1、 秦岭中学知识能力检测 高二年级 生物试题 共 5 页 第 1 页 高高二二生物知识能力检测生物知识能力检测 （满分 100 分，考试时间 100 分钟） 一、单项选择题一、单项选择题（每小题 2 分，共 60 分） 1 1. .下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是 A.抗体 B.糖原 C.胰岛素 D.氨基酸 2 2. .下列关于内环境及其稳态的说法不正确的是 A.内环境的存在一定程度上说明了生命起源于海洋 B.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C.内环境的稳态需要通过机体的调节作用来实现 D.内环境是由高等动物机体内所有液态物质组成的 3 3. .关于神经兴奋的叙述
2、，错误的是 A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位 C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 4 4. . 如右图为突触传递示意图，下列叙述错误的是 A.和都是神经元细胞膜的一部分 B.进入突触间隙需消耗能量 C.发挥作用后会失去活性 D.与结合使的膜电位呈外负内正 5 5. .下列不 属于哺乳动物下丘脑功能的是 A.参与体温调节 B.参与水盐平衡的调节来源:中教网 C.分泌促甲状腺激素 D.对昼夜节律有调节作用 6 6. . 下列有关人体神经调节、体液调
3、节和免疫调节的叙述，错误的是 A.免疫系统可对癌变细胞进行监控和清除 B.在神经调节中反射弧是完成反射活动的结构基础 C.神经细胞、内分泌细胞和免疫细胞均可释放化学物质 D.幼年时缺乏甲状腺激素不会影响神经系统的发育 7 7. . 人体受到病毒感染后，不可能出现的现象是 A.抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解 B.某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损 C.病毒抗原和淋巴因子可参与 B 细胞增殖分化成浆细胞的过程 D.效应 T 细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解 8 8. . 下列与反射弧有关的叙述，错误的是 A.效应器的活动包括腺体分泌和肌肉
4、收缩 B.效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成 C.突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体 D.同一反射弧中感受器的兴奋与效应器的反应同时发生 9 9. . 某哺乳动物属于季节性繁殖动物。下列关于该动物体内性激素的叙述，错误的是 A.性激素属于磷脂类物质 B.性激素可促进生殖细胞的形成 C.性激素可促进生殖器官的发育 D.性激素的合成受环境因素影响 1010. . 胰岛素与细胞膜上相应受体结合后可以促进细胞对葡萄糖的吸收。下列情况可以导致血糖浓度 降低的是 A.健康人早餐食用馒头、面包和米粥等食物后 B.胰岛 A 细胞分泌增强，胰高血糖素水平上升 C.体内胰岛素水平正常，胰岛素受体活性降
5、低 D.胰岛 B 细胞分泌增强，胰岛素受体活性正常 1 11 1. . 少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克。 以下有关叙述，正确的是 A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 B.青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性 C.机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子 D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应 1 12 2. . 有关生物体对刺激做出反应的表述，错误 的是 A.病毒感染人体 T 细胞分泌特异性抗体清除病毒 B.外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温稳定 C.摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落
6、D.单侧光照植物体生长素重新分布向光弯曲 1 13 3. . 生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是 A.棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量 B.给果树适宜喷施适量的 NAA 有利于保果，提高果实产量 C.用适宜浓度的 IAA 处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子 D.带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，是因为芽和幼叶均能产生 IAA 1 14 4. . 关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是 A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 B.同一植株茎和芽生长所需的最适生长素浓度相同 C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 D.用
