1、文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.幂的乘方和积的乘方、除法一部分一选择题（共4小题）1（2016重庆模拟）计算：（a2）3（）Aa6Ba6Ca5Da52（2015南京）计算（xy3）2的结果是（）Ax2y6Bx2y6Cx2y9Dx2y93（2015潜江）计算（2a2b）3的结果是（）A6a6b3B8a6b3C8a6b3D8a5b34（2015大连）计算（3x）2的结果是（）A6x2B6x2C9x2D9x2二填空题（共16小题）5（2015黄浦区二模）计算：（a2）2=6（2015红桥区一模）计算（a2）3的结果等于7（2015秋江汉区期末）（2x2）2=8（2
2、015秋巴中期中）计算：（a）2（a）3=； （3x2）3=9（2015春江阴市校级期中）计算：（2xy）3=10（2015春苏州校级期中）计算（2xy3）2=11（2015秋保亭县校级月考）计算：（1）aa3=；（2）（2x2）3=12（2015春南京校级月考）（ab3）2=，（x+y）（x+y）4=13（2014清河区一模）计算：（2x2）3=14（2014汉沽区一模）计算（2ab2）3的结果等于15（2016春耒阳市校级月考）（x2）3x+x5x2=16（2015大庆）若a2n=5，b2n=16，则（ab）n=17（2015河南模拟）计算：（）3=18（2015春苏州校级期末）计算（2x
3、y3）2=；（）2014（1.5）2015=19（1999内江）若2x=a，4y=b，则8x4y=20（2015黔东南州）a6a2=三解答题（共10小题）21（2014春寿县期中）已知am=2，an=3，求a3m+2n的值22（2014春无锡期中）已知9n+132n=72，求n的值23（2014春姜堰市校级月考）已知10a=5，10b=6，求：（1）102a+103b的值；（2）102a+3b的值24（2015诏安县校级模拟）计算：（）0+（2）33125（2014昆山市模拟）（1）计算：（2）化简：求值.3（x22xy）3x22y+2（xy+y），其中x=，y=326（2013秋徐汇区校级期
4、末）计算或化简：（1）23（）0（）2；（2）（3x1）（2x+3）（x+3）（x3）27（2014秋万州区校级期中）已知3m=6，9n=2，求32m4n的值28（2014春维扬区校级期中）已知：5a=4，5b=6，5c=9，（1）52a+b的值； （2）5b2c的值； （3）试说明：2b=a+c29（2013金湾区一模）计算：30（2013春温岭市校级期末）（1）计算：（2）化简：幂的乘方和积的乘方、除法一部分参考答案与试题解析一选择题（共4小题）1（2016重庆模拟）计算：（a2）3（）Aa6Ba6Ca5Da5【考点】幂的乘方与积的乘方【分析】根据积的乘方计算即可【解答】解：（a2）3=a
5、6，故选B【点评】此题考查积的乘方，关键是根据法则进行计算2（2015南京）计算（xy3）2的结果是（）Ax2y6Bx2y6Cx2y9Dx2y9【考点】幂的乘方与积的乘方【分析】根据幂的乘方和积的乘方的运算方法：（am）n=amn（m，n是正整数）；（ab）n=anbn（n是正整数）；求出计算（xy3）2的结果是多少即可【解答】解：（xy3）2=（x）2（y3）2=x2y6，即计算（xy3）2的结果是x2y6故选：A【点评】此题主要考查了幂的乘方和积的乘方，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：（am）n=amn（m，n是正整数）；（ab）n=anbn（n是正整数）3（2015潜江）计算（2a2
6、b）3的结果是（）A6a6b3B8a6b3C8a6b3D8a5b3【考点】幂的乘方与积的乘方【分析】根据幂的乘方和积的乘方的运算法则求解【解答】解：（2a2b）3=8a6b3故选B【点评】本题考查了幂的乘方和积的乘方，解答本题的关键是掌握幂的乘方和积的乘方的运算法则4（2015大连）计算（3x）2的结果是（）A6x2B6x2C9x2D9x2【考点】幂的乘方与积的乘方【分析】根据积的乘方进行计算即可【解答】解：（3x）2=9x2，故选C【点评】此题考查积的乘方，关键是根据法则进行计算二填空题（共16小题）5（2015黄浦区二模）计算：（a2）2=a4【考点】幂的乘方与积的乘方【分析】根据幂的乘方
