1、最新部编版四年级道法上册最新部编版四年级道法上册第第4 4单元单元 【全单元全单元】人教版道德与法治人教版道德与法治PPTPPT课件课件新知导入新知导入污染是指自然环境中混入了对人类或其他生物有害的物质，其数量或程度达到或超出环境承载力，从而改变环境正常状态的现象。具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染、重金属污染等。探究新知探究新知在日常生活中，塑料制品随处可见。你见过哪些塑料制品呢？这是我搜集的一段电线。通过观察和请教爸爸，我知道了塑料有很好的隔电效果呢！这是我搜集的一些塑料糖纸。通过用手摸、鼻子闻，用水浸，我发现塑料很软，没有气味，还有很好的隔水性探究新知探究新知塑料制品为什么
2、会被广泛使用呢？让我们一起来探究一下塑料有哪些性能吧！探究新知探究新知塑料制品给我们的生活带来了很多便利，但塑料垃圾也给我们带来很多困扰，甚至被人们称为“白色污染”，你了解其中的缘由吗？塑料袋漂流记塑料袋漂流记我是一个白色的塑料袋，被人丢在小区的垃圾桶旁。一阵大风吹来，我和几个同伴被吹上了天空。我慢慢飘到田野的上空，农民伯伯见到我，生气地说：“不要落在我的的庄稼地里。”我正感到委屈，瘦弱的玉米弟弟叹了口气说“”塑料袋，你的许多伙伴累积在我脚下的田地里，影响我吸收养分和水分，我的肚子饿得咕咕叫”探究新知探究新知我红着脸慌忙离开了田野。飘啊飘，飘到大海边，看见一条奄奄一息的鲸鱼搁浅在海滩上。这是怎
3、么回事？人们检查后发现，因为它误食了太多的塑料袋，垃圾堵塞肠道导致营养不良，最终饿死了。我心一惊，赶忙离开了大海，飘到垃圾场的上空，空气中散发着呛鼻的异味，站在枝头的喜鹊姐见到了我，咳嗽着对我说：“看，人们在焚烧垃圾，有很多塑料制品被烧掉，我的爸爸妈妈和小弟深受其害，过早地离开了！”我没有想到自己会带来这么多伤害，我该怎么办呢？通过阅读故事，再联系自己的生活经验，说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰。探究新知探究新知塑料垃圾危害这么大，我们能完全不使用塑料制品吗？如果完全不使用塑料制品，我们的生活会变成怎样呢？如果学校里没有塑料制品，_如果医院里没有塑料制品，_如果家里没有塑料制品，_如果_探究新
4、知探究新知 我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来么大、那么长久的危害。我们必须合理地、有节制地制塑料制品，只有这样，才能减少塑料垃圾的产生。相相关关 链链接接 德国于1991年实施包装条例，首次就废弃包装的重新利用及利用比率进行了全面规定，并强制要求生产商必须负责其产品包装的回收和处理。如今德国人上街买菜、购物，大都手提布袋子或竹篮子，大大减少了塑料袋的使用量。2002年，爱尔兰政府实施了一项塑料袋税，向消费者在零售场所购物时使用的每个塑料袋征税，从而减少了塑料袋的使用量。探究新知探究新知 我国为了限制和减少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年l2月31日，国务院办公厅印发了关于
5、限制生产销售使用塑料购物袋的通知。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。探究新知探究新知为了解决这个矛盾，人们找到了很多塑料制品的替代品 这些替代品的推广可以有效地减少“白色污染”。在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？探究新知探究新知减少“白色污染”，我们也可以作出贡献。与父母商议，拟订一个家庭“减塑”方案吧。如果执行得好，还可以将这个方案在亲朋好友中推广。我的家庭“减塑”方案新知导入新知导入我们平时看电视的时候，除了看动画片等娱乐节目，是否也观看社会类节目呢？你是否知道酸雨的危害？雾霾又是怎么回事呢？探究新知探究新知 在我们的生活中，除了“白色污染”，还有哪些环境污染呢？请选择一项内容进
6、行调查研究，完成调查表。身边身边_污染小调查污染小调查 时间：时间：_我们的发现产生的原因造成的危害人类动物植物其他我们的建议 调查人：探究新知探究新知我们的发现：农药污染就在我们的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受过农药污染。我们小组进行了农药污染小调查，下面是我们的调查结果。探究新知探究新知我发现奶奶每次回来的蔬菜都要用水泡很久。妈妈说吃水果要削皮，一面果皮上的农药残留厉害。我发现农田打过农药之后，附近池塘中的鱼都死了。探究新知探究新知产生的原因：没有科学地使用农药，例如过量、过度使用农药是造成农药污染的重要原因。村里的农业技术员王叔叔告诉我们，很多人抓不住最佳防治期，平时打农