7、适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 1 15 5. . 将接种在马铃薯培养液中的酵母菌培养一段时间后，充分混匀并随机分成不等的两组后分别进 秦岭中学知识能力检测 高二年级 生物试题 共 5 页 第 2 页 行培养。下列说法错误的是 A.酵母菌种群增长所需的能量全部来自于马铃薯培养液 B.若要估算培养液中酵母菌的数量，可借助显微镜进行 C.培养液被分成上述两组时其中的酵母菌种群密度是不同的 D.给营养充足的培养液通入 O2有利于酵母菌种群数量的增加 1 16 6. . 假设在某岛屿上多年来总是存在一个约由 m 只狼组成的狼群、一个约由 n 只狼组成的狼群和若 干只单独生活的狼。下列说法错
8、误的是 A.该岛上的狼能够依据猎物留下的气味信息追捕猎物 B.狼从猎物获得的能量大于猎物从生产者获得的能量 C.岛上狼的总数可能已接近该岛允许狼生存的最大数量 D.从岛上狼的数量相对稳定可推测岛上环境条件相对稳定 1 17 7. .我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳， 该植物依附在另一种植 物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质。下列相关叙述正确的是 A.锁阳与小果白刺的种间关系为捕食 B.该地区生态系统的自我调节能力较强，恢复力稳定性较高 C.种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值 D.锁阳因长期干旱定向产生了适应环境的突变，并被保留下来 181
9、8我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育 出了抗虫棉。下列叙述不正确的是 A.载体中的启动子对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少 B.重组 DNA 分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失 C.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染 D.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的 1919下列关于 DNA 连接酶的作用叙述正确的是 A.将单个核苷酸加到某 DNA 片段末端，形成磷酸二酯键 B.将断开的两个 DNA 片段的骨架连接起来，重新形成磷酸二酯键 C.连接两条 DNA 链上碱基之间的氢键 D.只能
10、将双链 DNA 片段互补的黏性末端之间连接起来，不能将双链 DNA 片段末端之间进行连接 2020用细胞工程技术将天竺葵与香茅草杂交产生了驱蚊香草，使有驱蚊作用的香茅醛随天竺葵的蒸 发作用散发到空气中，达到驱蚊的效果。有关培育过程的叙述错误 的是 A.需要用酶解法制备原生质体 B.愈伤组织的代谢类型是自养需氧型 C.克服了远源杂交不亲和的障碍 D.包含了有丝分裂和细胞分化的过程 2121上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。他们还研究出一种可大 大提高基因表达水平的新方法， 使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了 30 多倍， 标志着我国转 基因研究向产业化的目标又迈进
11、了一大步。以下与此有关的叙述中，正确的是 A.“转基因动物”是指体细胞中出现了新基因的动物 B.所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因 C.人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白， 是因为人白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞中 是纯合的，在其他细胞中则是杂合的 D.转基因牛的肌肉细胞中有人白蛋白基因，但不能表达 2222下列关于细胞工程的叙述中，错误的是 A. 经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传物质 B.试管婴儿技术包括人工授精和胚胎移植两方面 C. 植物细胞融合必需先制备原生质体 D.用于培养的植物器官或组织属于外植体 2323一系列实验证明细胞膜
12、具有流动性。荧光抗体免疫标记实验就是其中的一个典型例子。下图表 示了人、鼠细胞融合的过程，研究中分别将带有绿色荧光、能与人体细胞膜上 HLA 抗原特异性结合 的抗体和带有红色荧光、能与小鼠细胞膜上 H2 抗原特异性结合的抗体放入细胞培养液中，对人、 鼠细胞进行标记。下列有关该实验的叙述不正确的是 A.要使实验现象明显，可以适当提高细胞培养液的温度 B.选取不同生物细胞进行融合是因为不同生物细胞表面抗原差异较大 C.实验表明不同种细胞可以杂交，而同种生物细胞不能进行融合 D.实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动 2 24 4. . 下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述,正确的是 A.