7、和积的乘方的运算法则求解【解答】解：（a2）2=a4故答案为：a4【点评】本题考查了幂的乘方和积的乘方，解答本题的关键是掌握幂的乘方和积的乘方的运算法则6（2015红桥区一模）计算（a2）3的结果等于a6【考点】幂的乘方与积的乘方【分析】根据幂的乘方，底数不变指数相乘，可得答案【解答】解：原式=a23=a6，故答案为：a6【点评】本题考查了幂的乘方，底数不变指数相乘7（2015秋江汉区期末）（2x2）2=4x4【考点】幂的乘方与积的乘方【分析】利用（ab）n=anbn进行计算【解答】解：（2x2）2=4x4，故答案是4x4【点评】解题的关键是把每一个因式分别乘方，再相乘8（2015秋巴中期中）
8、计算：（a）2（a）3=a5； （3x2）3=27x6【考点】幂的乘方与积的乘方；同底数幂的乘法【分析】根据幂的乘方和积的乘方运算法则求解【解答】解：原式=a5；原式=27x6故答案为：a5；27x6【点评】本题考查了幂的乘方和积的乘方，掌握运算法则是解答本题的关键9（2015春江阴市校级期中）计算：（2xy）3=8x3y3【考点】幂的乘方与积的乘方【专题】计算题【分析】根据积得乘方等于每个因式分别乘方，再把所得的幂相乘，可得答案【解答】解：原式=（2）3x3y3=8x3y3，故答案为：8x3y3【点评】本题考查了积的乘方，每个因式分别乘方，再把所得的幂相乘10（2015春苏州校级期中）计算（
9、2xy3）2=4x2y6【考点】幂的乘方与积的乘方【分析】根据积的乘方的运算法则计算即可【解答】解：（2xy3）2=4x2y6，故答案为：4x2y6【点评】此题考查积的乘方，关键是根据法则进行计算11（2015秋保亭县校级月考）计算：（1）aa3=a4；（2）（2x2）3=8x6【考点】幂的乘方与积的乘方；同底数幂的乘法【分析】（1）运用同底数幂相乘的法则计算即可（2）运用积的乘方的法则计算即可【解答】解：（1）原式=a4；（2）原式=8x6故答案为：a4；8x6【点评】本题是一道基础题，考查了同底数幂的计算法则的运用，积的乘方的法则及幂的乘方的法则的运用，解答中确定每一步计算的结果的符号是关
10、键12（2015春南京校级月考）（ab3）2=a2b6，（x+y）（x+y）4=（x+y）5【考点】幂的乘方与积的乘方；同底数幂的乘法【分析】首先根据积的乘方的运算方法，求出算式（ab3）2的值是多少；然后根据同底数幂的乘法法则，求出算式（x+y）（x+y）4的值是多少即可【解答】解：（ab3）2=（a）2（b3）2=a2b6，（x+y）（x+y）4=（x+y）1+4=（x+y）5故答案为：a2b6；（x+y）5【点评】（1）此题主要考查了幂的乘方和积的乘方，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：（am）n=amn（m，n是正整数）；（ab）n=anbn（n是正整数）（2）此题还考查了同底数幂的
11、乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：底数必须相同；按照运算性质，只有相乘时才是底数不变，指数相加13（2014清河区一模）计算：（2x2）3=8x6【考点】幂的乘方与积的乘方【专题】计算题【分析】根据积的乘方法则：把每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘计算即可【解答】解：（2x2）3=8x6，故答案为8x6【点评】本题考查了积的乘方法则：把每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘牢记法则是关键14（2014汉沽区一模）计算（2ab2）3的结果等于8a3b6【考点】幂的乘方与积的乘方【分析】根据积的乘方等于每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘，可得答案【解
12、答】解：原式=23a3b23=8a3b6，故答案为：8a3b6【点评】本题考查了积的乘方，积的乘方等于每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘15（2016春耒阳市校级月考）（x2）3x+x5x2=2x7【考点】幂的乘方与积的乘方；同底数幂的乘法【分析】直接利用幂的乘方与同底数幂的乘法以及合并同类项的知识求解即可求得答案【解答】解：（x2）3x+x5x2=x7+x7=2x7故答案为：2x7【点评】此题考查了幂的乘方与同底数幂的乘法此题比较简单，注意掌握指数的变化是解此题的关键16（2015大庆）若a2n=5，b2n=16，则（ab）n=【考点】幂的乘方与积的乘方【分析】根据幂的乘方与积的乘方，即可