7、药不及时，不见病虫不施药，看见病虫才打药，在病虫蔓延时大量用药。这样不仅杀虫效果差，还造成很多污染。探究新知探究新知造成的危害：请看我们画的农药污染危害图。大气水体土壤作物农药探究新知探究新知我们的建议：怎样才能减少农药污染呢？我们组形成了这样的共识。1尽量减少农药的使用，使用绿色环保的办法防治病虫害。2使用农药时，必须用国家认可的合格产品。3严格按照说明书的要求使用农药。探究新知探究新知稻花香里闻蛙声稻花香里闻蛙声每到初夏时节，我就能听到附近稻田里传来犹如田园交响乐的蛙声。这些演奏家就是被称为“吃虫冠军”的虎纹蛙。我家附近有大片的农田，由于连年大量使用农药、化肥，本地青蛙几乎绝种。近几年，农
8、业专家们引进了虎纹蛙。每亩稻田里投放500只左右，基本上就可以避免虫害。虎纹蛙不仅能吃掉害虫，还能将吃到肚子里的害虫，化作粪便排出，成为肥料，增加土壤养分呢！可喜的是生态农业在我家乡已经兴起。探究新知探究新知你们组进行的是哪方面的调查，拿出来与大家分享一下吧！通过调查活动，你有什么收获？探究新知探究新知我们组调查的是农村秸秆焚烧污染。我们组调查的是建筑工地噪声污染。归纳总结归纳总结知识窗 排放污染物的企业事业单位和其他生产经营者，应当采取措施，防治在生产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、医疗废物、粉尘、恶臭气体、放射性物质以及噪声、振动、光辐射、电磁辐射等对环境的污染和危害。中华人民共
9、和国环境保护法第四十二条课后活动课后活动小组成员之间谈谈你们对“绿水青山就是金山银山”这句话的理解。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！新知导入新知导入你们听说过全球变暖吗？它是怎么产生的？它与人类的活动有关吗？这一课将会带你们探索全球变暖。探究新知探究新知地球的气候在悄悄地发生着变化，你感受到了吗？最近晚上怎么总停电啊？天气持续高温，近几年一到夏天就闹电荒。气象台又发布高温橙色预警了。因连续40摄氏度高温天气，高速路旁的一块广告牌发生了自燃。探究新知探究新知你还知道哪些地
10、球“发烧”的症状呢？2013年9月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。1880年2012年全球地表平均温度约上升了0.85。1979年2012年北极海冰面积以每10年3.5%4.1%的速度减少。探究新知探究新知知识窗探究新知探究新知气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。全球气候变暖会导致冰山融化。全球气候变暖会导致一部分地区干旱程度加剧。探究新知探究新知全球气候变暖导致海平面上升，会带来沿海陆地面积缩小等问题。你还知道哪些因气候变暖而带来的灾害吗？探究新知探究新知现
11、在很多地方夏天连续几十天都是40左右的高温。假如在不久的将来，夏天连续30天都是45高温，会有什么样的后果？想一想想一想探究新知探究新知地球“发烧”与什么有关呢？科学观测发现，地球“发烧”的“元凶”是大气中逐年增加的二氧化碳等温室气体。但“元凶”却相当委屈，听听他们是怎么说的。大家好！说我们是导致地球发烧的“元凶”，真是委屈呀！我们与其他很多兄弟一起组成了地球的大气层，太阳光经过大气层被地表吸收，地表也向大气层辐射热量。这些热量能被我们吸收，留在大气层里，保持大气的温度。适宜的温度给人类和其他生命提供了良好的生存环境。但是，现代人不断制造我们的同伴，打破了原本和谐的大气平衡。我们的同伴越来越多
12、，吸收地表热量越来越多，就像暖房的玻璃罩一样，热量难以散发，因而提高了大气温度，气候也就逐步变暖了。探究新知探究新知 原来，地球变暖是人类活动产生的过量“温室气体”导致的。在生活中，你见过哪里在大量制造“温室气体”呢？A：我家附近电厂的大烟囱每天都在制造“温室气体”。B：我们村这几年摩托车、拖拉机的数量在不断增加。它们只要一发 动，就会制造“温室气体”。探究新知探究新知地球变暖不仅与这些大量排放的“温室气体”，有关，还与人类对树木的过度砍伐有关。因为森林遭到大量砍伐，减少了对二氧化碳的吸收。探究新知探究新知 2014年11月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布的报告中指出：“温室气体
13、”排放以及其他人为因素已成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原因。2016年“气候经济学之父”尼古拉斯斯特恩指出：如果全球“温室气体”排放仍“一切照旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过4。知识窗如果气温真的再升高4，会给地球生态和人类生活带来什么样的后果？新知导入新知导入 既然我们已经知道了全球变暖是因为温室气体的排放以及过度的森林砍伐，那么我们该如何做才能阻止气候变暖呢？探究新知探究新知近些年来，人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”。也许大家还不知道，在我们的身边有很多你意想不到的“碳排放”，让我们一起来探究一下吧！探究新知探究新知算一算算一算问一下父母，家里一个月要用多少度电，