13、采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的 B.细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行 C.乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养 D.培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质 2 25 5科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。根据图所示实验分析错误 的是 秦岭中学知识能力检测 高二年级 生物试题 共 5 页 第 3 页 A.由花粉培养到植株 A，体现了植物的生殖细胞具有全能性 B.植物 A 一定为单倍体植株，其特点之一是高度不育 C.在植株 B 细胞中，每对染色体上的成对基因都是纯合的 D.由花粉培养到植株 B，必需在无菌条件下培养 2626. .杜
14、泊羊以其生长速度快、肉质好等优点,被称为“钻石级肉用绵羊“。 科研工作者通过胚胎工程 快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示,相关叙述正确的是 A.为了获得更多的卵母细胞,需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理 B.从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精 C.为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应,应注射免疫抑制剂 D.为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎分割技术获得同卵双胎 2727生产单克隆抗体时，在培养基中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞，该试剂的作用是 A.能选择性抑制骨髓瘤细胞的 DNA 复制 B.能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活 C.能抑制淋巴细胞的DNA复制 D.能阻止杂交瘤细胞核糖体上所
15、有蛋白质的合成 2828在现代生物工程技术中，下列研究方案能 实现其目的是 选项 方案 目的 A 诱导人胰岛 B 细胞和奶牛卵细胞融合 培育转基因克隆奶牛 B 将外源基因导入受体植物叶绿体中 防止外源基因扩散 C 通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞 制备单克隆抗体 D 用胃蛋白酶处理剪碎的动物组织块 制备动物细胞悬浮液 2929下列说法中，不正确的是 A.退耕还林、退耕还草可以有效提高特定地区的生态系统稳定性，提高生态效益 B.“三北”防护林的建成，将大大改善我国华北北部、东北大部分和西北北部的生态环境并被誉 为“世界生态工程之最” C .生态工程的建设周期较短，生态效益往往不明显 D .在特定
16、地区建设防护林体系时，应充分遵循生态平衡原理和生物多样性原理 3030下列关于转基因生物与环境安全的叙述中，错误的是 A .重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染 B .种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响 C .如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内 D .转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的 二、非选择题二、非选择题（40 分） 3 31 1. .（9 分）长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。 （1）机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤 和汗腺分泌增强，导致散热加快 以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于 。
17、（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放 ，继而促 进 ，以维持体内的水盐平衡。 （3）机体血糖大量消耗的主要途径是 ，此时骨骼肌细胞的直接供能物质 是 ， 血糖含量降低时， 胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素增加， 肾上腺髓质分泌的 增 加，使血糖快速补充。 （4）比赛结束后，运动员可以适量补充水分以消除由于 中渗透压升高引起的渴感，还 可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中 积累过多造成的肌肉酸痛。 3232. .（10 分）为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端 2.5cm 长的部分（茎芽） ，置于培养液中无菌培养（图 1） 。实验分为
18、 A、B、C 三组，分别培养至第 1、8、 15 天，每组再用适宜浓度的激素处理 30 天，测量茎芽长度，结果见图 2。 （1）植物激素是植物细胞之间传递_的分子。 （2）本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响_通过的情况下，起到_作用。用 激素处理时应将 IAA 加在_（填“培养液中”或“茎芽尖端”） 。 秦岭中学知识能力检测 高二年级 生物试题 共 5 页 第 4 页 （3）图 2 数据显示，GA3和 IAA 对离体茎芽的伸长生长都表现出_作用，GA3的这种作用更 为显著。 （4）植物伸长生长可能是细胞数量和/或_增加的结果。当加入药物完全抑制 DNA 复制后， GA3诱导的茎芽伸长生长被