13、解答【解答】解：a2n=5，b2n=16，（an）2=5，（bn）2=16，故答案为：【点评】本题考查了幂的乘方与积的乘方，解决本题的关键是注意公式的逆运用17（2015河南模拟）计算：（）3=a6b3【考点】幂的乘方与积的乘方【分析】根据积的乘方法则进行计算即可【解答】解：（）3=a6b3，故答案为：a6b3【点评】本题考查了幂的乘方，积的乘方的应用，能正确运用法则进行计算是解此题的关键，注意：积的乘方，把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘18（2015春苏州校级期末）计算（2xy3）2=4x2y6；（）2014（1.5）2015=1.5【考点】幂的乘方与积的乘方【分析】（1）根据积的
14、乘方的运算方法判断即可（2）首先求出（）2014（1.5）2014的值是多少；然后用所得的积乘以1.5，求出算式的值是多少即可【解答】解：（1）（2xy3）2=4x2y6；（2）（）2014（1.5）2015=（）2014（1.5）2014（1.5）=（）（1.5）2014（1.5）=12014（1.5）=1（1.5）=1.5故答案为：4x2y6；1.5【点评】此题主要考查了幂的乘方和积的乘方，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：（am）n=amn（m，n是正整数）；（ab）n=anbn（n是正整数）19（1999内江）若2x=a，4y=b，则8x4y=log2（）【考点】幂的乘方与积的乘方【
15、专题】压轴题【分析】用对数表示x，y再代入求值【解答】解：因为2x=a，4y=b，根据对数定义得x=log2a，y=log4b根据换底公式，y=（）=log2b，于是8x4y=8log2a2log2b=log2a8log2b2=log2（）故填log2（）【点评】本题考查了对数的定义，换底公式及对数的运算性质等知识，有一定的难度20（2015黔东南州）a6a2=a4【考点】同底数幂的除法【分析】根据同底数幂的除法，可得答案【解答】解：a6a2=a4故答案为：a4【点评】本题考查了同底数幂的除法，同底数幂的除法底数不变指数相减三解答题（共10小题）21（2014春寿县期中）已知am=2，an=3
16、，求a3m+2n的值【考点】幂的乘方与积的乘方；同底数幂的乘法【分析】由a3m+2n根据同底数幂的乘法化成a3ma2n，再根据幂的乘方化成（am）3（an）2，代入求出即可【解答】解：am=2，an=3，a3m+2n=a3ma2n=（am）3（an）2=2332=89=72【点评】本题考查了同底数幂的乘法，幂的乘方，有理数的混合运算，关键是把原式化成（am）3（an）2，用了整体代入22（2014春无锡期中）已知9n+132n=72，求n的值【考点】幂的乘方与积的乘方【分析】由于72=98，而9n+132n=9n8，所以9n=9，从而得出n的值【解答】解：9n+132n=9n+19n=9n（9
17、1）=9n8，而72=98，当9n+132n=72时，9n8=98，9n=9，n=1【点评】主要考查了幂的乘方的性质以及代数式的恒等变形本题能够根据已知条件，结合72=98，将9n+132n变形为9n8，是解决问题的关键23（2014春姜堰市校级月考）已知10a=5，10b=6，求：（1）102a+103b的值；（2）102a+3b的值【考点】幂的乘方与积的乘方；同底数幂的乘法【专题】计算题【分析】（1）根据幂的乘方，可得要求的形式，根据有理数的加法，可得答案；（2）根据幂的乘方，可得幂的形式，根据同底数幂的乘法，可得答案【解答】解：（1）原式=（10a）2+（10b）3=52+63=241；
18、（2）原式=（10a）2（10b）3=5263=5400【点评】本题考查了幂的乘方，先算幂的乘方，再算幂的乘法24（2015诏安县校级模拟）计算：（）0+（2）331【考点】负整数指数幂；有理数的乘方；算术平方根；零指数幂【专题】计算题【分析】本题涉及零指数幂、负整数指数幂、算术平方根和有理数的乘方的运算在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果【解答】解：原式=218=2124=23故答案为23【点评】本题考查实数的运算能力，解决此类题目的关键是熟练掌握负整数指数幂、零指数幂、立方的运算等考点的运算注意：负指数为正指数的倒数；任何非0数的0次幂等于125（20
19、14昆山市模拟）（1）计算：（2）化简：求值.3（x22xy）3x22y+2（xy+y），其中x=，y=3【考点】零指数幂；有理数的乘方；算术平方根；实数的运算；整式的混合运算化简求值【专题】计算题【分析】（1）本题涉及零指数幂、乘方、算术平方根三个考点在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果（2）本题的关键是化简，然后把给定的值代入求值【解答】解：（1）原式=4+12=3（2）原式=3x26xy3x2+2y2xy2y=8xy当x=，y=3时，原式=8=12【点评】（1）本题考查实数的综合运算能力，解决此类题目的关键是熟练掌握零指数幂、算术平方根、乘方等考点的
