1、 第9课 姥姥的剪纸会认字：姥拼拼 音音屯 舍甚荫挑 剔 赖 檐lo tn sh yn shn u dioqu tio t li yn xin dn鬼鹊刁敦娴 第9课 姥姥的剪纸会写字：姥拼拼 音音托 屯叹舍鬼 刁 挑图险lo tu tn sh tn h yn u dio tio xin t q hu虎 炎厚骑 拼拼 音音词词 语语句句 子子 lo姥姥姥爷我的姥爷是一位慈祥的老人。拼拼 音音词词 语语句句 子子tn屯集屯子 许多人喜欢住在屯子而不喜欢住在城市。拼拼 音音词词 语语句句 子子sh农舍宿舍 我们宿舍不仅环境整洁，而且宿舍成员之间的关系十分和睦。拼拼 音音词词 语语句句 子子 yn
2、树荫荫蔽 在炎热的夏天，树荫下是乘凉的好去处。拼拼 音音词词 语语句句 子子shn甚至欺人太甚王老师一直无私地奉献，甚至达到了忘我的程度！拼拼 音音词词 语语句句 子子 u胆小鬼魔鬼 我们不要做胆小鬼，要学会勇敢地面对困难。拼拼 音音词词 语语句句 子子 dio刁钻刁蛮这家伙真刁钻！所以没人喜欢他。拼拼 音音词词 语语句句 子子qu喜鹊声名鹊起一大清早，一只喜鹊就站在窗前的树枝上唱着动听的歌儿。拼拼 音音词词 语语句句 子子 tio挑食挑剔 挑食会影响我们的生长发育，是不好的习惯。拼拼 音音词词 语语句句 子子 t挑剔晶莹剔透他由于过分挑剔，跟谁也合不来。拼拼 音音词词 语语句句 子子 li无
3、赖依赖她不喜欢依赖别人，自己的事情总是自己做。拼拼 音音词词 语语句句 子子 yn屋檐檐沟 燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天到了。拼拼 音音词词 语语句句 子子 xin娴熟娴静他脚法娴熟，射门准确，不愧为球星。拼拼 音音词词 语语句句 子子 dn敦厚敦实这人长得很敦实。拼拼 音音部部 首首结结 构构词词 语语句句 子子 lo 左右结构每年暑假我总会去姥姥家住上一段时间，那是我最开心的时光。女 部姥姥 拼拼 音音部部 首首结结 构构词词 语语句句 子子 tu左右结构托付 托盘我小心翼翼地端着托盘，走到了餐桌前。扌部 拼拼 音音部部 首首结结 构构词词 语语句句 子子tn独体屯子 屯集许多人喜欢住
4、在屯子而不喜欢住在城市。一 部 拼拼 音音部部 首首结结 构构词词 语语句句 子子 sh上下结构宿舍 客舍我们宿舍不仅环境整洁，而且宿舍成员之间的关系十分和睦。人 部 拼拼 音音部部 首首结结 构构词词 语语句句 子子 tn左右结构惊叹 叹气张海迪在文学创作上取得的成就令人惊叹。口 部 拼拼 音音部部 首首结结 构构词词 语语句句 子子 h半包围结构老虎 虎视眈眈老虎是很一种凶猛的动物。虎 部 拼拼 音音部部 首首结结 构构词词 语语句句 子子 yn上下结构炎热 消炎天气十分炎热，妈妈给全家准备了冰镇酸梅汤消暑。火 部 拼拼 音音部部 首首结结 构构词词 语语句句 子子 gu独体鬼斧神工 机灵
5、鬼圆明园的建筑堪称鬼斧神工。鬼 部 拼拼 音音部部 首首结结 构构词词 语语句句 子子dio独体刁难 刁钻 刁难别人是不好的行为。乛 部 拼拼 音音部部 首首结结 构构词词 语语句句 子子 tio左右结构挑选 挑水妈妈快过生日了，她精心挑选了一份礼物准备送给妈妈。扌 部 拼拼 音音部部 首首结结 构构词词 语语句句 子子xin左右结构危险 险情闯红灯是非常危险的行为，我们都要遵守交通规则。阝 部 拼拼 音音部部 首首结结 构构词词 语语句句 子子 t全包围结构图片 图画这张风景图片非常漂亮，我要粘贴到我的积累本里。囗 部 拼拼 音音部部 首首结结 构构词词 语语句句 子子 q左右结构骑马 骑兵
6、他在草原长大，很小的时候就学会了骑马。马 部 拼拼 音音部部 首首结结 构构词词 语语句句 子子hu半包围结构厚重 丰厚父爱像一本厚重的书，耐人寻味。厂 部姥 托 屯 舍 叹姥姥姥姥虎 炎 鬼 刁 挑托起托起托运托运屯子屯子屯集屯集宿舍宿舍旅社旅社惊叹惊叹叹气叹气老虎老虎猛虎猛虎炎热炎热消炎消炎机灵鬼机灵鬼鬼斧神工鬼斧神工刁难刁难刁钻刁钻挑选挑选挑水挑水险 图 骑 厚 危险危险险情险情图片图片图画图画骑兵骑兵骑马骑马厚重厚重丰厚丰厚语文三年级下册-教学设计-教案-百花园五一二句“月黑雁飞高，单于夜遁逃”，写敌军 的溃退。“月黑”，无光也。“雁飞高”，无声也。趁着这样一个漆黑孤寂的夜晚，敌人悄悄