19、抑制了 54%，说明 GA3影响茎芽伸长生长的方式是_ _。 （5）从图 2 中 B 组（或 C 组）数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是 GA3单独 处理的_倍、IAA 单独处理的_倍。 （6）A 组数据未显示出 GA3和 IAA 具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中_的量较高。 3333. . (8 分)图 1 是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题 （1）生态系统最基本的生物成分是 。图 1 由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟 构成的食物网中，杂食性鸟分别处于第 营养级。 （2）从图 1 所示的营养关系分析，属于分解者的有 。有机碎屑被彻底分解产生 的
20、(至少写出两类)等供生态系统循环利用。 （3）由于乔木的遮挡程度不同，导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有一定差 异，地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有 结构。 （4）下列属于该区域东亚飞蝗种群基本特征的有 (填序号)。 空间分布 迁入率 互利共生 物种丰富度 种群密度 （5）图 2 是图 1 生态系统中某两个营养级(甲、乙)的能量流动示意图，其中 a-e 表示能量值。乙粪 便中食物残渣的能量包含在 (填图 2 中字母)中，乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表 示为 (用图 2 中字母和计算符号表示)。高高二二生物知识能力检测生物知识能力检测答答案案 一一、单项单项选择题选
21、择题（每（每小题小题 2 2 分，共分，共 6 60 0 分分 ） 题号 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 答案 B D C D C A A D A D 题号 1111 1212 1313 1414 1515 1616 1717 1818 1919 2020 答案 B A C B C B C D B B 题号 2121 1111 2323 1414 2525 2626 2727 2828 2929 3030 答案 D A C A D D A B C B 二、非选择题二、非选择题（每空（每空 1 1 分，共分，共 4 40 0 分分 ） 31.31
22、. （9 分） （1）毛细血管舒张 下丘脑 （2）抗利尿激素（或 ADH） 肾小管、集合管重吸收水分 （3）氧化分解（或氧化分解供能） ATP（或三磷酸腺苷） 肾上腺素 （4）细胞外液 乳酸 32.32. （10 分） （1）信息 （2）气体 防止污染 茎芽尖端 （3）促进 （4）细胞长度 促进细胞伸长和细胞分裂 （5）3.6（3） 18（60） （6）内源 IAA 33.33. (8 分) （1）生产者 二、三、四 （2）大型真菌、跳虫 无机盐、CO2、H2O （3）水平 （4） （5）c （6）a-b 34.34. (6 分) （1）mRNA 逆转录酶 PCR （2）T-DNA 整合到叶肉
23、细胞染色体 DNA 上 （3）找到第 6 位氨基酸中的碱基所在的基因位置，参照密码子表，将第 6 位氨基酸甲的碱基替换为 氨基酸乙的碱基 35.35. (7 分) （1）促性腺激素 减数第二次分裂中期源:学.科.网 （2）胰蛋白酶（或“胶原蛋白酶” ） 维持培养液的 PH （3）分割 2 （4） 秦岭中学知识能力检测 高二年级 生物试题 共 5 页 第 5 页 34. (6 分)人的 T 细胞可以产生某种具有临床价值的蛋白质（Y） ，该蛋白质由一条多肽链组成。目 前可以利用现代生物技术生产 Y。回答下列问题。 （1） 若要获得 Y 的基因， 可从人的 T 细胞中提取 作为模板， 在 催化下合成
24、 cDNA， 再利用 技术在体外扩增获得大量 Y 的基因。 （2）将目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法。若将上述所得 Y 的基因插入农杆菌 Ti 质粒上的 中，得到含目的基因的重组 Ti 质粒，则可用农杆菌转化法将该基因导入某种植 物的叶肉细胞中。若该叶肉细胞经培养、筛选等得到了能稳定表达 Y 的愈伤组织，则说明 Y 的基因 已经 。 （3） 天然的 Y 通常需要在低温条件下保存。 假设将 Y 的第 6 位氨基酸甲改变为氨基酸乙可提高其热 稳定性，若要根据蛋白质工程的原理对 Y 进行改造以提高其热稳定性，具体思路是 。 3535. . (7 分)利用基因编辑技术将病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编 辑猪，可用于生产基因工程疫苗。下图为基因编辑猪培育流程，请回答下列问题： （1）对 1 号猪使用 处理，使其超数排卵，收集并选取处在 时期的卵母细胞用 于核移植。 （2）采集 2 号猪的组织块，用 处理获得分散的成纤维细胞，放置于 37的 CO2培养箱 中培养，其中 CO2的作用是 。 （3）为获得更多基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行 。产出的基因编辑猪的性染 色体来自于 号猪。 （4） 为检测病毒外壳蛋白基因是否被导入 4 号猪并正常表达， 可采用的方法有 (填序号)。 DNA 测序 染色体倍性分析 体细胞结构分析 抗原-抗体杂交