14、用碳排放计算器计算一下制造了多少碳排放。全班每家每月所用电的碳排放量又是多少呢？我们来算一算吧！一个月怎么用这么多度电？这要排放多少碳呀？一月份用了350度电，制造了280千克的碳排放。有很多电器，这些电器一开，就会耗电，产生碳排放。探究新知探究新知碳排放计算碳排放计算家庭用电：消耗量（度）乘号0.785=？千克通过计算你有什么发现？探究新知探究新知很多“碳排放”容易被我们忽略。很多物品在生产的各个环节都会产生“碳排放”。请大家看看下面这个小组搜集的资料！生产一件衣服的生产一件衣服的“碳排放碳排放”下面几种材质不同的衣服在生产过程中，碳排放量会有不同。一件天然材质的衣服，原材料生产需要经过种植
15、、灌溉、施肥、喷洒农药等环节。一件皮革材质的衣服，原材料生产需要经过动物的饲养、防病、宰杀等环节。一件化纤材质的衣服，原材料生产需要经过石油等原料的化学反应过程，提炼出化学纤维材料。探究新知探究新知原来，原材料制成衣服，再运送到不同商场，再到我们洗涤衣物需要耗费水电等资源一件衣服“一生”的碳排放积累起来，也是相当惊人！探究新知探究新知请在班级中汇报一下你们搜集的资料。我们小组搜集了生产一个饮料瓶的“碳排放”资料探究新知探究新知说说我的说说我的“低碳经低碳经”为了减少碳排放，我们已经在行动。请围绕家庭生活，在小组中交流你的低碳生活经验！我会在马桶水箱内放入一个装满水的矿泉水瓶。这样可以省水。看电
16、视时，我会调暗电视的亮度。既能省电又能保护视力，还可以延长电视机的寿命。探究新知探究新知原来一些不经意的生活小事中都藏着绿色低碳的生活方式。你能选择一个方面制订一份家庭低碳生活新规范吗？家庭低碳生活新规范家庭低碳生活新规范出行出行1.1.周末去奶奶家，妈妈建议乘公交车，让家里的汽车也休假。周末去奶奶家，妈妈建议乘公交车，让家里的汽车也休假。2._2._3._3._穿穿1._1._2._2._3._3._探究新知探究新知除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外，还可以参与碳补偿的活动。什么是碳补偿呢？人们计算自己日常活功直接或间接制造的二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉，以达到环保
17、的目的。春天，我们一起种树，让地球降温。这是我们认养的树木。探究新知探究新知给大家说一说你曾经参加过的为地球降温的绿化活动吧！探究新知探究新知 绿色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。我们可以通过大力种草植树，爱护花草树木，来减少大气中的二氧化碳。只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的生态文明环境。知识窗课后活动课后活动总结一下生活中可以通过哪些方式减少“碳排放”，并在生活中行动起来。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！新知导入新知导入你们听说过全
18、球变暖吗？它是怎么产生的？它与人类的活动有关吗？这一课将会带你们探索全球变暖。探究新知探究新知地球的气候在悄悄地发生着变化，你感受到了吗？最近晚上怎么总停电啊？天气持续高温，近几年一到夏天就闹电荒。气象台又发布高温橙色预警了。因连续40摄氏度高温天气，高速路旁的一块广告牌发生了自燃。探究新知探究新知你还知道哪些地球“发烧”的症状呢？2013年9月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。1880年2012年全球地表平均温度约上升了0.85。1979年2012年北极海冰面积以每10年3.5%4.1%的速度减少。探究新知探究新知知识窗探究新知探究新
19、知气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。全球气候变暖会导致冰山融化。全球气候变暖会导致一部分地区干旱程度加剧。探究新知探究新知全球气候变暖导致海平面上升，会带来沿海陆地面积缩小等问题。你还知道哪些因气候变暖而带来的灾害吗？探究新知探究新知现在很多地方夏天连续几十天都是40左右的高温。假如在不久的将来，夏天连续30天都是45高温，会有什么样的后果？想一想想一想探究新知探究新知地球“发烧”与什么有关呢？科学观测发现，地球“发烧”的“元凶”是大气中逐年增加的二氧化碳等温室气体。但“元凶”却相当委屈，听听他们是怎么说的。大家好！
