1、第六单元测试卷第六单元测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 基础积累基础积累 一一、请认真读题，、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里选择正确答案的序号填在括号里。 （1414 分）分） 1.下列词语书写全部正确的一项是（ ） A.依依不舍 戛然而止 稚气未脱 琴弦 B.朝夕相处 引人入圣 浅笑盈盈 颤抖 C.尾尾动听 恭恭敬敬 不能自拔 教悔 D.身临其境 语众心长 回味无穷 矜持 2.下列词语中与其他三项不属于同一类的一项是（ ） A.深入浅出 B.舍本逐末 C.志同道合 D.扬长避短 3.书信的格式一般由称呼、问候语、正文、祝福语、 （ ）和日期6 个部分构成。 A.地址 B.
2、标题 C.署名 D.副标题 4.填入下列句子中的成语最恰当的一项是（ ） 讨论怎样制作班级纪念册时，同学们_，_，最终，制作完成后的纪念册图文 并茂，真实记录了我们的成长历程。 A.群策群力 标新立异 B.群策群力 迎难而上 C.各抒己见 集思广益 D.各抒己见 举一反三 5.赠言要因人而异，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠言应送 给（ ）的同学。 A.惰性较强 B.缺乏自信 C.意志脆弱 D.意志坚强 6.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A.妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。 ” B.十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。 C
3、.我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫“补考” 。 D.父亲鼓励我说：既有一，何不能有二。 7.下列说法错误的一项是（ ） A.老师领进门中的田老师寓教于乐，让人佩服。 B.书信的结尾处要有祝福语，署名和日期要写在右下的位置。 C.同学录是留在校园里永远的记忆，是留在岁月中永远忘不掉的纯真。 D.聪明在于学习，天才在于积累是华罗庚写给小学毕业生的一封信。二二、根据语境，、根据语境， 按要求填空按要求填空。 （1010 分）分） 1.漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！请写 出两个描写优美环境的成语：_、_。 2.教室里， 我们曾经一起认真学习。 请写出两个描
4、写认真学习的成语： _、 _。 3.联欢会上同学们各自展示了自己的特长，有的弹琴，有的歌唱，有的朗诵，有的跳舞 真是“_”。 （填歇后语） 三三、句子练习。、句子练习。 （1515 分）分） 1.作家刘绍棠说： “在想象力方面， 是田老师培育了我， 给我开了窍。 ” （改为转述句） （2 分） _ 2.仿照下面的句子，发挥想象，再续写一个句子。 （2 分） 老师的爱浓浓的，暖暖的，像一抹抹阳光温暖着我；老师的爱轻轻的，柔柔的，像一 缕缕春风吹拂着我；_ 3.毕业前夕，师生之间、同学之间常常会写赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿。请你根据不同 的对象写临别赠言。 （9 分） （1）给同桌张状状写的
5、临别赠言：_ _ _ （2）给班主任张老师写的临别赠言：_ _ （3）给母校的毕业赠言：_ _ 4.新闻大事我知道。 （2 分） 除了课堂知识，相信你平时也会关注国内外新闻。回首 2019 年，你对下面哪个新闻热词 最感兴趣呢？请你选择一个，和大家分享你知道的相关内容。 中国梦 反腐败 中国新四大发明 网红 房价 共享 东湖绿道 国庆大典 军运会 _ 四四、小小策划师。、小小策划师。 （6 6 分）分） 本校六年级要组织毕业晚会，在筹备环节中，大家遇到了一些问题，请你帮忙解决这些 问题？ 1.征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。 （2 分） 你写的是：_。 2.根据节目单，合唱
6、长大后我就成了你之后是舞蹈友谊天长地久 ，请你为这两个节目 写几句串词。 （4 分） _ _ 阅读理解阅读理解 五五、阅读课内片段，、阅读课内片段，完成练习完成练习。 （1111 分）分） 我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄 捅了我一下，我才惊醒。 那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都 是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。 1.田老师讲课的特点是：_。 （2 分） 2.选段中，“_”和“_”这两个词语最能反映“我”听课非常专心， 非常喜欢田老师的课。 “我”的表现说明田老师的课_ （
