1、精品文档 初一移项练习题 1下面解一元一次方程的变形对不对？如果不对，指出错在哪里，并改正 从3x-8=2，得到3x=2-8; 从3x=x-6，得到3x-x=6. 2下列变形中： 由方程 =2去分母，得x-12=10; 由方程 x= 两边同除以 ，得x=1;由方程6x-4=x+4移项，得7x=0; 由方程2- 两边同乘以6，得12-x-5=3. 错误变形的个数是个A B CD1 3若式子5x-7与4x+9的值相等，则x的值等于 AB1C6 D 4合并下列式子，把结果写在横线上 x-2x+4x=_;5y+3y-4y=_;y-2.5y-3.5y=_ 5解下列方程 6x=3x-75=7+2xy- =
2、 y-2y+6=4y-3 6根据下列条件求x的值:5与x的差是-8 x的 与8的和是2 7如果方程3x+4=0与方程3x+4k=8是同解方程，则k=_ 8如果关于y的方程3y+4=4a和y-5=a有相同解，则a的值是_ 9一桶色拉油毛重8千克，从桶中取出一半油后，毛重4.5千克，?桶中原有油多少千克？ 10如图所示，天平的两个盘内分别盛有50克，45克盐，问应该从盘A内拿出多少盐放到盘B内，才能使两盘内所盛盐的质量相等 11小明每天早上7：50从家出发，到距家1000米的学校上学，?每天的行走速度为80米/分一天小明从家出发5分后，爸爸以180米/分的速度去追小明，?并且在途中追上了他 爸爸追
3、上小明用了多长时间？ 追上小明时距离学校有多远？ 12已知y1=2x+8，y2=6-2x 当x取何值时，y1=y2? 当x取何值时，y1比y2小5? 13已知关于x的方程 x=-2的根比关于x的方程5x-2a=0的根大2，求关于x的方程 -15=0的解 14编写一道应用题，使它满足下列要求： 题意适合一元一次方程 ；所编应用题完整，题目清楚，且符合实际生活 15如图3-2是某风景区的旅游路线示意图，其中B，C，D为风景点，E为两条路的交叉点，图中数据为相应两点间的路程一学生从A处出发，以2千米/时的速度步行游览，每个景点的逗留时间均为05小时 当他沿路线ADCEA游览回到A处时，共用了3小时，
4、求CE的长 若此学生打算从A处出发，步行速度与各景点的逗留时间保持不变，且在最短时间内看完三个景点返回到A处，请你为他设计一条步行路线，?并说明这样设计的理由 16. 合并同类项 2a-5b+4c-7a+5a+5b-4c 4a+6a+3k-2c+3k+5c-7a 3b-6c+4c-3a+4b b+3c-6a+8b-7c-2ab-4a+6c+7a-6a+7b-3c-6b 5z+3c+7b-3c-7z-6c+4b 5b+2c-7b+4z-3z-7c 2x-3c-6c-5a+2c-x+4c+6a-x -2c+3c+7b-2z-5b+2zc-4s-6s+6c-2sc-6c-7c-8c+2b-6b+9b
5、+7c -3c+8b-5z+8b-4cz-5b+6b-2z-3a+9a-3a z+5c-7z+8b-3ac-7b+5z-7b+4a-6n+8b-3v+9n-7v x+3=2x-5 参考答案： 1题不对，-8从等号的左边移到右边应该改变符号，应改为3x=2+8 题不对，-6在等号右边没有移项，不应该改变符号，应改为3x-x=-6 2B 点拨：方程 x= ，两边同除以 ，得x= ） 3B 点拨：由题意可列方程5x-7=4x+9，解得x=16） 43xy -2y 56x=3x-7，移项，得6x-3x=-7，合并，得3x=-7，系数化为1，得x=- 5=7+2x，即7+2x=5，移项，合并，得2x=-
6、2，系数化为1，得x=-1 y- = y-2，移项，得y- y=-2+ ，合并，得 y=- ，系数化为1，得y=-3 7y+6=4y-3，移项，得7y-4y=-3-6， 合并同类项，得3y=-9， 系数化为1，得y=-3 6根据题意可得方程：25-x=-8，移项，得25+8=x，合并，得x=33 根据题意可得方程： x+8=2，移项，得 x=2-8，合并，得 x=-6， 系数化为1，得x=-10 7k=点拨：解方程3x+4=0，得x=- ，把它代入3x+4k=8，得-4+4k=8，解得k=3 初一数学合并同类项与移项练习题 1下面解一元一次方程的变形对不对？如果不对，指出错在哪里，并改正 从3
7、x-8=2，得到3x=2-8; 从3x=x-6，得到3x-x=6. 2下列变形中： 由方程 =2去分母，得x-12=10; 由方程 x= 两边同除以 ，得x=1; 由方程6x-4=x+4移项，得7x=0; 由方程2- 两边同乘以6，得12-x-5=3.错误变形的个数是个A B CD1 3若式子5x-7与4x+9的值相等，则x的值等于 AB1C6D 4合并下列式子，把结果写在横线上 x-2x+4x=_;5y+3y-4y=_;y-2.5y-3.5y=_ 5解下列方程 6x=3x-75=7+2xy- = y-2y+6=4y-3 6根据下列条件求x的值:5与x的差是-8 x的 与8的和是2 7如果方程