20、运算（2）本题考查的是整式的混合运算，主要考查了合并同类项的知识点；需特别注意符号的处理26（2013秋徐汇区校级期末）计算或化简：（1）23（）0（）2；（2）（3x1）（2x+3）（x+3）（x3）【考点】负整数指数幂；整式的混合运算；零指数幂【分析】此题考查的内容是整式的运算与有理数的运算的综合题，对于整式的混合运算，利用多项式的乘法与平方差公式计算【解答】解：（1）23（）0（）2，=814，=3；（2）（3x1）（2x+3）（x+3）（x3），=6x2+7x3（x29），=6x2+7x3x2+9，=5x2+7x+6【点评】注意：非0数的0次幂是1，负指数次幂等于正指数的倒数多项式与多
21、项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加即可27（2014秋万州区校级期中）已知3m=6，9n=2，求32m4n的值【考点】同底数幂的除法；幂的乘方与积的乘方【分析】先根据幂的乘方的法则分别求出32m和34n的值，然后根据同底数幂的除法法则求解【解答】解：3m=6，9n=2，32m=（3m）2=36，34n=（32n）2=（9n）2=4，则32m4n=9【点评】本题考查了同底数幂的除法和幂的乘方，解答本题的关键是掌握运算法则28（2014春维扬区校级期中）已知：5a=4，5b=6，5c=9，（1）52a+b的值； （2）5b2c的值； （3）试说明：2b=a+c
22、【考点】同底数幂的除法；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方【分析】（1）根据同底数幂的乘法，可得底数相同的幂的乘法，根据根据幂的乘方，可得答案；（2）根据同底数幂的除法，可得底数相同幂的除法，根据幂的乘方，可得答案；（3）根据同底数幂的乘法、幂的乘方，可得答案【解答】解：（1）5 2a+b=52a5b=（5a）25b=426=96（2）5b2c=5b（5c）2=692=681=2/27（3）5a+c=5a5c=49=3652b=62=36，因此5a+c=52b所以a+c=2b【点评】本题考查了同底数幂的除法，根据法则计算是解题关键29（2013金湾区一模）计算：【考点】负整数指数幂；绝对值；有
23、理数的乘方；零指数幂【专题】计算题【分析】本题涉及零指数幂、负整数指数幂、平方、绝对值在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果【解答】解：原式=31+4=6【点评】本题考查实数的运算能力，解决此类题目的关键是熟练掌握负整数指数幂、零指数幂、绝对值等考点的运算注意：负指数为正指数的倒数；任何非0数的0次幂等于1；利用绝对值的性质化简30（2013春温岭市校级期末）（1）计算：（2）化简：【考点】负整数指数幂；分式的加减法；零指数幂【专题】计算题【分析】（1）根据负整数指数幂、乘方、零指数幂和绝对值的知识点进行解答，（2）把分母经过符号处理，变为同分母分式相加减【
24、解答】解：（1）原式=480.125+1+1=41+2=5；（2）原式=m2故答案为5、m2【点评】此题考查了实数的运算和分式的加减运算，关键是掌握好运算法则和运算顺序，还要注意符号的处理考点卡片1绝对值（1）概念：数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值 互为相反数的两个数绝对值相等；绝对值等于一个正数的数有两个，绝对值等于0的数有一个，没有绝对值等于负数的数有理数的绝对值都是非负数 （2）如果用字母a表示有理数，则数a 绝对值要由字母a本身的取值来确定：当a是正有理数时，a的绝对值是它本身a；当a是负有理数时，a的绝对值是它的相反数a；当a是零时，a的绝对值是零即|a|=a（a0）0（a
25、=0）a（a0）2有理数的乘方（1）有理数乘方的定义：求n个相同因数积的运算，叫做乘方 乘方的结果叫做幂，在an中，a叫做底数，n叫做指数an读作a的n次方（将an看作是a的n次方的结果时，也可以读作a的n次幂）（2）乘方的法则：正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；0的任何正整数次幂都是0（3）方法指引：有理数的乘方运算与有理数的加减乘除运算一样，首先要确定幂的符号，然后再计算幂的绝对值；由于乘方运算比乘除运算又高一级，所以有加减乘除和乘方运算，应先算乘方，再做乘除，最后做加减3算术平方根（1）算术平方根的概念：一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2=a，那么这