20、说我们是导致地球发烧的“元凶”，真是委屈呀！我们与其他很多兄弟一起组成了地球的大气层，太阳光经过大气层被地表吸收，地表也向大气层辐射热量。这些热量能被我们吸收，留在大气层里，保持大气的温度。适宜的温度给人类和其他生命提供了良好的生存环境。但是，现代人不断制造我们的同伴，打破了原本和谐的大气平衡。我们的同伴越来越多，吸收地表热量越来越多，就像暖房的玻璃罩一样，热量难以散发，因而提高了大气温度，气候也就逐步变暖了。探究新知探究新知 原来，地球变暖是人类活动产生的过量“温室气体”导致的。在生活中，你见过哪里在大量制造“温室气体”呢？A：我家附近电厂的大烟囱每天都在制造“温室气体”。B：我们村这几年摩
21、托车、拖拉机的数量在不断增加。它们只要一发 动，就会制造“温室气体”。探究新知探究新知地球变暖不仅与这些大量排放的“温室气体”，有关，还与人类对树木的过度砍伐有关。因为森林遭到大量砍伐，减少了对二氧化碳的吸收。探究新知探究新知 2014年11月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布的报告中指出：“温室气体”排放以及其他人为因素已成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原因。2016年“气候经济学之父”尼古拉斯斯特恩指出：如果全球“温室气体”排放仍“一切照旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过4。知识窗如果气温真的再升高4，会给地球生态和人类生活带来什么样的后果？新知导入新知导入 既
22、然我们已经知道了全球变暖是因为温室气体的排放以及过度的森林砍伐，那么我们该如何做才能阻止气候变暖呢？探究新知探究新知近些年来，人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”。也许大家还不知道，在我们的身边有很多你意想不到的“碳排放”，让我们一起来探究一下吧！探究新知探究新知算一算算一算问一下父母，家里一个月要用多少度电，用碳排放计算器计算一下制造了多少碳排放。全班每家每月所用电的碳排放量又是多少呢？我们来算一算吧！一个月怎么用这么多度电？这要排放多少碳呀？一月份用了350度电，制造了280千克的碳排放。有很多电器，这些电器一开，就会耗电，产生碳排放。探究新知探究新知碳排放计算碳排放计算家庭用电：消耗量
23、（度）乘号0.785=？千克通过计算你有什么发现？探究新知探究新知很多“碳排放”容易被我们忽略。很多物品在生产的各个环节都会产生“碳排放”。请大家看看下面这个小组搜集的资料！生产一件衣服的生产一件衣服的“碳排放碳排放”下面几种材质不同的衣服在生产过程中，碳排放量会有不同。一件天然材质的衣服，原材料生产需要经过种植、灌溉、施肥、喷洒农药等环节。一件皮革材质的衣服，原材料生产需要经过动物的饲养、防病、宰杀等环节。一件化纤材质的衣服，原材料生产需要经过石油等原料的化学反应过程，提炼出化学纤维材料。探究新知探究新知原来，原材料制成衣服，再运送到不同商场，再到我们洗涤衣物需要耗费水电等资源一件衣服“一生
24、”的碳排放积累起来，也是相当惊人！探究新知探究新知请在班级中汇报一下你们搜集的资料。我们小组搜集了生产一个饮料瓶的“碳排放”资料探究新知探究新知说说我的说说我的“低碳经低碳经”为了减少碳排放，我们已经在行动。请围绕家庭生活，在小组中交流你的低碳生活经验！我会在马桶水箱内放入一个装满水的矿泉水瓶。这样可以省水。看电视时，我会调暗电视的亮度。既能省电又能保护视力，还可以延长电视机的寿命。探究新知探究新知原来一些不经意的生活小事中都藏着绿色低碳的生活方式。你能选择一个方面制订一份家庭低碳生活新规范吗？家庭低碳生活新规范家庭低碳生活新规范出行出行1.1.周末去奶奶家，妈妈建议乘公交车，让家里的汽车也休
25、假。周末去奶奶家，妈妈建议乘公交车，让家里的汽车也休假。2._2._3._3._穿穿1._1._2._2._3._3._探究新知探究新知除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外，还可以参与碳补偿的活动。什么是碳补偿呢？人们计算自己日常活功直接或间接制造的二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉，以达到环保的目的。春天，我们一起种树，让地球降温。这是我们认养的树木。探究新知探究新知给大家说一说你曾经参加过的为地球降温的绿化活动吧！探究新知探究新知 绿色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。我们可以通过大力种草植树，爱护花草树木，来减少大气中的二氧化碳。只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的生态文明环境。知识窗课后活动课后活动总结一下生活中可以通过哪些方式减少“碳排放”，并在生活中行动起来。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！
