不与世俗同流合污的决心。12、鹿柴(zhi)（唐）王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 （王维 描写山林景色） 以静衬幽。13、送元二使安西（唐）王维 渭(wi)城朝雨浥(y)轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （王维 送别）毕业临近，朋友眼看就要分别了，他说“ ”表达了他对朋友的依依惜别之情。14、九月九日忆山东兄弟（唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱(zh)萸(y)少一人。 （王维 思乡思亲）当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在 中的“ ， ”来表达对家乡亲人的思念。
5、15、静夜思（唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有 中的 ， ”16、古朗月行（节录）（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。（李白 儿童对月亮神秘和喜爱） 天真的孩子把月亮当成了 和 。17、望庐山瀑布（唐）李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。疑是银河落九天。 （李白 描写庐山瀑布的气势宏大）望着壮丽的瀑布，我不禁想起“ ， 。”18、赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （李白 比喻 汪伦送李白 送别）李白在送别好友汪伦时，写下了“ ， ”
6、的诗句，表达他与汪伦的深情厚谊。19、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽， ”，表达了友人离别之情。20、早发白帝城（唐）李白 朝(zho)辞白帝彩云间，千里江陵一日还(hun)。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重(chng)山。 （李白 愉悦回乡 夸张）”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句：“ ， 。” 21、望天门山（唐）李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白 赞祖国山水美 爱国）历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如
7、李白在望天门山中写到：“ ， 。 ， 。”22、别董大（唐）高适(sh) 千里黄云白日曛(xn)，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ （高适 送别 反问）齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“”。23、绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 （杜甫 赞春）这首诗对仗非常工整，如： ， 。24、春夜喜雨（唐）杜甫 好雨知时节，当春乃(ni)发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重（zhng）锦官城。 （“随风潜入夜，润物细无声”这句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
8、）唐杜甫春夜喜雨这首诗中有一个句子常被人们引用来形容教化人在潜移默化中进行并收到良好的效果,这个句子是 ， 。25、绝句 （唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 （杜甫 描写生机勃勃的春）此诗“ ， ”动静结合，充满情趣。26、江畔(pn)独步寻花（唐）杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚(y)微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？(杜甫 赞春)27、枫桥夜泊（唐）张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 （张继 思乡 最哀愁） “ ， ”。作者用钟声反衬出夜晚的静谧、深沉，也表达出旅途的孤寂忧愁。28、游子吟(yn)（唐）孟郊 慈母手中线，游子身上
9、衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 （孟郊 唐 赞美伟大的母爱及作者无限的感激）当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟： ， 。29、江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑(su)笠(l)翁，独钓寒江雪。 （柳宗元 唐 描写凄切的雪景图）“ ， ”塑造一个孤独清高的渔翁形象。30、渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭(l)飞，桃花流水鳜(gu)鱼肥。青箬(ru)笠(l)，绿蓑(su)衣，斜风细雨不须归。 （张志和 唐 江南水乡春天美景和捕鱼的情景）诗中最能表现渔者乐不思归的句子是：“ 。”31、塞下曲（唐）卢纶月黑雁飞高，单(chn)
10、于夜遁(dn)逃。欲将轻骑(j)逐(zh)，大雪满弓刀。 （卢纶 唐 描写边关战士雪夜杀敌的情景）32、望洞庭（唐）刘禹(y)锡(x)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 （刘禹锡 唐 描写秋天的月亮）作者想象大胆新奇，如：“ ， 。”33、浪淘沙（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸(b)自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 （刘禹锡 唐 描写黄河源远流长，气势恢宏以及神秘美丽的色彩）看到黄河一泻千里、风高浪大，我不禁想起： 。”34、赋(f)得古草原送别(唐）白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别
11、情。 （白居易 唐 既咏野草顽强生命力，又叙草原上送别的情景）无论侵略者如何疯狂镇压，抗日救国之火总是永不熄灭，这正是：“ ， 。”35、池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 （白居易 描写儿童天真与单纯 写童趣的）儿童的天真在“ ”中显露无疑。36、忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙(n)。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（白居易 描绘江南美景）两个比喻写尽了江南的美景： 。37、小儿垂钓（唐）胡令能 蓬头稚(zh)子学垂纶(ln)，侧坐莓(mi)苔(ti)草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 （胡令能 唐 充满童趣）儿童是那样天真可爱。“ ，
12、”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。38、悯(mn)农（唐）李绅(shn) 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 每当我不珍惜粮食时，爷爷总是说： 39、悯农（唐）李绅 春种一粒粟(s)，秋收万颗子。四海无闲田， 农夫犹饿死。 （李绅对封建社会不满，对农民深切同情）封建社会劳动者往往无法分享自己的劳动成果，就像诗中写的： 。 40、寻隐者不遇（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 （贾岛 唐 对隐士的赞美） 展现出隐者闲云野鹤的生活方式。41、山行（唐）杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧 唐 秋游山林愉悦的心情） 说明那