26、个正数x叫做a的算术平方根记为a（2）非负数a的算术平方根a 有双重非负性：被开方数a是非负数；算术平方根a 本身是非负数（3）求一个非负数的算术平方根与求一个数的平方互为逆运算，在求一个非负数的算术平方根时，可以借助乘方运算来寻找4实数的运算（1）实数的运算和在有理数范围内一样，值得一提的是，实数既可以进行加、减、乘、除、乘方运算，又可以进行开方运算，其中正实数可以开平方（2）在进行实数运算时，和有理数运算一样，要从高级到低级，即先算乘方、开方，再算乘除，最后算加减，有括号的要先算括号里面的，同级运算要按照从左到有的顺序进行另外，有理数的运算律在实数范围内仍然适用【规律方法】实数运算的“三个
27、关键”1运算法则：乘方和开方运算、幂的运算、指数（特别是负整数指数，0指数）运算、根式运算、特殊三角函数值的计算以及绝对值的化简等2运算顺序：先乘方，再乘除，后加减，有括号的先算括号里面的，在同一级运算中要从左到右依次运算，无论何种运算，都要注意先定符号后运算3运算律的使用：使用运算律可以简化运算，提高运算速度和准确度5同底数幂的乘法（1）同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加aman=a m+n（m，n是正整数）（2）推广：amanap=a m+n+p（m，n，p都是正整数）在应用同底数幂的乘法法则时，应注意：底数必须相同，如23与25，（a2b2）3与（a2b2）4，（xy）
28、2与（xy）3等；a可以是单项式，也可以是多项式；按照运算性质，只有相乘时才是底数不变，指数相加（3）概括整合：同底数幂的乘法，是学校整式乘除运算的基础，是学好整式运算的关键在运用时要抓住“同底数）这一关键点，同时注意，有的底数可能并不相同，这时可以适当变形为同底数幂6幂的乘方与积的乘方（1）幂的乘方法则：底数不变，指数相乘（am）n=amn（m，n是正整数）注意：幂的乘方的底数指的是幂的底数；性质中“指数相乘”指的是幂的指数与乘方的指数相乘，这里注意与同底数幂的乘法中“指数相加”的区别（2）积的乘方法则：把每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘（ab）n=anbn（n是正整数）注意：因式是三个
29、或三个以上积的乘方，法则仍适用；运用时数字因数的乘方应根据乘方的意义，计算出最后的结果7同底数幂的除法同底数幂的除法法则：底数不变，指数相减aman=a mn（a0，m，n是正整数，mn）底数a0，因为0不能做除数；单独的一个字母，其指数是1，而不是0；应用同底数幂除法的法则时，底数a可是单项式，也可以是多项式，但必须明确底数是什么，指数是什么8整式的混合运算（1）有乘方、乘除的混合运算中，要按照先乘方后乘除的顺序运算，其运算顺序和有理数的混合运算顺序相似（2）“整体”思想在整式运算中较为常见，适时采用整体思想可使问题简单化，并且迅速地解决相关问题，此时应注意被看做整体的代数式通常要用括号括起
30、来9整式的混合运算化简求值先按运算顺序把整式化简，再把对应字母的值代入求整式的值有乘方、乘除的混合运算中，要按照先乘方后乘除的顺序运算，其运算顺序和有理数的混合运算顺序相似10分式的加减法（1）同分母分式加减法法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减（2）异分母分式加减法法则：把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式，叫做通分，经过通分，异分母分式的加减就转化为同分母分式的加减： 说明：分式的通分必须注意整个分子和整个分母，分母是多项式时，必须先分解因式，分子是多项式时，要把分母所乘的相同式子与这个多项式相乘，而不能只同其中某一项相乘 通分是和约分是相反的一种变换约分是把分子和分母的所有公因式约去，将分式化为较简单的形式；通分是分别把每一个分式的分子分母同乘以相同的因式，使几个较简单的分式变成分母相同的较复杂的形式约分是对一个分式而言的；通分则是对两个或两个以上的分式来说的11零指数幂零指数幂：a0=1（a0）由amam=1，amam=amm=a0可推出a0=1（a0）注意：00112负整数指数幂负整数指数幂：ap=1ap（a0，p为正整数）注意：a0；计算负整数指数幂时，一定要根据负整数指数幂的意义计算，避免出现（3）2=（3）（2）的错误当底数是分数时，只要把分子、分母颠倒，负指数就可变为正指数在混合运算中，始终要注意运算的顺序15word版本可编辑.欢迎下载支持.