7、填成语） ，从而表 明田老师是一个_（填成语）的老师。 （4 分） 3.请用“_”画出选段中的比喻句。用这样的比喻能让人形象地感受到（ ） （多选） （2 分） A.田老师教学技艺的高超。 B.田老师用讲故事代替上课，没有责任心。 C.“我”对田老师的喜爱和钦佩之情。 4.读了选段，你想起了哪位老师？是什么使你难忘？（3 分） _ _ 六六、阅读短文，、阅读短文，完成练习完成练习。 （1414 分）分） 老师的腰围老师的腰围 在一所小学听数学课。老师是个女的，四十来岁，胖胖的。讲完厘米、分米和米的概 念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案，都得 到了表扬，张
8、张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花儿。 老师说： “我们再找找别的东西测量一下。 ”老师的话刚说完， 一位瘦个子男孩“噌” 地站起来：“老师，我想测测你的腰围。” 教室里一下静了， 同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩， 然后又把目光对着老师。 老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看着那个学生，笑道：“好啊，你来量吧。” 小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮 上翻着跟头，翻了好几趟，他说出了一个答案：“87厘米。”“不错，他量得很认真，答案 也比较接近。但是其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖 乎乎的女孩站起来说：“老师，我有
9、，我用手。” 老师问： “你用手怎么量呢？”小女孩说： “我一掌是11厘米， 我看是几掌就知道了。 ” 老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米。” “有没有更好的办法？”笑容在老师的脸上绽放。教室里静悄悄的。片刻之后，前排 的一个小孩站起来：“老师，你把裤腰带解下来，我们一量就知道了。” 我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到，我看到她在大 笑，真正地开怀大笑。老师一边笑，一边认真地解下了裤腰带。 小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，这位老师并不漂亮， 但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。 1.用“_”画出短文
10、的中心句。 （1 分） 2.短文的结尾中，前一个“漂亮”是指_，后一个“漂亮”是 指_。 （4 分） 3.请你说说第段中加点字“爬”的表达效果。 （2 分） _ 4.短文介绍了哪几种测量腰围的方法呢？请写一写。 （3 分） _ 5.对短文内容理解错误的一项是（ ） （2 分） A.“笑容在老师的脸上绽放”，说明老师和蔼可亲。 B.“小小的孩子会想到这种聪明的办法”是指学生用手在老师的腰上量。 C.“好啊，你来量吧。 ”这句话流露出老师的豁达与乐观。 6.根据短文最后一句话的意思，请你写一段赞美这位老师的话。 （2 分） _ _ 作文天地作文天地 七七、习作。、习作。 （3030 分）分） 对于
11、一个学生而言， 学校真可以称得上是第二个家了。 在这个家里我们获得成功的喜悦， 感受失败的酸楚请以校园里的_为题，从“酸、甜、苦、辣”中任选一词写一 篇文章，要求内容具体，语句通顺，具有真情实感，不少于 500 字。 第六单元测试卷第六单元测试卷 一、1.A 2.C 3.C 4.C 5.B 6.D 7.D 二、1.风景如画 鸟语花香 2.全神贯注 专心致志 3.八仙过海各显神通 三、1.作家刘绍棠说，在想象力方面，是田老师培育了他，给他开了窍。 2.老师的爱静静的，默默的，像一场场春雨滋润着我。 3.（1）状状，我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一 张课桌上的一对学
12、友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。 （2）假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露，您是我们走向成功路上的一盏灯， 张老师，谢谢您！ （3）你是给予我知识的宝库，是我避风的港湾，是我永远温暖的家！ 4.示例：中国新四大发明指“高铁、移动支付、共享单车和网购” 。这是“一带一路”沿 线的 20 国青年共同评选出来的。 四、1.感恩有你，感谢相伴 2.示例：一首长大后我就成了你 ，唱出了同学们对老师深深的依恋和爱戴。师生情是 如此动人，而同窗情也更让人感动，下面，就让我们一起欣赏舞蹈友谊天长地久 。 五、1.每讲一课，都要编一个引人入胜的故事 2.入迷 发呆 绘声绘色 与众不同 3.AC