13、层林尽染的枫叶是作者的最爱。42、清明（唐）杜牧(m) 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 （杜牧 描写清明细雨绵绵的景象）每逢清明，遥想逝去的亲人，都会引发深深的感伤，难怪古人说： 43、江南春（唐）杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 （杜牧 描写江南春天景色多彩多姿） 写出了江南晴日的明朗绚丽的美景。44、乐游原（唐）李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。 （李商隐 唐 借景抒情因壮志未酬，无奈） 爷爷常常感叹时光易逝，岁月不饶人，对我说： 45、蜂（唐）罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为
14、谁辛苦为谁甜？ （罗隐 唐 对劳动人民无限同情 辛勤劳动）古时的劳动人民就像蜜蜂一样，辛勤劳动， ，却仍然无法过上幸福的日子。46、江上渔者（宋）范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。（范仲淹 宋 对劳动人民同情） 食客在赞美鲈鱼美味之时，可曾想到过捕鱼的艰辛： 47、元日（宋）王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠(t)苏。千门万户曈（tng）曈日，总把新桃换旧符。 外面的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响，“ ， 。”新的一年开始了！48、泊船瓜洲（宋）王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （王安石 再次出任宰相的喜悦心情） 本诗中有一句因作者
15、反复推敲而得来的千古名句是： 49、书湖阴先生壁（宋）王安石茅檐(yn)长扫净无苔，花木成畦(q)手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼(t)送青来。 （王安石 赞美友人庭院景致安闲幽雅）50、六月二十七日望湖楼醉书 （宋）苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（苏轼 宋 夏天阵雨） 写出了雨来得快，下得大的特点。51、饮湖上初晴后雨（宋）苏轼 水光潋(lin)滟晴方好，山色空朦(mng)雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹(m)总相宜。 （苏轼 赞美西湖风光美丽）看着眼前美丽的西湖美景，我情不自禁地吟道：“ ， 。”52、惠(hu)崇春江晚景（宋）苏轼(sh) 竹外桃花三
16、两枝，春江水暖鸭先知。蒌lu蒿ho满地芦芽短，正是河豚(tn)欲上时。 （苏轼 描写春）因为长期从事经济新闻工作，所以当国家的政策稍微有些调整时，他总能敏锐的觉察到，这正是： 53、题西林壁（宋）苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （苏轼 寓理于写景中观察事物要全面）同一事物，从不同方面去观察，就会有不同的结果，正如苏轼所写： 。54、夏日绝句（宋）李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 （李清照 宋 对项羽宁死不屈精神的崇敬）面对敌人的劝降，他高声痛斥： ，绝不做贪生怕死的卖国贼。55、示儿（宋）陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北
17、定中原日，家祭无忘告乃翁。 （陆游 宋 强烈的爱国）古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，陆游临终前还告诫儿子：“ ”56、秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游三万里河东入海，五千仞(rn)岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（陆游 夸张 爱国爱民） 诗中运用夸张手法的句子是：“ ”57、四时田园杂兴（宋）范成大昼出耘(yn)田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 （范成大 宋 描写农民生活的田园诗）儿童是那样天真可爱。“ ， ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。58、四时田园杂兴（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱(ji
18、)蝶飞。 （范成大 描写夏日乡村景色） ，短短两句话，凝练的写出了四种典型的农村景物。59、小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （杨万里 宋 描写夏日）人们形容一件新生事物时，往往称之为： 60、晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （杨万里 描写杭州西湖六月景色）（ ）是南宋杰出诗人,一生写过二万多首诗,是我国历史上写诗最多的作家.他诗中描写六月西湖美景的名句: ， 。 61、春日（宋）朱熹(x) 胜日寻芳泗(s)水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹 宋 描写春）
19、春天，沐浴着和风，目睹春日胜景，我不由得 62、题临安邸(d)（宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏(xn)得游人醉，直把杭州做汴(bin)州。 （林升 宋 一首批判统治阶级苟安偷生，贪图享乐） 痛斥了当权者醉生梦死、苟且偷安。63、游园不值（宋）叶绍(sho)翁应怜屐(j)齿印苍苔，小扣柴扉(fi)久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 （叶绍翁 宋 生机勃勃的春）“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“ ， ”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。64、乡村四月（宋）翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 （翁卷 宋 描写江南乡村春天美丽
20、图） 写出了农人的忙碌。65、村居（清）高鼎(dng)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢(yun)。（高鼎 描写春天儿童童趣） “ ， ”写出了儿童放风筝时的天真。66、墨梅（元）王冕(min)我家洗砚(yn)池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾（qin）坤（kn）。（王冕 元 借物言志表现诗人超凡脱俗追求高洁志趣的思想） 表明了作者不肯迎合世俗的高洁品质。67、石灰吟（明）于谦(qin) 千锤万凿(zo)出深山，烈火焚(fn)烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（于谦 明 借物言志）巴金先生在文革期间，不管自己处境再艰难，也从不说违背良心的话
21、。他真是 68、竹石（清）郑燮(xi)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔(r)东西南北风。（郑燮 清 借物喻人） ”表明诗人不随波逐流，意志坚定，不屈不挠。69、所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（袁牧 清 描写牧童天真活波）“ ， ”写出了儿童捕蝉前的专注。70、已亥杂诗 （清）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（龚自珍 清 渴望变革打破常规，选拔人才） 表明了作者渴望破格录用人才，以求振兴祖国的愿望。71、己(y)亥(hi)杂诗（清）龚(gng)自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍 清 借物喻人）刘老师虽然退休了，但她仍然关心着青年教师和同学们的成长，我们都赞颂她: 14