7、地逃跑了。单于，是古时匈奴最高统治者，这里代指入侵把结果交代出来。这叫言有尽而意无穷，神龙见首不见尾，并不是没有尾，那尾在云中，若隐若现，更富有意趣和魅力。理解重点文言词语的者的最高统帅。夜遁逃，可见他们已经全线崩溃。意思，了解诗句的意思，尽管有夜色掩护，敌人的行动还是被我军察觉 想象诗句描绘的情景，有 了。三、四句“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，写我 利于把握人物形象。军准备追击的情形，表现了将士们威武的气概。试 想，一支骑兵列队欲出，刹那间弓刀上就落满了大 雪，这是一个多么扣人心弦的场面！从这首诗来看，卢纶是很善于捕捉形象、捕捉时机的。诗人不写军队如何出击，也不告诉你追上 敌人没有，他只描绘一
8、个准备追击的场面，就把当 时的气氛情绪有力地烘托出来了。“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，这并不是战斗的高潮，而是迫近高 潮的时刻。这个时刻，犹如箭在弦上，将发未发，最有吸引人的力量。你也许觉得不满足，因为没有豪迈高昂的士气，箭在弦上的力量感，表达了诗人为了国家奋不顾身、语文三年级下册-教学设计-教案-百花园五小珍贵的教科书这样的革命故事。让我们各 自再搜集一个，开一个故事会，一起接受一次革命 精神的洗礼吧。将搜集的故事读熟，把故事的要点记下来。按照记下的要点把故事讲完整，把精彩的地 方讲具体。先在小组里讲故事，再推举代表在班上讲。评一评谁的故事讲得最生动。同学们可以先跟同桌交流小故事，说说你喜欢这
9、则小故事的原因，再按照教材要求完成口语练习。最后我们请每位同学都来讲一讲自己准备的小 故事。三三、习作习作同学们，你们知道用什么方式跟远方的朋友联 系吗？有的同学会说，现在有手机就够了。的确，现在我们用手机能联系所有想联系的人，无论国内 国外。但是，我们也可以用其他方式来联系朋友，比如写信。有的同学肯定会笑老师太古板，可 是信件接收到以后可以留下永远的纪念，或者从文 字的一撇一捺猜测友人最近的身体状况怎样的那 种惴惴的心情，再或者没事的时候，翻阅信件，从 字里行间去感受朋友之间浓浓的情谊，真是一种享 受。那么这节课老师就教大家怎么写信。（展示课件第十四屏）先展示书信格式范例。老师这有一个顺口溜
10、，帮你记住书信的格式：称呼顶格写，后面用冒号。了解本次口语练习的内容和要求，才能有的放矢。语文三年级下册-教学设计-教案-百花园五正文空两格，内容最重要。结尾另起段，祝福不可少。署名右下方，不要太潦草。日期写精确，标于右下角。（展示课件第十五屏）给“小萝卜头”写一封信“小萝卜头”是那样懂事，那样可爱。你有什么话想对“小萝卜头”说吗？请你给他写一封信吧。信的内容不限，比如可以跟他讲讲你读了课文的感受，讲讲新中国和你的学校生活，或表达向 他学习、致敬的心情。注意书信的格式。学生动笔，老师巡视。指名朗读写作内容，老师当堂评议。四四、小小结结收收获获在这次百花园的学习中，同学们不仅掌握了字词句的知识点
11、，还进行了讲革命小故事的训练，最后还学习了书信的写作，可以说这座百花园里干货满满。老师希望在以后的语文学习中你们可以更多的表达自己，对于书信这种写作方式大家也要多写，达到熟能生巧的程度。信的格式了然于心才能写好信件的正文。在评议的过程中，教师鼓励学生大胆地展示自己的成果，为学生提供展示自我风采的平台。语文三年级下册-教学设计-教案-21 古诗二首语文语文教教学设学设计计 教教 材材：语文三年级下册 课课 文：文：21 古诗二首 板板 块块：教学设计教案 设计思路设计思路：本课古诗教学主要想体现课堂的扎实有效，教师传授学习方法，由“扶”到 “放”地引导学生学习古诗。力求体现以下两点：一、让语文课
12、堂回归“纯棉”时代，“纯棉”的东西是“纯净自然的，温柔 贴心的，素朴简洁的”。在整堂课中，突出古诗教学的真实、扎实、丰实。在课堂上，无需繁多的花样，通过朗读、解句、漫谈、想象、拓展，师生之 间言来语去，平平常常。二、古诗教学要显现其本色，力求用简单明了的教学显现古诗的本色“以言造像，立像尽意”。教学目标教学目标：1.有感情地朗读课文。背诵课文。2.边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景象和作者表 达的思想感情。3.会认“御、暮、魂”3 个字，会写“暮、散、酒、遥”4 个字。重难点分析重难点分析：教教学学重重点：点：在理解诗句的基础上有感情地朗读古诗。教教学学难难点：点：利用插图和注释理解诗句意思，体会作者的思想感情。课前准备课前准备：1.生词卡片。2.课件。3.搜集诗人有关资料。教学课时教学课时：2 课时