13、4.示例：我想起了我的班主任。我们是亦师亦友的关系，课上，她是循循善诱、教导有 方的好老师；课下，她是我无话不谈的知心朋友。在她的影响下，我变得活泼开朗、 勤奋好学。 六、2.外貌好看 老师的教学出色 3.“爬”字生动形象地写出了小姑娘用胖胖的小手测量老师腰围的动作，表现了小姑娘 的可爱。 4.一是用直尺直接测量；二是用手量；三是测量裤腰带的长度。 5.B 6.老师，您在课堂上鼓励我们，让我们大胆探索；您亲切和蔼，让我们在快乐中学到知 识。您是我心目中最美的老师！ 第六单元测试卷第六单元测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、看拼音，写词语。 （一、看拼音，写词语。 （1010 分）分
14、） shn y l ch l y y b sh （ ） （ ） （ ） （ ） bo li jio hu yn m xn shu nin li （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求完成词语练习。 （二、按要求完成词语练习。 （7 7 分）分） 1.按要求写成语。 （3 分） （1）漫步在熟悉的校园，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！ （请写出两个描写景色优 美的成语） ：_、_。 （2）教室里，我们曾经一起认真学习。 （请写出两个描写认真学习的成语） ：_、 _。 （3） 操场上， 我们曾经一起打球、 游戏、 赛跑。（请写出两个描写场面热闹的成语） ： _、 _。 2.在下面的句子里填
15、写恰当的关联词。 （4 分） （1）有的人在工作、学习中（ ）缺乏耐性和韧性， （ ）他们一旦碰了钉子，走 了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能。 （2）失败（ ）不是什么令人快乐的事情， （ ）也决不应该因此气馁。 三、选择题。 （三、选择题。 （1616 分）分） 1.下列各组词语与“勤勉勤奋”形式相同的一组是（ ） （3 分） A.丰富丰饶 B.矜持大方 C.偶尔经常 D.稚嫩老练 2.下列词语搭配不恰当的一项是（ ） （3 分） A.娟秀的汉字 B.温和的大手 C.幼小的心田 D.寂静的校园 3.选择下面词语的正确意思填在相应的括号里。 （4 分） 折腾：A.翻过来倒过去；B.反复做（
16、某事） ；C.折磨；D.乱花费，挥霍。 （1）我就接着“折腾 ”，陆续发表了很多小说，成了作家。 （ ） （2）病把他可折腾 苦了。 （ ） （3）如此下去，祖辈的基业几下子就被他折腾 完了。 （ ） （4）他昨晚失眠，在床上折腾 了一宿,直到天亮才睡着了一会儿。 （ ） 4.下列标点符号使用完全正确的一项是（ ） （3 分） A.是的，聪明在于学习，天才在于积累。 B.十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。 C.成长路上的关爱，叮咛与教诲，我都将铭记在心。 D.父亲鼓励我说：既有一，何不能有二。 5.书信的格式一般由称呼、问候、正文、结尾、 （ ）和日期六部分构成。 （3 分） A.问候语
17、 B.标题 C.署名 D.副标题 四、按要求完成句子练习。 （四、按要求完成句子练习。 （6 6 分）分） 1.仿照开头的句式，接着写一写。 （4 分） 在我们心目中，老师是挺拔的大树，能够为我们遮风挡雨；老师是_， _；老师是_，_。 2.我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅 了我一下，我才惊醒。 （仿照句子，把下面的句子补充完整） （2 分） 观众们看得_，直到大幕徐徐拉上，才_。 五、语言实践。 （五、语言实践。 （6 6 分）分） 如果让你写赠言，你会写什么呢？请送上你真诚的话语。 1.给老师的毕业赠言:_ _ 2.给同学的毕业赠言：_ _ 3
18、.给母校的毕业赠言：_ _ 六、完成下面的思维导图。 （六、完成下面的思维导图。 （5 5 分）分） 七、阅读片段，完成练习。 （七、阅读片段，完成练习。 （9 9 分）分） 一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出了二三里。娘儿俩路过一个小 村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。两个人走累了，看见路边有六七座亭子， 就走过去歇脚。 亭子外边， 花开得茂盛， 小孩儿越看越喜爱， 伸出指头点数， 嘴里念叨着 “ 八枝，九枝，十枝” 。他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚 要动手，妈妈喝住他，说： “你折一枝，他折一枝，后面歇脚的人就不能看景了。 ”小孩
19、儿听 了妈妈的话，就缩回了手。后来，花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园 1.读完这段话你想起了哪首古诗？请把它写下来。 （2 分） _ 2.画线句子可以用四字词语_、_、_来表示。 （3 分） 3.季羡林先生说：“自己的花是开给别人看的。”结合文段说说你对这句话的理解。 （2 分） _ _ 4.从田老师在教学生古诗时编的这个故事，可以看出田老师是一个怎样的人？（2 分） _ _ 八、课外阅读。 （八、课外阅读。 （1111 分）分） 一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的 眷恋之情。我还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬
20、、对老师的 敬仰走进校园。_的操场，_的教室，_的同学， _的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。 六年的学习生活多么像一幅_的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大 门，沉寂了一夜的校园，顿时飘荡起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。 那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概。上课铃响了，我们飞快地跑进教室。 课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像一棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。 中午 15 分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临 帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的_。课外兴趣小组活动，特 别受我们的欢迎
21、。一到时间，我们便奔向各自喜爱的“天地”：有的学习电脑，有的排练合 唱 六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和才艺，懂得了做人的道理， 更感受到了童年的欢乐和幸福。 母校啊， 这些都是您给予我们的精神财富， 我们怎么能忘记！ 敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一 点进步，都离不开您的帮助和教诲。日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把 您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都 改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。 在我的心目中， 您是天使， 您是大树， 您是海洋。 漫步美丽的校园，当年我
22、们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的 同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧。等到这些小树长成参天 大树，等到我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：老师， 我们没有辜负您的期望。 1.把下列词语填入文中对应的横线上。 （3 分） 博大精深 窗明几净 和蔼可亲 五彩斑斓 绿草如茵 天真烂漫 2.第 2 自然段围绕第_句话来写，按照_顺序依次讲述了_。提 示这一顺序的词语分别是_、早操开始了、_、_。 （3 分） 3.文中画线的句子运用_的修辞手法，表达了作者对老师的_之情。 （2 分） 4.第 4 自然段中“一株株树苗”代指_，“
23、小树长成参天大树”象征着 _，老师对“我们”的期望就是_。 （3 分） 九、妙笔生花。 （九、妙笔生花。 （3030 分）分） 题目：难忘_情 我们就要离开母校，告别朝夕相处的老师和同学，在新的学校开始新的学习生活。临近 毕业，你一定有很多美好的回忆荡漾在心间。请先把题目补充完整，再写一两件事来表达对 母校（老师、同学）深深的情谊，字数 500 字左右。 第六单元测试卷第六单元测试卷参考答案参考答案 二、1.（1）鸟语花香 绿草如茵 （2）废寝忘食 孜孜不倦 （3）欢声笑语 人声鼎沸 2.（1）之所以 是因为 （2）虽然 但 三、1.A 2.B 3.（1）B （2）C （3）D （4）A 4.
24、A 5.C 四、1.和煦的春风 能够抚慰我们受伤的心灵 明亮的灯塔 能够为我们照亮求知的征途 2.如醉如痴 报以热烈的掌声 五、1.假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露，您是我们走向成功路上的一盏明灯，老 师，谢谢您！ 2.不管未来有多遥远， 成长的路上有你有我； 不管相逢在什么时候， 我们是永远的朋友。 3.你是给予我知识的宝库，是我避风的港湾，是我永远温暖的家！ 七、1.我想起的古诗是一去二三里 。 2.不胜枚举 数不胜数 不可计数 3.这是一种无私的境界，就像文段中所说，如果人人都为他人着想，我们的世界也会变 成一座美丽的大花园。 4.田老师是一个博学多才，善于引导学生，启发学生思维的老师。 八、1.绿草如茵 窗明几净 天真烂漫 和蔼可亲 五彩斑斓 博大精深 2.一 时间 我们的学习生活 每天清晨 上课铃响了 中午 3.排比 敬佩与感激 4.我们 我们成为祖国的栋梁 成为祖国的栋梁