8、3x+4=0与方程3x+4k=8是同解方程，则k=_ 8如果关于y的方程3y+4=4a和y-5=a有相同解，则a的值是_ 9一桶色拉油毛重8千克，从桶中取出一半油后，毛重4.5千克，?桶中原有油多少千克？ 10如图所示，天平的两个盘内分别盛有50克，45克盐，问应该从盘A内拿出多少盐放到盘B内，才能使两盘内所盛盐的质量相等 11小明每天早上7：50从家出发，到距家1000米的学校上学，?每天的行走速度为80米/分一天小明从家出发5分后，爸爸以180米/分的速度去追小明，?并且在途中追上了他 爸爸追上小明用了多长时间？ 追上小明时距离学校有多远？ 12已知y1=2x+8，y2=6-2x 当x取何
9、值时，y1=y2? 当x取何值时，y1比y2小5? 13已知关于x的方程 x=-2的根比关于x的方程5x-2a=0的根大2，求关于x的方程 -15=0的解 14编写一道应用题，使它满足下列要求： 题意适合一元一次方程 ；所编应用题完整，题目清楚，且符合实际生活 15如图3-2是某风景区的旅游路线示意图，其中B，C，D为风景点，E为两条路的交叉点，图中数据为相应两点间的路程一学生从A处出发，以2千米/时的速度步行游览，每个景点的逗留时间均为05小时 当他沿路线ADCEA游览回到A处时，共用了3小时，求CE的长 若此学生打算从A处出发，步行速度与各景点的逗留时间保持不变，且在最短时间内看完三个景点
10、返回到A处，请你为他设计一条步行路线，?并说明这样设计的理由 16. 合并同类项 2a-5b+4c-7a+5a+5b-4c a+6a+3k-2c+3k+5c-7ab-6c+4c-3a+4b b+3c-6a+8b-7c-2a 6b-4a+6c+7a-6a+7b-3c-6b z+3c+7b-3c-7z-6c+4b 5b+2c-7b+4z-3z-7c x-3c-6c-5a+2c-x+4c+6a-x -2c+3c+7b-2z-5b+2zc-4s-6s+6c-2s 5c-6c-7c-8c+2b-6b+9b+7c -3c+8b-5z+8b-4c 5z-5b+6b-2z-3a+9a-3a z+5c-7z+8
11、b-3a 3c-7b+5z-7b+4a-6n+8b-3v+9n-7v x+3=2x-5 参考答案： 1题不对，-8从等号的左边移到右边应该改变符号，应改为3x=2+8 题不对，-6在等号右边没有移项，不应该改变符号，应改为3x-x=-6 2B 点拨：方程 x= ，两边同除以 ，得x= ） 3B 点拨：由题意可列方程5x-7=4x+9，解得x=16） 43xy -2y 56x=3x-7，移项，得6x-3x=-7，合并，得3x=-7，系数化为1，得x=- 5=7+2x，即7+2x=5，移项，合并，得2x=-2，系数化为1，得x=-1 y- = y-2，移项，得y- y=-2+ ，合并，得 y=-
12、，系数化为1，得y=-3 7y+6=4y-3，移项，得7y-4y=-3-6， 合并同类项，得3y=-9， 系数化为1，得y=-3 6根据题意可得方程：25-x=-8，移项，得25+8=x，合并，得x=33 根据题意可得方程： x+8=2，移项，得 x=2-8，合并，得 x=-6， 系数化为1，得x=-10 7k=点拨：解方程3x+4=0，得x=- ，把它代入3x+4k=8，得-4+4k=8，解得k=3 81点拨：3y+4=4a，y-5=a是同解方程，y= =5+a，解得a=19 9解：设桶中原有油x千克，那么取掉一半油后，余下部分色拉油的毛重为千克，由已知条件知，余下的色拉油的毛重为4.5千克
13、，因为余下的色拉油的毛重是一个定值，所以可列方程8-0.5x=4.5 解这个方程，得x=7 答：桶中原有油7千克 10解：设应该从盘A内拿出盐x克，可列出表格： 盘A 盘B 原有盐0现有盐0-x5+x 设应从盘A内拿出盐x克放在盘B内，则根据题意，得50-x=45+x 解这个方程，得x=2.5，经检验，符合题意 答：应从盘A内拿出盐2.5克放入到盘B内 11解：设爸爸追上小明时，用了x分，由题意，得 180x=80x+805， 移项，得100x=400 系数化为1，得x=4 所以爸爸追上小明用时4分钟 1804=720，1000-720=280 所以追上小明时，距离学校还有280米 12x=-
