1、初中数学代数式整式加减综合练习题一、单选题1.多项式的各项分别是( )A. B. C. D.2.关于x的多项式的二次项系数、一次项系数和常数项分别为( )A.3，2，1B.，2，0C.，2，1D.3，2，03.在多项式中，最高次项为( )A.B.C.D.4.下列各式是四次单项式的是( )A. B. C. D.5.下列单项式中，书写格式规范的是( )A. B.C.D.6.在，中，单项式有( )A.2个B.3个C.4个D.5个7.下列说法正确的是( )A.b的指数是0B.m没有系数C.是一次单项式D.8是单项式8.下列式子中，整式为（ ）A. B.C.D.9.下列计算正确的是( )A. B. C.
2、 D. 10.已知和是同类项，则式子的值是( )A.20B. C.28D. 11.已知单项式与是同类项，那么的值是( )A. B.0C.1D.212.在公园内，牡丹按正方形种植，在它的周围种植芍药，如图反映了牡丹的列数(n)和芍药的数量规律，那么当时，芍药的数量为( )A.84株 B.88株 C.92株 D.121株二、解答题13.先合并同类项，再求值(1)，其中.(2)，其中.14.有这样一道题:“当时，求多项式的值”.有一名同学指出题中给出的条件是多余的，请你判断这名同学的说法是否正确.15.在数学活动中，小明同学为了求的值，写出下列解题过程.设:，两边同乘2，得，由-，得.(1)应用结论
3、: ；(2)拓展探究:求:的值;(3)小明设计一个几何图形来表示(如图所示):的值，正方形的边长为1.请你利用图1，在图2再设计一个能求:的值的几何图形. 三、计算题16.计算.(1).(2) .(3). (4).四、填空题17.若与是同类项，则_.18.多项式_与的和是.19.若关于的多项式化简后不含二次项,则 . 20.定义新运算，则 .参考答案1.答案：B解析：2.答案：B解析：3.答案：D解析：4.答案：C解析：5.答案：B解析：6.答案：C解析：7.答案：D解析：8.答案：A解析：根据整式的定义，知B，C，D都不是整式，因为是多项式，所以A是整式9.答案：C解析：10.答案：B解析：11.答案：A解析：12.答案：B解析：由图可得，芍药的数最为，所以当时，芍药的数量为.13.答案：(1)；.(2)；解析： 14.答案：所以无论取何值，都不影响原整式的值，即整式的值为常数3，所以这名同学的说法是正确的.解析： 15.答案：解:(1)设，则，-得，.(2)设，则，-，得，所以(3)如图所示.解析： 16.答案：(1)2.(2).(3)，(4).解析： 17.答案：2解析： 18.答案：解析： 19.答案：解析：首先合并同类项,不含二次项,说明项的系数是0,由此进一步计算得出结果即可.,因为化简后不含二次项,所以,解得.20.答案：解析：根据题意,得原式.