14、 点拨：由题意可列方程2x+8=6-2x，解得x=- x=- 点拨：由题意可列方程6-2x-=5，解得x=- 初一数学合并同类项与移项练习题 1下面解一元一次方程的变形对不对？如果不对，指出错在哪里，并改正 从3x-8=2，得到3x=2-8; 从3x=x-6，得到3x-x=6. 2下列变形中： 由方程 =2去分母，得x-12=10; 由方程 x= 两边同除以 ，得x=1; 由方程6x-4=x+4移项，得7x=0; 由方程2- 两边同乘以6，得12-x-5=3.错误变形的个数是个A B CD1 3若式子5x-7与4x+9的值相等，则x的值等于 AB1C6D 4合并下列式子，把结果写在横线上 x-
15、2x+4x=_;5y+3y-4y=_;y-2.5y-3.5y=_ 5解下列方程 6x=3x-75=7+2xy- = y-2y+6=4y-3 6根据下列条件求x的值:5与x的差是-8 x的 与8的和是2 7如果方程3x+4=0与方程3x+4k=8是同解方程，则k=_ 8如果关于y的方程3y+4=4a和y-5=a有相同解，则a的值是_ 9一桶色拉油毛重8千克，从桶中取出一半油后，毛重4.5千克，?桶中原有油多少千克？ 10如图所示，天平的两个盘内分别盛有50克，45克盐，问应该从盘A内拿出多少盐放到盘B内，才能使两盘内所盛盐的质量相等 11小明每天早上7：50从家出发，到距家1000米的学校上学，
16、?每天的行走速度为80米/分一天小明从家出发5分后，爸爸以180米/分的速度去追小明，?并且在途中追上了他 爸爸追上小明用了多长时间？ 追上小明时距离学校有多远？ 12已知y1=2x+8，y2=6-2x 当x取何值时，y1=y2? 当x取何值时，y1比y2小5? 13已知关于x的方程 x=-2的根比关于x的方程5x-2a=0的根大2，求关于x的方程 -15=0的解 14编写一道应用题，使它满足下列要求： 题意适合一元一次方程 ；所编应用题完整，题目清楚，且符合实际生活 15如图3-2是某风景区的旅游路线示意图，其中B，C，D为风景点，E为两条路的交叉点，图中数据为相应两点间的路程一学生从A处出
17、发，以2千米/时的速度步行游览，每个景点的逗留时间均为05小时 当他沿路线ADCEA游览回到A处时，共用了3小时，求CE的长 若此学生打算从A处出发，步行速度与各景点的逗留时间保持不变，且在最短时 间内看完三个景点返回到A处，请你为他设计一条步行路线，?并说明这样设计的理由 16. 合并同类项 2a-5b+4c-7a+5a+5b-4c a+6a+3k-2c+3k+5c-7a 3b-6c+4c-3a+4b b+3c-6a+8b-7c-2a 6b-4a+6c+7a-6a+7b-3c-6b z+3c+7b-3c-7z-6c+4b 5b+2c-7b+4z-3z-7c x-3c-6c-5a+2c-x+4
18、c+6a-x -2c+3c+7b-2z-5b+2zc-4s-6s+6c-2s 5c-6c-7c-8c+2b-6b+9b+7c -3c+8b-5z+8b-4c 5z-5b+6b-2z-3a+9a-3a z+5c-7z+8b-3a 3c-7b+5z-7b+4a-6n+8b-3v+9n-7v x+3=2x-5 参考答案： 1题不对，-8从等号的左边移到右边应该改变符号，应改为3x=2+8 题不对，-6在等号右边没有移项，不应该改变符号，应改为3x-x=-6 2B 点拨：方程 x= ，两边同除以 ，得x= ） 3B 点拨：由题意可列方程5x-7=4x+9，解得x=16） 43xy -2y 56x=3x
19、-7，移项，得6x-3x=-7，合并，得3x=-7，系数化为1，得x=- 5=7+2x，即7+2x=5，移项，合并，得2x=-2，系数化为1，得x=-1 y- = y-2，移项，得y- y=-2+ ，合并，得 y=- ，系数化为1，得y=-3 7y+6=4y-3，移项，得7y-4y=-3-6， 合并同类项，得3y=-9， 系数化为1，得y=-3 6根据题意可得方程：25-x=-8，移项，得25+8=x，合并，得x=33 根据题意可得方程： x+8=2，移项，得 x=2-8，合并，得 x=-6， 系数化为1，得x=-10 7k=点拨：解方程3x+4=0，得x=- ，把它代入3x+4k=8，得-4+4k=8，解得k=3 81点拨：3y+4=4a，y-5=a是同解方程，y= =5+a，解得a=19 9解：设桶中原有油x千克，那么取掉一半油后，余下部分色拉油的毛重为千克，由已知条件知，余下的色拉油的毛重为4.5千克，因为余下的色拉油的毛重是一个定值，所以可列方程8-0.5x=4.5 解这个方程，得x=7 答：桶中原有油7千克 10解：设应该从盘A内拿出盐x克，可列出表格： 盘A 盘B 原有盐0现有盐0-x5+x 设应从盘A内拿出盐x克放2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 15 / 15
